篇一：4000-5000字论文论文格式
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专 业： （宋体小二）班 级： （宋体小二）学 籍 号： （宋体小二）学生姓名： （宋体小二）导师姓名： （宋体小二） 提交日期： （宋体小二）
标题（黑体，小二号，居中）
姓名（楷体，四号，居中）
摘 要（ 黑体，五号，加粗，顶格，单倍行距）：××××（楷体GB，五号，150字左右） 关键词（黑体，五号，加粗，顶格，单倍行距）：××××（楷体GB，五号）
××××（正文宋体，小四号，首行缩进2字符，单倍行距）
参考文献（黑体，五号，顶格）
[1]作者．题名[J]．刊名，出版年(期号)：起止页码（**－**）．（宋体，五号，顶格）
注：
论文字数为4000-5000字，均按格式打印在A4纸上，页边距为：距上、下均为2.54厘米，距左、右均为3.17厘米，于规定日期前直接交给指导教师。
篇二：如何写好本科生毕业论文 (5000字)
如何写好本科毕业论文？
1. 写本科毕业论文的目的是什么？
专业培养目标的要求，是本科阶段所学专业知识的总结与考查。 研究能力的培养：发现问题——分析问题——解决问题
专业知识（经济、管理、法律、专业）+ 数学（归纳、总结、演绎、推理）+ 科技论文写作 + 英语（英文文献、英文资料翻译）
写作能力的培养尤其重要，是管理专业学生的基本功。
认识实习报告、测量实习报告、生产实习报告、课程设计、毕业论文。 能干（专业技能+经验）——能写（论文写作）——能说（答辩训练） 本科论文：试着学习做研究；硕士论文：学会如何做研究；博士论文：研究出新的创新性成果，对实践和理论有新贡献。 指导老师与学生之间是什么关系？各自应该做什么？
硕士，尤其是博士论文应该是导师所不会的，如果导师都会论文就没有价值，但导师必须知道方向是否正确，立题是否准确，导师只管过程，只管行不行，怎么不行是学生的事。学生每次提交的阶段性成果应该像承包商提交的设计图纸一样，是自己认为没有问题了才提交的，而不是明知有问题，让业主去改。
2. 如何评价本科毕业论文？
态度（毕业证）：
(1) 投入工作量（四个月，平均每天工作6个小时以上，你究竟投
入了多少？？？）（没功劳有苦劳）；
(2) 不抄袭，大量抄袭既是不可饶恕的道德问题，同时工作量肯定
不够；
(3) 没有低级的小错误。
水平（学位证）：
(4) 选题适当正确；
(5) 研究思路正确可行、结构合理；
(6) 所学专业知识的综合运用能力；
(7) 选用方法工具正确性；
(8) 写作水平；
(9) 应具有一定的现实价值，力争创新（天津大学是研究型大学）。
老师是怎样审阅论文的：立题是否适宜正确（论文题目）—
—研究思路是否清晰（论文目录、摘要）——是否认真（抽查是否有低级错误）——工作量是否够（抄的成分、图表、数据、参考文献）——是否有现实价值、有创新（全文、摘要、结论）——是否为高水平论文。
3. 如何选题（开题）？
本科毕业论文完成过程：（如同做一个雕塑作品）
毕业论文任务书（确定方向）——开题报告（创意）——论文初步大纲（轮廓骨架形成）——细化大纲（结构确定）——论文初稿（毛坯）——论文修改（精雕细琢）——定稿（成品形成）——答辩（展示）——（修改，不合格的才会修改，然后再次答辩）——提交——毕业 每一阶段的时间分配？开题占的时间应该三分之一左右。
是自己选题还是指导老师帮助或直接给题，本科毕业论文有任务书（研究生没有直接是选题报告），最好结合老师的课题和研究方向自行选题（这样才能是一个完整的研究过程），选择指导老师时已经选择了大方向。
指导老师的任务：选题是否适当正确，学生能否做出来；太简单了重复抄袭，太难了写不出来。不能与以往的论文题目重复（个人观点：适当重复没关系，内容不一样就可以，只要
是自己做的就不怕重，但硕博论文是不允许的）。
选题原则：选题小、眼界宽；好的选题是论文成功的一半；选题可做适当修改，但方向性改变时间可能不够。
宽窄适度：“设计管理”、“国际工程索赔管理浅析”——书名
博士论文题目不能超过25个汉字：基于神经网络和数据包络技术的工程交易模式选择（及其实证研究）研究（24个字）
