篇一：苏教版一年级语文(上册)同步练习题
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汉语拼音
1 ɑ o e…………………（12 i u ü……………… （23 b p m f………………（34 d t n l………………（45 ɡ k h…………………（66 j q x…………………（87 z c s…………………（108 zh ch sh r …………（129 y w……………………（1410 ɑi ei ui……………（1611 ɑo ou iu……………（1812 ie üe er………… （2013 ɑn en in……………（2214 un ün …………… （2415 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ …（26汉语拼音检测 …………（28
2 升国旗…………………（43） 3 江南……………………（45） 4 我叫“神州号”………（47） 第二单元检测 …………（49） 5 家………………………（51） 6 东方明珠………………（53） 7 秋姑娘的信……………（55） 8 看菊花…………………（57） 第三单元检测 …………（59）
识字
识字4……………………（61） 识字5……………………（63） 识字6……………………（65） 第四单元检测……………（67） 课文
9 大海睡了………………（69） 10 冰花………………… （71） 11 北风和小鱼 …………（73） 第五单元检测 …………（75） 12 怀素写字 ……………（77） 13 小河与青草 …………（79） 第六单元检测 …………（81）
识字
识字1 …………………（30识字2 …………………（32识字3 …………………（34第一单元检测 ……… （36期 中 检 测…………… （38课文
1 人有两个宝………… （41
期 末 检 测…………（83） 答案 …………………… （86）
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第一组 汉语拼音
● 单元总览
本单元汉语拼音教学，让学生能够读准声母、韵母，能准确地拼读音节。 能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》ɑ o e
。
1
★学会ɑ ｏｅ三个单韵母，能读准音、认清形，并能正确书写。
ｏｅ的四声。
基础过关zhǎochūcánɡzàitúzhōnɡdezìmǔ
一、找出藏在图中的字母。
kàn?rɡyzàibǎzìmǔxitzàiɡ?zilǐ
二、看儿歌,再把字母写在格子里。
xiünxitzuǒbànyuánzàixitshùy?uwünɑ先写左半圆,再写竖右弯。 y?bǐhuàch?nɡyuánshànɡxiàüizhexiàno一笔画成圆,上下挨着线。 y?h?nɡxitzhōnɡjiüny?uqǐxiànɡzuǒhuàbànyuán
e一横写中间,右起向左画半圆能力提升wǒn?nɡkàntúxitchūy?ndiào
三、我能看图写出音调。
1
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2 i u ü
★学会单韵母ｉｕü，能读准音、认清形，正确书写。 ★养成良好的书写习惯。
基础过关
一、我能读准确。
í-ì ?-? ǖ-ǜ
?-? á-à í-ǘ ū-ǔ 二、按发音的口型，从大到小的顺序排列。ɑ? ioeu
三、我会分类。
? ǚ ù ? ū í t ǎ ǐ y ú ǜ 一声：＿ 二声：＿ ＿
sünshynɡsìshynɡarshynɡy?shynɡwǒhuìfynlaiànfüy?ndekǒuxínɡ
c?nɡdàdàoxiǎdeshùnxùpáilia
wǒn?nɡdúzhǔnqua
三声：＿
四声：
能力提升
四、根据儿歌填上单韵母。
一件衣服_____,乌鸦做窝____。
y?jiàny?fu
wūyüzu?wō
ɡynjù?rɡytiánshànɡdünyùnmǔ
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鱼吐泡泡_____,牢牢记住i u ?。
2
yútǔpàopɑoláoláojìzhù
3 b p m f
★学会b p m f四个声母，读准音、认清形，能正确书写。
★学习声母与单韵母相拼的拼读方法。
一、填上本课所学的声母。
y?uxiàbànyuán
tiánshànɡbtnkasuǒxu?deshynɡmǔ
右下半圆________,右上半圆_________。 两个门洞________,一根拐棍_________。
yìɡyɡuǎiɡùn
y?ushànɡbànyuán
liǎnɡɡam?nd?nɡxity?xit
二、写一写。
三、我能把拼好的音节写在（）里。 f—α→（） p — o→（）
wǒn?nɡbǎp?nhǎodey?nji?xitzài
lǐ
m—i→（ ）m —à→（ ）
