篇一：廉洁文化征文
廉洁文化征文
何谓廉洁？“廉”就是不贪，“洁”就是没有污垢。不受曰廉，不污曰洁。廉洁是一种价值观念，是一种生命品质，是一种信仰坚守。这种价值追求早在战国时期便已出现，而廉洁一词最早出现在屈原的《楚辞.招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义而求沫”。也就是从那时开始，人们就用廉洁来衡量做人当官的行为和品质。
什么是廉洁文化？廉洁文化就是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。所以说廉洁既是一种行为要求，也是一种处世修养。
廉洁文化建设的核心理念就是干事、干净。“干事”就是要在其位，谋其政。“干净”就是思想干净，做事干净，做人干净，仪表干净。达不到这两点的人，即使是普通职员，也可视为不廉洁。
十人企业的发展靠感情，百人企业的发展靠制度，千人企业的发展靠文化。这里说的文化实际就是廉洁文化，廉洁文化是先进企业文化的重要组成部分，用廉洁文化塑造我们企业的灵魂，我们的企业一定会攻坚克难、乘风破浪、无往而不胜。
纵观历史长河，每个时代都有“真廉洁”和“假廉洁”的史实。所谓真廉洁就是心灵与行动的统一，所谓假廉洁就是说一套做一套，表里不能如一，前者得到人们的称颂，后者遭到世人的唾弃。《廉政准则》已经吹响反腐倡廉的冲锋号，“五十二个不准”就是规范领导干部从政做人的
行为准则和治本良药，每一个“不准”犹如一声惊雷，在共和国反腐的天空炸响，告慰先烈，这片用鲜血浇灌出来的土地，决不滋养腐败的蛀虫；警示那些徘徊在悬崖边的人，现在回头还能上岸，岸上依旧是实现自我生命价值、人生价值的芳草地。
对于廉洁文化建设，实际上我们一直处在喊口号的阶段。要想实现真正意义上的廉洁文化，就必须以提高党员领导干部综合素质为根本，扎实开展忠诚企业、热爱祖国、以身践行等活动，要重点在解决“思想作风”“道德操守”“身体践行”三方面下功夫。
第一、要解决“思想作风”的问题，切实转变观念。要变“宣传有关规定、禁令、制度”为思想上的自觉行动。通过举办廉洁文化讲座，开展警示教育活动引导党员干部转变三种观念：一要变“我被教育”为“我想教育”。生而为人时刻面临着选择，利用各种案例督促党员干部选择健康的人生之路，选择清廉幸福的生活，走正道，取大义。二要变学习无用为“终身学习”，学习可以使人明智，不学习就会闭目塞听、就会落伍掉队、就会走错路、做错事，树立终身学习的理念，不仅是对组织的负责，更是对自己事业、前途、家庭的爱护。三是变“寻找借口”为“叫响责任”，常听到有人开玩笑地说：“想腐败都没有机会”，从说话人的神情和口气你就能感觉到，不能腐败好像是人生的一大缺憾，具有这种想法的人我暂且叫他为“亚腐败”。“亚腐败”就像“亚健康”的人一样，处于腐败和没有腐败的边缘，腐败不在权高，廉洁不在位重，倡导廉洁文化人人都有责任；接受廉洁文化教育，人人都应重视。找借口只能使自己堕落成魔，而不会使其幻化成仙。
第二、要解决“道德操守”的问题，始终忠诚企业。职工的心，企业的根，一要营造栓心留人的好环境，这里说的环境有生活环境，也有精神环境，领导干部要真心实意地帮助困难职工解决一些热点难点问题，使职工与企业同心同德，风雨同舟，而不是三心二意，离心离德。要为职工创造建功立业的平台，充分发挥职工的聪明才智，让每一个人在各自的岗位上展现出最精彩的一面。二要热爱岗位。岗位不仅是职工谋生的平台，更是职工成就事业的舞台。工会要大力张扬中国工人阶级爱岗敬业的优良传统，总结宣传树立爱岗敬业的先进典型。用身边的典型激励人，用鲜活的事迹感染人，用榜样的力量鼓舞人。有人讲，敬业就是放大了的爱自己和缩小了的爱国。这话讲得有道理，不敬业就是对自己的放任，对职业的冷漠；不敬业就是对岗位的渎职，对企业的背叛。岗位没有贵贱，态度却有高下。工作是人格的表现，敬业是素质的彰显。敬业是最基本的做人之道，也是一个人成就事业的基础。
第三、要解决“率先垂范”的问题，提高以身践行作用。廉洁文化是一种行为理念的实践，如果不贯穿于生活的方方面面，就不能称之为文化，只能是一个口号而已。一种文化要建立，绝不是一朝一夕的事，这是一个潜下去后再沉淀的过程，这个过程需要一批真正无私奉献的党员干部去实现，在实现的过程中，有苦涩、有障碍、有疼痛、甚至会有牺牲。面对权力，执掌权杖之人只想享受权利带来的甜蜜，而不愿意承担权利背后责任的苦涩，殊不知甜蜜的东西往往不利于身体，苦涩的东西才是治本的良药。在廉洁文化建设的过程中，无论是领导干部还是普通党员，一定要具备咀嚼苦涩的胸怀和承担责任的勇气，否则，廉洁文化的构建只能是镜
