篇一：心灵鸡汤四辩稿
四辩稿
谢谢主席，各位评委观众，大家晚上好。在这场激烈的辩论赛中，对方辩友无非就从心灵鸡汤能给人以安慰，教人以乐观，立人以精神旗帜几个方面去阐述他们的观点。总的来说就是鸡汤给人给社会带来了积极的作用。然而我相信事实并非如此，请允许我为大家一一分析。
首先，对方辩友说我们伤心的时候需要一碗安慰你的心灵鸡汤。OK,我们不否认心灵鸡汤能起到一定的安慰作用。但鸡汤文正正是封闭了自己，活在了自己的世界。从本质上说问题还存在在你心里，逐渐问题越来越多，便会爆发，那悲剧也就发生了。我举个例子，富士康的人也看心灵鸡汤呀，那为什么跳楼事件还是频频发生呢？道理很简单，人在情绪低落的时候，我们更需要的是通过沟通，通过爱的体现来治愈我们受伤的心灵。
其次，对方辩友告诉我鸡汤文教我们要乐观，凡事看开，世界就会美好。那事实上世界真的变得美好了吗？就好像于丹对雾霾的抱怨都是因为你的内心，修养，灵魂，都还没得到升华。而这种乐观是建立在逃避问题的基础上的，难道我们真的需要这样不折不扣的精神胜利法来教我们乐观吗？不是的，我们需要是敢于直面问题的前提下去乐观。
再者，对方辩友告诉我心灵鸡汤给了我们美好的希望，OK，我也不否认鸡汤给了我希望，可是这样的希望却是不切合实际的，本来我要向东跑，但这盏灯却带着我向西跑。希望和现实越拉越大，最后希望越大，失望越大。这不是在告诉我们，真正美好的希望应该是自己告诉自己应该想要追求是什么，而不是鸡汤文告诉你希望在哪里。这些显然不是我们所需要的。
最后，就如我方一辩所言，我们把社会群体分成三类去论证不需要心灵鸡汤。第一类，心智未成熟的人，那么弊端如此多的鸡汤文并不能很好地使他们成长。所以不需要。第二类，心智成熟健全的人，这部分人早已有了自己的价值观，世界观，显然不需要。第三类，心智不健全的特殊群体，而心灵鸡汤对他们根本没有实际作用所以明显也不需要。
那么社会群体真正需要的是什么？而我认为是亲人无微不至的关心。是学校的教育体制的完善，是老师辅导员的敦敦教诲。是同学朋友的支持和信任。我们真正需要的是每天起床想一想今天要干什么，而不是说对着镜子说我好帅。是每天睡觉的时候想一想今天我有什么做得不好，有什么要改进，而不是跟自己说明天会更好。只有这样，我们才敢于面对问题，善于分析问题，懂得解决问题。而这些都不是心灵鸡汤能给我们的。因此综上所述，我方认为当今社会不需要心灵鸡汤。谢谢。
篇二：心灵鸡汤小报(宣传)
篇三：2014年心灵鸡汤海报宣传方案
校大学生心灵俱乐部
励志心理海报
宣 传 方 案
为更好的服务于广大师生，做好心理指导。发挥人文社会科学部、心理咨询中心、大学生心灵俱乐部的中心思想，为我们南宁职业技术学院人文南职、科技南职、创意南职，特制定励志心理海报展示制定如下实施方案： 一、指导思想
关爱大学生心理素质健康，促进大学生心理健康成长。 二、活动主题 励志˙梦想˙奋斗˙坚持 三、活动领导小组
组长：人文社会科学部心灵俱乐部指导老师 副组长：黄斌
组员：大学生心灵俱乐部13级理事 四、活动周期
励志心理海报宣传是一个长期工作，开始实施时间为2014年秋季学期开学，每15天进行一次内容更新。
五、前期准备
（一）素材搜集与排版 负责人：赵朝晖
组员：编辑部、策划部
工作内容：搜集以“励志˙梦想˙奋斗˙坚持”为主题的海报内容，要求思想健康、积极向上、有所寓意、给人与启发或思考的图片、语句。 （二）海报审查与后期制作并申请展出 负责人：韦秀容 组员：办公室、宣传部
工作内容：办公室负责对编辑部、策划部所搜集的海报内容进行审查，宣传部后期制作海报并申请展出。 六、实施步骤
（一）确立励志心理海报展示主题： 励志˙梦想˙奋斗˙坚持
（二）海报展示：本次方案需要两块定制的海报展板，摆放在各宿舍群门口场地。
七、后期工作 （一）调查负责人：覃燕妮组员：学术部、外联部
工作内容：为励志心理海报工作，负责对本校大学生做长期调查，为协会的展板内容提供最新校内心理资讯。 （二）展板维护与微博更新
负责人：王增贤、韦羽希
具体工作：负责对校内励志心理展板的维护与管理，并实时更新微博增加浏览量。
八、活动影响
本次励志心理海报宣传，会给南职院的师生一个全新的环境，是一个充满鼓励、奋斗、青春、关怀的环境。让老师，同学看到能震撼自己的心理语言，会他们带来全新的激励，让失去理想的重新找回理想，失去信心的人找回信心，让坚持不下去的人，重新找回坚持的信念。
校外的朋友来我校参观学习，看到宣传标语，认为我们学校充满着人文关怀，是一个时刻注射着新鲜血液的学校，是一个充满着朝气蓬勃的学校。本次励志心理海报的宣传为我们学校的人文南职建设增添一道靓丽的风景线。
附件：；励志心理海报预算表
南宁职业技术学院大学生心灵俱乐部 2014年9月27日
附件：励志心理海报预算表
励志心理海报预算表
备
注：定制两块展板是为了放在东盟广场和九栋楼下，其它的海报可贴在教学区。
《心灵鸡汤宣传稿词》
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