篇一：研究报告怎么写 (5000字)
研究报告怎么写
一旦你开始撰写研究报告,那就意味着你的研究工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作,以为撰写研究报告是个高深的工作。实际上,这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已,只要你牢记这样一个宗旨:中心突出、简洁明了,那么无论你撰写哪一类型的研究报告,你都会成功。
研究报告不是写日记,这个报告是写给别人看的。所以,你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作,你为什么做这件事,你所采用的研究步骤是怎样的,你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的,你的结论是什么。
研究性学习的研究报告可以有多种,这根据你所研究的内容而定。不同类型的研究,其报告的写法也略有差异。
在高中阶段,你们所进行的各种类型的研究大致有以下几种:
1.科学实验类型
2.读书报告类型
3.社会调查研究类型
4.设计类型
下面分别就这四种形式给出四个研究报告的例子。
科学实验类型的研究报告,实际上是一种实验报告。在这一类研究报告中,你必须向读者表明:你的实验目的是什么?实验材料是什么?实验过程如何?由实验得到哪些数据?你是如何处理这些数据的?由数据的分析中你得出什么结论?如有必要,再向读者阐明有待要讨论的问题。不要认为实验研究是件很困难的事情。你完全可以在你们学校的现有条件下,设计一些实验进行研究。下面是美国中学生所做的一个非常简单的实验研究。尽管这一研究没有用到很复杂的仪器和设备,尽管你可能还有更好的办法去验证这一假设,但从这一简单的实验中你能看到科学方法的应用,这正是我们现在提倡研究性学习的一个非常重要的目的。 实验研究报告示例
电池的寿命
问题的陈述:
四种标牌的电池(duracell、energizer、eveready、rayovac)哪一个寿命最长? 假设:
我们认为duracell的寿命最长。因为,广告中说:没有任何其他电池能胜过它。 材料:
1.四盏同类型、同尺寸、同标牌的手电筒。
2.从duracell、energizer、eveready、rayovac四种标牌电池中分别取两节d型电池。
3.两节其他标牌的电池,用以在实验开始前,测试每一个手电筒是否正常。 过程:
我们先用测试电池测试每一个手电筒,然后将每一个手电筒贴上标签,并将不同的电池放入每一个手电筒中。
临睡前,我们在同一时刻打开所有的手电筒,并让它们开着过夜。记下手电筒打开的时间。醒来时,观察手电筒的明亮情况,一直等到熄灭,然后记下时间。如果有一个手电筒在我们醒来之前就熄灭,我们将取相同类型的另两节电池在白天重新测试。
变量:
我们的变量是不同标牌的电池。控制条件是相同类型的手电筒。
结果:
我们的实验表明rayovac的寿命最长。eveready的寿命仅仅是6小时35分钟,duracell的寿命为15小时,enezgzer的寿命为22小时15分钟,而rayovac的寿命为24小时30分钟。
eveready手电筒在晚上就灭了,因此,我们不得不换了两节电池在白天做相同的实验。它是四种电池中唯一的一种非碱性电池。我们观察到,当电即将用尽时,手电筒变得非常的暗。而用碱性电池时,手电筒是完全熄灭的。
读书报告示例
加州能源浅谈
能量是我们的宇宙、我们的世界、我们的国家和我们的生活中的一个重要组成部分。 我们需要能量去做功。有了能量,我们就可以发动汽车;有了能量,我们就可以启动火车;有了能量,飞机和火箭的上天将会不成问题;有了能量,工厂的机器才得以运转,为我们生产出各种产品。
我们需要能量去支撑我们的生活。依靠能量,我们的房间得以明亮;依靠能量,我们的食物得以煮熟;依靠能量,我们得以打开电视机、计算机、吹风机:依靠能量,我们可以从收音机中听到别人的声音:依靠能量,我们可以从录像机中看到别人的身影。
在我们生活中所经历的每一件事都离不开能量,能量使我们生活中的每一件事得以运转。
那么,什么是能量呢?
什么是能量
所谓能量是做功的能力。无论何时何地,只要你看到有物体在运动,那么就一定有能量参与;无论何时何地,只要你看到有物体被加热或被点亮,那么就一定离不开能量。
例如,我们的身体将我们吃的食物转化成我们所需要的能量,去做功。当我们奔跑、散步时,阅读、写作时,我们都需要将储存在我们人体内的由食物转化的能量燃烧,以做功。在这儿,能量转化成为功。
汽车、飞机、火车、船和其他机器都将能转化成了功,能是那么的重要。那么,能是从哪儿来的呢?
