篇一：成语如雷贯耳
如雷贯耳：
【出处】久闻先生大名，如雷贯耳。 元无名氏《冻苏秦》第一折
【解释】贯：贯穿，进入。响亮得象雷声传进耳朵里。形容人的名声大。
【用法】作谓语、定语；用于客套话
【结构】动宾式
【相近词】名满天下、闻名遐尔、如雷灌耳
【反义词】无名小卒
【同韵词】......
【年代】古代
【成语故事】东汉时期，董卓利用实力把持朝政，图谋篡位，司徒王允和养女貂禅商定要利用吕布杀了董卓。王允先把貂禅许给吕布，然后献给董卓，吕布见貂禅被董卓霸占，心里十分气愤与无奈，貂禅表示吕布名声如雷贯耳，愿意跟他共度一生。
篇二：语文答案
2011-2012学年度第一学第一次月考
六年级语文试卷
时间90分钟100分
第一部分、基础知识。（53分）
一、把下面的字誊写在田字格中，要求书写规范整洁漂亮。(3分)
嘿 裹寝 庸毅 凄躯 浆 搁 割
二、读一读，写出下列的词语（5分）
Yüo qǐng hōng kǎoyùn cáng m?ng l?ng dào qiàn
邀请烘烤蕴藏朦胧道歉
三、下面四组词语读音完全正确的一组是（D）（2分） A.埋．怨（mán）藐．视（miǎo） 悠．然（yōu） 阻挠．（ráo） B.要挟．（xiá）塞．外（sài） 仿佛．（fú） 僻．静（pì） C.口吻．（wtn）勤勉．（miǎn） 庞．大（páng）嗅．觉（ch?u） D.勉强．（qiǎng） 瘦削．（xuy） 凄．凉（q?） 萦．绕（yíng） 四、与“瓣、薄、通、国”这组字结构相同的一组是（B）。（2分）
A、浓、屋、昏、渐；B、濒、薪、遥、回；C、韵、巷、庞、围；D、样、勉、逗、阔 五、下列各组词语中只有一组没有错别字，是（D）组。（2分）
A.吟诵 挺拔 徒峭 津津乐道B.静谧 精至 欢悦 不具一格
C.修筑 真挚 泥浆 可见一班D.舒适 抱怨 撕破 溜之大吉 六、比一比，再组词（4分）
俯 (俯视) 撒( 撒开) 虑(考虑) 谦(谦虚) 腑 (肺腑)撕(撕开) 虚( 虚心) 歉(道歉) 七、把下面的词语补充完整（4分）
流连( 忘返 )心(惊 )肉（ 跳 ） 怒(目 )圆（视） （ 碧空）如洗
百(折)不（ 回） 寝不( 安席) 牙牙(学语 ) 德（高）望（重）
八、在括号中填入恰当的词（4分）
( 精心)设计 ( 反应)强烈调节(温度) 领略(风光)
(庄严)雄伟 ( 完成)任务装点( 江山) 分享(成果) 九、判断对错，对的打“√”错的打“×”。（3分）
1、《山中访友》写作者去访问住在山中的一位老朋友的事。 （×）
2、“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”这是一个比喻句。（ ×）
3、京张铁路提前竣工，给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（√）
4、《草虫的村落》一文表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 （√）
5、《山雨》是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。 （√）
6、到国外后，“我”只怀念，也只有怀念一个母亲。 （×）
十、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）
A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写 ①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ D） ②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??” （C）
③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（E）
④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（A）
⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （B） 十一、根据意思写词语（3分）
1、兴致高，情绪热烈。（ 兴高采烈） 2、自己做了错事，自己承受不好的后果。 （自食其果） 3、水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。 （水落石出） 十二、选择合适的词语填空。（3分） 平静 幽静 寂静 安静顾惜爱惜珍惜 1、五个孩子在海风呼啸声中（安静）地睡着,他们呼吸均匀而（平静）。 2、窗外，树影婆娑，夜色分外（幽静）。 3、一天夜里，他在（寂静）的路上散步。
4、我们要（ 爱惜）集体财物，不能让它受到损坏。 5、（珍惜）青少年美好的时光吧，那是你一生中最美的日子。
6、为了生活，渔夫不（顾惜）身体，冒着寒冷和风暴出去打渔了。 十三、按要求写句子（6分）
1、她是音乐学院最有声望的教授，你竟说她是聋子，这是很荒唐的。（改成反问句）她是音乐学院最有声望的教授，你竟说她是聋子，这难道不是很荒唐的吗？2、我上六年级了，还有几个月的时间没有毕业。（修改病句） 我上六年级了，还有几个月的时间就毕业了。
