关于进一步推进学生阳光体育运动深入开展的通知
各中、小学校：
2016年以来，为贯彻《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，响应全国亿万学生阳光体育运动号召，落实《教育部关于印发〈切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定〉的通知》要求，本区各中小学校能结合自身特点开展形式多样、内容丰富的阳光体育运动，每天一小时校园体育活动时间基本得到保证，“人人有项目、班班有活动、校校有特色”的校园体育活动格局初步形成，阳光体育运动氛围日益浓厚，游泳、跳绳踢毽、冬季长跑、乒乓球比赛等一批阳光体育特色项目广受认可，学生的身心健康水平有所提升。但是，对照中央及本市有关文件的要求，本区在落实“每天一小时校园体育活动”，开展学生阳光体育运动中还存在不少薄弱之处，突出表现在开展体育活动注重形式大过注重内容，绝大部分学校能基本保证每天一小时校园体育活动时间，但活动内容缺乏科学性和创新性，对学生的吸引力不够，学生缺乏主动参与的兴趣和习惯，阳光体育的实施质量和效果不够理想。
为进一步提高“每天一小时校园体育活动”质量，提升阳光体育运动实效性，促进青少年学生积极主动参与体育锻炼，有效提高学生体质健康水平，结合学生健康促进工程及《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕53号)要求，现就下一阶段的有关工作通知如下：
一、将开展阳光体育运动作为丰富“一小时”内容，提高“一小时”质量的主要途径。阳光体育运动涵盖“三课两操两活动”以及其他学生校内外群众性体育活动，是当前面向全体的学校体育工作的主要形式，也是落实每天一小时校园体育活动的主要途径。开展阳光体育运动有助于回归学校体育本源，促使每个学生都能走进大自然、走到阳光下，培养其体育锻炼的兴趣、养成终身锻炼的习惯。各级各类学校要进一步明确阳光体育运动的定位和内涵，将其作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施。
二、严格落实阳光体育运动的基本要求。各级各类学校要继续坚决执行“三课两操两活动”规定，同时，每年至少举办一次学校运动会，一次单项性体育比赛，并大力推行大课间体育活动形式。学校应根据本校特点，创编形式多样的自编课间操，下一阶段，我区将举行校园自编操比赛。要充分发挥学生在组织阳光体育运动方面的主体作用，支持学生体育社团的发展。
三、深入实施体育教学改革。要充分发挥体育课在开展阳光体育运动方面的主渠道作用，以培养学生体育兴趣，使学生掌握两项体育技能为主要目标，深入实施体育教学改革。本区将稳步推进以高中体育专项化教学改革为引领，义务教育体育多样化为衔接的学校体育教学改革，使每名学生通过中小学逐年递进、科学衔接的体育课堂学习掌握两项运动技能，养成终身体育的兴趣和习惯。各级各类学校要积极参与教学改革，在日常体育教学实践中坚持以学生兴趣为导向，义务教育阶段使学生掌握基本的身体素质和运动技能并通过多样化体育项目的体验性学习，培养参与体育锻炼的兴趣，高中阶段使学生在两项体育兴趣项目上持续地进行学习，掌握一定的体育技能，养成终身锻炼的兴趣和习惯。
四、继续举办虹口区学生阳光体育大联赛。2013年，我区将继续发挥学生阳光体育大联赛作为阳光体育运动重要载体的作用，推进区、学校二级联赛体系建设，确保阳光体育运动覆盖到全体学生。区级层面将继续开展游泳、田径、棋类、篮球、乒乓球、跳踢及体能大赛等常规项目的比赛，并结合体育课程标准，依据不同学段学生身心发展特点，坚持“教什么、比什么”，分学段设置一系列创新性的比赛项目，同时开展体育文体活动(方案见附件)，将通过区级联赛选拔产生参加市级联赛的队伍。学校层面要改革学校体育比赛的传统模式，与体育课堂教学内容相结合，开展群众性的人人均可参与的竞赛项目，突出健身功能，可经常举办跳绳、踢毽、长跑、广播操(健身操)等参与面广的竞赛活动，丰富校园文化生活。
五、强化督查和表彰机制。各级各类学校要对本校开展阳光体育运动、落实“每天校园锻炼一小时”等方面的情况进行全面、系统的自查和评估，认真总结经验，及时发现问题，不断改进工作。并以阳光体育大联赛为平台组织开展阳光体育运动先进学校的评选工作(评估指标体系见附件)。2013年起，区教育局将在对“学校三年发展规划”的督导评估中增设体育专项工作的督查。
六、加强阳光体育软硬件投入。各级各类学校要通过多种渠道筹集资金，尽可能改善学生的运动场地及设施条件;学校可自主研发阳光体育运动器材，丰富阳光体育运动内容和形式。各级各类学校要根据阳光体育运动开展的工作需要，逐步配足配齐体育教师，学校要积极支持体育教师的专业发展，提升体育教师专业技能和职业道德。
七、推进社会联动和家校互动。区教育局和各级各类学校将通过各种渠道加强对开展阳光体育运动的宣传，调动社区和社会的积极作用，形成教育共同体;学校应以家长会、家长开放日、家长学校等形式展示、宣传阳光体育运动项目，要求家长结合孩子特点，有选择地安排学生课外体育活动内容，形成学生、家长共同参与运动的局面。通过社会联动和家校互动唤起全社会对学生体质健康的广泛关注，吸引家庭和社会力量共同支持阳光体育运动的开展。
《关于进一步推进学生阳光体育运动深入开展的通知》
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