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解放思想演讲稿

时间:2016-10-31 13:34:49 来源:免费论文网

篇一:解放思想(演讲稿)

解放思想先要统一思想

各位领导,各位评委,各位同事:

大家好!

今年,是改革开放30周年纪念年,也是解放思想大讨论年。通过积极参与“解放思想求突破,科学发展促赶超”主题教育实践活动,我自感思想经受了洗礼,心中燃起了激情,奋斗找到了方向。下面,我将围绕《解放思想先要统一思想》这个主题,来展开我的演讲。

纵观横看,我国改革开放三十年的风雨历程,其实就是一部不断冲破藩篱的思想解放史,其实就是一个不断打破僵局的思想开拓过程。没有思想的大解放,就没有中国特色社会主义的起步发展;没有思想的大解放,就没有波澜壮阔的改革开放大潮;没有思想的大解放,就没有当今综合国力的蒸蒸日上;没有思想的大解放,就没有人民生活水平的显著提高。从毛泽东思想,到邓小平理论;从邓小平理论,到“三个代表”重要思想;从“三个代表”重要思想,到科学发展观,我们不难发现思想解放是永无止境、生生不息的前进方式,更容易找到思想解放一脉相承、不断统一的运动规律。一次次的思想解放,带来的是党的方针路线更加科学、更加成熟;一次次的思想解放,赢来的是举国上下步调更加一致、思想更加统一。

回顾宜春的发展,在市委、市政府的正确领导下,通过全市上下的共同努力,撤地设市以来,特别是近几年来,我市经济社会发展相当迅猛,不仅成功举办了全国第五届农运会,还三年连创“五城”,五年财税翻番,好事年年、喜事连连、成果多多。我想,这是全市上下思想不断解放、认识高度统一的结果,更是举市人民一心一意谋发展、凝神聚力争上游的结果。面对不进则退、慢进掉队的新形势,面对千帆竞发、百舸争流的新态势,当前,市委、市政府立足求突破、促赶超,再次发出了解放思想的施号令,再次作出了科学发展的新动员。此时此刻、此情此景,我认为,谋求发展先要解放思想,解放思想更要统一思想。

实事求是地讲,在后劲储备上,我们的资金有限、资源有限、人才有限、时间有限,要以有限的发展储备,赢来无限的发展空间,就必须统一思想、步调一致,凝神聚力谋发展。在发展现状上,我们比全国要落后5年,在江西属于“第二梯队”,赣西的老大地位已经不再,处于落后掉队的尴尬境地,要从落后中崛起,将掉队之势扭转,就必须统一思路、同心相向,齐心协力促赶超。

要将思想统一到市情认识上。知己知彼,百战不殆。我们的文体事业发达,而产业效益不高;生态环境优美,而工业经济落后;引进项目多,而大项目少;经济发展迅猛,而经济总量不大;财税收入翻番,而人均收入较少,等等。这就是我们的市情,这就是我们的家底。“雄关漫漫真如

铁,而今迈步从头越”。我们既要正视现实差距,清醒估价自己,做到不因为有所成就而沾沾自喜,不因为后无追兵而灰心丧气,始终持有绳锯木断、水滴石穿的恒心,始终充满弯弓射雕、群雄逐鹿的豪情,切实在解放思想中寻求突破,在科学发展中奋力赶超;又要立足市情实际,将这作为做好一切工作的出发点,将这作为实现奋力赶超的立足点,不脱离实际尚空谈,不超越实现作空梦,始终坚守长远定位,始终坚持改革创新,不在争论中折腾,不在内耗中耽误,真正将有限的资源发挥到无限,将极弱的优势发挥到极至。

要将思想统一到经济发展上。发展是执政兴国的第一要务,发展更是解决一切问题的根本途径。在各种发展要素中,经济发展决定一切。经济不发展,一切都无从谈起。离开了经济发展,国力增强、政治进步、文化繁荣、人民群众生活水平提升等,都将成为一句空话。如果说经济是水,那么政治、文化、社会就是船,只有经济之水涨,政治、文化、社会之船才会高。我们要将经济发展放到极端重要的地位,将发展经济作为解放思想的核心课题,特别是要通过解放思想大讨论、大突破,进一步统一思想,达成共识,排除一切干扰,消除一切顾虑,克服一切困难,痛下苦功抓经济,聚精会神搞建设。

要将思想统一到敢闯善拼上。爱闯才会成,爱拼才会赢。从我们日常生活规律来讲,但凡干一番事业,总是会有风险。规避风险、化解风险,

是人的求生本能,更体现我们的智慧。况且风险总是光顾懦弱、青睐无知,往往远离慧眼、害怕胆识。从我市的发展状况来说,宜春要实现赶超发展,就必须突破常规,敢闯善拼,彻底破除“旧框框”、“老套套”,坚持做到非禁即入、有需则让,只要符合科学发展观要求的,只要有利于宜春发展的,我们就要大胆尝试、大胆勇闯、大胆比拼。对于别人做得好的,我们要借鉴,对于别人没做过的,我们要尝试。要在突破陈规、推陈出新中,走出一条赶超发展、快速崛起的新路子。

