篇一：团圆阅读单
绘本《团圆》阅读单
学校 班级姓名 指导教师
一、封面了解：
你从封面看到了什么?
二、品读故事：
故事中的“爸爸”的工作是( ),他在家待了()天,（ 时候走的。在家里他做了（ 这些事。
三、感动画面：
文中最让你感动的是哪个画面？说出你的理由来。
四、想象天地：
假如你有一枚好运硬币，你想把它送给谁？说说你的原因。
五、自我展示：
年过完了，爸爸又要出门打工了，你想对他说些什么话呢？
））
篇二：《团圆》试题
绘本《团圆》练习题
一、封面了解：
你从封面看到了什么?
二、品读故事：
（一）填空
1.故事中的“爸爸”的工作是()。 2. “爸爸” 每年回家（ ）次, 他() 时候回来的 ,（ ）时候走的,他在家待了( )天。 3. 大年初一，“我”在汤圆中吃到了（ ），最后将它送给了（ ）。
4. “爸爸”在家里做了（）等事情。
（二）判断正误
1. “我”的爸爸替我找到了好运硬币。 （ ）
2. “我”在大年初一吃到汤圆中的好运硬币。 （ ）
3. “爸爸”每年只回家一趟。（ ）
三、感动画面：
文中最让你感动的是哪个画面？说出你的理由来。
四、想象天地：
假如你有一枚好运硬币，你想把它送给谁？说说你的原因。
五、自我展示：
年过完了，爸爸又要出门打工了，你想对他说些什么话呢？
篇三：大班绘本推荐
大班绘本推荐：
1.《老故事绘本:盘古开天辟地》编辑推荐：本套丛书从中国流传几千年的传统文化中撷取最具有中国趣味、最适合幼儿阅读的篇章，以图画书的形式再现老故事的丰厚神韵，开阔幼儿的阅读视野，丰富阅读内容，为其精神成长打下传统文化的底子。 在人类记忆的长夜里，曾经有过许多明亮的童话的神灯，给过我们温暖、光明、梦想，还有智慧和力量。但是随着时光的推移，那些神灯的光芒也渐渐变得遥远和朦胧，有的甚至已经变成我们遥远和模糊的记忆的背景，而不再是记忆的内容本身。即使有些古老的故事和人物我们都还记得，但经过了漫长的岁月之后再回味它，却发现那仿佛是另一个十分陌生故事了。时间和经验在不知不觉中已将它们颠覆或重新整合。因此，重新擦亮记忆深处的那些古老的神话传说和故事的神灯，重新寻回我们阅读记忆中的密码和感受，进而完成一种有别于孩提时的自我整合，找到自己的精神源头，显然也是我们每一个身处今天这个文化碰撞和文化融合日趋紧密的“地球村”的人，所必不可缺的一件事情。这是我们文化上的寻根溯源和精神上的认祖归宗。只有这样，所谓时光流转、记忆重现，甚
至让一些即将到来的终结重新变为新的开端，才会成为可能。
2.《小阿力的大学校》小阿力要上学啰！小阿力好兴奋，可是又有点儿担心。万一在学校迷了路？万一交不到新朋友？怎么办？他也害怕自己可能会忍不住哭泣，他真不想离开妈妈到陌生的环境去。这时候，一只小麻雀让小阿力改变了想法??就像一只长大了必须离巢飞向广大世界的小鸟一样，小阿力还是去上学了，而且他发现，学校还是一个很有趣的地方喔！ 一个孩子真正长大的过程一定不是在怀抱里的。一只鸟儿的长大也一定是在飞翔中。小阿力在大学校里遇到的都是快乐的事，老师亲切，同学友好，可是小麻雀却受到别的鸟儿欺负，抖抖索索。小阿力照料了小麻雀，小阿力鼓励小麻雀飞翔，一个畏惧怀抱外的孩子鼓励另一个孩子飞翔到怀抱外去，一个被引导的孩子成为另外一个孩子的引导者，这是这个故事的很好的设计！我们要让孩子在阅读中注意到这个设计，很充分地看见小阿力的力量，这样，小阿力就不是只有"小"了，他也有"大"。
