驻保高校校园文化建设存在的问题及对策探讨 本文关键词：对策，探讨，高校，校园文化建设
驻保高校校园文化建设存在的问题及对策探讨 本文简介：驻保高校校园文化建设存在的问题及对策探讨 【代写硕士论文摘要】人才的培养一直都是社会发展的必然需求，高校教育中校园文化的建设是培养人才的一项重点实施项目。本文从驻保高校校园文化着手调查，深究驻保高校校园文化建设存在的意义以及建设过程中出现的问题，并应对问题提出相应的解决方案，加强校园文化建设。
驻保高校校园文化建设存在的问题及对策探讨 本文内容：
驻保高校校园文化建设存在的问题及对策探讨 【代写硕士论文摘要】人才的培养一直都是社会发展的必然需求，高校教育中校园文化的建设是培养人才的一项重点实施项目。本文从驻保高校校园文化着手调查，深究驻保高校校园文化建设存在的意义以及建设过程中出现的问题，并应对问题提出相应的解决方案，加强校园文化建设。【关键词】驻保高校；人才培养；文化建设
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高校校园文化一直存在于我们的社会之中，它是组成文化的一个重要元素，学校师生的人生观和世界观以及价值观都深受其影响。所以，高校校园文化的建设对于提高学生的综合素养和能力，深入落实科学发展观，推进社会主义先进文化建设，实现学校精神层面、物质层面的建设和发展具有重要的影响作用。
一、高校校园文化的内涵
校园文化随着学校的诞生逐渐的发展起来，且逐渐的发展成为了一个社会文化生活中重要的成员。在高校育人的长期日常过程中，高校校园文化积累了其中所有的精神财富以及物质财富，同时它也发展成为了高等教育学院中特色的有机整体，并记科学的规章制度、价值观、发展目标、发展方向于一体。从考虑高校文化教育的方面，我们将其分成了各种不同的种类。
1、高校校园的制度文化。无规矩不成方圆，制度是维持发展的重要规范，从家庭到国家都需要制度的约束。学校作为培养人才的重要机构同样需要制度的约束，良好的规章制度不但可以规范学生的行为方式，确保有序地进行教育教学；还可以培养锻炼教职员工，促使其认真教学，严格规范学生，提高教育教学水平。由此可以看出，拥有一个良好的校园规章制度，不但有助于教学制度的施行，还有利于学校教育建设的发展。
2、高校校园的物质文化。不同环境带给人的感受是不同的，高校校园物质文化指的就是高校校园的环境文化，它包括学校整体的地理位置和自然环境、布局，也包括学校内部的一花一草、一室一路，这些都是为高校精神、智慧、制度实体话的一种现实的展示，为校园文化的建设准备的基础条件。广大师生在这种拥有先进的物质设施、优美的校园环境中进行教育教学会事半功倍。因此，高校校园的物质文化建设对于高校师生都有一定的积极作用，合理有效的应用可推动学生完善自我发展精神、陶冶教师的情操。
3、高校校园的精神文化。“精神”是灵魂是核心，高校同样拥有精神文化，它是学校文化中最具内涵的品质，体现学校的价值观念、办学宗旨、办学目标之中，其中囊括了校训、校风、学风、教风、学校精神等多个方面，在多个层面上都在不断的影响着老师以及学生。因此，高校校园的精神文化要不断的加强建设，促进高校校园文化发展进程，团结师生间情谊，共同发展进步。
4、高校校园的行为文化。校园行为文化是校园文化的重要组成部分，是展现在大众面前最直接以及最全面的体现，它不仅向我们展现了广大师生在整个校园日常工作和学习生活中的各种行为方式，也展现了广大师生在校园课余生活中的日常生活状态，同时展现在我们面前的还有师生间的行业操守和校园的文化精髓。校园行为文化由教师行为文化、学生行为文化、管理者行为文化这三类文化组成。学生要德智体美劳全面发展，行为文化对于其的完善有重要作用。
二、驻保高校校园文化建设存在的问题分析