中花、水中月。
在社会历史发展的漫长岁月中，腐败之风从未停歇，朝朝代代的贪官香火不断。究其原因，就是在反腐治腐的工作中，只局限于官方，而没有深入到民间。要想把“廉洁”转化成一种文化，首先得从民间做起。如今，党中央已经把廉政建设提到新的高度，上升到文化的范畴。如果能让廉洁文化这一概念走进中国农村、城镇的普通百姓家，打一场人民的反腐败战争，我们的廉洁文化建设就会起到既治标又治本的效果。
我们从未奢望把腐败根除——这不可能！廉洁和腐败是人性的两面，就像灿烂的日子和无边的黑夜，因为这个世界是多样的，它的丰富远远不止于我们的认识和想象，有崇高就有低俗、有真善美，就有假丑恶、有清官就有贪官、有廉洁之士就有腐败之徒，就连廉洁里面，还有真廉洁和假廉洁之分，腐败里面还有真腐败和亚腐败之别。正确看待人性是使人不断走向成熟和炼达的首要条件，当我们有了这样的认识，我们就具备了开启真理大门的钥匙，人性的廉洁之花就会在我们的真心呼唤下不断绽放，我们这个社会就会沐浴在廉洁文化光芒的普照之中，人人充满诚信，事事讲究奉献，贪污可耻，清廉光荣将成为人人追求的目标，廉洁文化将会融入到每个人的生活中，融入到每个人的血液中，融入到博大精深的民族文化圣殿的大家族中，如果廉洁文化建设真能做到此，那就真无愧于文 本新闻共2页,当前在第1页 1 2
篇二：廉政文化征文
加强校园廉政文化建设推进各项工作有效开展
能动学院
党的十七大报告明确提出:要坚持深化改革和创新体制，加强廉政文化建设，形成拒腐防变廉政制度体系，以及权利运行监控机制。廉政文化是高校党风廉政建设的重要内容，也是高等学校校园文化的重要组成部分。学校作为培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地，构建校园廉政文化氛围，是建立健全惩治和预防廉败体系的.基础性工程，也是形成拒腐防变教育长效机制的重要环节。作为党员干部，要了解廉政文化的内涵，明确校园廉政文化建设的重要意义，并且，要采取有效措施促进廉政文化建设，搞好学院基层党组织的建设，从而推动学院及学校各项事业的有效开展，在创先争优活动中再立新功，为我校六十华诞献礼。
追溯廉政渊源弘扬廉政文化
廉政文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。决决古国，悠悠千年。我们伟大的中华民族有着悠久的历史文明，其中蕴含着丰寓的廉政文化底蕴凝结着灿烂的廉政文化成果的结晶。在中国古代，“廉’，作为一种道德观念和治国思想，其源头可以追溯到西周初年，《周礼》上就有“六廉”的记载:“一曰廉善，二日廉能，三日廉敬，四日廉正，五日廉洁，六日廉辩。”这“六廉”就是最早的考核官吏廉洁与否的标准。在以廉政思想为内核的发展过程中，我国历史上产生了大量的廉论，如邓牧论君道吏道的败坏，唐甄论治贪之道，黄宗羲论吏治廉洁的标准，曾国藩论节俭治贪等等;同时也涌现了许多廉吏，有清廉守正的西门豹、海瑞，有严于执法的狄仁杰、包拯;也留传下来许多警示世人的廉政名言。如“廉者，民之表也;贪者，民之贼也”，“惟公则生明，唯廉则生威”，“临大利而不易其义，可谓廉矣”等等。这些内容丰富、形式多样的廉政文化，对中国政治、社会和文化的发展产生了重要影响。
中国共产党博采众长,从博大精深的传统文化中吸取营养，继承和发展了廉政文化的理论,此形成了符合我国国情的社会主义廉政文化。这个文化以培育立党为公、执政.为民的理想信念为宗旨，以倡导廉洁奉公、弘扬清风正气为主要内容，以增强党的执政能力为目的，以先进的廉政制度为基础，以科学的廉政理
论为核心，以丰富的廉政文学艺术为载体，是中国先进文化的重要内容，体现了社会主义政治文明和精神文明的要求，是我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设得以顺利进行的根本保证。
校园廉政文化建设 意义重大 势在必行
高等院校在国.家各项建设的地位十分重要，它承担着教学研究、为国.家培养人才的重要的战略作用。今年是“十二五”建设的开局之年，我校也即将迎来六十年校庆，加强校园廉政文化建设对于实现社会主义高校人才培养目标，提高党员干部和师生员工思想道德素质，促进我校高水平大学建设具有十分重要的意义。
