篇一：一个苹果作文
一个苹果作文
一个苹果
作者：603班 俞静
现在已经是21世纪，家里养的都是小皇帝、小公主，个个娇生惯养，难于侍候。
一个苹果，很便宜，所有人家都买的起，而且常买。像爸爸妈妈单位好的，常常一箱一箱搬回家，甚至吃不及还烂掉的。一天中午，我们在教室里吃好饭，坐在位置上聊着天，写着作业。忽然，听见前边贝贝的>同桌妮妮在说：“看，彦彦的苹果掉地上了！”我顺着他手的指向，果然看见彦彦的苹果咬过三口后，现在正安静地躺在地上呼呼大睡。我想如果换作是我，捡起来就扔了，毫不犹豫。贝贝在高声呼喊彦彦，告诉她“噩耗”：“彦彦，你的苹果??”彦彦一路小跑，不露任何表情，到达座位后，紧锁眉毛，把苹果捡起来，然后愤怒中带着心痛地问：“谁干的？”随后环视一周，我与贝贝摇摇头，周围的同学也都转过了身，没一人搭理。彦彦见谁也不承认，拿起苹果走向人群。我以为她去扔了，但我大错特错。她又折了回来，用嘴轻轻地吹了一下，又把没吃过的地方用餐巾纸擦了一遍。我和贝贝在一旁开始出谋划策：“扔了吧，没多少钱！”“洗洗吧！”“算了，扔吧！”大多数同学的想法和我一样：“彦彦不要了！”彦彦又擦了一遍，轻轻的说：“为什么呢？不是挺干净的？干吗扔啊！多浪费呀！”彦彦不但没有听取我的意见，还把我“训”了一通。贝贝和我不再干涉，只见彦彦张口就咬了一口，贝贝忍不住了：“啊！你还吃啊！？”在场的所有人都惊呆了。这一回，我站在一旁，没有发言，因为我心领神会，感悟很深??
一个苹果掉在地上，我想现在只有从乡下来的老人才可能会这样，捡起来擦擦吃了。21世纪的孩子，彦彦的动作值得我们深思，换作是你，你会怎么做？我们是否反思过，假如苹果有生命，那一瞬间，有多少人会提早结束它的生命，不允许它奉献于人类。
“啪”我的苹果落地了??
篇二：一个苹果的故事
一个苹果的故事
苹果是一种神奇的水果，它属于蔷薇花科，富含维生素B族、维生素C、胡萝卜素等十几种营养元素，可谓是“营养大王”。
苹果是不规则椭圆形，多数为红色，也有绿色和黄色的苹果。苹果的表皮上有许多的黄色小斑点，苹果蒂是短短的，上面有纵向的条纹。苹果的底部是凹下的，最深处有一个十分微小的突起。削掉苹果的外皮，露出了苹果的果肉。果肉是金黄色的，上面有许多的小孔。苹果的味道是甜的，非常多汁，又有一点带酸，挺好吃的。
历史上发生过许多关于苹果的事，最著名的，莫过于是“牛顿事件”了。 在17世纪，著名的物理学家牛顿常常去他所执教的大学——剑桥大学的一处草坪散步，那块草坪上有几棵又高又大的苹果树树上结满了又红又大苹果。一天中午，牛顿吃完午饭，再次照例来到草坪，当时是秋天，苹果已经熟透了，牛顿非常疲劳，便靠在苹果树的树干旁睡着了。过了一会儿，忽然，一个熟透了的苹果从树上掉落下来，刚好砸到了牛顿的头，牛顿醒了过来。又有几个苹果落下来。牛顿一把抓起那个砸他头的苹果，正要把它扔掉。突然，牛顿的那充满物理学智慧的大脑瞬间想到了一个问题：苹果为什么会掉下来？这个看似简单的问题深深地难住了牛顿。后来，牛顿认为地球有一种吸引力，可以把物体吸住，不会飘走。这就是著名的“牛顿第1定律：万有引力”而这一切的一切，都是由一个小小的苹果引起的。
这也只是众多的“苹果故事”的一个，“苹果故事”还有许许多多。 有一个“苹果奇迹”， 那就是1976年由史蒂夫·乔布斯、斯蒂夫·盖瑞·沃兹尼亚克罗纳德·杰拉尔德·包三人一手创造的“苹果公司”。他改写了“苹果”，这是一种全新的概念。回顾过去，从原先的食品，给我们营养；到后来的实验道具，使我们发现“万有引力”再到现代的交流工具使，苹果，已经改变了历史。那么，我们不禁会说，在未来，苹果还将创造出怎样的奇迹？我们拭目以待!