3、桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。 （缩句）桑娜想起了女邻居
4、不是．．一峰独秀，也不是．．．三五峰呼应，而是．．
千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气常舒。（用带点的词仿写句子）
略 5、他对我说：“我和我爸爸晚上都有学习到十点左右才休息。”（改成陈述句） 他对我说他和他爸爸晚上都有学习到十点左右才休息。
6 、从下面词语中任意选择三个以上词语，写一段话。 竟然居然
偶然突然果然猛然毅然必然
仍然 忽然 固然 虽然 自然
十四、根据课文内容填写。（4分） 1. 落红不是无情物 ，化作春泥更护花。2. 此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情。
十五、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ D ）。（3分）
爱心是一片冬日的阳光 ，使饥寒交迫的人们感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘落在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 ①、一首飘落在夜空里的歌谣。 ②、沙漠中的一泓清泉。 ③、一场洒落在久旱的土地上的甘霖。 ④、一片冬日的阳光。 A、①②③④ B、②③①④ C、①③④② D、④②①③ 第二部分：阅读与积累（25分）
（一）课内阅读（12分）阅读《草虫的村落》片段，回答问题。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计??各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多?? 1、请在文中找出下列词语的近义词。（2分）
围聚（围拢） 勤劳（勤勉） 储藏（蕴藏） 美丽（俏丽）
2、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？给你印象最深的有哪些？(2分) 略
4、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力写一写。（2分） 略
5、短文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句写在下面横线上。（2分）
6、文中说到“我还看见了许多许多??”请展开想象，“我”还会看见什么？（2分） （二）课外阅读：（13分）泥 土
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？
每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草??它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。 人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花?? 我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
让世界多一些这样的泥土吧！
1．根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。（1分）
(1)不出名，不为人知道。（默默无闻） (2)家家户户都知道。 （家喻户晓） 2．读句子，用带点词语造句。 （2分） (1)它虽然．．被无数人踩着，但．没有向人类要过报酬，只是．．默默地承受着一切。 __略_ (2) 如果．．没有泥土，哪来．．
树木花草呢？___略_ 3．照样子改写句子。 （2分）
例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？改为： 没有泥土，就不会有人类生物。 这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？
改为：_________________________________________ _
4．第四自然段中的“朵朵鲜花”是指_奥运冠军，“泥土”是指_医务人员和教练、领队__。（2分）
5．写出下面两个自然段的段意。（2分） 第三自然段：__泥土是一切之源。
第四自然段：_每位英雄与先进人物的背后，都有众多的默默无闻地支持他们工作的人们。 6．本文通过写泥土，赞美了__甘愿默默无闻的无私奉献_的精神。（2分）
7．除了文中提到的医务人员、教练、领队外，还有哪些人也有这种精神，简单说明一下（至少举两种人）。（2分）教师，医生。
第三部习作。（20分生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。题目自拟，字数在500字以上。
2010-2011学年度第二学第三次月考
五年级语文试卷答案
第一部分、基础知识。（58分）
一、把下面的字誊写在田字格中，要求书写规范整洁漂亮。(3分)
哟 腋彭 瘾 飕 潺 粼 鳍 榉 藕
二、读一读，写出下列的词语（5分）
wū yán dào qiay?u yùmái zàng bǔrǔ
