篇一：2014秋数学仪器室管理工作计划
芒场镇中心小学2014年秋季学期数学
仪器室管理工作计划
一、指导思想
为全面提高学生素质。积极配合学校新课程教学改革，深入开展探究性教学的研究，培养学生的探究性学习的能力，进一步提高学生学习数学的兴趣，提高学生的动手能力和实验水平，激发学生的创新能力和创新精神，特拟定本计划。
二、主要任务、目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1.管理必须拟定教学计划，各年级自然教学工作，须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
2.在进行实验教学前，必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
3.在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
4.指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
5.在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
6.材料归档
（1）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开
出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
（2）在材料归档的过程中，注意材料的质量与数量达到相应要求。
7.器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
（1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。
（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。
（3）每周认真打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
8.其他相关工作
（1）加强自制教具在教学中的重要作用。
本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地，自然角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
（2）重视发挥电教手段，优化组合。
自然教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录像、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助作用。
总之，为了适应高效课堂的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位自然教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高自然学科的教学质量而共同努力。
2014年9月1日
篇二：数学、地理器材室计划
2012---2013第二学期数学、地理器材管理工作计划
东阿中学 刘秀苓
为了确保地理器材室工作有条不紊地进行，更有效地发挥其服务于教学之功能，特拟定计划如下。
一、 指导思想
进一步完善数学、地理地里室的各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验室仪器服务于教学之功能。
二、 情况分析
数学、地理仪器室在来自上级领导的关心、学校的努力下，仪器的种类不断增加，数量不断充实。教师能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了实验室的作用。但也存在着一些问题，学校没有对实验教学有一个长期的规划；每学期学校没有专门的实验教学经费，课外实验及实验教学研究难以展开；课任教师不能很好地指导学生做实验，学生纪律涣散，学生对实验步骤操作不熟练，导致实验效果不理想。
三、 任务与目标
1、 完善各种制度和表卡，做到帐卡物三者一致。
2、 规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。
3、 严格履行借交手续。
4、 热情服务，做到有求必应。
5、 加强地理器材室卫生工作，确保仪器的准确性及精密性。
6、 调动教师使用仪器的积极性。
7、 做好年度清查、兑现工作。
四、 方法措施
1、 对照地里室布置标准，认真完善地里室的各种制度，使之有据 可依，有规可循。
2、 按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量 做到合理、科学。
3、 严格履行借交手续。借仪器时，提前写好实验通知单，按时 归还。
4、 爱护仪器，妥善保管。
5、 加强卫生管理。
6、 热情服务，做到有求必应。
2015-9-1
2015-2016学年度第一学期 数学、地理器材室管理工作计划 东 阿 中 学2015年9月
篇三：自制教具工作计划12-13下
自制教具工作计划
2012——2013学年度
第二学期
汤池镇中心小学
2013.3.1
自制教具工作计划
为进一步提高教师的教学科研能力和学生的科学素养，做好教学工作。同时，通过自制教具、学具来提高师生学科学、用科学的意识，充分发挥教具和学具在学生学习中的作用，提高学习效率，特制定本学期自制教具工作计划。
1、开学初优先把自制教具做专项研究，并做好动员工作，进一步提高教师和学生对制作教具、学具意义的认识。
2、以教研组为单位，开展竞赛活动，每位教师至少要制作一种教具。以班为单位进行评比，要求每班制作出4种学具。
3、各教研组或班级要把制作教具、学具落实到人，学校对制作教具的教师将给予宽松政策，并在资金上提供帮助。
4、学校将重点检查教具和学具在教学活动中的应用，并做为专项之一。
5、充分发挥实验员，科学任课教师的积极主动作用，提高制作教具的质量。
6、为完成自制教具安排计划，将采取以下措施：
（1）、教导主任要亲自负责，并督促教师来完成此项工作。
（2）、由校长牵头，成立教具、学具评比小组，评出一、
二、三等奖，优秀的参加县里展评。
（3）、实行奖惩制度，没有制作教具、学具的教师实行一票否决制度。
（4）在学生中开展一次小发明小制作评选活动，给优秀者给予通报表彰和奖励。
《数学教具室工作计划》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/75171.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：小主人和小客人教案
- 下一篇：申请普惠制原产地证