题目字越多研究范围越小，使用的理论和工具方法就越多，研究越难（如果立题正确的话，立题不正确就会变成方法理论的堆砌）
没有经过痛苦和糊涂的阶段就完成的论文一般不是好论文，除非作者特别聪明。 选题和论文研究还必须考虑研究内容涉及层面的问题。
行业、企业、项目、项目管理中某专题，不能上下乱窜。
在同一大的层面又有所区别，如企业层面又可分为：业主企业、设计咨询企业、总承包企业、施工企业、专业化企业。
4. 如何做文献浏览？
读书破万卷，下笔如有神！
文献浏览是研究工作所必不可少的重要组成部分，也是体现作者的工作量的地方。
在大量文献浏览的基础上才能完成开题报告，进而完成论文大纲，以保证论文研究思路正确、结构合理。30篇以上，其中英文8篇以上（硕士乘2，博士乘6）。
文献到去哪里找？如何去找？耐心与毅力的考验+技巧（图书馆有类似讲座）。哪些杂志是高水平杂志？（可参考天津大学规定的核心重要期刊、国家相关重要期刊目录，对国际权威期刊中与本专业有关的，应如数家珍；国内很多期刊上刊登的是“豆腐块”型文章，十分钟就能读一篇，而好的英文文章一般在8页以上，开始时可能一篇文章就需要你读几天的时间。） 书不能太多，硕士论文（包括国内一般的博士论文）一般不能引（多数是垃圾）、网站内容（除官方权威统计网站）一般不能引，不入流杂志尽量不引。
还要尽可能找近五年的，或十年发表的论文，除非有特别值得引用的经典文章。除了看杂志名称还要看看作者单位，作者的知名度（知名作者不一定发好文章）。
以科学的研究态度，养成用数据说话的习惯，且不盲目崇拜，专家的观点不一定正确，况且有些杂志的作者根本称不上专家；敢于怀疑但又不想当然。
查不到文献有两种可能：一是没人研究过（太新，写不出来），更多情况是没有搜到。 查到的相关文献很多：很难汇总梳理，别人已经做了很多研究，没有必要再研究了。 更不能抄人家的文献浏览部分。引用的文献必须是自己直接读过并对论文研究有用的，读过的和最终使用的比例应该在二比一以上。什么是前引后列？如何引用（有几种方式，但同一文章必须统一）？ 参考文献的水平在很大程度上决定了论文的水平。硕博论文评阅可以先看参考文献就能做出初步的判断。
5. 本科毕业论文的一般结构是什么样的？
本科论文的一般结构为：
第一章 选题背景、意义（必要性，为什么做？）、国内外研究现状（别
人做了什么、发现了什么、有什么值得做的）、研究目标（你
要做什么）、主要研究内容（怎样做？）
第二章 课题研究的理论基础、所使用（选用）的方法和工具
第三章 解决问题准备
第四章 是如何解决问题的
第五章 结果验证（数据、算例或案例）
第六章 结论（研究成果总结——与研究目标相呼应（不轻易写“首
次提出了”、“填补了空白”）、研究局限范围和不足、发现的
未来研究方向——成果之一，）
参考文献
致谢（建议不要抄模版，不必太长）
各章节之间量的平衡问题：本科论文一般为枣核型（硕士、博士论文的lr比较多，头大些），两头小中间大。尤其是核心章节，不能一共30页，而其中一章15页，另一章只有3页；一节5页，而同一章另一节只有1页；并列的问题1）、2）、3），1）一大段，2）、3）只有一句话。还要切忌两张皮，甚至多张皮的现象。如所述理论基础与研究内容不相关；选用方法工具与内容不挂钩，直接得出结论。后面不用的前面不写，前面的论述一定是为后续研究打基础的，凑数出来的论文是垃圾。
论文各章节之间是密切联系，不可分割的整体，如果某章节去掉之后论文仍然成立，也可判定该论文是垃圾。章节的名字同样重要，且不要随意省略定语，正文中可适当省略。应特别关注各章之间的衔接（各章小结或章前承上启下的论述）
6. 怎样才符合科技论文写作规范？
(1) 科技论文写作与一般写作的不同：朴素、讲究逻辑、科学态度、
数据说话、有依据；
(2) 天津大学本科毕业论文格式要求（刚性要求必须遵守，培养严
谨的态度，考核的需要；你花了多少时间读这个文件？）；
(3) 第一次出现缩写时注明全称，以后可用缩写如wto、epc不
要认为别人都知道或应该知道；
(4) 全文用词尽可能统一，尤其是关键词（除非有特殊需要），如，施工项目、工程项目、建设项目、工程建设项目??
