校长个人先进事迹材料
我是2016年8月走上校长岗位的，那年我才26岁，现在我在xx小学任职。在担任xx小学校长之前，我先后担任过xx小学、xx小学校长。光阴似箭，岁月如梭，近五年的校长工作转眼即逝，回顾这段历程，我收获很大，感慨颇多。在市教育局的正确领导下，在中心初中的关心与支持下，我忠于职守，务实工作，我与全校师生共同努力，全面贯彻党的教育方针、认真落实上级部门各项工作，我所领导的几所学校教育教学工作均取得了可喜的成绩。
一、迎难而上挑重担，艰苦奋斗谋发展。
2016年8月的一天，正在初三上课的我被中心初中副校长张延龄喊下了楼，张校长半开玩笑的对我说：“小宋，让你去干件‘坏’事„„”后来才得知，是让我到一所村小---谷家小学担任校长。第一次走进谷家小学，我的心凉了半截，也才明白张校长“干件‘坏’事”的意思。谷家小学偏僻简陋，有六个教学班，加上我只有7名教师，学生不足百人，校园破烂不堪，杂草丛生，学校没有食堂，没有宿舍，甚至连厕所都没有，学校围墙全部倒塌，教室也全是危房。不仅如此，学校财务捉襟见肘，民师问题矛盾重重。面对这一切，我没有退缩，而是积极地投入到了为学校谋发展的思考当中去。我一边积极主动化解各种矛盾，努力争取办学经费，一边主动承担六年级数学课和五六年级科学课等的教学任务，周课时达24节。同时，我身先示范，因陋就简，利用节假日亲自动手，在校外刷写教育标语，在校内刷写校训和学生行为准则，在办公室张贴师德师风标语，在教室内书写和张贴名言警句，在学校走廊张贴名人画像，使学校形成浓厚的育人氛围，面貌得到了巨大的改观。学校没有食堂，我就与教师轮流买菜做饭;学校没有寝室，我就在教室角落搭铺过夜;学校没有厕所，我就带领教师在偏僻背人处挖出的两个大坑，搭建了个简易厕所。在我的带领下，学校师生亲自动手，自力更生，修补了围墙，维修了门窗，封闭了危房，确保了师生的人身安全和学校的正常教学秩序。
经过一年多的大胆探索和辛勤劳作，偏远的谷家小学发生了巨大的变化，荒凉的校园变成了美丽的花园，学校校风端正，教师教风严谨，学生勤奋乐学，教育教学质量不断跃上新台阶，学校各项工作多次受到市教育局和中心初中肯定，也深受家长和教师好评。
二、与时俱进扭困局，开拓创新弱变强。
2007年8月，因工作出色，我被调到xx小学担任校长。与xx小学相比，沟南小学办学规模、办学条件、师资力量都要强很多。但因历史原因，只有200余
名学生的沟南小学却欠下近六万元的债务，由于待遇得不到保障，加之其它原因，学校教师纪律涣散，矛盾重重，教学质量居全镇下游。面对这一情况，我下定决心，要尽快摆脱困境，将沟南小学打造成有特色的杨林强校。
毛泽东同志曾说过“教育的问题，主要是教员的问题”，也就是教师的问题。学校问题的根本在人，学校管理的对象也在人，只有把人的问题解决好了，学校的稳定才有基础，学校的发展才有保障，学校教学质量的提高才有动力。
1、建章立制，用机制激励人。没有规矩不成方圆。一到沟南小学，我就对学校原有的规章制度进行了认真地学习和仔细地清理及分类，在校委会充分讨论和听取教师意见的基础上，对原有规章制度进行了修改和补充，并重建了一系列的管理制度，形成了一套完善的制度和管理体系，并依规严格执行，做到学校工作“有规可依，有规必依，执规必严，违规必究”。为了保证教学管理规范化、制度化、长效化、实用化，我们建立了月工作量化制度和期中期末四项评价制度。对教师的备课、教学、作业、辅导、考评等环节进行全程监管和指导，学校领导狠抓日巡堂，周调阅，月检查。
此外，学校还建立了《教学责任制》，充分考虑教学评价的复杂性，设立了名次奖、进步奖、保优奖等奖项，做到有奖有罚，并拉大奖罚差距。实施绩效工资后，在奖励性绩效工资的评价过程中，绝大多数教师，甚至包括优秀教师和学校中层领导都希望尽可能的缩小差距，减小因绩效工资分配不均而带来的矛盾，很多关系好的同事都劝我，甚至身为同校教师的爱人也劝我，别把差距拉大了，别把工作看得太认真，得罪人划不来。我也深知，没有差距，学校矛盾自然小些少些，但没有差距，学校的今后的工作发展就没有动力。于是我顶住压力，力排众议，坚持将绩效工资的差距拉大到千元。2009年末，我校教师奖励性绩效工资考核结果出来后，所有教师风平浪静、心服口服，个个都能接受。实践证明，只要制度健全合理，过程民主透明，执行严格公正，合理拉大差距不仅不会产生矛盾，反而会极大地调动了教师的工作热情和教学积极性，为学校教学质量的提高打下坚实的基础。