的确，一个孩子到大学校去，一个人到大社会去，并不总是只遇见快乐的事，总看见亲切和友好，像小
麻雀那样遭遇啄打也会难免，我们不能让孩子只准备着一种遇见，还要让孩子准备着另外的遇见，这样，一个孩子怀抱之外的路才可能更真实，一个孩子的准备也便更完整。
小阿力的妈妈虽然也没有预想到小阿力的心思，但比起我，比起很多父母，她的神情还是恰当得多，方式也符合，不像我，只会牵起女儿的小手，把她送进幼儿园。你知道她怎么会这样恰当也符合的吗？那么你看看书里，因为她经常和小阿力一起阅读孩子的图画书。孩子的图画书经常摊开在她的腿上。
有孩子的成年人，经常读读图画书，经常读读儿童文学，就能使自己的思维里增添些孩子的角度，孩子的心情。成年人毕竟已经长大，可是在儿童文学里你又抄近接近到了童年。
3.《迟到大王》里只有两个人物，小学生约翰派克罗门麦肯席和不知道叫什么名字的老师。但是一切都是那么充满戏剧性，不信任儿童的老师，把约翰派克罗门麦肯席的诚实看成是 “说谎”，然后采用了惩罚教育：写三百遍、说四百遍认错的话。约翰派克罗门麦肯席与老师发生冲突的一个原因在于，他的世界充满了可能性，老师的精神生活却已经被限定了。
当我们看到老师终于被毛绒绒的大猩猩抓到了屋顶上，用“文明棍”指着约翰派克罗门麦肯席，让他救自己下去时，约翰派克罗门麦肯席反讽地说：“老师，这附近哪里会有什么毛绒绒的大猩猩！”时，当我们留意到绘本用检讨书的文字设计成的前后衬页时，不得不发出会心的微笑，一切都是如此地不合理而却又司空见惯。而我们的约翰派克罗门麦肯席依然脚踩大地，迎着初升的太阳“去上学”。 这个结局真
是有大智慧的思想结晶。
4.《彼得的椅子》自从妈妈生了小妹妹，爸爸把彼得过去用过的东西都全部漆成了粉红色，彼得觉得被冷落了，他非常难过，于是他决定带着自己的小椅子离家出走。当他想坐进小椅子时，发现自己已经长大，坐不进去了……于是他想通了，带着小椅子，高高兴兴地回家，跟爸妈和妹妹团圆了。跟着爸爸一起把小椅子漆成粉红色。
从这个故事中，小朋友可以学到分享的道理，同时本书也描绘出当家中又有小宝宝即将诞生时，对原有的小孩心理的冲击，爸爸妈妈千万不可以忽略这一点。
信息来源
5.《有时候，我特别喜欢爸爸》
我最喜欢爸爸撕一小块热乎乎的面包给我吃；我最喜欢爸爸让我骑在他的肩膀上；
我最喜欢爸爸带我去冲浪；
我最喜欢爸爸打电话给我表妹的时候来个恶作剧；
我最喜欢爸爸跟我一起看橄榄球赛；
我最喜欢爸爸在我要睡觉的时候弹吉他唱歌给我听??
一个个温馨而有趣的生活片断，传达出浓浓的父子之情。一起冲浪、一起抓螃蟹、一起整理菜园、一起看橄榄球赛??本书以一个小孩子的口吻，讲述了“有些时候我最喜欢爸爸”的理由，描绘出许多亲切而有趣的日常生活片断。孩子们会发现，爸爸带给他们的不仅仅是温暖和安全感，更有一点点冒险和捣蛋的机会；从爸爸那里，他们获得了幽默感，也获得了成长的勇气！ “有些时候，我最喜欢爸爸”，因为爸爸给孩子的不仅是温暖的依靠，还有更多的幽默、自由和勇气。一本让孩子更爱爸爸、让爸爸充满自豪、让父子互动更
《大班绘本团圆》
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