(5) 文中使用的级别编号应统一，如（1）——1）——①，尽可能
不用：首先、其次、再次、再次次、最后。
(6) 尽可能用陈述句、用名词、一般不用问句；
(7) 图、表格式要求（准确的基础上美观大方，是个人审美、素养
的体现），流程图的标准画法，学会使用画图工具visio，画图时一般背景不加颜色（与做ppt不同），要考虑打印之后的效果；
(8) 图表名称要准确，不能似是而非，表名在表头、图名在图下，
图1-1，与章号挂钩，文中一定要有引用，如图1-1所示；即使引用别人的图也应该重新画一遍，不用图片形式；
(9) 数据表格中数据右对齐、小数位数保持一致，大的数据还要注
意使用千分符，如10,000；
(10) 公式应使用公式编辑器，公式后要有公式编号，并与章号
挂钩；
(11)
(12)
(13)
(14) 中华人民共和国标点符号标准； 标点符号使用“、”“；”“：”；标题上不用标点符号； 不能用“我们”，可无主语； 不用抒情语言（如，如火如荼、如日中天、与时俱进、挂 一漏万）（致谢除外）；(15)
(16)
(17) 少用或不用“最”字； 学会断句，不要让读者读起来喘不上气来； 提到“香港”、“台湾”、“澳门”时，如需要与内地分开应
写香港地区或中国香港，不可将其与其他国家并列；
(18) 关于错别字问题：缺乏最基本的科学严谨态度，控制在万
分之一以内，定稿前打印出来，同学之间互相读一读。
7. 如何写论文摘要、关键词是如何选取的？
控制在400字以内，不代表200字就可以，380-400之间最好。应感到400字不够，费了很大力气才压缩在400字以内。考验作者的高度归纳总结和概括能力。摘要一般不分段，最多两段。
为什么做？要做什么？怎么做的？结论是什么？
意义背景少写，约占50字以内；重点讲做了什么、怎么做的、结论是什么、有何创新 关键词3-5个，主要来自题目
如：“基于神经网络和数据包络分析的工程交易模式选择研究” 工程项目、工程交易模式、神经网络、数据包络分析、绩效指标 中文关键词不能出现英文缩写：epc，英文关键词也不能用缩写 英文关键词要纯正，查一下真正的英文文献。
8. 如何准备和进行答辩？
(1) 如何做ppt（颜色搭配，文字与背景颜色的搭配，是个人风格、
素养和审美的体现，如同穿衣打扮。科技论文汇报一般以朴素为基调，图表展示，字体大小合适，让后排的观众能看见，切忌大篇幅小字体，不要照抄论文原文；人的眼镜、手表、戒指、领带、袜子的颜色、不能喧宾夺主；为什么领导人在正式外交场合多穿深色西服、白色衬衣。）；
(2) 讲解：上来先讲汇报体系，是讲论文，可以有讲稿但不是念讲
稿；研究背景，别人做了哪些研究（lr），选题意义、必要性和可行性；理论基础与工具方法；如何做的、做了什么、是否得到验证、结论是什么、有何创新、未来研究方向和问题（在给别人讲一个故事，且能够自圆其说，前后呼应，扣题，尤其结论与第一章的研究目标相呼应）；
(3) 时间控制练习（当老师的基本功，让讲多长时间就讲多长时间，
短的和长的都不好讲，开始上新课讲着讲没有了，到在规定的课时内讲不完，到想讲多长时间讲多长时间，且内容要讲完，还要能把外行讲明白），试讲、语速控制；
(4) 如何回答老师的问题，认真记录、带上毕业论文、用眼睛与提
问者交流（自信的表现），老师提问时不抢话、不抢答，允许有不会的问题，实事求是，回答问题给归纳整理。
篇三：马原论文5000字
马克思主义民族观在当代的新发展
学院:姓名： 学号：
目录
1、摘要………………………………………………………1
2、关键词……………………………………………………1
3、把“七要素”引入民族概念……………………………….2
4、把发展引入民族问题的内涵……………………………2
5、概括了平等、团结、互助、和谐是社会主义民族关系的本质特征 …………………………………………………………………3
6、提出各民族“谁也离不开谁”的主张………………………3
7、明确现阶段民族工作的主题是各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展………………………………………………………………4
8、坚持和完善民族区域自治制度…………………………..5