首先，高校廉政文化建设是高等学校培养高素质人才的基本保障。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。高等学校的人才培养目标是培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，他们的综合素质(包括廉政观念和廉政意识)水平，直接决定着我国社会主义事业的兴衰成败。然而，腐败对青年人的危害极大。社会纷繁复杂，充满诱惑，要在大学生.步.入社会之前进行反腐败教育，这是培养可靠社会主义接班人的需要，是实现社会主义高校人才培养目标的必然要求。
其次，高校廉政文化建设是高校健康发展的有力保障。近年来，但由于各种原因，高校腐败现象日益突显。一些高校老师师德风范良萎不齐，学术腐败日益滋生。媒体上传出的高校教授作风不正，学术不端事件时有发生。高校作为培养人才、传承文明、建设.先进文化的主要阵地，其腐败产生的负面影响后果严重。因此，在高校加强廉政文化建设，建立高校惩治和预防腐败体系，显得犹为重要。
东北电力大学是吉林省一所统合性大学，现已发展成为拥有一十七个院系，近三万名师生的规模。目前，我校迎来了快速发展的良好势头，学校各项工作也正在有条不紊地开展，加大高校廉政文化建设对于我校的发展的高水平大学建设有着重大的意义。
再次，高校廉政文化建设是的营造良好学风的有效途径。学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精
神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
我校的校训是“勤奋 严谨 求实 创新”。这一校训加强对学生的思想教育，用清正廉洁的思想引导青年、影响青年，这对于优良学风的形成起到了良好作用。
采取有效措施 开展多种活动 加强校园廉政文化建设
吉林省纪委、省委宣传部、省监察厅下发了《关于开展全省“廉政文化月”系列活动的通知》，进一步明确了加强校园廉政文化建设的要求。从廉政文化的角度审视和谐校园建设，就是要从影响和谐的文化根源上破解难题，培育崇廉尚廉的良好风尚，进一步改进领导机关作风、纯正教风学风、弘扬新风正气，查处敷衍教学、考试作弊、学术造假、侵占学员利益等歪风邪气，着力构建廉洁治校、依法治校、和谐育人的长效机制，增强和谐校园建设的合力和实效。
廉政文化建设作为高等学校校园文化的重要组成部分和党风廉政建设的系要内容，是一项长期的任务，需要精心培育，大胆实践，任重道远。应当采取.多项措施，推动高校廉政文化建设工作:
一是要明确工作思路，突出工作主题。高校廉政文化建设，要始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，始终坚持正确的政治方向。在工作原则上，理论与实践相结合，继承与创新相统一，促进廉政文化建设更具科学性和时代性。在目的指向上，既注重加强对广大党员干部特别是领导干部的反腐倡廉教育，进一步增强他们奉公守法、廉洁从政的自觉性;又注重引导广大师生树立廉政、诚信、勤俭、奉献等积极健康的思想观念，营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会氛围。要结合当前正在进行的“创先争优”系列活动和“党建带团建党团共建”主题活动与反腐倡廉思想相结合，做到主题突出，特色鲜明，突出倡导廉政理念，培育清廉精神，形成共同的理想信念和道德规范，努力推进和谐校园建设。
二是把握廉政文化建设定位，突出廉政教育重点。高校廉政文化建设的主体是领导干部、教师和学生，由于三者的社会任务和角色不同，廉政教育的重点和要求也有所不同。领导班干部是关键，教师是中坚力量，学生是核心。领导干部带头树立廉洁自律风范，才能在师生中产生示范作用，为校园文化建设奠定良好的基础。作为教师要爱岗敬业、严谨治学、为人师表，养成廉洁从教的作风，“学
高为师，德高.为范”，以良好的形象感染和影响学生。对于学生，要通过教育使其认清腐败的危害，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉养成良好的行为习惯。
三是创新廉政文化教育载体，营造廉政文化建设良好氛围。校园是传播文化和传承文明的重要场所，必须通过的效的载体营造校园廉政文化建设的良好氛围。要通过开展丰富多彩的活动，使广大同学喜闻乐见、积极参与。将廉政文化教育融.入到形式多样的思想政治教育中。通过举办讲座、召开座谈会、参观、实践等形式，使廉政文化思想入眼、.入耳、入心。还要充分发挥校报、电台、条幅、橱窗等宣传手段加大宣传力度，强化廉政意识，营造人人树正气的良好氛围。
