篇一:五年级上册语文测试题及答案
2012—2013学年度第一学期小学五年级期末教学质量检测
语 文 趣 味 园
时间:90分钟
同学们,请你认真做答下面的题目,来检验自己的学习
与进步吧。答题时要用钢笔,书写要工整,姿势要端正。
一、判断下列词语的正误,对的打“√”;错误的标出错字,并改正。
临危不具() 豪不犹豫() 大显伸手( ) 轻盆大雨() 不动生色( ) 一如即往( ) 风期雪压( ) 不容争辨() 二、根据语境,给带点字选择合适的解释。
1.“破”在字典中的解释有:A.碎,不完整; B.揭穿; C.破费。在“破烂不堪”中应选( )。
2.“疾”在字典中的解释有:A.病; B.恨; C.疼痛;D.快,迅速。在“疾步向前”中应选( )。 三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。
(1) 教科书书语文教科书 小学语文教科书
(2) 车 汽车 22路公共汽车 公共汽车
(3) 博兴县 山东省 滨州市 湖滨镇
四、判断下列句子运用了什么说明方法。
(1)目前最大的鲸约有十六万公斤重。 ( ) (2)松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。( ) (3)它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西。( ) (4)这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店也可以采用。 () 五、按要求写句子。
(1)圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词语把
两句话合成一句话)
(2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
(把反问句改成陈述句)
(3)用修改符号在原句上修改病句。
在同学们的帮助下,使我顺利地完成了这个任务。
六、打开记忆,积累运用。
1.远离故土的游子们常用诗句“”来表达自己的思乡情怀;我酷爱读书,那怎样读书呢?那就借用朱熹的“三到”,即 ;如果生活和学习中遇到什么困难或挫折了,就可以用“宝剑锋从磨砺出, ”来激励自己吧。
2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。 (1) 秃子打伞----无法无天 () .(2)盲人戴眼镜----假聪明 () .(3)黄鼠狼钻鸡笼----投机 ()
..
3.请用一段话(50字左右)向大家推荐你最近读的一本书。
七、拓展阅读,我收获。
(一)鸵 鸟
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。 鸵鸟的双翅已经退化,不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用,能保持平衡,又能借助强劲风力,加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑,一步可以跨出7米远,时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快,但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟,人们往往认为,鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和颈平贴地面,钻进沙堆,以为自己什么也看不见,就会平安无事。其实,这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察,从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上,鸵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色是黄色的,像黄草、黄沙似的,很容易瞒过敌害,即使在这种情况下,小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随时逃离的准备。
1. 在文中找出下列词语的近义词。
疲惫—( ) 误会—()
2. 作者用了哪些方法说明描写鸵鸟善于奔跑?试举例说明。
●
●
●
●
●
●
方法一: 。用“ ”画出相关的句子。 方法二: 。用“ ”画出相关的句子。
3. 鸵鸟为什么把头贴近地面?(结合相关内容,概括出三个原因)。
(二)两个电话
看完电视以后,老王一整夜都没睡好。
第二天一上班就匆匆给武汉的儿子打电话,直到9点,那端才有了回音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨天晚上的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,让你妈给你寄……”
儿子只漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”可老王却喋喋不休。儿子不耐烦了:“知道了,知道了!” 搁了电话。
老王准备再拨过去,铃声突响。原来是他住在哈尔滨的老母亲,声音颤颤巍巍的:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?” 疾风阵阵,从老王忘了关好的窗缝里乘虚而入,他还没来得及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”就这样,老母亲絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”一直说了起来。老王赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样?”老人回答:“雪还在下呢。”
老王不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨,老王深深牵挂的是身在北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了北风远处的故乡和已经年过七旬的母亲……
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?