加州能量探询
我们将探询:在加州有多少种能量?它们各分布在哪儿?我们利用这些能量干什么?我们应该如何更有效地利用能量?
加州是全美国50个州中人口最多的一个州。有3000万人住在加州的各城市和乡村中。据预测,在2005年将另有1000万人会住进加州。所有这些人都需要能量。
加州地区有许多种类型的气候:在沙漠地带和中部山谷,天气炎热、干燥;在南部地区,天气晴朗、温和;在北部沿海,天气多雨;而在山内,气候凉爽。和气候一样,加州也有各种类型的能量:地热能、太阳能、天然气、石油、煤、水能和核能。
下文分别就化石燃料、水力发电、太阳能、风能、地热能、核能、节能、加州的未来等方面来谈谈加
化石燃料
化石燃料是经过上百万年的历史形成的,它们由腐烂的植物、恐龙和其他生物所构成。 石油是化石燃料中的一种,它是一种粘稠的黑色液体。天然气是另一种化石燃料,在通常情况下是一种无臭、无味的气体。煤也是一种化石燃料,它有多种形式,从坚硬的黑色的岩石到柔软的、棕色的油状物。
由于这些化石燃料都是在地下形成的,因此,为了获得它们,必须想法把它们从地底下取出来,而不同形式能量的取出方法是不同的。
石油和天然气是在岩层间形成的,所以,人们用钻井机伸入岩石层间去获得它们。在加
州58个城郊地区,有18个地区发现石油。其中,科恩县是美国最大的石油产出地。
由于居住在加州的人口很多,该州所产出的石油不能维持该地区的石油供给,因此,我们使用的另一些石油来自于阿拉斯加和其他地区。
从油井中打上来的石油,人们把它称为原油。原油经过精炼得到煤油、汽油、柴油等其他燃料。这些燃料用在发动汽车、飞机等方面。石油用在发电厂,使之不断地发电。石油有很多的用途,它不仅可以作为燃料,还可以作为原料,制造各种化工产品,例如塑料制品等。 天然气与石油一样也是由油井中泵出。由于天然气是一种没有气味的气体,为了辨认它是否会有渗出,常在储存之前加入一些有强烈气味的化学气体,如果有天然气渗出,人们可以立刻闻出。天然气通过铺设的管道进入各家各户。天然气也作为燃料进入工厂,还用在发电厂进行发电。
煤与石油和天然气不同,它不是通过油井而获得,人们是通过矿井来开采煤矿。煤也用作燃料和发电。加州的煤的使用率很低。在加州没有发现煤矿,所以加州的煤来源于其他州。 水能(略)
太阳能(略)
风能(略)
地热能(略)
核能(略)
节能
太阳能、风能、地热能和水能是可再生能量。因为,太阳总是出现在我们的天空。没有了太阳,当然也就没有了太阳能,但与此同时,也就没有了我们;风也总是会有的,因为,它是一种空气的流动,总不会消失;水循环也不会消失;由于地心的运动,地能也不会消失。
然而,并不是所有的能量都是取之不竭、用之不尽的。化石燃料就是一种不能再生的能量。一旦把它们用光,它们就一去不复返了。随着人们对化石燃料的开采,它们会越来越少,因此,我们必须非常明智地去使用这一类燃料,而且我们必须大力开发其他燃料。与此同时,我们还必须节约能源。下面列出几种节能的方法:
在家里
1.及时地关上不用的电器,如电视机和收音机。
2.当屋内无人时,关闭所有的灯。
3.做好墙壁和门窗的保温、绝热。
4.多使用能再循环使用的物品,如报纸、铝罐、塑料瓶等。
在汽车内
1.汽车的轮胎充气要适当,这样能增加汽油使用的里程数,节省汽油。
2.安装清洁汽车尾气的过滤器。
3.不超载。
4.如果家人或朋友们想买汽车,劝他们买那种相同量汽油条件下能跑更多里程数的汽车。 在学校
1.每周选一个能量班长,他的职责是监督能量是否被适当地应用。
2.在课间或课后,该班长将负责关闭所有的灯。
3.在灯的开关上做好随时关灯的标记。
4.及时组织学生回收可循环使用的铝罐、报纸等物品。
