篇一：学校比学赶超计划
柘山镇初级中学
“创先争优、比学赶超”活动计划
为推进创先争优活动深入开展，进一步形成干事创业、奋发进取的工作热情和你追我赶、奋勇争先的良好工作态势，根据上级的部署，我镇初级中学决定开展“创先争优、比学赶超”活动，结合学校实际制订本计划。
一、指导思想
紧紧围绕学校工作目标任务，以教育局关于创先争优、比学赶超工作要求为指导，以先进典型为标杆，以解放思想、改革创新为主线，着力增强党组织的凝聚力、战斗力，大力激发干部职工爱岗敬业、干事创业的主人翁意识，充分调动工作积极性和创造性，确保单位在教育教学上有新突破，在服务大局上有新举措，使学校各项工作更好地服务于教育事业。
二、竞争对象
按照创先争优活动安排，在学习讨论基础上，结合学校工作实际，确定县内比学赶超竞争对象为辉渠镇初级中学，着力打造一流的教师队伍。
三、赶超目标
力争用2011－2013年三年的时间，通过比学赶超活动的有效实施，力求在六个方面取得成效：
一是大局观念明显加强。为群众服务、办人民满意的教育的
理念在工作中得到更好的体现。
二是党组织的凝聚力、战斗力和干部职工的主人翁意识、集体荣誉感明显增强。
三是精神状态明显好转。干部职工的工作积极性和创造性得到充分调动，工作热情得到进一步激发，队伍素质和工作效能有新提高。
四是依法执教水平普遍提高。单位各项规定得到有效落实，贯彻执行教育法律法规的方法水平有新突破。
五是教育教学能力进一步加强。学生的素质得到明显的提高。
六是在师德建设上不遗余力，打造一支具有高尚道德的教师队伍。
四、赶超措施
（一）对照检查，理清赶超方向。领导班子和各科室、办公室结合上级部署工作目标，对自身工作开展一次全面的梳理定位，通过横向、纵向对比，各项工作向先进看齐，明确自身工作与先进的差距、提升的空间和落实的着力点，理清赶超的方向，在学习先进中谋划赶超。
（二）加强学习，提升赶超能力。定期开展多种形式的培训，加强政治理论、党风廉政、教学科研等知识的学习教育，使学习成为激发全体干部职工赶超的精神武器，不断完善知识结构，提升教学能力水平，成为业务精通、素质过硬的业务骨干。
（三）强化措施，努力整改提高。重点搞好“八查八看”：查大局观念和服务意识,看与上级要求和群众的期望有无差距；查奉献意识，看自觉性、经常性怎么样；查“主人翁”意识，看集体荣誉感强不强；查精神状态，看争先创优的意识、工作责任感、自我提高的主动性和紧迫感强不强；查教育教学，看教育成果是否显著；查制度规定，看落实的是否认真严格；查执行力，看办公处事是否令行禁止，雷厉风行，有无作风松散、推诿扯皮等问题； 查反腐倡廉，看认识是否到位，行动是否自觉。
五、工作要求
（一）加强领导。成立由初级中学主任为组长的“创先争优、比学赶超”活动领导小组。切实提高认识，端正思想，把活动当作转变作风、提升工作效能的一项重要工作来抓。
（二）明确责任。开展“创先争优、比学赶超”活动，重在解放思想、更新观念，重在激发动力、提升素质，重在转变作风、推动落实。分管负责人和科室负责人是活动的第一责任人，要以身作则，积极参与，带头学习、带头对照剖析、带头整改提高，力求做到定位高、措施准、方法新、作风实，人人肩上有责。
（三）搞好结合。牢牢把握“实践”这一主题，在实践中比学赶超。要把“创先争优、比学赶超”活动与做好教育教学工作紧密结合，通过比学赶超推动机构编制工作更好地服务于全市经济社会又好又快发展，切实防止敷衍了事、走过场，搞形式主义。
（四）注重实效。要联系本部门实际，突出活动的针对性，
有的放矢的解决实际问题。要坚持实事求是、有序推进，对需要立即整改和能够立即整改的要立即整改到位，一时不能整改或需要时间进行整改的要制订出整改进度表和阶段性整改目标。真正把开展活动的过程，变为提高思想境界的过程，变为提高工作能力的过程，变为推进工作的过程，变为加快发展的过程。
2011年3月
柘山镇初级中学
“创先争优、比学赶超”领导小组
王玉成
解德光，张同毅，王洪栋，李甲友
组长： 组员：
篇二：比学赶超计划
昌乐县建筑设计研究院党支部比学赶超计划
支部名称：昌乐县建筑安装装饰有限公司
昌乐县建筑安装装饰有限公司科室比学赶超计划
科室：昌乐县建筑安装装饰有限公司办公室
篇三：比学赶超总结
西宁市杨家庄小学开展“比学赶超”活动总结
我校自开展“比学赶超”活动以来，按照领导小组及办公室的统一部署和要求，以科学发展观为统领，紧紧围绕“实现跨越赶超教育怎么干”的主题，全校上下高度重视，精心组织，周密部署，狠抓落实，有条不紊地开展学习动员、征求意见，对照检查、讨论整改，总结提高等各阶段活动，并取得一定成效。现将活动工作情况总结如下：
一、主要做法
（一）强化措施，确保活动工作顺利开展为确保活动顺利开展，我校本着“求真务实，力求实效”宗旨，结合我校实际，积极研究、探索各项措施，切实做到三个有。
1、强化领导有保障。为加强大讨论活动组织领导，我校成立了“实现跨越赶超教育怎么干”活动工作领导小组，由校党总支书记、校长任组长，副校长王红艳、副校长乔海霞为副组长，领导小组下设办公室。办公室负责大讨论活动的组织、协调和日常工作及督查各项活动落实情况，一级抓一级，层层抓落实，真正做到“人人有重责，事事有人管，件件有着落”。