篇三：《一个苹果的故事》
一 个 苹 果 的 故 事
——班主任教育故事
包头市青山区文学道小学 平海霞
我的这届学生共有57位，我把他们称作精灵，我喜欢他们的眼睛，他们的眼睛中充满美好、善良、憧憬??他们是我的学生，是我的知心伙伴??
我班里有一个叫王春的孩子，父母离异,她和爷爷奶奶在一起生活。中秋节前夕，孩子们都带来了美味的食物，甜甜地分享。只有她，什么都没有，一个人躲在角落里，眼中充满期待。看到后我决定用一个苹果来表达我对她的关爱，
在一个阳光明媚的下午我与她相约在办公室。
一声怯生生的“报告”让我知道了她的到来，我赶忙起身亲自开门欢迎她，一见她我马上拉着她的手说：“我的公主，今天你很准时呦！看我的衣服漂亮吗？是你最喜欢的颜色，我专门为你穿的。”我本想用这样的方式拉近与她的距离，而她只是低着头，一言不发。我让她坐到了我的椅子上，可她却很不愿意，好像这是传说中的老虎凳一般，于是我对她说：“就这一把椅子，我们都得坐下，要不这样吧？”我伸开双臂说：“你坐到我的香蕉船上吧！” 她眼睛吧嗒吧嗒看着我，牙齿不停地咬着嘴唇。我将她直硬的身体抱在了我的怀中。心想:是呀，离异家庭的孩子，缺少关爱,这么短时间，她怎能一下打开自己的心扉呢！我抱着她，拉着她的手说“王春，报到那天我就看到了你，你是个特别吸引别人注意的孩子。”她抬头看着我小声说：“真的吗？”小手试探着拉了我一下。我顿时一喜说：“那当然喽！我可是你的铁杆粉丝”她笑了，手紧紧抓住了我，问：“你喜欢我吗？”我点点头：
“喜欢，就像你爸爸妈妈、好朋友一样喜欢你、爱你。”我拿起了一个苹果说：“这是我最喜欢的水果，我把它送给你，希望你像苹果一样快乐，因为我们都爱你！”当我说完后，她紧紧抱住我哭着说：“老师，妈妈，妈妈好久没来看我了，我好久没吃到苹果了。”我紧紧地抱着我的孩子“宝贝，不要难过，平老师就是你的妈妈。”我抹去了孩子眼泪，让她在我怀里，甜甜地吃下了这颗苹果。
在以后的日子里，我对她的关爱就更多了，一看到她举手，我总会送上热情洋溢的鼓励话语。班里只要有活动，我就推荐她参加，让她感到集体的温暖，同学的友爱。就在这种关爱和鼓励下，孩子发生了可喜的变化，她再也不躲在角落里，课上我总看到她高举的小手，课下她和同学们快乐玩耍游戏的身影。
不久后，在一次批改作业中，王春用拼音给我写下了这样一句话“老师，我爱您，我想叫您妈妈。”是呀，当老师用全身心的爱去爱每一个孩子的时候，孩子们也会回报我们爱。爱，让孩子们的心灵更加幸福：爱，让我们的事业更加神圣。当一个班主任是我终身无悔的选择，假若人生200年，我也会将我的生命延续在孩子们中间??我想这都是因为爱??
《一个苹果的故事作文》
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