篇一：读后感1200字
读后感1200字更多相关范文>>朝花夕拾是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样在纷扰中寻出一点闲静来。从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑：他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢？在下一节回忆中，长妈妈也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来，送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者忆起她，追念她,委实不易，目前是这么离奇，心里是这么复杂。走过求学的过程，一起追忆失去的朋友。沿着这条线索，我看到二十纪初，以”我“为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的结束句，我的心也随着作者一起起起落落??我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。在文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到小时候的童年是那么美好、愉快，现在，我是在接受教育的时候了，自然会有些不高兴，但是，应该用美的眼睛去观察生活，才会发现美。鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，束缚了学生爱玩的天性；而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，又玩了，又学了，也还算得上自由。跟三味书屋比起来，我们像在天堂。鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。我觉得，让儿童接受教育的同时，也应该让他们玩好。迅的名字，是家喻户晓的。读到他的文章，却是在课本里，课文叫做《从百草园到三味书屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是有点恐惧，不敢轻易读他的书。怕读不懂，自己太俗了。但自从读过鲁迅那《闰土》，《从百草园到三味书屋》，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈。
篇二：读后感1200字
读后感1200字
朝花夕拾是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样在纷扰中寻出一点闲静来。从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。
对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑：他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢？在下一节回忆中，长妈妈也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来，送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者忆起她，追念她,委实不易，目前是这么离奇，心里是这么复杂。 走过求学的过程，一起追忆失去的朋友。沿着这条线索，我看到二十纪初，以”我“为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的结束句，我的心也随着作者一起起起落落??
我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。
在文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜
欢这儿了。
当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。
进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。
通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到小时候的童年是那么美好、愉快，现在，我是在接受教育的时候了，自然会有些不高兴，但是，应该用美的眼睛去观察生活，才会发现美。
鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，束缚了学生爱玩的天性；而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，又玩了，又学了，也还算得上自由。跟三味书屋比起来，我们像在天堂。
鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 我觉得，让儿童接受教育的同时，也应该让他们玩好。
迅的名字，是家喻户晓的。读到他的文章，却是在课本里，课文叫做《从百草园到三味书屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是有点恐惧，不敢轻易读他的书。怕读不懂，自己太俗了。但自从读过鲁迅那《闰土》，《从百草园到三味书屋》，一下子，似乎把我和偶像的距
篇三：《童年》读后感1200字
《童年》——读后感
童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆是含泪的微笑。
——题记
童年是每个人一生中最宝贵的回忆，我们都曾经历过那份天真，快乐，有趣的童年生活，但童年只有一次，当我们突然想要好好珍惜它的时候，却发现童年已和我们渐行渐远了，就像做梦一样，但那却又是实在存在着的，真真切切的保存在我们的脑海，我们的心中，是值得我们久久回味的人生经历。
玛克西姆·高尔基的《童年》举世闻名。他是苏联文学的创始人之一，也是政治活动家、还是诗人、作家。他的主要作品有《童年》、《我的大学》、《在人间》等。《童年》就是他的一部举世闻名的著作。
这本书的主人公高尔基是个可怜的孩子。高尔基小名阿廖沙，他从小就失去了父亲。从这开始，就是阿廖沙艰苦命运的开始。为什么这么说呢？因为他的外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，他还经常毒打外祖母、阿廖沙以及其他孩子们。他总是寻找别人的罪恶，惩罚他人。而他的外祖母就不这样，她是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人。她相信善总会战胜恶。她对谁都很忍让，即使对外祖父也是如此。阿廖沙还有两个舅舅，米哈伊尔舅舅和雅科夫舅舅，这两个舅舅对阿廖沙也不好，就在阿廖沙和他母亲刚去的时候，两个舅舅还吵着要外祖父分家，两人吵得不可开交，还打起来了。后来，因为阿廖沙犯了错误，被他的的外祖父毒打，趴在床上好几天。阿廖沙正是因为在这种环境中才逐渐成长成一个坚强、勇敢、正直、充满爱心和友善的人，
阿廖沙的童年虽然艰苦，但也有过开心的时候。比如茨冈，他是一个弃儿，但很能干。阿廖沙喜欢他，他总是在阿廖沙挨打的时候把自己的胳膊挡在前面，这样阿廖沙会疼的轻些。阿廖沙的外祖父斥责茨冈并不像斥责他两个儿子那样频繁，而且他在背后谈起茨冈时，他总是说：“这小子将来一定能有出息！”能看得出外祖父也很喜欢他。但是，没过多久，他死了。是被阿廖沙的两个舅舅活活给砸死的。几天后，他被埋葬了，他永远的被人们遗忘了。除了茨冈以外，还有另一个人。他被人们称呼为“好事情。”因为人们叫他吃饭或喝茶的时候，他总是回答：“好事情。”他沉默寡言，所以从来不被人注意。而阿廖沙却对他产生了浓厚的兴趣。他们是朋友，他们曾一起坐着沉默不语；他们是朋友，他们曾敞开心扉地说话、聊天；他们是朋友，他们一起欣赏美丽优美的风景??阿廖沙很快就对“好事情”产生了强烈的依恋感，有点离不开他了。几天后，“好事情”被迫搬走了，就这样，阿廖沙即便舍不得，可这段友情就是这么过去了。
后来，阿廖沙的妈妈改嫁了，他的继父是个恶棍，根本就不管他们的死活。被逼无奈的阿廖沙不得不自己出去打工赚钱，养活自己和外祖母。在这期间，他饱受欺辱。但他还是熬了过来，因为他已慢慢变得坚强、勇敢，慢慢变成一个男子汉。
把我们的童年拿来与阿廖沙的童年相比较，我们会发现，我们拥有的太多太多。在家里，我们有爸爸妈妈、爷爷奶奶的疼爱；在学校，我们有老师的呵护；在生活中，我们有朋友的关爱与帮助。阿廖沙呢？他就因为犯了小小的错误就遭到外祖父的毒打，和他比起来我们是多么幸福啊！
在我们的生活中，有欢乐也有悲伤，有高兴也有难过。但我认为，悲伤难过并不可怕，真正可怕的是我们没有勇气去面对它、战胜它。我们要像主人公阿廖沙一样，做一个勇敢、正直的人！同时也要勇敢面对阻挡我们前进的任何困难，直到我们解决它、克服它为止。我们要学习阿廖沙坚强、不屈不挠的精神与信念！ 放下书，我真的明白了很多很多。我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新，明净，大自然新鲜的气息萦绕在我耳边，天空一片蔚蓝。
《1200字读后感》
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