篇三：廉洁文化征文活动方案
磨市镇完小2012年上学期
“廉洁文化进校园”征文活动方案 教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉洁文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉洁文化的应含之意。为此，在廉洁文化进校园的活动期中，我校开展了一系列活动，努力使“廉洁文化进校园”活动真正落到实处，让“廉洁文化”深入师生的大脑。廉政文化进校园要结合贯彻《未成年人思想道德建设实施纲要》，根据青少年学生特点，发挥教学主渠道作用，结合学校德育工作和校园文化建设，对学生广泛开展廉洁教育。
1、利用校园宣传载体，促进廉政文化传播。充分发挥广播、板报、宣传橱窗等宣传载体的作用，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。
2、加强廉政教育，促进领导干部廉洁行为。在学校行政中开展廉政教育活动，真正做到廉洁从政、依法治校。组织行政干部学习“四大纪律八项注意”等廉洁自律有关规定，特别是学习胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上的重要讲话中对加强领导干部作风建设提出的八点要求，认真执行党纪政纪、法律法规和各项管理规章制度，不断提高廉洁自律意识，杜绝各类违规违纪以及违法犯罪事件的发生。不断促使学校行政以身作则，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
3、加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象。把廉政教育作为师德师风建设的重要内容，在教师中开展党风党纪教育，突出依法治教、
廉洁从教要求，整肃教师从教纪律，规范师德行为，提高教师职业道德素质，以高尚清廉的职业道德形象教育和感染学生。
4、发挥主渠道作用，推进廉政文化进课堂。结合小学品德与社会课、品德与生活课以及其他学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。选取各科教材中的“廉政文化”材料，把廉政教育纳入德育课程，帮助青少年学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。
5、开展主题教育活动，丰富校园廉政教育载体。利用升国旗仪式、校会、班队活动，文化艺术节、社会实践等校园德育和文化载体，根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，开展生动活泼、符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信勤俭”为主题的“九个一”教育活动：
（1）出一期以"敬廉崇洁"、"诚实守信"、“勤俭节约”为主题的黑板报。
（2）以“书香校园”为载体，要求学生阅读一本廉政知识读本或廉洁故事。
（3）写一篇发生在自己或身边的廉洁故事。或写一篇与廉洁有关的读后感。
（4）参加一节廉政教育班会课。
（5）开好一次以“敬廉崇洁”“诚实守信”“勤俭节约“为主题的班会。
（6）利用主题班会开展廉洁宣传和教育活动，以弘扬和培育民族精
神，开展勤俭自律、艰苦朴素、诚信做人等主题教育活动。
6、编写廉政读物，挖掘廉政文化资源。通过收集各班学生的“廉政箴言、格言警句、书法漫画、廉政人物、公益广告”等材料，制作出我校的“廉政棋牌”。根据不同年级学生的年龄和知识结构特点，精心收集古今中外清正廉洁的人物事迹、感人故事、格言警句等，通过故事对学生进行教育。开展朗诵、演讲等活动，加强廉政文化对小学生的熏陶。
7、组织一次读书交流会，并以读“廉政书”，谈“廉政话”为主题开展多读书、读好书活动，广泛收集“廉政”书目，“廉政”人物、“廉政”故事。
8、向长辈送一份“廉洁家庭”倡议书。以写信、写倡议书的形式，继续开展“小手牵大手，当好廉洁小助手”、“探寻身边的廉洁人”、“悄悄话——从廉洁勤俭做人说起”各年级征文比赛活动，把廉政文化向家庭、向社会延伸。
《廉洁文化征文》
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