2、开展工作有步骤。为确保活动有条不紊地开展，我校按照工作组的总体部署，召开领导小组办公会，研究部署我校的活动工作，并结合我校工作实际，精心制定了活动实施方案，对每个阶段要开展的工作，采取的措施，关键环节，
重点要解决的问题等作了具体的安排。
3、宣传动员有声势。为发动群众，充分调动全校教职工的积极性，号召全校教职工积极投身到此次活动中来，营造开展活动氛围。一方面召开活动动员大会。3月26日下午，我校召开了由全体教职工参加的大讨论活动动员大会。会上，校长王艳辉作了重要讲话，要求全校教职工解放思想，立即行动起来，主动参与到活动中来，以科学发展观为指导，对照各自的职责，深入调研，梳理问题，认真剖析，自觉整改，为促进我市跨越赶超发展作出应有贡献；另一方面采取多种形式广泛宣传。一是编印了《“实现跨越赶超教育怎么干”大讨论活动学习材料》，要求教职工认真学习讨论；二是开辟大讨论活动专栏，发布动态信息；三是制作横幅宣传大讨论活动等。
（二）创新形式，确保大讨论活动有声有色开展
1、组织开展各具特色的学习讨论活动。为人人参与活动，充分发挥主人翁思想，我校组织全校教职工围绕“实现跨越赶超教育怎么干”开展“六个一”学习讨论活动，即每人写一篇读后感，每个教研组写一份工作方案、一份解决方案，一篇以上调研文章，每个阶段一次总结和讨论，组织一次专题学习。
2、以活动为契机，扎实开展干部作风建设年活动。 我校以开展活动为主题，扎实开展干部作风建设年活动，进行
集中学习，强调一要以科学发展观为统领，抓好大讨论活动和干部作风建设年工作，做到“两促进、两不误”；二要从剖析具体问题入手，对自身存在的与科学发展、跨越赶超和政风行风建设不相适应的思想、观念、作风来一次触及灵魂的深刻反思和认真整改，进一步统一思想，凝聚力量；三要解决好、维护好学生及家长根本利益，规范教育行为，保障和谐校园的建设。
（三）开门纳谏，广泛征求意见和建议，查找问题。我校通过走出去、请进来、上级点、群众提等多种形式，广泛征求意见和建议，查找问题。一是由校级领导分教研组征求教职工对我校工作的意见和建议；二是邀请家长代表、学生代表、社会代表等座谈征求意见和建议；三是通过向上级部门汇报，请求上级部门对我校工作进行评价。
（四）找准重点，做好整改，确保各类问题得到解决。
1、定岗明责，落实到位。我校根据收集的意见和建议，认真梳理，制定严密的整改方案，采取有力措施，切实做好整改。按照 “谁分管、谁负责”的原则，明确了各自整改内容，落实责任领导、责任人和整改期限。
2、制定措施，有的放矢。
（1）进一步搞好调查研究，理清师情生情，开展“两进两上门一创优”活动。在全校认真开展“两进”（进教研组、进教室），“两上门”（ 征求意见走上门、整改提高帮上门），
“一创优”（创优质教育服务水平）活动，扎实推进“实现跨越赶超教育怎么干”大讨论活动的开展。
（2）边学学改。抓住梳理的重点问题，切实搞好整改，努力解决影响我校发展中急需解决的难题，加快我校教育教学跨越式发展。
（3）按照全年工作目标，转变工作作风，提升教育教学水平，脚踏实地创一流业绩。
3、确定方向，明确目标。
主要从以下五个方面进行整改，切实提高我校教育教学水平及服务水平：
（1）、加强学习，转变高效工作作风。
（2）、更新理念，提升专业技能素养。
（3）、特色铭校，厚重学校文化内涵。
（4）、着眼养成，培养良好行为习惯。
（5）、强化安全，打造平安和谐校园
二、主要成效
通过开展大讨论活动，全校教职工工作作风和精神面貌有了明显变化，进一步密切了干群关系，树立了为人民教育服务的良好形象。主要体现在：
1、 全校教职工思想认识有了新的提高。
通过学习、讨论，全体干职工对开展活动的目的、意义有了更加明确认识，为我市实现跨越赶超发展、为我市教育
事业发展奠定了坚实的思想基础，汇聚了新的思想动力。
2、精神面貌有了新的改观。大讨论活动开展以来，进一步加强了作风建设，端正了工作态度，树立了良好的工作作风，更多的干部把思想放在工作上，放在发展上，放在千方百计为教师服务为学生服务上。
3、工作的积极性、主动性、创造性进一步加强。活动开展以来，我校工作作风有了新的转变，办事效率进一步提高，创新意识进一步增强，说不能办的越来越少，想怎么办的越来越多。
4、密切了干群关系，促进了社会和谐。通过这次活动，领导干部身体力行、率先垂范，让教师学生感受到了实实在在的变化，逐渐改变了教师学生对干部的看法，进一步加强了与师生的联系，密切了干群关系，促进了和谐校园的建设。
三、今后的设想
1、进一步加强干部职工的政治、业务学习。实现跨越赶超是一项长期性、艰巨性任务，不能一蹴而就，要经过长期地、坚持不懈地开展下去，才能造就一支政治挂帅、业务过硬、工作有效、群众满意的教师队伍，从而我校良好的社会形象。
2、进一步明确责任，强化措施。明确责任，做到“人人心中有目标、人人肩上有担子”；细化分工做到“事事有交待、件件有着落”落实到人，做到“干好干坏一个样，干多
《比学赶超》
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