思想的火花,是心窗之花,它既照耀心灵、点燃希望,更指引前程、增添动力。思想是行动的先导,只有解放了思想,统一了认识,才能齐心协力、步调一致。今年,正值改革开放30周年纪念之秋,让我们承传历史,展望未来,让解放思想的旗帜在烈烈迎风中更加招展起来,让锐意进取的步调在整齐划一中更加铿镪起来,让蓄势待发的宜春在赶超发展中更加富饶起来。

谢谢大家!

篇二:解放思想大讨论 演讲稿

解放思想焕发青春光彩

创新工作再造崭新佳绩

大家好!我今天演讲的题目是《解放思想焕发青春光彩,创新工作再造崭新佳绩》。

记得学生时代我经常去图书馆里查阅资料,那时,我常常阅读一些优秀国家干部的感人事迹,从孔繁森到杨善洲,从沈浩到王顺友,他们坚守岗位、几十年如一日的平凡而又伟大的壮举都曾深深触动过我的心灵。他们在平日工作中恪守原则、实事求是;而在处理特殊问题时,又能解放思想、张弛有度。但无论任何时候,我们都始终能看到一点,那便是他们一直紧紧围绕在党中央的周围,贯彻精神、落实举措,将“为人民服务”的宗旨牢记心头,永不忘自己是人民的公仆。

有一位哲人曾经说过,“人的思想一旦被禁锢,比终身监禁他的身体更加残酷。”我想到了《肖申克的救赎》中那位因无法适应被假释后监狱外生活而选择自杀的老者。我们不能不说,这是在是个残酷的悲剧。可见,思想的解放,无论是对于集体或是个人,都是极为重要的。

在墨守陈规、不思进取等不良思想有回潮之势的今天,我们党又迅速果断地发出了“解放思想”的号召,让我深深感受到了那种抢抓机遇、敢为人先的胆识和魄力,感受到了

那种永不懈怠、勇往直前的分发精神。在这种力量的感召下,我作为一名国家工作人员,作为一名党员,自然而然地将自己的全身心投入到这场大讨论中:反思过去,做好当下,谋划未来。

下面我就本人日常工作中的一方面——档案管理,谈几点心得体会:

首先,更新思想观念。

随着干部人事制度改革的不断深入和档案工作的发展,作为管档人员,要深刻意识到自己的责任重大,要紧跟形势的发展、解放思想、更新观念、与时俱进、开拓创新、调整工作思路,创新管理模式,对干部人事档案管理工作进行深入改革,更好地适应干部人事工作发展的需求;要冲破传统的干部人事档案管理模式,立足于干部档案信息资源的开发利用,学习使用现代化的管理软件,使干部人事档案管理工作能够更好地适应干部人事制度改革,更好地为干部人事工作服务。

其次,提高综合素质。

我们应当要求自己在日常工作之余《档案法》、《保密法》、《干部档案工作条例》等法律法规,提高自身的理论素质;另一方面经常向有管档经验的老同志请教,注重实际工作中的应用,增强自身的业务素质。我们要抱着不断学习的态度,多注意各方面知识的学习,提高自身的综合素质,增

强鉴别能力,能够辨明是非,能够善于通过对比、分析、校对、核实等方法去伪存真、去粗存精,坚决把虚假材料拒之门外,努力维护干部人事档案的真实性和可靠性。

再次、加强规章制度建设。

制度建设更具有全局性、稳定性和长期性。许多工作之所以出现纰漏,问题大都源于管理制度问题。内部管理松懈.制度不健全,本该可以发现的问题没能及时发现,本该堵塞的漏洞没能及时堵塞,就会给我们的工作成果带来很大的损失。因此,制度是提高干部人事档案管理工作的保障。在遵守相关政策、法规的前提下,尽可能发挥管档人员的主观能动性,真正发挥人事档案“见证历史”的作用。我们应当在实践中不断健全和完善档案管理制度,做到不断创新、不断进步、不断提高档案管理的现代化水平。

同志们,嘹亮的号角已经吹响,新时代的思想解放事业正需要你我的参与!虽然我们不能驰骋疆场、轰轰烈烈,但我们可以立足岗位、兢兢业业。将青春融入解放思想的壮美旋律,用行动为平泉的人社事业发展尽己薄力!

