两学一做六个着力

时间：2016-08-25 15:38:53 来源：免费论文网

篇一：《两学一做》学习教育知识问答100题

1.xx决定2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，什么是“两学一做”？答：学党章党规、、学系列讲话，做合格党员

2.开展“两学一做”学习教育的目的是什么？

答：为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、作风、纪律、组织、方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性

3.开展“两学一做”学习教育的重大意义是什么？

答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

4.开展“两学一做”学习教育的总体要求是什么？

答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、、严在经常。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、、遵守党规为基本要求，以用**** 系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑、坚持学用结合，知行合一、坚持领导带头，以上率下、坚持问题导向，注重实效、坚持从实际出发，分类指导

5.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？

答：“两学一做”学习教育针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

6.****在对全党开展“两学一做”学习教育的重要指示中，重点强调了哪四个方面的问题？

答：第一，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署、第二，“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做、第三，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任、第四，要坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。

7.开展“两学一做”学习教育的基本单位、基本形式、基本依托是什么？

答：开展“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况组织实施。

8.什么叫“三会一课”？

答：支部党员大会，支部委员会，党小组会，党课。

9.****对县处级以上党员领导干部在学习教育中提出的要求是什么？答：县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。

10.****就组织开展“两学一做”学习教育，对各级党组织及其负责人提出的要求是什么？

答：组织开展“两学一做”学习教育，各级党组织及其负责人负主体责任，要抓紧抓实抓好。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求。

11.开展“两学一做”学习教育的主要措施有哪些？

答：一是围绕专题学习讨论，二是创新方式讲党课，三是召开党支部专题组织生活会，四是开展民主评议党员，五是立足岗位作贡献，六是领导机关领导干部作表率。

12.开展“两学一做”学习教育重点解决的问题是什么？

答：一要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，二要着力解决一些党员党的意识淡化的问题，三要着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，四要着力解决一些党员精神不振的问题，五要着力解决一些党员道德行为不端的问题。

13.加强党的建设，首要任务和关键是什么？

答：加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。

14.“学党章党规”具体学什么？

答：学习《中国共产党章程》，学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》、、党内法规。同时，学习党的历史、薄熙来、，并从周永康、违纪违法案件中汲取教训，守住为人、郭伯雄、革命先辈和先进典型、令计划、徐才厚、做事的基准和底线。

15.学党章的要求是什么？

答：通读熟读党章，深入领会党的性质、遵守党章、宗旨、优良作风，深入领会党员的条件和义务、组织原则、指导思想、权利、行为规范，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件，增强尊崇党章、奋斗目标、维护党章的思想自觉。

16.****对学习党章提出了哪“四点要求”？

答：一要深刻理解把科学发展观同马克思列宁主义、**思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想的重大意义，深入领会科学发展观的精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移走科学发展之路。

二要深刻理解在党章中完整表述中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、中国特色社会主义理论体系、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。

三要深刻理解把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局的重大意义，深入领会生态文明建设的指导原则和主要着力点，自觉把生态文明建设融入经济建设、文化建设、政治建设、社会建设各方面和全过程。

四要深刻理解党章增写党的建设总体要求新内容和关于党员、党的基层组织、党的干部新要求的重大意义，深入领会各项新内容新要求的科学内涵，坚持用党章指导和规范党的建设各项工作，全面提高党的建设科学化水平。

17.学习党章要做到哪“五个结合”？

答：一要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来、三要把学习党章的基本知识和领会精神实质结合起来、二要把学习党章同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来、四要把学习党章和学习其他党内法规相结合、五要把学习贯彻党章和工作实际相结合。

18.学习党章要加强哪“五个修养”？

答：加强理论修养、加强道德修养、加强政治修养、加强纪律修养、加强作风修养。

19.党的规矩包括哪四个方面的内容？

答：第一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩、第二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、第三，国家法律是党员、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束、干部必须遵守的规矩、政治立场、第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。

20.****就党员干部遵守政治规矩提出了哪“五个必须”？

答：一是必须维护党xx权威、二是必须维护党的团结、三是必须遵循组织程序、四是必须服从组织决定、五是必须管好亲属和身边工作人员。

21．学党规的要求是什么？

答：通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定，明确能做什么、不能做什么。

22．《准则》规定的“四个必须”是什么？

答：必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨；必须继承发扬党的优良传统和作风；必须自觉培养高尚道德情操。

