篇一：数电实验答案
实验一、常用电子仪器的使用
一、实验目的
1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。
2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。
二、实验原理
在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。
1． 信号发生器
信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。
操作要领：
1）按下电源开关。
2）根据需要选定一个波形输出开关按下。
3）根据所需频率，选择频率范围（选定一个频率分挡开关按下）、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显
示屏上显示所需频率即可。
4）调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。
注意：信号发生器的输出端不允许短路。
2． 交流毫伏表
交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。
操作要领：
1） 为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前（即在输入端开路情况下）应先将量程开关置于较大量程处，
待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。
2） 读数：当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的示数。当量程开关旋
到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。
3）仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。
3．双踪示波器
示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。
操作要领：
1） 时基线位置的调节 开机数秒钟后，适当调节垂直（↑↓）和水平（←→）位移旋钮，将时基线移至适
当的位置。
2） 清晰度的调节 适当调节亮度和聚焦旋钮，使时基线越细越好（亮度不能太亮，一般能看清楚即可）。
3） 示波器的显示方式 示波器主要有单踪和双踪两种显示方式，属单踪显示的有“Y1”、“Y2”、“Y1+Y2”，
作单踪显示时，可选择“Y1”或“Y2”其中一个按钮按下。属双踪显示的有“交替”和“断续”，作双踪显示时，为了在一次扫描过程中同时显示两个波形，采用“交替”显示方式，当被观察信号频率很低时（几十赫兹以下），可采用“断续”显示方式。
4） 波形的稳定 为了显示稳定的波形，应注意示波器面板上控制按钮的位置：a）“扫描速率”（t/div）开关
------根据被观察信号的周期而定（一般信号频率低时，开关应向左旋。反之向右旋）。b）“触发源选择”开关------选内触发。c）“内触发源选择”开关------应根据示波器的显示方式来定，当显示方式为单踪时，应选择相应通道（如使用Y1通道应选择Y1内触发源）的内触发源开关按下。当显示方式为双踪时，可适当选择三个内触发源中的一个开关按下。d）“触发方式”开关------常置于“自动”位置。当波形稳定情况较差时，再置于“高频”或“常态”位置，此时必须要调节电平旋钮来稳定波形。
5）在测量波形的幅值和周期时，应分别将Y轴灵敏度“微调”旋钮和扫描速率“微调”旋钮置于“校准”位
置（顺时针旋到底）。
三、实验设备
1、信号发生器2、双踪示波器3、交流毫伏表4、万用表
四、实验内容
1．示波器内的校准信号
用机内校准信号（方波：f=1KHz VP—P=1V）对示波器进行自检。
1） 输入并调出校准信号波形
①校准信号输出端通过专用电缆与Y1（或Y2）输入通道接通，根据实验原理中有关示波器的描述，正确设置和调节示波器各控制按钮、有关旋钮，将校准信号波形显示在荧光屏上。
②分别将触发方式开关置“高频”和“常态”位置，然后调节电平旋钮，使波形稳定。
2） 校准“校准信号”幅度
将Y轴灵敏度“微调”旋钮置“校准”位置（即顺时针旋到底），Y轴灵敏度开关置适当位置，读取信号幅度，记入表1—1中。
表1—1
3）校准“校准信号”频率
将扫速“微调”旋钮置“校准”位置，扫速开关置适当位置，读取校准信号周期，记入表1—1中。
2． 示波器和毫伏表测量信号参数
令信号发生器输出频率分别为500Hz、1KHz、5KHz，10KHz，有效值均为1V（交流毫伏表测量值）的正弦波信号。
调节示波器扫速开关和Y轴灵敏度开关，测量信号源输出电压周期及峰峰值，计算信号频率及有效值，记入表1—2中。
表1—2