屋檐盗窃 犹豫 埋葬 哺乳
三、选择带点字正确的读音。（4分）贪婪．（lín lán） 支撑．（zhüng chyng）侠．客（jiü xiá）娱．乐（wú yú） 点缀．（zhuì chu?） 玷．污（diàn zhán） 矫正（jiǎo qiǎo）干涸．（h? gú） 四、给加点的字选择正确的解释，把序号填在（ ）里。（4分）
1、 别．出心裁 ( B)分门别．类(D) 天渊之别．(C) 久别．
重逢(A) A、分离； B、另外； C、差别； D、区分，区别。 2、如雷贯．耳(A)一贯．作风( B) 家乡籍贯．(D) 鱼贯．
而入(C)
A、穿，贯通； B、向来如此，始终如一； C、连贯；D、世代居住的地方。 五、下列各组词语中只有一组没有错别字，是（D.）组。（2分）
A.招牌 鼓励 忽略 心安理德 B.慈祥稀罕 维独 低头拆节 C.秉性 朝湿 欺凌 颇负盛名 D. 噪音 判断 遮蔽 藕断丝连 六、比一比，再组词（4分）
酸(醋酸)趟(一趟) 缕(一缕) 撤(撒开) 十三、按要求写句子（6分）
1、人类离开灰尘不能生存。（改成反问句） 人类离开灰尘难道能生存吗？
2、我家只有几间矮小的又矮又小的平房。（修改病句） 我家只有几间又矮又小的平房。3、各种各样的新型玻璃在现代化的建筑中将会创造出更多的奇迹。
峻(峻岭)淌(流淌) 篓(竹篓) 澈(清澈)
七、把下面的词语补充完整（4分）
（ 津津）有味不言（而喻 ） 庞然（ 大物） 如饥（ 似渴）
守望（ 相助 ） （ 顶天 ）立地 气象（ 万千 ）安然（ 无恙 ） 八、判断对错，对的打“√”错的打“×”。（3分） 1、“饱览”这个词语中“饱”是“充分，尽情”的意思。（√） 2、《窃读记》和《走遍天下书为侣》都体现了作者对书的热爱。（√） 3、“复恐匆匆说不尽”中的“尽”与“尽人皆知”的“尽”意思相同。（×） 4、“读书破万卷，下笔如有神”这句话是杜牧说的。 （×） 5、呼吸时，须鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。齿鲸的水柱是垂直的又细又高。（× ） 6、《鲸》的作者是18世纪法国著名的博物学家、作家布封。（ ×） 九、读下面的句子，说说运用了什么说明方法。（把序号填在括号里）（2分）
A、举例子B、列数字 C、作比较 D打比方
（1）、灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。 ( B） （2）、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。 （D）
（3）、新型玻璃中有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。（A）（4）、我国发现过一头鲸，它的一条舌头就有十几头肥猪那么重。 （C） 十、根据意思写词语（3分）
1、指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。 （千篇一律） 2、把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。 （囫囵吞枣） 3、泛指聚会、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。（ 悲欢离合）十一、把每组不是同一类的词语用“ ”画出来。(4分)
①、鲨鱼鲸鱼鲤鱼 鲫鱼。 ②、矫健 轻快敏捷 玲珑。 ③、聪明机灵狡猾 伶俐。 ④、散射 折射反射 照射。 十二、选择合适的词语填空。（5分）
飘洒 漂泊漂荡飘浮飘拂
1、当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水气便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以 在空中长时间地（漂荡）。
2、那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花 ，总让我想起（漂泊）他乡、葬身异国的外祖父。 3、小船在水中轻轻地（飘浮）。
4、雪花纷纷扬扬地从空中（飘洒）下来。 5、柔软的柳枝随风在空中轻轻地（漂拂）着。
（缩句）玻璃创造出奇迹。
4、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改成陈述句。）
这清白的梅花，是不能玷污的。 5、桂花盛开，香味很浓。（改成夸张句）
桂花盛开，香味浓得十里以外都能闻到。
6、照下面两句的格式，发挥想象，再写出两个关于书的比喻句。
书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 ①。 ②。
十四、根据课文内容填写。（6分）
1、春风又绿江南岸， 明月何时照我还 。2、 黑发不知勤学早 ，白首方悔读书迟。 3、洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重 。4、 江南几度梅花发 ，人在天涯鬓已斑。 5、风一更 ， 雪一更 ， 聒碎乡心梦不成 ，故园无此声。 6、明月有情应识我， 年年相见在他乡 。 十五、重新排列句子。（3分）
（6 ）、啊，原来是张军，小队长学雷锋做好事，又赶在我们的前面了。
