走子

时间：2017-05-03 06:07 来源：免费论文网

篇一：下棋走子(50字)作文

精选作文:下棋走子(50字)作文

老将活动九宫间，将师遥望不见面。士斜行，滑石梯；兵卒过河横兵前；马走日；象走田；车马走遍每个点。六年级:夜店

篇一：下象棋作文300字

下象棋作文300字

这学期，我学会了下象棋，暑假里就想和爸爸一决高下，爸爸一开始不同意，说：“你才学会了一点皮毛就跟我下一个字输，不下！”但在我再三恳求下他只有屈服。

爸爸一开始就给我来了个下马威用“炮”吃掉了我一员武将——“马”，但我也毫不示弱，用“车”吃掉了他的“炮”，爸爸似乎并不在意，好像这个“炮”送给我吃的一样，他又走小卒子，我移“炮”，就这样，我们便开始布阵。一会儿工夫，我们便开始“杀”开了。不久，我陷入了僵局??我灵机一动吃

“车”,看住“炮”，保护将军。爸爸大惊失色，眼看我就要将军了，我正得意。只见爸爸向我诡秘的一笑没等我明白怎么回事。爸爸跳“马”，一路狂奔过来把我正在边线的“车”给挤了出去。我连忙跳“马”，爸爸出“车”，我要“将军”了，爸爸随意一走，我又出“车”，连续吃了他的“小卒子”和“车”，他又把“将军”向上一格，我又跳“马”，爸爸那无处可逃的“将军”，只有被我的“马”俘虏了。

“耶！我赢了！”我开心的从椅子上跳下来。爸爸说：“小子不错！这真是‘长江后浪推前浪，一浪高于一浪’啊！” 篇二：下象棋作文300字

下象棋作文300字

“耶！我赢了！”我开心的从椅子上跳下来。爸爸说：“小子不错！这真是‘长江后浪推前浪，一浪高于一浪’啊！” 篇三：关于下象棋的作文300字

关于下象棋的作文300字

星期天我做完当天

的作业后，便缠着爸爸和我下象棋。因为我感觉下象棋像打仗一样，即好玩又有趣，爸爸说，下象棋还能增强人的思维能力。关于下象棋的作文300字

篇四：关于下象棋的作文300字

关于下象棋的作文300字

星期天我做完当天的作业后，便缠着爸爸和我下象棋。因为我感觉下象棋像打仗一样，即好玩又有趣，爸爸说，下象棋还能增强人的思维能力。关于下象棋的作文300字

篇二：多维棋

多维棋六个单项比赛内容、规则与级别划分

第一项：五会快速操作比赛内容与规定

一、五会快速操作比赛项目分类：

（一）快速基础操作比赛（1、2、3）（二）快速技巧操作比赛（1—12）

（三）快速归位操作比赛（六路纵队归位）

二、五会快速操作8个级别的年龄界定与比赛内容：

1、低幼组比赛内容：（年龄界定在4.5岁以下儿童）

2、幼儿组比赛内容：（年龄界定在5.5岁以下儿童）

（1）基础操作（一）（二）（三）（2）快速归位操作（六路纵队）

3、学前组比赛内容：（年龄界定在5.5—6.5岁之间）

（1）基础操作（三）（2）技巧操作（大小循环）

（3）快速归位操作（六路纵队）

4、小学低年级组比赛内容：（年龄界定在6.5—8岁之间）。

（1）基础操作（1、2、3）（2）技巧操作（大小循环）

（3）快速归位操作（六路纵队）

5、小学中年级组比赛内容：（年龄界定在9—11岁之间）

（1）基础操作（1、2、3）（2）技巧操作（大小循环）

（3）快速归位操作（六路纵队）

6、小学高年级组比赛内容：（年龄界定在12—14岁之间）

（1）基础操作（1、2、3）（2）技巧操作（大小循环）

（3）快速归位操作（六路纵队）

7、中学组比赛内容：（年龄界定在15—18岁之间）

（1）基础操作（1、2、3）（2）技巧操作（大小循环）

（3）快速归位操作（六路纵队）

8、成人组比赛内容：（18岁以上?? 包含教师）

（1）基础操作（1、2、3）（2）技巧操作（大小循环）

（3）快速归位操作（六路纵队）

三、五会快速操作比赛细则与规定

1、“快速操作”亦被称为“五会”快速操作，比赛采用读秒计时的方式进行，整体比赛被划分为预赛和决赛两个环节，选手所完成的操作时间，按照预赛和决赛两次操作完成的平均时间来计算，并以此来确定选手的总排名，用时越短，排名越靠前。