篇三:解放思想演讲稿

聆听花开的声音

如春雷唤醒酣睡的大地,如号角催发冲锋的脚步,如战鼓奏起奋进的乐章,从涟水之畔到东台之巅,在龙城大地,到处涌动着一股锐意进取,改革创新的热潮。

身为人师的我们,更需要解放思想、勇敢先行。

在浮华的素质教育改革中,在高效快节奏的课堂教学中,人才的培养有些工具性和理性化。为了教学环节的完整、教学任务的完成、教学成绩的取得,我们不敢驻足等待,学生们在课堂中失去了太多自由驰骋的空间,学生情感、意志、价值、信仰的自由发展在课堂中无形地被束缚。

在语文的天地里,学生需要静的学习、静的沉思、静的遐想、静的品味,静的感悟。所以,在我看来,一堂成功的语文课不仅是老师眉飞色舞的讲解,不仅仅是学生高效快速的反应,它更需要等待。在静静地等待中尊重学生的生命律动,张扬学生的独特个性,让学生思考中寻求问题的答案,组织表达的语言,理清自己的思绪,品味文本的韵味,感悟人生的真谛,收获宝贵的成长。因此,教育者必须把思想解放开来,正确地认识他们,研究他们,引领他们,聆听到每朵花开的声音。我在教学探索中,找到了一种新的方式——等待。

那是一节作文讲评课,由学生走上台朗读自己的作文,然后大家集体点评。彭磊的语文成绩一直不佳,平时缺乏自信。他一站在讲台上,我就能明显感觉到他的紧张,只见他满脸通红,低着头,沉默着,

两手不停地揉捏着衣角,好不容易稍微抬起头来,可目光一接触到同学就又触电似的缩了回去。教室里安静极了,在同学们的注视下,他显得更加惶恐不安,额头上也渗出了细细的汗珠。教室的气氛在短暂的凝固之后,终于有学生沉不住气,小声地嘀咕:“怎么这么菜啊,还不如换我来。”

时间一秒一秒的流逝,一分钟、两分钟、三分钟过去了,显得尤为漫长,我犹豫了:“如果继续等待下去,这节课安排的教学内容势必不能完成,要是由别的同学取而代之,平时总是缺乏自信的彭磊可能再没勇气踏上讲台了。”我沉思片刻:“还是等待一下吧,他一定在进行思想斗争,说不定会峰回路转,柳暗花明呢?”想到这里,我快步走到讲台上,轻轻的拍一下他的肩头,用温和的眼神注视着这个男生,小声地在他的耳边说:“勇敢点,老师相信你能行的!”他终于抬起头来看了看我,眼神里满是感激。我示意大家安静下来,他仿佛下了很大的决心,用有些干哑的声音说:“我的作文题目是《成长中的烦恼》??”

尽管他的普通话不够标准,中间还因为紧张停顿了好几次,但可以看出那是他的用心之作,让人可以走进他的内心,感受他的烦恼。朗读结束时,班上随即响起了热烈的掌声,紧接着同学们对他作文给予了精彩的点评。当他走下讲台时,我第一次看见他红红的脸上绽放出开心自信的笑容。在那一霎那,我分明听到花朵绽放的声音。真庆幸自己选择了等待。

回顾课堂,我们是否常有“赶火车”的现象?如果学生活动的过

程太长,谈论思考、体验的时间太多,教师常常唯恐教学任务不能完成,就迫不及待启发学生们说出答案。如果学生刚提出与众不同的见解,教师又担偏离了主题,就匆忙把他们引上预设的轨道。可正因为我们的“不等待”,学生许多生机勃勃的体验过程被搁浅,正因为我们的“不等待”,那些还未点亮的思想火花被浇灭。曾几何时,在课堂上不太见到学生“独上高楼,望断天涯路”的苦苦思索,不太见到学生“众里寻她千百度,蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的顿悟惊喜。日复一日,学生思维变得惰性、麻木,失却了思考的习惯和创新的能力。长此以往,如何提高语文课堂的质量?又如何让学生真正发展?

从彭磊的身上我明白了,教育不是简单的灌输知识,盲目的追求高效,而是要利用课堂的每一个瞬间给学生机会,这是不仅是教学思想的解放,更是我们的责任!只要我们停下脚步,再等待一下,哪怕只是几十秒的时间,救有可能打开学生思维的大门。

每个学生都是一朵小花,作为园丁,有责任让每个学生绽放美丽,芳香四溢。我们不仅是知识的传播者,更是信念的播撒者。当提出问题时,不要匆忙解答,学会等待,花儿需要时间从土壤中吸收水分养料,积蓄力量;当讲解多遍后,学生依旧迷茫时,不要生气,学会等待,聆听花开的声音;当学生犹豫没有勇气展现自己时,不要武断放弃,学会等待,相信他一定能战胜自我,含苞待放。

其实,每朵花儿的成长开放都是一个过程,花期因花而异。尊重这个差异,学会等待,这就是一种解放思想,不拘一格降人才!


解放思想演讲稿
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