社会调查的范围很广,任何一种社会现象都可以作为我们研究性学习的内容。然而,社会调查报告却还是有着一定的程式。一般来说,社会调查报告应该包含以下一些内容:调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。下面是一篇中国学生的调查报告。这份报告出自于学生,调查对象也是学
生,因而,它能更好地表达学生们的意愿,教育家和有关政策的制定者十分注重这样的报告。你们完全可以为他们提供非常有价值的东西,大胆进行尝试,不要怕自己看问题不成熟,成熟是由不成熟过渡而来的。你的每一次尝试都为你的成熟奠定了基础。
社会调查报告示例
影响学生听课效率因素的调查报告
目的:
学生的主要任务是学习,学习的大部分时间在课堂中度过。虽然许多同学共处一室听课,然而听课效率却因人而异,各有差别。当然个人的智力因素对于听课效率有一定的影响,但经过思考,我们认为也有相当一部分其他因素影响听课效率。为此,我们决定对这一课题进行调查。
方法:
由于历史上贡品是皇帝及皇室成员的用品,老百姓无从问津。因此,人们对贡品始终保持着一种特殊的好奇和爱好。今天,如果按贡品的品质、款式等要求制造经营商品,定然会引起国内外顾客的兴趣。因此我萌发了开办全国贡品商店的设想。
开办贡品商店既能够弘扬中国的传统文化,又能创造出意想不到的经济效益。我想通过开办贡品商店,宣传贡品文化,使经济与文化有机结合。
一、提出创意书的理由
贡品与其他一般产品及土特产相比,其特点主要是以下四点:
1.产品的珍贵性:产品少、质量好,有的几乎独一无二,珍稀贵重。
2.产地的单一性:一个产品只产于某一地区,即使都是茶或酒,各地的产品各有特色。
3.享用的至尊性:多数贡品是专为帝王嫔妃提供的,不是至尊至上的阶层无权享用。
4.价值的多重性:许多贡品都具有文化价值、经济价值,历史价值、政治价值等。
更重要的是,出售贡品就等于出售文化。贡品集中了中国历史中物质文明和精神文明的精华,这可从它的多重价值中得到清楚的认识。贡品作为一种文化,可供人们不断地挖掘开采,不仅可挖掘出更深更广的文化涵义,经济与文化的结合更能产生好的经济效益。在搞活经济的同时也宣传了中国古老而悠久的文化,使顾客在享用商品的同时也受到了文化熏陶,增加了知识。这种文化与经济的完美结合,是一个新鲜的经济增长点。中国的贡品其实早就跨出国门了,但都是散兵游勇式的。如果打出招牌,排出堂堂之阵,以集团军的形式展示于世界人民面前,定然会产生极好的经济效益和社会效益,同时也向世界展示一国之珍品。
二、经营范围与方式
贡品商店的经营范围相当广,包括食品、古玩、文具、衣料、日用品等。以下根据《中国历代贡品大观》,具体举几个实例。
1.佳肴:开封甲元鱼、常熟鲥鱼、松江四鳃鲈、丁蹄。
2.菜蔬:承德蔽菜、承德蘑菇、保定槐茂斋酱菜、贵州镇远道菜、安徽贡菜、苏州乳腐、上海紫阳观乳腐、太仓糟油、苏州虾子酱油。
3.水果:塘栖批把、洞庭柑橘、洛阳樱桃、增城桂绿、福建官溪皇帝袖、开封西瓜、盛京山里红、承德榛子、永城贡枣干。
4.糕点:开封百子寿桃、开封蛋松果、承德鲜花玫瑰饼、苏州稻香村麻饼、承德一百家子拨御面,苏州天香枣,苏州棕子糖,天津狗不理包子。
5.茶:君山贡茶、会稽日铸茶、苏州碧螺春、西湖龙井、扬州蜀岗茶、福建北苑贡茶。
6.酒:镇江百花酒、丹阳封缸酒、宜城贡酒、绍兴女儿红、承德八珍御酒、古井贡酒、洛阳杜康酒。
7.衣着:杭州丝绸、绍兴越罗、苏州宋锦、苏州花幛缎、苏州绰丝、苏绣、汴绣、蜀绣、湘绣、上海顾绣、大同皮毛、宜宾葛布、贵州蜡染、江南蓝印花。
8.赏玩:扬州龙凤花炮、潍坊风筝、嘉定竹刻、北京鸽哨。
9.文具:漳州印泥。
10.陶瓷:开封官窑瓷器、绍兴越窑瓷器、景德镇粉彩薄胎瓷、景德镇青花瓷、神垢均瓷、淄博瓷、宜兴紫砂。
11.器用:大同铜火锅、扬州铜镜、苏州绢扇、苏州檀香扇、杭州王星记黑纸扇、檀香扇、书画扇、杭州张小泉剪刀、鼻烟壶、扬州谢馥春香粉、大理贡石。
12.中成药:北京同仁堂成药、上海雷允上成药、泉州神曲。