摘要：马克思主义民族观在当代的新发展主要表现在以下几个方面：把“七要素”引入民族概念；把发展引入民族问题的内涵；揭示当代民族问题的基本特征，强调民族问题事关国家主权和民族团结；概括了平等、团结、互助、和谐是社会主义民族关系的本质特征；提出各民族“谁也离不开谁”的主张；明确现阶段民族工作主题是各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展；坚持和完善民族区域自治制度等。
关键词：马克思主义；民族观；新发展
二、把“七要素”引入民族概念
正确认识、科学阐述民族的内涵，是正确认识和解决民族问题的前提条件。长期以来马克思主义民族观关于民族的概念都是沿用斯大林的“四要素”说，即“民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的人们共同体”。
但斯大林的定义主要是根据当时苏联各民族的情况，主要反映的是资本主义上升时期的民族情况。
“这一定义并不完全适用于像我国这样有几千年文化传统和民族交往历史的国家的民族界定，也不完全适用于像美国那样新兴的移民国家的民族界定。”因此，这个定义在中国学术界和理论界一直存在较大争议。
2005 年中央民族工作会议对民族概念给予了新的诠释，明确提出了“七要素说”，即“民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们的共同体。一般说来，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。有的民族在形成和发展的过程中，宗教起着重要作用”。对民族概念的新阐述，不仅富有鲜明的时代特征，而且把历史渊源、宗教等作为一些民族形成和构成的因素， 进一步揭示了民族共同体形成的复杂性和特殊性， 使民族概念既符合民族共同体的一般发展规律， 又符合民族共同体的特殊发展规律， 这是对民族概念的新认识和新突破。
三、把发展引入民族问题的内涵
对什么是民族问题的回答， 直接关系到一个国家怎样解决民族问题以及能否解决民族问题。
它不仅是一个重大的理论问题， 而且是一个重大的实践问题。建国以来，我国理论界特别是民族理论界对民族问题的内涵进行了长期的探讨， 形成了见解不一的多家争鸣格局。在过去相当长时期里，由于“左”的错误指导思想，也由于对民族问题内涵认识方面的偏颇， 我们党曾提出社会主义时期“民族问题实质是阶级问题”的错误观点，加之其他因素， 我国在处理民族问题过程中不能把民族问题正确定位， 使我国民族工作进程曲折和严重失误。
在1992 年中央民族工作会议上， 江泽民指出：“民族问题既包括民族自身的发展， 又包括民族之间，民族与阶级、国家之间等方面的关系”。
“民族问题的根本，说到底是发展问题。离开发展，不可能找到正确解决当代民族问题的答案。
十三届四中全会以来，民族工作的思想解放，关键就是在这个问题上的思想解放。我国在以往处理民族问题上的曲折和失误， 在前进中遇到的一些困惑， 归根到底都在于对这个问题没有完全搞清楚。现在搞清楚了，就为正确解决我国现阶段的民族问题提供了科学的理论依据。”把发展引入民族问题的内涵，是对马克思主义民族理论的重要发展， 标
志着我们党对社会主义时期民族问题的认识提高到了一个新的水平。
四、揭示当代民族问题的基本特征，强调民族问题事关国家主权和民族团结
关于民族问题的特性，江泽民重点强调了“三性”。他在第一次中央民族工作会议上指出：“我们必须从振兴中华民族的高度， 充分认识民族工作的长期性、复杂性和重要性。” 他多次强调：“民族、宗教无小事”，“民族问题是关系到我们的国家统一、社会稳定、边防巩固、建设成功的大问题”，“在社会主义条件下，正确处理民族问题是一个带根本性的问题”。解决好民族问题无论是对多民族国家， 还是对由多民族组成的世界来说，其重要性是不容置疑的。这些新阐述和新概括， 进一步丰富了马克思主义民族观的理论宝库。五、概括了平等、团结、互助、和谐是社会主义民族关系的本质特征
1982 年，党章和宪法将我国社会主义民族关系基本特征明确表述为“平等、团结、互助”后，党和国家的文件、领导人的讲话、学术研究的成果，一般都使用这一提法。但是，随着我国改革开放的深入和市场经济的发展， 理论界对这一表述提出了几种补充意见，并展开了热烈的讨论。