2、所有参赛选手，在进行“五会”快速操作比赛时，必须听到读秒带“开始”的指令后，才能统一进行操作，否则即被视为犯规，从完成操作总时间中增加10秒。

3、在进行基础操作（1、2、3）的比赛时，参赛选手须采用“四报”和“读秒计时”的方式进行集体或分组比赛。选手每缺报一次，即增加2秒，四报的内容分别为题型、时间、姓名和名次。

4、在进行基础操作（1、2、3）比赛时，每名参赛选手除了准备必要的黑白珠各9颗以外，还可以额外携带黑白备用珠各1颗，但每使用一次备用珠，即在完成操作总时间中增加3秒。

5、“六路纵队”快速归位题型，由裁判长或莅临嘉宾现场临时排列确定。

6、在进行“六路纵队”快速归位的操作比赛的过程中，对于归位选手操作的手法没有限制，主要考评归位选手的准确性和完成速度。

7、考虑到参赛选手均是初次参加技巧操作比赛，没有更多实战经验，经组委会研究决定，此次技巧操作主要以（1—12）定式题型进行比赛，预赛和决赛的平均时间为选手完成总时间。

8、在进行技巧操作或快速归位操作比赛中，当选手出现操作时间相同的情况，则采用加赛附加题的方式确定其名次排列。

第二项：单人蒙目快速换位比赛内容与规定

一、单人蒙目快速换位比赛8个级别年龄界定与比赛内容：

1、低幼组比赛内容：（年龄界定在3—4.5岁以下）

（1）猴子回家棋（10步左右换位）（2）山羊换位棋（11步上下换位）

（3）黑白品字棋（12步上下换位）

注：以上3个蒙目换位棋比赛分数的累计，为参赛选手总积分。

2、幼儿组比赛内容：（年龄界定在4.5—5.5岁以下）

（1）梯线回家棋（10步左右换位）（2）黑白品字棋（12步上下换位）

（3）兔子过桥棋（3换3左右换位）（5）黑白梯子棋（18步左右换位）注：以上4个蒙目换位棋比赛分数的累计，为参赛选手总积分。

3、学前组比赛内容：（年龄界定在5.5—6.5岁之间）

（1）黑白中字棋（13步上下换位）（2）黑白蒙包棋（12步左右换位）

（3）三角换位棋（13步上下换位）（4）兔子过桥棋（4换4左右换位）注：以上4个蒙目换位棋比赛分数的累计，为参赛选手总积分。

4、小学低年级组比赛内容：（年龄界定在6—8岁之间）。

（1）三角换位棋（13步上下换位）（2）黑白梯子棋（18步左右换位）

（3）品方换位棋（22步左右换位）（4）兔子过桥棋（4换4左右换位）注：以上4个蒙目换位棋比赛分数的累计，为参赛选手总积分。

5、小学中年级组比赛内容：（年龄界定在9—10岁之间）

（1）三角换位棋（13步上下换位）（2）黑白双日棋（17步上下换位）

（3）品方换位棋（22步左右换位）（4）兔子过桥棋（5换5左右换位）注：以上4个蒙目换位棋比赛分数的累计，为参赛选手总积分。

6、小学高年级组比赛内容：（年龄界定在11—13岁之间）

（1）黑白双日棋（17步上下换位）（2）红蓝床头棋（16步上下换位）

（3）品方换位棋（22步左右换位）（4）兔子过桥棋（5换5左右换位）注：以上4个蒙目换位棋比赛分数的累计，为参赛选手总积分。

注：参赛选手可从以上六个棋中，任选四个进行蒙目换位棋比赛。

7、中学组比赛内容：（年龄界定在14—18岁之间）

（1）黑白梯子棋（18步左右换位）（2）品方换位棋（22步左右换位）

（3）红蓝中字棋（17步上下换位）（4）红蓝梯子棋（28步左右换位）注：参赛选手可从以上六个棋中，任选四个进行蒙目换位棋比赛。

8、成人组比赛内容：（18岁以上?? 包含教师）

（1）黑白双日棋（17步上下换位）（2）品方换位棋（22步左右换位）

（3）红蓝中字棋（17步上下换位）（4）红蓝梯子棋（28步左右换位）注：参赛选手可从以上六个棋中，任选四个进行蒙目换位棋比赛。

二、单人蒙目快速换位比赛细则与规定

1、参加黑白、红蓝蒙目快速换位比赛的选手，一律采用计算所有局分总和的方式进行名次排列。每名参赛选手能够完成某一棋种正确换位之后，除了可以获得本局10分标准局分以外，还可以根据自己完成换位时间的长短和具体表现，获得额外的奖励分数。