（ 2 ）、可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。 （ 1 ）、今天早上，我急急忙忙跑到学校去打扫教室。 （ 5 ）、不一会儿，只见一个同学端着一盆水走进教室。
（ 4 ）、于是，我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。 （ 3 ）、我想，是谁比我还早呢？ 第二部分：阅读与积累（20分） （一）课内阅读（7分）
走遍天下书为侣
所以，我愿意坐在自己的船里，一（ 遍）又一（遍）地读那本书。首先我回思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（编）下去，回过头来（品味）我最欣（赏）的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（ 忽略）的东西，做完这些，我会想象作者是什么样子的，他会有怎样的生活经历??这真像与另一个人同船而行。 1、在括号里填上适当的字词。（2分）
2、这段话的主要内容是：(1分) 3、文中用了表示顺序的词语“首先?然后?再?”，请用上这些词语写一段话。（1分） 略。
4、请根据文段内容用简短的语言概括读书的方法和步骤。（1分）
、 、 5、你是怎样读书的？请你简单介绍一下你的读书方法。（2分） 略
（二）课外阅读：（13分）吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（只要）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（就）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（不但）有遮阳蔽日之处，（还）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。 1、用音序查字法查“漫”，应先查音序（M），再查音节（màn）。
“漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流 （2）到处都是 （3）莫，不要 （4）不受约束，随便（5）广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第（2）条解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第（5）条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第（4）条解释。（2分）
2、用“——”划出文中括号里合适的词。（2分） 3、在文中的括号内填入合适的关联词。（2分） 4、人们把吐鲁番称作（1分）
5、人们把横贯整个盆地的一座山称为火焰山 ，理由有两点：（1）那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗；（2） 在盛夏 强烈的阳光照射下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。（2分）
6、文中用两个事例来说明吐鲁番 天气炎热 的特点。这两个事例是：（1） 县长坐到水缸里办公。（2） 鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋 （2分）
7、吐鲁番人用 植树造林 的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白杨，可以 遮阳蔽日 ，栽种桃树、梨树，可以 解热止渴 。从中可以看出吐鲁番人的智慧和创造力 。（2分）
第三部习作。（20分）题目：我的读书故事
提示与要求：在学习中，你一定读了很多的书吧，选择你印象深刻的一本，通过具体事例来写写
这本书对自己的启发，注意把经过写具体，把故事写清楚。不少于500字。 要求：叙述意思准确、完整，语句通顺连贯。 习作评分标准(供参考)
1、表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（17-20分）
2、表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。（14-16分）
3、表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。（11-13分）
4、表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。（8-10分）
5、内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。（8分以下）
注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。
四年级语文试卷答案
时间90分钟100分
第一部分、基础知识。（58分）
一、把下面的字按字母表顺序誊写在田字格中，要求书写规范整洁漂亮。(3分)
蒙 檀柄 拽茸 抛 鼎 惚 耀 颊
二、看拼音，写词语。(5分)
báo wùgu? lǜ yang yìyǐn bì wü ju?