1983 年4 月，在讨论《中华人民共和国民族区域自治法》（草案） 座谈会上， 有人提出了补充“合作”的观点。1985 年10 月，第三届全国民族理论学术讨论会上，有人提出了加上“竞争”的观点，随后又有人提出“共同繁荣”的内容，认为随着党中央改革、开放、搞活方针的贯彻执行，民族关系在平等、团结、互助的基础上出现了一个新的重要发展，这就是各民族的“共同繁荣”。此外，中共中央和国务院等有关部门的文件中、国家一些领导人的讲话中，对有关社会主义民族关系的表述，除了平等、团结、互助以外又提到“友爱”，而且对民族关系基本特征的排列和表述顺序也不同。
20 世纪90 年代，党的十三届七中全会、七届全国人大四次会议以及江泽民《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》中提出了“平等互助、团结合作、共同繁荣的社会主义新型民族关系”的新提法。这是以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体对社会主义民族关系基本特征理论的丰富和发展。
新世纪新阶段，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会， 使我国社会主义民族关系进入了新的发展和完善阶段。胡锦涛在2005 年中央民族工作会议上强调指出：“平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的本质特征”。“在我国社会主义民族关系基本特征中加入?和谐?的要素，这是中国共产党从现阶段构建社会主义和谐社会总体目标出发， 基于现实民族问题的特点和规律对我国民族关系认识的重要发展， 是新的理论突破，为社会主义民族关系理论注入了新的内涵，使我国社会主义民族关系基本特征的内容更加完善、科学，具有重要的理论意义和实践意义。”
六、提出各民族“谁也离不开谁”的主张
“汉族离不开少数民族， 少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”这“三个离不开”，是改革开放以来党在民族关系方面的重要主张。这一观点源于“两个离不开”，即“汉
族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”。“两个离不开”
是党中央1981 年在讨论和解决新疆民族关系问题时正式提出来的。1981 年10 月，胡耀邦在接见全国少数民族参观团负责人时进一步概括指出：“汉族和少数民族的关系是， 汉族离开少数民族不行，少数民族离开汉族也不行。这个关系是相互依存、相互帮助的关系，谁也离不开谁。“两个离不开”思想由于符合新时期我国民族关系的实际，很快为全国各族干部群众所接受和拥护。1981 年7月，中央转发的《中央书记处讨论新疆工作问题的纪要》指出：“在处理汉族同少数民族以及各少数民族之间的关系问题时，一定要非常慎重。新疆的汉族干部要确立这样一个正确观点， 即离开了少数民族干部，新疆各项工作搞不好；新疆的少数民族干部也要确立这样一个正确观点， 即离开了汉族干部，新疆各项工作也搞不好。”
1990 年9 月，江泽民在新疆视察工作时指出：
“在我们祖国的大家庭里， 各个民族的关系是平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。”江泽民在1992 年中央民族工作会议上进一步强调，各民族之间要同呼吸、共命运、心连心，为建设中国特色社会主义而携手奋斗。
胡锦涛在2004 年中共中央政治局第十六次集体学习会上进一步指出：“我国平等、团结、互助的社会主义民族关系不断发展和巩固， 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开的观念深入人心， 民族地区呈现出蓬勃发展的良好局面”关于新形势下民族关系方面出现的问题，我们党始终认为， 在民族平等的基础上维护民族团结和国家统一，是各族人民的根本利益之所在。我们党始终注重严格区分两类不同性质的矛盾，认识到民族和宗教问题中的矛盾， 大量的是属于人民内部矛盾。即使出现一些乱子，也始终立足于信任、争取和团结最大多数的群众。