最近十年来，我国实施了一系列的教育改革制度，使得我国教育事业蒸蒸日上，发展愈加快速，选择学习的人数逐年上涨，因此，大学生人数越来越多，校园生活愈加丰富，驻保高校校园文化的建设效果明显。但在另一方面，驻保高校校园文化建设过程中又有着一些阻碍其发展的问题存在。
1、驻保高校制度文化建设执行力弱。高校制度文化拥有强力的约束能力，有效的实施规章制度，校园的建设会得到很好的保障。但往往现实是残酷的，不能严肃的按照规章制度施行，师生员工从中存在侥幸的心理，弱视规章制度，使得规章制度形同虚设没有威慑作用。因此，发生了一些情节非常严重残酷的校园谋杀案件。
2、驻保高校物质文化建设与精神文化建设的比例失衡。高校物质文化建设是校园文化建设的基础与前提，是承载精神文化的重要工具，目前校园文化建设呈现了一边倒的现象，高校重视物质文化建设，对于精神文化建设的关注逐渐减弱，优美的环境与完善的设施设备足以说明这一点。这种现象使得校园对于全方面人才的培养和校园文化展现得到阻碍，这就是的校园文化不能够长期的发展下去，而校园文化的积极作用也得不到应有的展示。
3、驻保高校精神文化建设的主旨核心不明显。世界快速发展对于专业人才的需求越来越大，一些高校为了应对这种现象，培养合格的专业人才而忽视了人文教育、精神教育的发展，只着重与对应专业人才的专业知识，使得高校校园精神文化得不到有利的作用，使得一些消极的现象出现，例如个人主义、考试作弊、功利主义、享乐主义等现象，对学生的人格素质。专业能力等造成不利影响。这些现象的出现都是由于高校精神文化建设的主旨核心不够明显、突出，没有在校园文化建设中发挥其应该发挥的作用。
三、加强驻保高校校园文化建设发展的策略
1、建设加强驻保高校校园“以人为本”的制度文化。学校的规章制度制约规范着师生的语言行为，并且保证校内外的教学和实训的良好秩序，呈现良好的校风学风的现象。“以人为本”的规章制度的制定，提供了一个优良、宽松的良好环境给师生，同时它起到了规范、制约、激励师生言行的重要作用，使的学生积极的参与各种活动，改善了教师和学生违法乱纪的行为，对于形成一个和谐、文明、健康、向上的校园文化环境起到推动作用。
2、结合物质文化与精神文化相辅相成共同发展。众所周知，当下的社会教育发展中，物质文化建设与精神文化建设的比例失衡严重，校园建设注重物质建设，也由此出现了校园建设注重物质环境设施的建设，忽略精神层面的建设发展。为解决这一问题，我们要在确保教学硬件建设的同时纠正学校的办学理念，建设优良的教风和学风，并组织一些教育活动，够陶冶情操、开启智慧、规范行为、净化心。
3、加强精神文化的核心建设。为中华民族实现伟大的复兴计划，发展为世界强国，就要运用马克思主义指导思想，培养具有中国特色社会主义民族精神和共同理想、时代精神的新型人才。现在高等学校的教育都还是局限在培养专业的素质，对于人文教育的重视非常微弱，使得很难发挥校园精神文化的教育和引导功能。改革开放思想精神的发现，随着中国经济逐渐的发展壮大并深入到世界经济的发展潮流中，中国的高校逐渐意识到校园文化的重要意义，不仅要培养专业素质，还要使校园文化的教育和引导功能得到充分的发挥，才能确保教育多元化发展的实现和对符合社会主义需求的综合型人才的培养。
4、将学生的主体性作为校园行为文化建设的首位。一直以来广大的学生群体都是深受社会公众关注的校园文化建设中的主体，但是分析驻保高校校园文化建设的基本状态，学生的主体性地位受到动摇。因此，教师以及管理者应该积极的发挥其应有价值，打破传统的教育方式，引入科学规范的教学制度，认真对待教学管理，培养学生独立思考的习惯和发散性的思维方式，并调动学生积极参与各种文体活动，培养学生能动性，从而促进高校校园文化中行为文化建设重要展现。言而总之，驻保高校校园文化建设工程浩大，要求各个层面共同努力维护建设，推动校园文化建设的质量不断的提升，确保中国的社会主义现代化建设的平稳发展。
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