2、参加黑白蒙目换位比赛选手，赛前每人各准备一块棒线式棋盘。开局前黑白棋子的摆放，以及终局后黑白棋子的最终落位，统一采用如下标准进行。

（1）黑白换位棋开局：左白右黑。终局后棋型：左黑右白。

（2）黑白换位棋开局：上白下黑。终局后棋型：上黑下白。

篇三：象棋教学常用术语

局面术语

开局：是指双方按各自的战略思想把棋子布成一定阵势的阶段，通常在10回合之内，但当前棋手们对开局的研究越来越深入，某些明属于开局的变化已达到前15回合，开局后期和中局前期交织；

中局：是阵势布列后双方棋子接触，进行扭杀的阶段，介于开局与残局之间；残局：是尾声阶段，主要特点是兵力大量消耗，盘上特点从中局大量子力的扭杀转变为少量子力间互动，残局阶段直接性的战斗接触减少，子力的调运最为关键；先手：开局时红先，对局中的主动者。

后手：开局时黑后，对局中的被动者。

起着：开局第一着。

妙着：对局中，一方走出出人意料的棋，从而取得战术上的成功，或棋局的主动权。

正着：当时棋局下必须走的一着或数着，也指正确着法或官着。

劣着：一方弈出着法无全局观念，或进攻不当，防守不力，往往导致局势不利或失败。

均势：双方局势均衡、兵力相等。

入局：在双方纠缠阶段，一方组织子力对另一方产生一个战术打击并且此打击直接获胜的过程，入局可能是连杀，也可能只是小兵开始渡河，但必须是能产生胜利的过程。

优势：一方兵力多于另一方，或掌握了棋局的主动，明显好走。

胜势：一方多子占优，局势大局已定，胜利在望的一方称胜势。

棋盘术语

九宫：将帅活动区域棋盘的“米字格”，当对方棋子逼近时，通常要转为防守；中线：棋盘中第五条直线，五（5）代表中路；

肋道：中线左右的四、六（4、6）路，属于攻防要道；

边线：棋盘的一、九（1、9）路纵线；

河界线：双方从下向上数第五条横线；

兵行线（卒林线）：双方从下向上数第四条横线，兵（卒）的初始位置所在横线；

宫顶线：双方从下向上数第三条横线，九宫的最高位置；

底二路：双方从下向上数第二条横线；

底线：双方最低的一条横线；

巡河：一方的棋子（一般指车、炮）在己方河界上。

骑河：一方的棋子在对方河界上称骑河。

行动术语

将：称将军、照将等，攻击敌方帅（将）。

双将：亦称双照将，一方走动棋子后由两个字力同时攻击对方帅（将）。三照将同理。

应将（解将）：对于将军采取反击、躲避、防卫的办法。

将死：照将无法应将称将死。

困毙：走棋一方无棋可走，称困毙。

杀：走子企图下一步将军，将死对方者，称杀着，简称“杀”。

捉：走子后造成下一着吃掉对方某个无根子。

打：将、杀、捉等攻击手段统称打。

兑：走子与同等子互换吃者，称“兑”。

闲：不属于打的棋，统称闲。

献：凡走子送吃者，谓之“献”。

拦：凡走子拦阻对方子力之左右进退移动者，谓之“拦”。

解杀：凡走子直接化解对方之杀着者，谓之“解杀”，若“解杀”同时给予对方“杀”，则称“解杀还杀”（“解将还将”同理）。

有根：凡被捉子如有另子保护，可以反吃者，谓之“有根”，否则谓之“无根”。象棋根：若棋子甲被吃后、棋子乙能在下一步吃回对方同一位置上的棋子，乙就是甲的“根”。甲则称为“有根子”，反之，则叫做“无根子”。

关于象棋的介绍

象棋是我们民族的灿烂文化遗产,与琴、书、画并列,被称为四大艺术之一。街头巷尾,城镇乡村,几乎随处可见。凭着这三十二颗棋子，下起来变化深不可测。古之帝王将相，才子佳人，僧道仙佛，士农工商，都留有象棋的诗篇。