能力提升四、比一比，看谁读得又快又对。
mù mǎmù fápá pōbà bɑdà mǐ 五、猜一猜。
八只脚，抬面鼓。 两把钳子鼓前舞。
liǎnɡbǎqiánziɡǔqiánwǔbüzh?jiǎo
táimiànɡǔ
cüiy?cüibǐy?bǐ
kànshuídúdey?ukuàiy?uduì
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h?nɡxínɡbàdàobùjiǎnɡlǐzuǐlǐchánɡbǎpàom?tǔ
横行霸道不讲理，
嘴里常把泡沫吐。 谜底（ ）
4 d t n l
3
mídǐ
★学会d t n l四个字母，读准音、认清形，正确书写。 ★能准确拼读声母d t n l与单韵母组成的音节及带调的音节。
一、找出藏在图画中的字母。
huàzhōnɡdezìmǔ
二、读一读，写一写。
dú
y?dú
xit
y?xit
d?dɑàbɑmümɑ
ìpápō?bo
三、连一连。
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liányìlián
篇二：苏教版小学一年级上册语文全册教案
培养良好的学习习惯（1）
教学目标：
1．掌握正确的读写姿势，懂得养成良好的读写姿势的重要性。
2．学会正确使用、整理学习用品懂得应该爱惜学习用品。
教学重难点：掌握正确的读写姿势。
教学准备：挂图。
课时安排：3课时
第一课时
一、谈话导入
1．小朋友们，今天早晨与以往的早晨有哪些地方不一样？
（启发学生回忆早晨爸爸妈妈做了些什么？说了些什么？自己做了些什么？）
2．板书：我上学了。（指导学生高兴地读一读。）
3．小朋友们，当你们跨入小学的大门，跨入一年级的教室时，你们就是光荣的小学生了，这是一件多么高兴的事呀！成了一名小学生，你就能学到许许多多的知识。今天这堂课，就是一门非常有趣、非常有用的课——语文课。请大家打开书，到书中去看一看。
4．学生简单介绍自己看到的内容。教师适时表扬激励。
二、看图学习
1．导入。
要想学好知识，有一件事特别重要，那就是要有一双明亮的眼睛。小朋友们可能见过一些大哥哥、大姐姐，或者一些大人都戴上了眼镜，他们学习或做事很不方便，这就是因为他们从小没有保护好自己的眼睛。今天这节课，我们就一起来学一学，看看怎样才能使自己的眼睛更明亮。
2．出示第一页插图。
（1）上面的两位同学在干什么？（一个在读书，一个在写字。）
（2）中间的两位同学呢？他们为什么要做眼保健操？（经过一段时间的学习，眼睛很疲劳，做眼保健操就是按摩眼睛，这样才能保护眼睛。）
（3）下面的同学们正在干什么？（医生正在帮助他们测视力，如果有问题．他们就要及时治疗。）
（4）这就告诉我们保护视力，不仅要有正确的读写姿势，还要认真做眼保健操，并定期检查视力。
3．出示“读书姿势”插图。
（1）怎样的读书姿势才是正确的呢？请大家看着图，说一说。
（教师小结并板书：头正、身直、臂开、肩平、足安。）
（2）练一练。教师巡视指导纠正。
（3）比一比。看谁的姿势最正确。
4．出示“写字姿势”图。
（1）许多小朋友已经会写字了，真了不起！你是怎样握笔的呢？
（2）检查，表扬姿势正确的同学。
（3）看图，指导正确的握笔姿势。
（4）学习儿歌。
读书写字三个一，眼离书本一尺远，
胸离桌子一只拳，手离笔尖一寸宽。
（5）反复训练。
让做得好的学生示范；同桌之间展开竞赛；小组之间比赛。
三、课堂小结。
以后的每一天，我们都要读书写字，每一天都要跟今天一样摆好姿势，只有这样，才能保护好眼睛，让它永远明亮。
第二课时
一、谈话导入
1．请小朋友们打开书包，取出书包中的物品，说说这些物品分别叫什么名字？它们有什么作用？
（书、作业本、文具盒等，这些都是在学习中需要的东西，我们把它们叫做学习用品。）
2．这些学习用品，在以后的每一天里都会陪伴我们，我们应该好好爱惜它们。
3．揭示课题：爱惜学习用品。
二、看图学习
1．自由读图，说一说每一幅图分别告诉了我们什么？
2．全班交流。
保持铅笔尖尖又尖，用完铅笔套上笔套，
铅笔摆放整齐有序，教科书要包好封面，
写字之前把手擦净，写完作业把角压平，
各种用品分类摆放。
3．选择你已经学会的内容，做给组内的小伙伴看。
4．推选表现出色的学生上台示范，树立标兵。
三、教学儿歌，帮助记忆
小小书包四四方，里面东西可不少。
书、文具、练习本，按着顺序放放好。
写字前，擦擦手，写字后，压压角，
养成习惯很重要。
四、课堂小结。
在以后的每一天，我们都要养成爱惜学习用品的好习惯。让我们来比一比，赛一赛，看谁做得最好。
第三课时
一、复习导入
1．指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。
2．点名上台示范，其他同学评价。
3．学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。
过渡：我们今天继续学习新的学习习惯。
二、看图说话（第4页）
1．按从上到下的顺序，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。
