汉语国际推广与中华民俗文化开题报告 本文关键词：汉语，开题，中华，民俗文化，推广
汉语国际推广与中华民俗文化开题报告 本文简介：汉语国际推广与中华民俗文化开题报告一、文献综述序号作者文章题目（书目）期刊名称（出版单位）、时间[1]郭丽颖．试论当今国际形势下的汉语国际推广[J]．当代经济，2009(11)[2][英]莱昂斯(Lyons．J)．语义学导论[蜘．汪榕培导读，北京：外语教学与研究出版社，2000[3]李家璇．孔子在中
汉语国际推广与中华民俗文化开题报告 本文内容：
汉语国际推广与中华民俗文化开题报告
一、文献综述
序号作者文章题目（书目）期刊名称（出版单位）、时间
[1]郭丽颖．试论当今国际形势下的汉语国际推广[J]．当代经济，2009(11)
[2][英]莱昂斯(Lyons．J)．语义学导论[蜘．汪榕培导读，北京：外语教学与研究出版社，
2000
[3]李家璇．孔子在中国文化对外交流中的影响[J]．发展视点，2010(4)
[4]李凌艳．汉语国际推广背景下海外汉语教学师资问题的分析与思考[J]．语言文字应用》，
2006(7)
[5]李晓臻．汉语国际推广背景下对中国文化海外传播的思考[J]．社科纵横，2008(12)
[6]李志斐、于海峰．试论“中国文化年”现象[J]．理论界，2007(2)
[7]李泽厚．中国思想史论[M]．合肥：安徽人民出版社，1999
[8]粱漱溟．梁漱溟全集[M]．济南：山东人民出版社，1989
[9]刘殉．关于汉语教师培训的几个问题[J]．世界汉语教学．1996(2)
[io]陆俭明．汉语教员应有的意识[J]．世界汉语教学，2005(I)
[11]陆俭明．汉语走向世界的一些思考[M]．上海财经大学学报，2005
[12]罗常培．语言与文化(注释本)[M]．胡双宝注，北京：北京大学出版社，2009
[13][美]齐德立．AP中文的原则与实践[J]．南加州中文学校联合会：AP中文与春季教学
研究会，2005
[14]前沿性问题和理论研究课题组．国际跨文化研究引论[J]．浙江大学学报(人文社会科
学版)，2006
[15]陶立瑶．民俗学，北京：学苑出版社．2003
二、开题报告
一、课题来源：
（根据实际情况自行填写）
二、研究目的：
汉语国际推广从本质上讲，就是以汉语教学为长期发展载体的中国文化国际推广。我们如果想要真正搞好汉语国际推广、研究汉语国际推广，那么就不得不重视中华民俗文化对汉语国际推广的作用，从中华民俗文化作用下汉语国际推广的发展现状入手，以中华民俗文化各个领域对汉语国际推广的影响研究为主要分析对象，并以此为契机，进而总结对外汉语教师应具备的中华民俗文化素质，从而真正从学术研究的角度，实现理论与实践相结合，促进汉语国际推广事业更为有效、持续的健康发展。
三、研究意义：
语言作为文化的载体，语言的推广不可避免地进行着文化的传播，借助民族语言来推广本国文化，已成为很多国家加强文化软实力建设的不二选择，有的甚至把推广本国语言和文化列入国家的外交政策和文化政策之中。语言文化软实力能够于无形中影响他国意愿和决策，因此，当今世界各国才会不遗余力地向外推广自己的语言和文化。语言文化传播的事实也表明：语言文化的推广程度与一个国家的发展水平是相辅相成、相互推动的。一个国家的语言和文化得以广泛传播，首先要以这个国家的政治、经济、军事等的发展为前提，而当一个国家的语言和文化在更为广泛的领域得以使用和接受，又会对这个国家的后续发展提供有力支持，并且持续不断、长期存在。
利用汉语的对外推广传播中华民俗，有助于中国与其他各国的文化沟通，有助于增进世界各国对我们的了解，树立良好的国家形象，同时，还能提升我国语言文化软实力，保障国家文化安全。因此，中国在向世界推广汉语的时候，就不能仅仅把它当做工具来介绍，还要承担起向世界传播中华文明的使命。我们要具有世界的眼光，在语言的推广中自觉传播中国文化，以中华民族文化深厚的底蕴为支撑，保持和提升中华文化在世界文化之林中的价值，使千古厚积的东方智慧在人类文明中保持自己的一份精彩。也只有这样，才能适应和满足世界各国急速增长的汉语需求和学习热情，加强和增进与各国人民之间的友谊合作和文化交流。从这个意义上讲，汉语的国际推广和中华民俗文化传播是实现中华民族伟大复兴的战略举措和标尺。
四、研究动态
中国经济的迅速增长和自身国际地位的不断提升这都是有目共睹的，因此，汉语学习就成为了一个新的热点，大量的外国学生被汉文化所吸引，来到中国学习汉语，了解中国。由此，对外汉语教学也逐渐发展成为一种热门的学科。作为针对外国人的汉语教学，在各国之间交流与合作日益密切、深入的全球大环境下，提高国家文化领域的认知度，弘扬民族文化，传播本民族传统文化成为教学界的一个共识，尤其对汉外教育来说，更是义不容辞的职责。对外汉语教学事业日益壮大，教师队伍在数量上和质量上都有了突飞猛进的发展，在快速发展的过程中，无可避免地出现一些漏洞，如对传统民俗文化知识的忽略，教学方法使用不当等，这都有待于有越来越多的优秀人才加入到这一事业，潜心研究，日臻完善，将对外汉语教育事业推向更高的水平而不懈努力。因此把民俗文化单独提出，在这个学科内做积极探究，这也是令人关注的一个重要课题。
四、研究内容
1.汉语国际推广中的中华民俗文化
1.1中华民俗文化的内涵
1.2以节日风俗为代表的中华民俗文化
2.1在汉语国际推广中影响巨大的中华民俗文化
2.1中华书法文化
2.2中华武术文化
2.3中华饮食文化
3.对外汉语教师应具备的中华民俗文化素质和能力
3.1对外汉语教师应具备的中华民俗文化素质
3.1.1注重中华民俗文化中的人本主义思想传承
3.1.2注重中华民俗文化中的文化知识和积淀
3.1.3注重中华民俗文化中传统美德的培养
3.2对外汉语教师应具备的民俗文化教学能力
3.2.1注重知识性文化和交际文化双方面素质培养
3.3.2注重文化教学与语言教学的结合能力
4.增强汉语国际推广中中华民俗文化影响力的措施
4.1对教材的选取
4.2加大文化产业输出
六、研究方法：
1.文献研究法：搜集整理相关研究资料，为研究做准备；
2.比较分析法：比较国内外、区内外不同地区之间教育实习的差别，从中找出改进的对策。在课题研究过程还将广泛征集其它高师院校的做法，努力使课题更加完善，更有现实意义。
七、工作的进度安排：
（根据实际情况自行填写）
八、最终目标：
完成论文《汉语国际推广与中华民俗文化的关系》
九、现有条件及必须采取的措施：
（根据实际情况自行填写）
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