13.民乐:玉屏洞萧、徐州磐、武汉铜锣。
14.青铜器:香炉、烛台、鼎、卮、爵、编钟。
15.首饰:金银首饰。
全国贡品商店的经营方式主要是自产,定牌生产,包装用品的生产、零售、批发、出口以及附属设立餐厅。上海现在有不少与其有类似方面的商家,其中出售大量一般性的产品,如将其产品的类型、品质等方面拔高并将其合并为一,便可形成产业。这简直能引起一场食品和日用品方面的升级换代的革命。
在初创阶段,全国贡品商店宜经营食品业为主,包括佳肴、菜蔬、水果等,其出售的商品与上条细如丝而闻名,若将其出口至日本,必将有好的销路,如此广阔的出口市场一定会产生好的经济效益。
中国的丝绸世界闻名,研究结果表明穿丝绸服装有利于身体健康,增加皮肤光泽,因此不论中国人还是外国人都十分喜爱中国丝绸。而中国的贡品丝绸中,按染织法不同,品种有绍兴越罗、苏州宋锦等,且四大名绣各有千秋,富有民族特色。现在,我国却以生丝业出口为大宗,成了初级原料生产国,以丝绸为国粹的泱泱大国沦落到这个地步,实是一种耻辱。如果以开发贡品为切入点,调整产品的品种花色,并加以宣传,定能重整旗鼓,再扬国威。
再有,中国的文房四宝,历史悠久、举世无双,以其制作的精美、实用享誉国内外。北京荣宝斋、上海朵云轩更以其木版水印复制的古代书法绘画作品,令人叹为观止。随着人民生活水平的提高,文化方面需求也会增长,只要看看现在习字学画的小孩排成队,前景就可想而知了。
以上这些商家所经营的商品,目前都有较好的经济效益,而贡品在品质、种类上都优于现有的商品,有着更为广阔的海外市场。我相信,开发贡品的设想如果能实施,经济效益一定会更好。
篇二：如何写小说 (5000字)
作为一个曾经热衷于小说创作的作者，在此我想分享一下写网络小说的一些基本步骤。
写小说基本上可以分为三步走即：大纲、细纲、正文剧情。以下为大家一一介绍。
大纲
大纲作为整个小说的总体指引是在构建一部小说之前必须要拟好的，之前有看过很多作者说大纲其实并不重要，剧情是随着自己的心走的，其实我觉得并不是这样。小说本身是比较严谨的文学创作，需要逻辑上的连贯、正确和细致。大纲是整个小说的核心，不容忽视。
那么大纲应该如何书写，需要设计什么内容呢？具体如下：
小说主旨：
主旨是整部小说的核心，我们可以称之为小说的灵魂，也就是你整个小说想要带给观众的思想。一部优秀的小说应该具有自己的核心思想，这个思想是你自己最想要表达的，例如坚持、人定胜天之类的种种都行。 故事主线：
也就是故事的线索，主人公以何种方式来表达你的思想，靠的是主人公的经历，而主人公的经历不能试平白无故想怎样就怎样产生的，而是有一定的因果关联，这样才不会让读者觉得故事毫无逻辑，甚至显得荒诞不羁。
故事背景：
每个故事都有自己存在的背景，这个背景包括世界背景、时代背景、甚至国家背景和家族背景，当然还有主人公的身份背景，在小说开始之前，主人公所在的环境中，背景一定要设置好，因为这是读者了解和进入主人公角色的最直接方式。
故事的梗概：
每部小说都有自己高潮迭起的情节，就如我们看电视剧一般，在设计大纲的时候，故事的梗概必须要好好设计，就像倚天屠龙记中故事梗概便是张无忌先中玄冥神掌，之后获得九阳神功，修得神功之后便有了后来的围攻光明顶，之后的光大明教。
细纲
细纲是对大纲的细致补充，包括的内容繁多。主要包括以下几点：
人物及背景：
故事中不可能只有主人公，还有很多的配角，他们服务于每一段故事，他们拥有不同的身份背景，拥有不同的性格能力，也拥有不同的出场时间，设计人物时一定要将性格塑造好，这是小说中很大的看点 具体分卷（分章）故事情节设计：
这是对大纲里故事梗概的细化，这个细化可以细化到章节，即整个故事的每一个细微的小点，这个我就不用赘述了，故事是自己想出来的，每一个细节大家都应该清楚，记录下来只是怕自己遗漏，或者出现混乱 正文剧情