23．《准则》规定的“四个坚持”是什么？

答：坚持公私分明，先公后私，克己奉公；坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

24．《准则》规定的“四个自觉”是什么？

答：自觉保持人民公仆本色；自觉维护人民根本利益；自觉提升思想道德境界；自觉带头树立良好家风。

25．“学系列讲话”主要学什么？

答：以《**谈治国理政》《****系列重要讲话读本（2016年版）》为主要读本。学****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以**同志为**的党xx治国理政新理念新思想新战略。

26．省委要求学系列讲话要把**同志的一篇重要文章纳入学习内容。什么文章？主要内容是什么？

答：《党委会的工作方法》。主要内容：（1）党委书记要善于当“班长”。（2）要把问题摆到桌面上来。（3）“互通情报”。（4）不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。（5）学会“弹钢琴”。（6）要“抓紧”。（7）胸中有“数”。（8）“安民告示”。（9）“精兵简政”。（10）注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作。（11）力戒骄傲。（12）划清两种界限。

27．我省“学系列讲话”还应学习的内容是什么？

答：学****调研指导河南工作时的重要讲话精神。

28．“学系列讲话”的要求是什么？

答：深刻领会****系列重要讲话的基本精神，深刻领会党xx治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。

29．“学习系列讲话”主要领会掌握哪些内容？

答：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四

篇二：“两学一做”学习教育知识测试参考答案

“两学一做”学习教育考试答案广东省教育网“两学一做”学习教育专题

1、**在中共xx政治局第十六次集体学习时强调，（ A

）是推进党的建设新的伟大工程的重要切入点和着力点，必须坚持从严治党，落实管党治党责任，

把作风建设要求融入党的思想建设、组织建设、反腐倡廉建设、制度建设之中，全面提高党的建设工作水平。

? 2、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议,

破坏民族团结的, 对策划者、组织者和骨干分子,

给予（B ）或者开除党籍处分。 ?

3、在初核、立案调查过程中，涉嫌违纪的党员能够配合调查工作，如实坦白组

织已掌握的其本人主要违纪事实的，可以（C ）处分。

4、预备党员预备期满，党组织认为需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过（ B）。

5、“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是党章对（C ）的表述。

6、党章总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、（B ）、制度建设。

7、以下属于违反群众纪律的行为的是（C ）。

失公平的

8、劝党员退党，简称“劝退”，是指党员缺乏革命意志，（A ），不符合党员

条件，经党的支部对其进行教育并在限期内仍无改正和转变的，党组织应当劝其退党。

9、党员受到留党察看处分的，恢复党员权利后（

C）内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。正确答案是

10、党的基层组织要宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党xx、

上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极（A ），团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。

、党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，必须提交所在的（B ），或向上级党组织请示。

12、党章总纲强调，要全面提高党的建设（B ）水平。正确答案是

13、严重违反社会公德、家庭美德，违反了党的（A ）。

14、根据《中国共产党纪律处分条例》规定，

党的各级代表大会的代表受到（B ）

处分的，党组织应当终止其代表资格。正确答案是

15、对违纪党员免予处分，（ A

）。

16、我们推进任何一项重大改革，都要站在人民立场上把握和处理好改革的重大问题，都要从（A ）出发谋划改革思路、制定改革举措。

17、****在考察云南重要讲话中指出，解决党内存在的问题，根本在于（

C），使每个党员、干部都及时纳入组织管理，使党组织对每个党员、干部都做到情况明、问题清、措施实。正确答案是

? ?