对于破坏民族关系和社会稳定的突发性事件，及时采取措施，将其消弭在萌芽状态， 而对于各民族中的违法犯罪分子， 尤其是民族分裂主义分子和国内外敌对势力的渗透破坏，坚决依法予以打击。针对改革开放以来因经济利益和文化习俗方面出现的问题， 中央和国家有关部门曾多次发出通知和规定， 要求商业和宣传等部门注意民族政策， 严禁有损少数民族文化风俗的行为发生。国务院、国家民委和各级地方民族团结表彰活动对民族团结也起了很大的推动作用。七、明确现阶段民族工作的主题是各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是现阶段民族工作的主题。最早的表述是2003 年3 月4日胡锦涛在全国“两会”召开期间接见出席全国政协十届一次会议的少数民族界委员时的谈话。他指出：“实现全面建设小康社会的宏伟目标， 要求更好地实现各民族的共同繁荣发展。实现各民族共同繁荣发展，需要各民族共同团结奋斗。共同团结奋斗，共同繁荣发展，是新世纪新阶段我国民族工作的主题。”在2005 年中央民族工作会议上，胡锦涛阐述了这个主题的具体含义和这个主题两者之间的关系， 指出：“在新世纪新阶段的民族工作，必须始终不渝地把各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展作为主题。共同团结奋斗，就是要把各族人民的智慧和力量凝聚到全面建设小康社会上来，凝聚到建设中国特色社会主义上来，凝聚到实现中华民族伟大复兴商来。共同繁荣发展，就是要牢固树立和全面落实科学发展观， 切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务， 千方百计加快少数民族和民
族地区经济社会发展， 不断提高各族群众的生活水平。只有各民族共同团结奋斗，各民族共同繁荣发展才能具有强大动力。只有各民族共同繁荣发展， 各民族共同团结奋斗才能具建设基础。抓住了共同团结奋斗、共同繁荣发展这个主题， 就抓住了新形势下正确处理民族问题、切实做好民族工作的根本。”
八、坚持和完善民族区域自治制度
民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政治制度和基本政策， 是中国共产党结合中国的具体国情将马克思主义民族理论中国化的典范。20 世纪90 年代随着国际共产主义运动遭受重大挫折，在国际国内复杂多变的形势下，西方敌对势力进一步加大对我国实行西化和分化的力度，其中否定、攻击、取消民族区域自治制度的思潮和活动日益猖獗。与此同时， 在我国学术领域内，对坚持民族区域自治制度也出现了不同声音。
坚持和完善民族区域自治制度的关键是培养一大批德才兼备的少数民族干部队伍。我们党历来重视培养选拔少数民族干部。江泽民多次强调，培养民族干部是“一项事关大局的重要工作”，民族干部的状况是衡量一个民族发展水平的重要标志。他对做好这项工作提出了四个方面的要求：第一，要扩大数量；第二，要提高素质；第三，要改善结构；第四，要提高层次。胡锦涛强调要把做好少数民族干部的培养选拔工作作为管根本、管长远的大事，制定周密计划，认真组织实施，持之以恒地抓紧抓实抓好。
此外，在少数民族文化的保护和发展方面，我们党继承和发展了马克思主义的民族观，指出：少数民族文化是中华文化的重要组成部分， 国家尊重和保护少数民族文化， 支持少数民族优秀文化的传承、发展、创新，鼓励各民族加强文化交流；大力发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业，不断提高各族群众的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等重要观点。所有这些都是在实践中总结提升的与时俱进的认识。
总之，新中国成立60 年以来特别是改革开放30 年以来，我们党在革命、建设和改革的历程中，逐渐探索并形成了具有中国特色的民族理论政策体系。新中国成立60 年以来我国民族工作取得的成就与我们党在理论与实践相结合过程中形成的这些正确认识是分不开。
《5000字论文摘要》
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