象棋具有悠久历史，有人说它源于上古时代，“舜亲手制棋，以此开导其弟.因其弟名「象」，故名「象棋」。也有人认为它由先秦时代的博戏而来,象棋之“象”,乃象征之义。用各种棋子代表各兵种展开战事,至今已有两千多年的历史。楚国辞赋家宋玉在《楚辞.招魂》篇中便有“箟薮象棋”的记述，提及楚王喜好象棋。西汉经学家刘向在《说苑，善说篇》中亦有“燕（通：宴）则斗象棋而舞郑女”的记载，说的是齐国孟尝君喜欢在饮宴之时举行象棋比赛，以增欢乐气氛。到南北朝、北周武帝亲撰《象经》而使之逐渐流行。

象棋是知识的竞争，棋识多者必然战胜棋识少者，故曰：象棋似布阵，点子如点兵，河界三分阔，智谋万丈深。

红帅黑将的由来

象棋的形成与秦朝末年的“楚汉相争”有着密切的关系。象棋棋子分红、黑两种颜色，帅方红色，将方为黑色，俗称“红帅黑将”。这也有其出处。

在象棋最早形成的时候，人们一般把红帅代表刘邦，黑将代表项羽，即红方代表刘邦的军队，黑色代表项的军队。传闻，刘邦率领义军在芒砀山起义，并亲自在山上斩死一条大白索，这就是民间流传很久的“高祖斩蛇”的故事。传说，刘邦将大白蛇斩死后，一位老妇人哭着找上山来，说他的儿子就是白帝的儿子，化作白蛇上山游玩，被亦帝的儿子杀死了，她伤心极了。说完，老妇女倏地不见，这个故事意味着当时的秦朝就要被新的王朝所替代。自从斩杀白蛇后，刘邦便自称是赤帝的儿子，也就特别喜欢红色，连军中的大旗都改为红色。

而项羽则喜欢黑色，他穿的衣服，披挂皆为黑色，就连骑的鸟骓战马也都是黑色的。 “红帅黑将”大概由此而来。将帅不能照面的依据凡是会下象棋的都懂得，双方将帅不能直接见面，规则这样规定是有依据的。据有关史书记载，在楚汉大战中，汉王刘邦曾在广武山上对着西楚霸王项羽破口大骂，结果被楚兵用箭射中，差点丢了性命。从象棋的形成和发展来看，是古代战争在棋盘上的再现。而棋盘上的“楚河汉”，是是根据楚汉相争而命名的。对弈中，将帅如果

同在一条直线上，中间又不隔着任何棋子情况下，规则规定走子的一方获胜，这就好比先动手的一方把对方的将（帅）射中了。这就是将帅不能照面的依据。

韩信教棋

刘邦统一西汉王朝后，屡建战功的大将韩信被吕后诱捕入狱。韩信自知寿命快到头了，就打算在狱中写一本兵书传给后人。不料这事被吕后知道，就下了一道懿旨，说他身为犯官，不能擅著兵书。韩信悲愤难忍，仰天长叹道：“这个婆娘太狠毒了!不但要本王的命，连本王的名也要除掉啊!”当时有个狱卒，叫做孔隙，听到他这句话后，跪在韩信面前说：“王爷!你就把用兵之法传给小人吧!”韩信苦笑了一声说：“本王若不知用兵之道，也不会落到今天这个下场。如今悔之晚矣，怎么能再连累你遭受杀身之祸呢?”狱卒再三恳求，韩信只是不允。一天，这个狱卒给韩信送饭时，眼里的泪花直打转转，好像有啥要事对韩信说，又忍住了。韩信一看他的神色，便感到不妙，就问狱卒：“大哥，那个婆娘是不是要对我下毒手了?”狱卒忍不往哭出声来。韩信大笑道：“打完兔子杀猎犬，射尽飞鸟折良弓嘛!从古至今都是这样，没啥可怕的。”说罢，叫狱卒坐下，韩信取来一根筷子，在地上画了个方框，又在框中画了一条“界河”，河中写了“楚河”、“汉界”四个字。接着又在河界两边各画了36个小格，并说：“本王今年刚好36岁，一生助汉灭楚，屡立大功，到头来却死在一个女人手里。你平时对我百般照料，今生今世我再没机会报答你了，就把生平所学的‘奇术’传给你吧。”他说着叫狱卒取来纸笔，把纸裁成32个小块，布在方框内界河两方。一面的16块纸片各写着帅、仕、相、车、马、炮、兵等字，另一面的16块纸片上写着将、士、象、车、马、炮、卒等字。摆好后，韩信边移动纸片边告诉狱卒：“这个方框就是千军万马的大战场，两面各代表一方的军力。用兵之道，贵在主帅多谋善变，通盘筹划、奇正配合，以不变应万变??”并具体地教狱卒如何跳马、出兵等。狱卒边点头边称赞：“奇!王爷真是个奇人啊!”