2、以人为本，用情感引导人。在这几年的工作实践中，我发现，学校管理不能仅仅停留在靠制度和自觉的管理模式之上，更应以人为本，用人文精神管理学校，做到以情感人，以情育人。每年各种节日，我都会向新老教师表示祝贺或慰问。教师家里的红白喜事，无论多远，无论多忙，我都会亲自到场祝贺，并代表学校送上礼花，把大家庭的温暖送到同事们家里。人是有感情的，有了感情才有理解、才有热情，学校才有生机和活力，干群关系处理好了，一切工作就有了基础，学校的决策就会赢得老师理解和支持。士为知己者死。我对教师无微不至的关怀，也换来教师们兢兢业业、乐于奉献的工作态度，学校教学质量的提高得到了保障。
3、驱邪正风，用环境感化人。
统一思想，坚定信念，培养良好的教风。我刚到沟南小学时，学校债务沉重，光拖欠教师量化和集资款就达上万元，还有多次教师待遇没有兑现，再加上受改革开放浪潮的侵袭，“读书无用，教书无能”的论调在校园内外此起彼伏。这些都严重的动摇了老师的思想，挫伤了老师的工作热情。我深知思想是行动的先导，只有解决好了教师的思想问题，才能稳定教师队伍，才能使学校向正常的轨道发展，才能提高学校的教学质量。因此，我在学校教师会上多次向全体教职工阐释，学校的困难是暂时的，希望是永恒的。开学伊始，学校就从极其紧张的经费中抽出部分资金，兑现了上学年期末教学责任制，重新制订了切合实际的月工作量化，并逐月兑现。学期末学校拿出近三千元对教学质量突出的教师进行了大张旗鼓的奖励，与此同时，对四名教学质量出现滑坡的教师进行了经济处罚和交心谈心，此外，学校还在醒目处设立“光荣榜”，对教师的考试获奖名次进行表扬。经过一段时间努力，老师们的思想统一了，信念坚定了，心气儿顺了，队伍稳定了。学校领导坐得住、站得稳、行得端的工作作风又使老师们重新看到了希望，现有老师们都能爱岗敬业，教学热情高涨，为学校教学质量的提高提供了强大的动力。
狠抓管理，注重引导，培养良好的学风。我要求学生每天早晨必须提前半小时进班朝读，鼓励老师提前半小时进班辅导，值日领导提前半小时到校巡视，统计出勤率，对朝读纪律较好的班级予以通报表彰，并向爱岗敬业、乐教善管的教师进行表扬和鼓励，对迟到教师和学生予以批评。经过一段时间努力，每天清晨没上课时间，学校也没有了四处闲逛、追逐打闹的身影，只有朗朗的书声。此外，学校还适时通过树立学习榜样、表彰学习积极分子、参加各种竞赛等方式创造良好学习氛围，引导学生们努力学习，积极向上。
在我和我们校委会的领导下，沟南小学教师队伍逐渐成为了纪律严明、人际和谐、作风过硬的团队，学校充满生机和活力，学校教学质量有了显著提高，学校各项工作都取得了可喜成绩。经过三年的努力，沟南小学一跃成为杨林强校。在中心初中组织的期中期末测评中，沟南小学教育教学质量连续三年稳居全镇之首，多次被中心初中授予“教育教学优胜单位”，2009年被市教育局许世辉基金评为“教育教学质量先进单位”。在我离任时，学校经费结余近万元。
2010年8月，我又接受新任务，调至xx小学任校长。杨林小学虽为镇中心小学，但教学质量一直处在全镇中游，教师综合能力很强，但敬业精神不足。到任后，我及时组织校委会和教代会修订了原有绩效考核方案，突出了教学质量所占分值，拉大了差距，同时，对教师任课进行了结构调整，加强了教育教学常规管理。经过半年的不懈努力，杨林小学各项工作有了新的起色，教学质量也有了质的飞跃。在这次中心初中组织的期末测评中，我校24个参考科，夺得13个第一、12个第二的可喜成绩，学校综合排名居全镇之首，这是近几年没有的。
三、甘守清贫乐奉献，孜孜不倦育人忙
我参加工作十多年了，虽月薪只有一千多元，但对教育事业的执着和热爱从未减退。十多年来，我都把自己的全部心血倾注在学生身上，把自己美好的青春献给了教育事业。2008年8月31日，我妻子突然病倒，送到人民医院住院治疗。第二天就要开学了，我知道，刚开学，学校工作千头万绪，一刻也不能耽误。我父母又不在身边，我只好把我姨妈从乡下接到医院照顾妻子。安顿好妻子后，我又连夜赶回学校，组织第二天的开学报名工作„„。
春天到了，新的征程又开始了，今年，杨林小学面临整体搬迁，新的机遇带来新的考验。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在今后的工作中，我将以一颗赤诚之心，再接再厉，为杨林的教育事业贡献自己的力量!