正文剧情便是整个小说的初稿了，是你要写出来给读者看的故事，正文剧情和你的大纲、细纲甚至是你自己想的情节多多少少会有出入，因为文字的魔力是无穷的。在写的时候你才会发现你自己脑中的东西是这样表达出来的，写完之后，可以按照以下几步走，然后编辑成正文（可以发表出去的文章）
对比大纲和细纲：
就如我们写作文，不能偏离主旨，对比自己的大纲和细纲，看看是否自己的文章有偏差，或者自己的大纲和细纲中海油不足，相互印证才能不断完善。
简化文章内容：
这里说的简化不是删减文字，是说将每一段文字的主要内容提取出来，看看逻辑上故事是否有错漏，或者不通顺删改错别字和语病：
这是最后一步，删改文章中不合适的处于和错别字是很重要的，中国语言博大精深，每一个用词都需要仔细斟酌的。
以上便是我个人写作的经验，希望对大家有帮助，如果有用，请帮忙点赞~谢谢
篇三：状物描写 (5000字)
物，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等;一类是植物，如花、草、树等;还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。
写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。 故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。 一篇状物作文有三个方面的要求：
一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿??”(习作《台灯》)这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰
当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊!它高昂着头，好像在远眺;它张大了嘴在长啸??奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声??
我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋??”(习作《瓷马》)这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒??小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”(习作《小闹钟》)托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
动静结合 写在前面
钢筋水泥混凝土构筑的城市，让我们的同学和植物渐渐陌生。爱护花草树木的公共美德，让我们的孩子和花草不再亲近。二十年前的我们，可以用钩子扯下一嘟噜槐花，坐在树下细细的吃蜜;可以捋下一把凤仙花，捣烂了用来染指甲;可以摘成把成把的芦苇，放在窗台上看着芦花快乐飘洒??可是，现在的孩子们，早已不会和植物游戏，于是，笔下的植物就没有了鲜活的生命，成了枯燥无味的解剖。 发现植物的可爱之处
亲爱的孩子们，你们喜欢身边的花花草草吗?也许你们的回答会不一样。但是，跟我到植物乐园里来走一趟，你一定会爱上他们。先摘一朵蒲公英，轻轻地吹一口气，看，漫天的小绒伞飘飘悠悠。再扯一片槐树叶子，抿在唇边，轻轻运气，听，清亮的声音飘向远方。拔两根小草，你一根，我一根，挤出茎中的汁液聚于顶端，看谁能把对方的汁液吸过来。拽两片荷叶，你一片，我一片，顶在头上，我们不再怕骄阳??你是否已经发现，身边的植物真得很可爱，你是否也迫不及待想告诉我，你曾经也吃过迎春花的蜜，也让含羞草低过头。对了，这才是我们身边的植物，它们一直以来就是孩子们的朋友和玩伴!
可是，为什么我们的笔下，那些植物就不那么可爱呢?