篇二：数电实验实验报告
数字电路实验报告
院系：电气工程学院 专业：电气工程极其自动化
班级：09级7班 姓名：王哲伟
学号：2009302540221
实验一 组合逻辑电路分析
一．试验用集成电路引脚图
74LS00集成电路 74LS20集成电路
四2输入与非门 双4输入与非门 二．实验内容 1.实验一
X1
AB
D
ABCD按逻辑开关，“1”表示高电平，“0”表示低电平
2.5 V
C
示灯：灯亮表示“1”，灯灭表示“0”
自拟表格并记录:
2.实验二
密码锁的开锁条件是：拨对密码，钥匙插入锁眼将电源接通，当两个条件同时满足时，开锁信号为“1”，将锁打开。否则，报警信号为“1”，则接通警铃。试分析密码锁的密码ABCD是什么？
A
Ｂ
D
Ｃ
ABCD接逻辑电平开关。
最简表达式为：X1=AB’C’D密码为： 1001
三.实验体会：
1.分析组合逻辑电路时，可以通过逻辑表达式，电路图和真值表之间的相互转换来到达实验所要求的目的。
2.这次试验比较简单，熟悉了一些简单的组合逻辑电路和芯片 ，和使用仿真软件来设计和构造逻辑电路来求解。
实验二 组合逻辑实验（一） 半加器和全加器
一．实验目的
1. 熟悉用门电路设计组合电路的原理和方法步骤 二．预习内容
1. 复习用门电路设计组合逻辑电路的原理和方法步骤。 2. 复习二进制数的运算。
3. 用“与非门”设计半加器的逻辑图。 4. 完成用“异或门”、“与或非”门、“与
全加器的逻辑图。 5. 完成用“异或”门设计的3变量判奇
图。
三．元
非”门设计电路的原理件参考
依次为74LS283、74LS00、74LS51、74LS136
其中74LS51：Y=（AB+CD）’，74LS136：Y=A⊕B（OC门） 四．实验内容
1. 用与非门组成半加器，用或非门、与或非门、与非门组成全加器（电路自拟）
C
S
NOR2
半加器
全加器
2. 用异或门设计3变量判奇电路，要求变量中1的个数为奇数是，输出为1，否则为0.
3. “74LS283”全加器逻辑功能测试
测试结果填入下表中： 五．实验体会：
1.通过这次实验，掌握了熟悉半加器与全加器的逻辑功能
2.这次实验的逻辑电路图比较复杂，涉及了异或门、与或非门、与非门三种逻辑门，在接线时应注意不要接错。各芯片的电源和接地不能忘记接。
实验三 组合逻辑实验（二）数据选择器和
译码器的应用
一．实验目的
熟悉数据选择器和数据分配器的逻辑功能和掌握其使用方法
篇三：数电实验答案
数字电子技术 实验报告
实验一 门电路逻辑功能及测试 ............ 1 实验二 数据选择器与应用 ................ 4 实验三 触发器及其应用 .................. 8 实验四 计数器及其应用 .................. 11
实验五 数码管显示控制电路设计..........17 实验六 交通信号控制电路 ............... 19 实验七 汽车尾灯电路设计 ............... 25
班级：08030801
学号：2008301787 2008301949
姓名：纪敏 于潇
实验一 门电路逻辑功能及测试
一、实验目的：
1.加深了解TTL逻辑门电路的参数意义。 2.掌握各种TTL门电路的逻辑功能。 3.掌握验证逻辑门电路功能的方法。 4.掌握空闲输入端的处理方法。
二、实验设备：
THD—4数字电路实验箱，数字双踪示波器，函数信号发射器， 74LS00二输入端四与非门，导线若干。 三、实验步骤及内容： 1.测试门电路逻辑功能。
选用双四输入与非门74LS00一只，按图接线，将输入电平按表置位，测输出电平
用与非门实现与逻辑、或逻辑和异或逻辑。用74LS00实现与逻辑。 用74LS00实现或逻辑。用74LS00实现异或逻辑。 2.按实验要求画出逻辑图，记录实验结果。 3.实验数据与结果
将74LS00二输入端输入信号分别设为信号A、B
用74LS00实现与逻辑
B1 逻辑电路如下： AB?A?
A13
B2
74LS00AN
4
6
5
74LS00AN
A端输入TTL门信号，B端输入高电平，输出波形如下：
A端输入TTL门信号，B端输入低电平，输出波形如下：
1、 用74LS00实现或逻辑
A?B?A?B?A?1?B?1逻辑电路如下
A13
2
74LS00AN
4
6
5
U1c
74LS00AN
B98
10
74LS00AN
A端输入TTL门信号，B端输入高电平，输出波形如下：
A端输入TTL门信号，B端输入低电平，输出波形如下：
2、 用74LS00实现异或逻辑 A?B?AB?BA?AB?BA?ABB?ABA
逻辑电路如下：
A端输入TTL门信号，B端输入高电平，输出波形如下：
A端输入TTL门信号，B端输入低电平，输出波形如下：
《数电实验答案》
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