1. 结合上下文理解“漫不经心”的意思。
2. 阅读画“ ”的句子,老王愣住的原因是( )。
A. 他牵挂南方的儿子,却忽略了北方的母亲,而母亲却惦记着他。 B. 他没有想到母亲那边下着大雪,感到惊讶。 3. 说说你对最后一个自然段的理解。
4. 概括短文的主要内容。
5. 这个故事让你想到一句什么谚语或诗句?请写下来。
八、写写我的世界给你看。
日子是多彩的,生活是丰富的,每天都会发生许多事情。这些大事小事,随着时光的流逝会在我们身边绽放出它奇异的光彩。请选择其中最令你难忘的一件写下来。题目自拟,语句通顺,叙事具体,不写错别字,不少于400字。
篇二:人教版五年级上册语文期末试卷
人教版五年级上册语文期末试卷
班级: 姓名:评分:
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音,写出相应的字词。(5分)
jùpà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
() ( )( ) ( ) ( )
二、读拼音,用“ ”给带点的字选择正确的读音。(2分)
(1)坠(zuì zhuì)落山涧排山倒(dào dǎo)海
(2)民族英雄个个顶天立地,从不低头折(zhéshé)节。
经过了这么多的磨难(nàn nán),毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整,再从中选择恰当的词填在括号里。(4分)
惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫
再接再( ) 夜以( )日不容争( )
句子:经过他()地工作,终于取得了令人瞩目的成就,希望他以后能( )。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语:、(2分)
3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)
不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……
A、从他的眼睛里表示出来的( )愤怒,()悲哀。
B、()鲸的体形像鱼,()它不属于鱼类。
C、()困难再多,他()会完成这项任务。
四、句子万花筒。(补充句子或按要求填写)(5分)
1、爱亲者,不敢恶于人;。
2、________________ ,万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷, 。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的,可自从开赛以来,球队一直是
_______________________(填写歇后语),令我失望透了。
5、写一副对联:_________________________________________________
五、按要求变换句子。(3分)
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
六、本学期学了不少的古诗词,请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。(4+1=5分)
我喜欢的原因:
七、根据下列语境,诉说你的真情。(4分)
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林,它的辉煌令我们无比自豪,可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了,此刻你最想说:
2、通过学习,大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东,一定有了很深的认识和了解吧,如果让你用一句话来赞扬毛泽东,你会说:
八、本学期你参加了哪些语文活动,请选一个作答。(2分)
活动名称:____________________________
活动收获:_________________________________________________________
____________________________________________________________________
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《地震中的父与子》片段,回答问题。(15分)
就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。 消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我?”
警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”
“你是不是来帮助我?”
人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?” 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。(2分)
2、“砾”字用音序查字法应查,用部首查字法应查 部。(1分)
3、“失”的意思有:①失掉;过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字,第一个取意思( ),第二个取意思( )。(1分)
4、你认为这几个自然段主要是写什么?(2分)
5、用“~~”画出描写父亲外貌的句子。(1分)
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?(2分)
_______________________________________________________________________
6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?(2分)
7、想象填空:阿曼达在废墟下会想:________________________________
会说:______________________
__________________________________________________________ _(2分)
8、写法学习指导与运用。(2分)
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写,突出重点,详略得当。 ________________________________________________________________________________________________________________________________
二、课外阅读《我不能忘掉祖国》,回答问题。(15分)
我不能忘掉祖国
1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜 收)集资料,认真地思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”
这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和柔
和)的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动振动)全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(坚艰)苦卓绝的斗争!”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”
宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。(2分)
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。(2分)
淘汰—— 交口称赞——
3、就短文的题目,请你提出一个有价值的问题?并自己试着回答。(2分)
问题:
回答 :
4、仔细阅读课文,回答问题。
(1)宋庆龄说:“中国没有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什么?(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ?(2分)
______________________________________________________________
_____________________________________________________________ _
(3)文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情?(2分)
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5、读了这篇文章之后,你想到了本学期学的哪篇课文?此时,你有什么感受和启发?(
新课标人教版五年级语文上册期末试卷
考号 : 班级:姓名 :得分:
一、 看拼音写词语。(10分)
miǎn tiǎntuō tà xū ruò
() ()()
pàn duàn shī xíng líu tǎng
( )()( )
tan te buan bǎo jīng fēng shuāng
( ) ( )
二、选择合适的词语填空。(6分)
坚决 坚强 坚毅 坚信
1.妈妈说:“孩子,你要( )点,不要被困难吓到。”
2.无论别人如何反对,他都( )自己的决策没有错。
3.在这次拔河比赛前,同学们都( )表示,一定要取得胜利。
三、给句子中加横线字选择正确的解释,将序号填在括号里。(8分)
怪:A感到奇怪B奇怪C责备;怨D很;非常
1.让它荒着怪可惜的,就开辟出来种花生吧。()
2.请你不要怪他,这一切都是我的错。()
3.不要大惊小怪,这都是她努力的结果。() 3分)
4.这种花只在夜间开放,真是怪事。()
四、按要求改写句子。(4分)
1.你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。(修改病句)
2.我们吃的穿的,每一样都不能离开群众的支持。(换一种说法,不改变句子意思)
五、选择关联词语填空。(8分)
不但……而且…… 如果……就……
只有……才…… 因为……所以……
1、我们()要有伏秀的成绩,()要有高尚的品格。
2、()没有共产党的正确领导,人民()不可能过着幸福的生活。
3、()汉族和少数民族都是一家人,()我们要团结一心,共同建设祖国。
4、()全国人民团结一心,()能战胜一切困难。
六、阅读课文片段,完成练习。(15分)
圆明园中,有( )的殿堂,也有( )的亭台楼阁;有象征着热闹街市的(“ ”),也有象征着田园风光的( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的, 如,蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北, 饱览着中外风景名胜;留恋其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、______、元 、______、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.我能按查字典的要求填空。(4分)
“剔”按音序查字法应先查大写字母______,再查音节______,按部首查字法应先查______部,再查______画。
2.按原文填空。(4分)
3.我能在短文第二自然段中的横线上填写朝代名称。(2分)
4.判断题,请在正确说法的句子后面括号里打“√”(2分)
(1)“圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。 ( )
(2)“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”说明圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。 ( )
(3)“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;”作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。 ( )
5.课文的题目是《圆明园的毁灭》,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢?请把最正确的答案序号写在( ).(3分)
A因为再现圆明园昔日的辉煌壮观,让我们记住屈辱的历史,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。
B因为想告诉我们如要重建圆明园,就要记住圆明园昔日的辉煌的样子。
C因为再现圆明园昔日的辉煌壮观,就能更加吸引大家去了解圆明园,并要保护好圆明园遗址。
七、阅读理解(19分)
崇高的母爱
夏季的一个傍晚,天色很好,我出去散步,在一片空地上,看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一把做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时把弹弓打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶子。因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那妇女坐在草地上,从一堆石子中捡出一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那位妇女的眼神中可以看出她是那孩子的母亲。
那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。但我站在旁边可以看出,他这一弹肯定打不中,可是他还在不停地打。
我走上前去,对那位母亲说:“让我教他怎样打好吗?”
那孩子停住了,看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑:“谢谢,不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说:“他看不见。”我 了。 半响,我喃喃地说:“噢......对不起!但为什么?”
“别的孩子都这么玩。”
“呃......”我说,“可是他......怎么能打中呢?”
“我告诉他,总会打中的,”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”
我 了。
过了很久,那男孩打弹的频率逐渐慢了下来,他已经累了。他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现,小男孩打得很有规律,他打一弹,向旁边移一点,打一弹,再偏转一点,然后再慢慢往回移。 他只知道大致方向啊!
夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有疏朗的星星。那皮套发出的“噼啪”声和石子蹦在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久,夜色笼罩下来,我已经看不清那瓶子的轮廓了。“看来他今天打不中了。”我想。犹豫了一下,对他们说声“再见”,我转身向回走去。
走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的破裂声。
1、为文中空白处选择最恰当的词。将词语前的字母填上即可。(2分)
A、空白 B、沉默C、疑惑D、怔住
2、给下列多音字组词。(6分)
sǎn( )dàn ( )bǐ ng( )
散 弹屏
sàn( )tán( ) píng(
新课标人教版五年级语文上册期末试卷
基础知识部分(30分)
一、看拼音写词语。(8分)
wěi yuán dàn shēnɡ jǐn shèn huī jìn
( )( ) ( ) ()
ɡuò lǜtāi shēnɡ fēn fù shǐ liu
( ) () ()()
二、比一比再组词(6分)
眺()恨( )销( )
挑()很( )消( )
钩()透( )浅( )
沟()诱( )践( )
三、把句子补充完整。(3分)
1、爱亲者,不敢恶于人;。
2、更喜岷山千里雪, 。
3、 ,犹有花枝俏。
四、在说法正确的句子后面画“√”。(4分)
1、《长征》是毛泽东主席在长征胜利结束时写的一首诗,赞扬了红军战士英勇顽强、大无畏的英雄气概。
篇三:小学五年级语文上册期末试卷及答案
小学五年级语文上册期末试卷及答案
上传: 艾琳 更新时间:2011-12-9 22:53:15
小学五年级语文上册期末试卷及答案
班级: 姓名:评分:
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音,写出相应的字词。(5分)
jùpà líng hún dào qia y?u hu? jǐn shan
() ( )( ) ( ) ( )
二、读拼音,用“”给带点的字选择正确的读音。(2分)
(1)坠(zuì zhuì)落山涧排山倒(dào dǎo)海
(2)民族英雄个个顶天立地,从不低头折(zh?sh?)节。
(3)经过了这么多的磨难(nàn nán),毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整,再从中选择恰当的词填在括号里。(4分)
惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫
再接再( ) 夜以( )日不容争( )
句子:经过他()地工作,终于取得了令人瞩目的成就,希望他以后能( )。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语:、(2分)
3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)
即使??也?? 不是??而是?? 虽然??但是??
a、从他的眼睛里表示出来的( )愤怒,()悲哀。
b、()鲸的体形像鱼,()它不属于鱼类。
c、()困难再多,他()会完成这项任务。
四、句子万花筒。(补充句子或按要求填写)(5分)
1、爱亲者,不敢恶于人;。
2、________________ ,万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷, 。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的,可自从开赛以来,球队一直是
_______________________ (填写歇后语),令我失望透了。
5、写一副对联:_________________________________________________
五、按要求变换句子。(3分)
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
六、本学期学了不少的古诗词,请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。(4+1=5分)
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我喜欢的原因:__________________________________________________________________
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七、根据下列语境,诉说你的真情。(4分)
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林,它的辉煌令我们无比自豪,可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了,此刻你最想说:
2、通过学习,大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东,一定有了很深的认识和了解吧,如果让你用一句话来赞扬毛泽东,你会说:
八、本学期你参加了哪些语文活动,请选一个作答。(2分)
活动名称:_______________________________________________________
活动收获:_________________________________________________________
____________________________________________________________________第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《地震中的父与子》片段,回答问题。(15分)
就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我?”
警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。” “你是不是来帮助我?”
人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。(2分)
2、“砾”字用音序查字法应查,用部首查字法应查 部。(1分)
3、“失”的意思有:①失掉;过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字,第一个取意思( ),第二个取意思( )。(1分)
4、你认为这几个自然段主要是写什么?(2分)
5、用“~~”画出描写父亲外貌的句子。(1分)
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?(2分)
_______________________________________________________________________
6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?(2分)
7、想象填空:阿曼达在废墟下会想:________________________________
会说:____________________________________________________ ________ (2分)
8、写法学习指导与运用。(2分)
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写,突出重点,详略得当。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、课外阅读《我不能忘掉祖国》,回答问题。(15分)
我不能忘掉祖国
1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。
《五年级上册语文试卷》
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