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走进临高实验小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的校长——陈冠诗。作为一名教育工作者，他情注教育，作为一位校长，他率先垂范。他给自己定下的座右铭是：以勤精业，辛勤耕耘。为此，陈校长在2010至2011年度中工作成绩突出，被中共临高县委评为“优秀共产党员”。
一个好的校长就是一所好的学校。大家有目共睹，正是陈校长在实小一年的时间里，学校发生了令人惊喜的变化。
一、以身作则，做行动楷模
一年来，作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。寒来暑往，风雨无阻，他披星戴月，每天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几乎每天课间时间都在操场上巡查。值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作,致使我校一年来没有发生过安全事故。陈校长以校为家，时刻惦记着这个家。当他那身有重病的老母亲瘫痪在床，他就把老母亲托负给了妻子照顾，从返校园工作。母亲过逝后，他又化悲伤为力量，全身心地投入工作，深得老师们敬偑。
二、创新方法，科学管理，彰显人文关怀
一位教育家说过：一个好的校长，应该在如何调动教师的积极性上做好工作。陈校长在这方面做得很好，一年来，在陈校长的领导下，制定了自己一套的工作管理方案，彻底打破教师干多干少一个样，干好干差一个样的局面，每到年末评优评先的时候，把各方面量化分数一核算，教师的名次就出来了。工作中陈校长在处处按章办事遵循原则的同时，又时时对师生们彰显人文关怀。一年来，陈校长对我校教师大都非常了解，谁家有困难，陈校长都会非常关心，并尽可能的提供帮助和照顾。去年，我校钟又进教导和李干保老师，因病住院，陈校长知道后，打电话对他们表示关心，并亲自带去看望，还号召全体师生向这俩位重病的老师捐献爱心。陈校长在工作中不断创新，在效率上不断提高，在管理上日趋科学规范、精细化，并处处彰显人文性，受到大家的一致肯定。
三、规范学校管理，以质量为目标。
陈校长上任以来，注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。
陈校长十分重视新课程的实施和教师专业化发展，通过多种方法，手段提高教师的科研文化
业务素质。组织教师参加省、县各级培训、听课活动，营造关注教学科研，参与新课改的深厚氛围。在这一年，在陈校长的的带领下，我们赴琼山一小、湖南师范附中、屯昌思源小学跟踪学习，返校后陈校长立刻把学习的精华处用到教学管理上，取得显注的效果。教学质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题。为此，陈校长深入到课堂中听课，和老师共同进行研讨。陈校长还经常开展教学研讨课，每一次县举办公开课比赛，他都高度重视，并组织学校里各教研员共同研讨，使老师的教学水平明显提高，在刚刚结束小学毕业考中，我校取得很好的成绩。老师的成绩也硕果累累，在全县思想品德优质课中，我校符晓英老师荣获一等奖。王小花老师获得第三届全国中小学公开课电视展示活动中，荣获一等奖，陈校长也在这次活动荣获优秀校长奖。
四、注重班子建设，坚持以诚用人。
在学校领导班子的建设中，陈校长一再强调要增强责任意识，每一位领导要认识到自己所肩负的责任，认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性。加强对领导的教育基本理论的学习，深入实际，调查研究，尊重科学，提高领导的决策能力。学校逐步形成了一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的领导集体，深受教师们的支持和拥护，有很强的号召力和凝聚力。
五、注重德育实效，以活动育学生。
陈校长对学生的教育力求实效，把教会学生做人作为教育的最高理想。学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题，开展学生喜闻乐见的活动，对学生进行爱国主义，集体主义和树立远大理想的教育，均取得良好的效果。如这次为了庆祝建党90周年，我校举办了“童心向党”的班际歌咏比赛，校园四周都响起了嘹亮的红歌，取得了很好的效果。学校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动，另一方面开展《文明礼仪伴我行》主题教育活动，利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范、讲文明礼仪。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。为了我校学生能够在县团委举办的“庆建党90周年 争当四好少年”鼓号队比赛中取得好成绩，在陈校长的组织及带领下，我校的辅导老师们及学生刻苦训练，经一番努力终于获得这次大赛的一等奖。
六、注重校园环境建设，做到以校为家
他自上任以来，正是学校面临困难最大的时期，围墙开裂，室内教室除了有桌椅和黑板外，什么也没有，可谓是白纸一张。更为困难的是资金短缺，人员紧张，真可谓困难重重。面对这一切的困难，他并没有因此而却步，而是千方百计想办法，上上下下，方方面面寻求帮助，经过不懈努力，最终得到了上级领导在各方面特别是资金上的大力支持和帮助，于是对学校进行重建围墙，教学楼改进。为将学校建设成为传播先进文化的阵地，他重视校园文化建设，在校园内开辟了主题不同，形式多样的文化长廊，国旗、名人名言、古诗词也进了课室。
在校园建设的一年中，一天一个样，一年大变样，就这样为了尽快给广大师生一个舒适优雅的学习、工作环境，他牺牲了几乎每一个休息日和节假日，真是把学校当成了自己的家。
一年多来他以先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的行为，敬业高效的工作态度，为教育事业的发展做出了贡献，使实验小学成为局领导、教师、家长和学生满意的学校。
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