因为，你从没想过要告诉别人他们的可爱之处。不信，你看：有人总是喜欢选择高大的树，写它的一年四季。我们熟悉，其实却不欢喜。有人爱写奇花异草，虽然珍稀，但了解甚少，让人觉得了无生趣。有人观察特别仔细，根、茎、叶、花、果实、种子，一一巨细，自己写得都觉得没意义。
写作，其实是对生活观察的一种书面表达。只有了解的，熟悉的，热爱的，才会写得生动。你只有选择了自己真正了解的、喜爱的、觉得颇有趣味的植物，才能将你的文字和植物的生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌。
描摹植物的特别之处
写植物的样子和写人物外貌一样，不需要面面俱到。因为我们无法掘地三尺挖出它的根来看个究竟，也不可能从发芽观察到结果。我们要告诉别人的是你最关注的那个部分，记住，是你最关注的，而不是别人!比如说，龟背竹，有的人关注的是它漂亮的叶子，而你却对它的气根感兴趣，那么你就把重点放在气根上。再比如，你觉得玫瑰和月季很像，可是总分不清它们，那么你就把重点放在它们的对比上。这总比循规蹈矩地写茎、叶、
花来得有趣。有些爱研究的同学喜欢查资料，把自己对植物的疑惑全都解开，这是个非常好的习惯。可是在写作的时候，可不要把自己的文章变成了科普宣传，用最少的文字说清楚，往往会起到画龙点睛的效果。如果长篇累牍的摘抄只能是画蛇添足。
回忆植物带来的快乐
写好一篇文章有一个很重要的因素，那就是自己的情感。一个与自己毫无干系的植物，我相信你写出来也精彩不到哪里去。但是，如果，你的生活中有它的快乐影子，那么，你的快乐就会感染读者，你笔下的植物就会有自己的生命。有个学生写过一篇关于荷叶的文章。文中没有“接天莲叶无穷碧”的感慨，也没有朱自清《荷塘月色》中的经典再现，有的只是在巨大荷叶后面与外婆躲猫猫的淘气，有的只是撑着一顶荷叶让水珠在里面滑滑梯的天真。多么亲切，多么快乐，一下子把我带到了我的童年。这样的文章才是我们孩子自己的文章啊!
植物有自己的生命，让它在我们的文字中绽放笑容吧!
夏日荷塘
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这就是荷花!她虽然横生于水底的淤泥之中，却能开出异常美丽的花。
盛夏时节，我和妈妈去了高淳。还没到荷塘，一股清新的空气就扑面而来。路头一转，满池的荷叶绿油油的，争先恐后地向我们传递着夏日的气息。大的荷叶像一把
撑开的伞，保护着伞下的花;小的荷叶像一把把扇子悠然自得的在风中摇摆;连在一起的荷叶像碧绿的圆盘，铺在水面上，托着晶莹的水珠，任其在叶片上滚来滚去，自顾自的做着“不倒翁”的游戏。荷叶颜色可不一样，近处的碧绿碧绿的，远一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶。微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋，扑面而来的微风里都夹杂着这荷叶、荷花的独特的气息。
满池的的荷叶，一层层随风一起一伏，掀起绿浪。一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛放的荷花。有的洁白无暇的，有的白里透红的，还有的红中带绿的，深紫色、浅紫、粉红、白交相辉映，如水墨画般晕染开去。在荷叶的衬托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾!有的花瓣儿全都展开了，若有若无的还能看见露出头的嫩黄色的小莲蓬;有的才开了两三片花瓣，像位含羞的少女不敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手柔柔地合在一起，。有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，调皮的小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行呢!
我们兴奋的跳上一条小木船，渔民伯伯撑着桨，载着我们向湖心驶去，“嘿!”我身体向左一倾，就摘下了一只莲蓬，小伙伴也不甘示弱，站在船头摇摇摆摆的也摘下了几只莲蓬，荷花池里顿时响起了欢快的笑声。越到湖心，荷花就越来越密，越来越高，我们的小木船都无法驶入了。头顶上骄阳似火，我们每人摘下一片荷叶，戴在脑袋上，倍感清凉，很是惬意!每个人都像久旱逢甘露，兴奋不已!
后来，我们索性换乘了两条船，在荷叶间捉起了迷藏，我们穿梭在其中，利用硕大的荷叶，披上了一层绿色的伪装，让另一条船怎么也找不着我们，只听得一声声呼唤声：“喂?——你们在哪里?快出来吧!：”我心想，我可不出去，你们就慢慢地找去吧!我干脆躲在荷叶下，顺手摘下一只莲蓬，津津有味的吃得香甜美味的莲子，心里却偷偷地笑着。躺在船舱里，我闭上眼睛，好想永远记住这美丽而快乐的荷塘啊!
《5000字可以写什么》
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