从那天起，韩信每天和这个狱卒守着方框(棋盘)研究兵法。不久，韩信被吕后杀死，那个狱卒也逃走了。他躲藏在一个深山里，搭了间草棚，开荒种地，全家人自耕自食，一有空闲，就专心研究韩信授给他的奇术。因纸片易烂，就换成了扁圆形小木头坨儿，为好区别又染成红黑两色。又据“奇”的谐音，把“奇”叫做“棋”，还写了一本《棋谱》传给了他的儿子。

后人认为棋虽可布阵，但不是真的两军作战，只是一种象征，所以称它为“象棋”。

秦汉之后，刘秀传播和发展了象棋

西汉王朝的各个朝代，人们把象棋对弈看作是高祖刘邦取得胜利的象征。因而象棋活动十分流行和普及。王莽篡权建立新朝后，认为象棋是为西汉王朝歌功颂德，因而下令禁止全国上下弈棋，引起百姓极为不满。刘秀推翻王莽政权、建立东汉王朝后，认为象棋是对先祖先皇的一种纪念和褒奖活动。于是通令全国，解除王莽的象棋禁令，并在全国官宦和百姓中间，经常组织象棋比赛，全力推广象棋活动。刘秀自己也常常在繁忙的事务空隙与臣下摆上一盘，这是他勤于

政务中难得一见的休息时间。

北周武帝宇文邕（543―578年），字祢罗突，鲜卑族，代郡武川（今内蒙古武川西）人，北周文帝宇文泰第四子，南北朝时期北周第三位皇帝。公元560年—578年在位。宇文邕在位期间，诛杀权臣宇文护，摆脱鲜卑旧俗。整顿吏治，使北周政治清明，百姓生活安定，国势强盛。宇文邕生活俭朴，能够及时关心民间疾苦。公元575年，宇文邕大举进攻北齐，并于一年半后灭北齐。公元578年，宇文邕率军分五道伐突厥，未出发即病死，英年中逝时年仅36岁，谥号为武帝，庙号高祖。代表作品：《象经》

首先是红黑的由来。因为刘邦自称赤帝之子，赤就是红色，所以刘邦用红色的军旗作为代表。项羽年轻时，看到秦始皇出巡，车队上插着一面一面的黑色旗子，就像一条黑色的大龙走过，让项羽非常羨慕，从此爱上黑色。后来项羽骑马打仗，都骑着自己心爱的黑色乌骓，说明了项羽的军旗是用黑色作代表。

第二是红先的由来。有一次，刘邦和项羽两个人作了一个约定，目标是一个叫做关中的地名，他们比赛看谁的军队能夠先进入关中，谁就获胜。项羽仗着拥有四十万大军，采用直线进攻追打秦军，刘邦则是采取迂回的方式，招揽秦军获得民心。结果刘邦先一步进入关中，这也是现行象棋红先的典故。

第三是楚河汉界的由来。楚汉相争开始的时候，项羽的实力比较强大，刘邦为了扭转被动局勢，任用张良、萧何等人才。到了公元前203年，刘邦实力大增，项羽只好向刘邦求和，两个人达成以“鸿沟”为分界，刘邦掌管鸿沟西边，项羽占有鸿沟东边。这就好像现在的象棋，棋盘中间画有一道楚河汉界，用来区分红黑两国一样。

最后是王不见王的由来。楚汉相争最激烈的一战发生在鸿沟附近的广武山，当时楚汉两军隔着广武山对峙，代表汉军的刘邦站在山上对着项羽大骂，结果项羽生气地拿起弓箭，瞄准刘邦射了出去，这一箭还差点让刘邦丟了性命。现在象棋有一条将帅王不见王的规定，意思就是形成将帅见面的时候，轮到哪一方走子就能取胜，这就好像代表刘邦及项羽的将帅，朝对方射了一箭一样。

武则天梦中弈棋定皇储

象棋史上最玄奇的一笔,莫过于那段武则天梦中弈棋决定皇储归属的故事了。作为一位留下千古传奇的女皇，武则天虽然建立了赫赫功业，但也不可避免地遇到一个难以解决的同题，即立太子的问题。在她晚年的较长一段时间里，她为此绞尽脑汁，奠衷一是。

她的最初想法是传位给武氏。因为她一手创立的大周政权姓武。她本人姓武，宗庙里供奉的是武氏先祖．最尊贵的姓氏也命定为武氏，天下是她武家的，武家的天下不能容许外姓人掌管和接替。

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