薄雾规律 洋溢隐蔽 挖掘
三、选在加点的字正确的读音后面打“ √ ”号。（4分）
屹．立（qì yì） 花卉．（kái huì） 闲暇．（jiá xiá）静谧．（mì bì） 鼎沸．（fai fa） 喧．闹(xuün suün) 诧．异(chàzhái) 铁锹．(qiüo qi?u) 四、选出书写全部正确的一组（C）。（2分）
A、宽阔 笼罩 净寂 横贯江面 B、均匀 触角重迭随遇而安
C、住址 宽敞 无聊 浩如烟海 D、凝视 折除覆盖枯枝败叶 五、把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。（4分） 你____（称）（ 称心） 奖____（ 桨 ）（船桨） 稍____（梢）（ 树梢）偷____（愉）（愉快） 垄____（笼）（笼子） 津____（ 律）（规律） 瘦____（搜 ）（搜索）谋____（煤）（ 煤炭） 六、比一比，再组词（5分）
凝(凝结) 逐(逐步) 腊（腊月） 颊（面颊） 铺（铺子） 疑(怀疑) 隧(隧道) 蜡（蜡烛） 荚（豆荚） 脯（胸脯）
七、我积累了很多好词语，我一定能填对！（4分）
若( 隐)若现 神秘莫（测）不容（置）疑 千（姿）百态
人迹(罕)至 毫不可（惜）（煞）费心机 不可思（议） 八、按要求先给第一行的词写反义词再给第二行的词写近义词。（4分）
宁静 (热闹) 相信(怀疑) 模糊( 清楚) 弯曲（ 笔直） 逐渐 (逐步) 愉快(愉悦) 舒服(舒坦) 凝视（注视） 九、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
1.“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。”是比喻句。 （× ） 2.《题西林壁》是宋代诗人苏轼的诗，他是“唐宋八大家”之一。（√） 1、例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 __________________犹如______________________ 略 2、 修改病句：老师为我们日夜操劳，头发慢慢变白了。
3、没有太阳，世界上就不会有动物和植物。（改为反问句）
没有太阳，世界上难道还会有动物和植物吗？ 4、蟋蟀的工具是什么？是钳子和后足。（写两句话，前一句提问，后一句回答。）明天我们还能做什么呢？除了上学还是上学。
3.《游山西村》中的“山西村”指的是山西省的一个小村子。 （×） 4.《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话。（√）
十、根据上联找下联。（2分） 上联 下联
①、雾锁山头山锁雾 ⑤、青山原不老 为雪白头 ②、绿水本无忧 因风皱面 ⑥、丁丁冬冬泉 高高下下树 ③、水水山山处处明明秀秀 ⑦、天连水尾水连天 ④、重重叠叠山曲曲环环路 ⑧、晴晴雨雨时时好好奇奇
②对③对④对 十一、按照一定的顺序，把下列词语排列起来（3分）
1. 陆军 解放军 炮手 炮兵解放军、陆军、炮兵、炮手。
2. 书籍 语文课本 教科书 小学语文课本 书籍、教科书、语文课本 、小学语文课本。
3. 哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔祖父、伯父、叔叔、哥哥、弟弟。 十二、用“静”字组成四个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。（4分）
1、午饭后，爸爸、妈妈和我都开始午睡，家里十分（安静）。
2、遇到危险，小朋友千万不能慌张，一定要（镇静）。
3、小雅是个（文静）的女生，说话声音总是柔柔的。
4、自从战争爆发，美丽的小镇便失去了往日的（平静）。 十三、选词填空。（4分）急剧 急促
1. 冷空气南下，气温（急剧）下降。2. 我听见身后传来（急促）的脚步声
持续 继续 3、这场大雨一直（持续）了一天一夜。
4、我们一定要（继续）发扬这种艰苦朴素的作风 十四、按要求写句子。（8分）
5、扩句：小河流过家乡的原野。（至少扩两处）
弯弯曲曲的小河慢慢地流过家乡的广阔原野。6、魏格纳把这个想法告诉了科学家柯彭教授。（改为“被”字句） 这个想法被魏格纳告诉了科学家柯彭教授。 7、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句） 叶子是嫩红的。
8、家里每一件事都是妈妈亲自动手做的！（换个说法，意思不变）
十五、把下面的句子补充完整。（4分）
1、 横看成岭侧成峰 ，远近高低各不同。
2、 莫笑农家腊酒浑 ，丰年留客足鸡豚。
3、山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 。
4、 不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中。
第二部分 阅读积累与运用（20分）
（一）阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（10 分）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大
树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一
簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一
个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1、“榕”用音序查字法应先查（R），再查音节（r?ng）；用部首查字法应先查部首（木）再查（10）
画。（2分）
2、从文段中找出下列词语的近义词。（1分）
靠近——（逼近） 振动——（颤动）
3、我从（不可计数）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分）
4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是
（2分） 5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（非常庞大）的榕树。（1分）
篇三：四年级语文一单元试卷
语文四年级第一单元测验卷
班级姓名
一、基础知识
1、在正确的读音上面画（√）
树梢（sao shao） 潜入（qian qian ）薄雾（bo bao ）缝隙（feng feng ）屋脊（ji ji） ．．．．．
2、按要求查字典