2．明确爱惜学习用品的要求：
（1）课本、练习本和文具盒分类放好。
（2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏本子。
（3）书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。
3．说说他们为什么这样做。
4．学习要点。
（1）教师讲解。
（2）请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。
（3）讲解、示范。
（4）小组互帮互学，整理自己的书包。
5．说说写字时小手脏了怎么办，书角、练习本角卷了怎么办？
三、巩固练习
将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍，再做一遍。教师将课前准备的小星星给说得正确、做得好的同学。
四、课后练习
提醒学生把这节课上学习的内容、要求告诉给家长听，并做给家长看；没有包书的要尽快把书包包起来，明天检查评比，看谁的书包得最好。
汉语拼音：
1ɑoe
教学目标：
1．会单韵母ɑ o e，能够读准音、认清形，并能正确书写。
2．认识声调符号，能正确读出ɑ o e的四声。
3．认识四线格，练习在四线格中书写汉语拼音。
4．感受学习汉语拼音的乐趣。
教学重、难点：
重点：认读ɑ o e及四声，并能正确书写。难点：读准四声。
教学准备：卡片
课时安排：2课时
第一课时
一、谈话导入
1．小朋友们，上一年级了，你们最想学什么？好多小朋友都想快些认识字宝宝，因为这样就能自己读故事。别着急，要认识字宝宝，还得先认识它的好朋友——汉语拼音。只要你认识了它们，同样也能读精彩的故事。
2．学儿歌。
汉语拼音用处大，读书识字需要它。
帮助学习普通话，我们一起学好它。
二、出示情境图，教学语境歌
1．出示图片，你看了这幅图，想说些什么？
（1）你能说说你看到了什么吗？
（2）山村的早晨真是太美了！让我们再来仔细听一听，看谁的耳朵最灵，听到好听的声音。
2．教学语境歌。
小朋友们看得很认真，听得也很仔细，现在请你一边看画面，一边听老师把这幅图连起来讲一讲。
大公鸡，o o啼，阿姨带我去村西。
小白鹅，e e叫，连声问我“早上好”。
三、认识拼音，读准拼音
1． 教学单韵母ɑ。
（1）出示表音表形图。
① 小朋友们，图上画了谁？（阿姨。）
② 说得很对，跟大家示范一下，你是怎样读阿姨的ɑ的。
（学生示范后，总结发音方法：发ɑ时，嘴要张得很大，要读得响一些，长一些。） ③ 你会编一句口诀来记住ɑ吗？（嘴巴张大ɑ ɑ ɑ。）
（2）练读ɑ的音。
① 教师范读，学生跟读。
② 同桌对读，边听边检查口型。
③ 拿出镜子，自读自查。
④ 抽读。
2． 教学单韵母o e 。
（1）方法同ɑ。
（2）指导学生编口诀。
嘴巴圆圆o o o，
嘴巴扁扁e e e。
3． 练习。
（1）跟老师做课中操。
（2）游戏：找朋友。（图与拼音交朋友。）
（3）考考你：看口型、说发音。（师生互动、生生互动。）
四、识记字形，教学书写
1．出示三幅插图，识记字形。
（l）这三幅图可以帮助我们记住这三个拼音的字形，请你仔细看看图，有什么发现？跟同桌交流一下。
（2）学生自由交流。（随机出示阿姨的头形ɑ，红太阳o，白鹅的翅膀e。）
2．认识四线格。
（1）出示四线格。
（2）这就是拼音的家，数一数，一共有几条线？它能搭成几层楼？
（3）教师：四条线隔成了三格，分别是上格、中格、下格。
3．指导书写ɑ o e。
（1）指导ɑ的书写过程。
（2）说一说怎样写ɑ。（先画一个半圆，再写竖弯。）
（3）板书范写，学生书空。（先自己写，再在同桌手心里写。）
（4）在书上描红，注意笔顺。
（5）用同样的方法学写o和e。
4．布置作业。
（1）在四线格中书写ɑ o e。
（2）对着小镜子，练习读拼音。
第二课时
一、游戏导入
1．小朋友们，我们已经和三个单韵母交了朋友，你还认识它们吗？（教师做口型，生猜韵母。）
2．发下拼音卡片，请学生做口型后找朋友。
二、教学ɑ的四声
1．小朋友们，你们有帽子吗？每个季节你们会戴上什么样的帽子？
2．ɑ也喜欢帽子，它也有四顶帽子，就是它的四个声调。（显示 ā á ǎ à。）
3．这四声该怎么读呢？（显示课文中的声调示意图，并用儿歌帮助记忆。）
篇三：苏教版一年级语文下册电子课本目录
苏教版一年级语文下册电子课本目录
一.培养良好的学习习惯
二.识字
三.课文
1 春笋
2 雨点
3 小池塘
4 春到梅花山
5 草原的早晨
6 蘑菇该奖给谁
7 骑牛比赛
8 小松树和大松树
9 吃水不忘挖井人
10 他得的红圈圈最多
11 奶奶的白发
12 陈毅探母
13 好学的爸爸
四.识字
五.课文
14 鲜花和星星
15 放小鸟
16 这儿真好
17 世界多美呀
18 我叫足球
19 三个小伙伴
20 蚂蚁和蝈蝈
21 古诗两首
22 司马光
23 鲁班和橹板 24 乌鸦喝水 25 咏华山
26 小松鼠找花生果 生字表
《苏教版一年级》
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