18、以下对于直接责任者说法正确的是（ A）。

或者后果起决定性作用的党员或者党员领导干部

? 对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部

? 正确履行职责，对造成的损失或者后果负次要领导责任的党员领导干部

、**指出，党的十八大和十八届三中全会要求加强中国特色新型智库建设，建立健全（ B）。

篇三：“两学一做”学习教育问答30题

“两学一做”学习教育问答30题

1、什么是“两学一做”学习教育？

学党章党规、学系列讲话，做合格党员

2、“两学一做”学习教育的参与人员范围是什么？全体共产党员（8700多万）

3、为什么要开展“两学一做”学习教育？

学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

4、“两学一做”学习教育的开展时间和任务性质是什么？ 2016年。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

5、“两学一做”学习教育的总体要求是什么？

基础在学，关键在做，实现四个“进一步”，即进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

6、在开展“两学一做”学习教育中，如何正确理解和处理“学”与“做”的关系？

以知促行、知行合一，是马克思主义认识论和实践论的重要观点。“学”是“做”的基础，“做”是“学”的目的。广大党员要在“学”上用真功，在“做”上见真章，始终把学和做统一起来，贯穿于“两学一做”学习教育的全过程，统一于尊崇党章、遵守党规和用****系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作的具体行动，在自己的工作岗位上建功立业，为夺取全面建成小康社会决胜阶段新胜利作出积极贡献。

7、怎样确保“两学一做”学习教育的增强针对性？

突出问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。只

有带着问题学，才能学得深入；只有针对问题改，才能改得到位。通过“两学一做”学习教育，要着力解决好五个方面的问题，即一些党员理想信念模糊动摇的问题；一些党员党的意识淡化的问题；一些党员宗旨观念淡薄的问题；一些党员精神不振的问题；一些党员道德行为不端的问题。

8、党员理想信念模糊动摇的主要表现是什么？

对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。

9、党员党的意识淡化的主要表现是什么？

看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。

10、党员宗旨观念淡薄的主要表现是什么？

利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。

11、党员精神不振的主要表现是什么？

工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。

12、党员道德行为不端的主要表现是什么？

违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

13、开展“两学一做”学习教育必须做到的五个“坚持”是什么？

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。

14、开展“两学一做”学习教育的基本做法是什么？

以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净

化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

15、学党章党规的总体要求是什么？

明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康等违纪违法案件中汲取教训，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

16、学系列讲话的总体要求是什么？

着眼加强理论武装、统一思想行动，学****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以**为**的党xx治国理政新理念新思想新战略，理解掌握****系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为。

学****系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、**思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来；要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

17、做合格党员的总体要求是什么？

“四讲四有”，发挥共产党员的先锋模范作用。“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

18、讲政治、有信念的基本要求是什么？

保持共产党人的信仰，不忘初心，对党忠诚，挺起理想信念的主心骨。

19、讲规矩、有纪律的基本要求是什么？

增强组织观念，服从组织决定，严守政治纪律和政治规矩。

20、讲道德、有品行的基本要求是什么？

传承党的优良作风，践行社会主义核心价值观，情趣健康，道德高尚。

21、讲奉献、有作为的基本要求是什么？

牢记宗旨，干事创业，时时处处体现先进性。

22、开展“两学一做”学习教育的六个主要措施是什么？围绕专题学习讨论；创新方式讲党课；召开党支部专题组织生活会；开展民主评议党员；立足岗位作贡献；领导机关领导干部作表率。

23、围绕专题学习讨论的具体要求是什么？

坚持个人自学与集中学习相结合。党支部要明确自学要求，引导党员搞好自学。党支部每季度召开一次全体党员会议，围绕一个专题组织讨论。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

开展专题学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，是否做到“五个能否”，即能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

24、创新方式讲党课的具体要求是什么？

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

25、召开党支部专题组织生活会的具体要求是什么？

2016年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

26、开展民主评议党员的具体要求是什么？

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党支部综合民主评议情况和党员

日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

27、立足岗位作贡献的具体要求是什么？

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

28、领导机关领导干部作表率的具体要求是什么？

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和****系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

29、开展“两学一做”学习教育如何组织实施？

“两学一做”学习教育在xx政治局常委会领导下进行，由xx组织部牵头组织实施。

各级党委要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

30、检验“两学一做” 学习教育实际成效的标准是什么？ “两学一做” 学习教育是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。学习教育能不能取得实效，关键就看问题解决得如何。

学得怎么样、问题解决得如何，最根本的要看政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识有没有牢固树立起来，有没有做到党xx提倡什么、就认真践行什么，党xx禁止什么、就坚决反对什么，有没有切实解决好“不看齐”“看不齐”的问题。“两学一做”的实际成效，最终要体现在推动中心工作、促进

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