横贯江面：带点字音序是________，部首_______，第三画是_______；字典里有六种．
解释：①贯通，穿；②旧时把方孔钱穿在绳子上，每一个叫一贯；③籍贯世代居住的地方。④事例，成立；⑤连贯；⑥姓。
横贯江面选_______；如雷贯耳选_______；万贯家产_______；贯穿_______；籍贯_______；
3、比一比再组词
潮（ ） 贯（）佛 （） 烂（） 梢（）稍（ ）灰（） 朝（ ）惯（）沸（）栏（）消（ ）俏（）恢（ ）
4、多音字组词
号（háo ）________(hao) _______；模（mú）_______(mó)_______；秘（mì）_______(bì) _______；
5、按要求填空
1）、补充成语
（ ）首东望 （ ）天卷地山（ ）地裂千（ ）百态 神秘莫（ ）人声（ ）沸 不容（ ）疑 应接不（ ） 风号浪（ ）
描写人心情、声音、动作的成语：__________________________________________ 描写大自然景观的成语：__________________________________________
2）、在括号内填上适当的词语
（ ）的钱塘江 （ ）地叫着 高兴地（）
（ ）的钱塘江( ) 地叫着 高兴地（）
6、按课文填空
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，（），人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如（ ）；那声音如同（ ）。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（ ），江面上依旧（ ）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
7、选词填空
连续 陆续 继续
1）、我们（ ）跳上一只船，把船缓缓地向河中心划去。
2）、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处倒是鸟影。
3）、大雨没喘气（）下了七天七夜。
宽阔宽敞
1、（ ）的钱塘江横卧在眼前。
2、新建的学校教学楼（ ）明亮。
8、选择关联词语填空
如果??就??因为??所以??
1）、（ ）今天的风太大了，（）庆祝活动取消了。
2）、（ ）我们上课认真听讲，（）能有好的学习成绩。
9、按要求给句子换个表达方式
1）、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
改写成“把”字句： ______________________________。
2）、科罗拉多大峡谷怎么能跟雅鲁藏布大峡谷争第一呢？
改写成“肯定”句： ______________________________。
3）、改病句：小红津津有味的吃着饭和水。______________________________。
4）、扩句：江面笼罩薄雾。______________________________。
5）、缩句：可爱的小鸟在树枝上唱着动听的歌。______________________________。
10、判断修辞
（1）、我和姐姐开辟了巴掌大的一块荒地，种上了花生。（ ）
（2）、春天是个花仙子，给大地妆扮得色彩斑斓。 （ ）
（3）、星星在夜空中闪烁像一颗颗美丽的蓝宝石。 （ ）
11、照样子写词语。
模模糊糊（AABB式）：
糊里糊涂（ABAC式）：
帘帘飞瀑（AABC式）：
流水潺潺（ABCC式）：
兴冲冲（ABB式）：
12、文学常识
1）、《鸟的天堂》的作者是_______，他是著名的作家，鸟的天堂去了_______次。
《火烧云》的作者是_______，这是一篇写_______的文章。
2）、连线
钱塘江大潮 在青藏高原上
雅鲁藏布大峡谷 被称为天下奇观
火烧云变化莫测
二、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！
1、 雾锁（ ）山锁（ ），天连（ ）水连（ ） 。
（）本无忧，因（ ）皱面。（）原不老，为（ ）白头。
2、我还能写两句：_______________________，_______________________。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。
那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马()，浩浩荡荡地()；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1 按课文内容填空。
2 以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用√划出来）
3 快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！
渐渐（ ） 抖动（ ）好像（ ） 飞跑（ ） 4 文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。（只填序号）1
①所看到的景象。 ②所听到的声音。
③所看到的景象和所听到的声音。
5 读了以上文段，我想说说读后的感受：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、课外阅读。
（）
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。 在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光 “快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在（ ）中加上合适的题目。
2、请给第三自然段加上标点符号。
3、我能用——画出描写海面风景优美的句子，用
4、从画 ________________________________,
我是从这些字眼（词语）体会到的：。 5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:________________________________
____________________________________
我还能用当中的一个造句:_______________________________
《如雷贯耳的解释与造句》
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