大学生职业生涯与思想政治教育研究 本文关键词：职业生涯，思想政治教育，大学生，研究
大学生职业生涯与思想政治教育研究 本文简介：摘要:职业生涯规划是一个人接受教育结束阶段必须要进行的环节，而思想政治教育是大学的必修课程，也是现今学校开展素质教育的实质体现，从现实角度而言，大学生思想政治教育与职业生涯规划有密切的相关性，因此众多高校展开了关于思想政治教育与职业生涯规划融合的教育研究，力求两者共同教育，让学生以更好的状态走出校门
大学生职业生涯与思想政治教育研究 本文内容：
摘要:职业生涯规划是一个人接受教育结束阶段必须要进行的环节，而思想政治教育是大学的必修课程，也是现今学校开展素质教育的实质体现，从现实角度而言，大学生思想政治教育与职业生涯规划有密切的相关性，因此众多高校展开了关于思想政治教育与职业生涯规划融合的教育研究，力求两者共同教育，让学生以更好的状态走出校门。
关键词:大学生；职业生涯规划；思想；政治教育；融合
近年来，随着高等教育的深化推进，我国高校招生规模普遍扩大，因此高校毕业生的就业形势也更为严峻。现今市场的人才需求量在不断扩大，但众多的生源依旧与市场的人才需求量不匹配，因此大学生的就业问题成为了目前学校和社会关注的重点。当前思想政治教育是大学生素质教育进行的重点内容，社会对于人才的需求不仅体现在学习成绩和专业技能方面，更多的体现在素质和品德方面，因此对大学生进行有效的思想政治教育，是促进其进行职业生涯规划的重点内容，基于此，本文对此进行探讨。
1大学生职业生涯规划与思想政治教育融合的可行性
1．1职业发展与思想发展的互通性
职业发展和思想建设有巨大的相关性，现今社会发展对专业要求高，对人才的素质要求更高，两者缺一不可。大学生职业生涯规划教育与思想政治教育具有互通性，两者的共同教育目的是促进学生全面发展，让学生在思想上、价值观念上、性格上、心理上都健康发展，且能够有足够的勇气面对未来离校后的发展。由于大学生涉世未深，社会经验缺乏，因此思想政治教育能够帮助学生了解当前时局，建立正确的思想价值观念，培养韧性和抗挫能力，而职业生涯规划则能够帮助学生分析当前的市场需求，促进学生职业生涯的快速规划，两者共同作用，使学生能够在走出校园之后以正确的心态面对职业发展。
1．2职业规划与思想教育之间的互评性
现今大学生想要缓解就业压力，就必须按照社会的需要全面提升自己，如此才能在发展中找寻自身职业的突破口，对自身的主客观条件进行测定、分析、总结，之后制定长期的职业规划。在大学阶段，思想政治教育的效果可以以职业生涯规划的质量来检验，相反，职业生涯规划的正确性和科学性，也可以以思想政治教育的观念来评价，因此两者具有互评性。也可说两者是相互促进，共同决定学生未来职业发展的内容。思想政治教育的主旨在于让学生形成正确的思想价值观念，让学生了解当前国家主流的政治文化、道德文化以及法律文化，这对于学生未来的职业发展而言是十分重要的内容，学生能够在职业发展中恪守道德，在法律的范畴内健康发展，与大学的思想政治教育息息相关，因此两者的共同作用能够让学生进行科学职业生涯规划的同时，内化自身的思想道德行为。
2大学生职业生涯规划教育与思想政治教育的融合策略
2．1注重两者的融合原则
在大学思想政治教育与职业生涯规划教育相融合的过程中，要注重两者的融合原则，才能达到最佳的教育效果，要坚持以马克思主义理论为指导，注重两者之间相互促进的关系，从马克思主义教育精神的角度促进学生的全面发展。在教育过程中，不能仅仅注重思想政治的教育质量，也不能只关注学生未来的就业情况，而要有针对性的进行，在分析当前市场形势的基础上，注重人的全面发展，在对学生进行就业教育、创业教育以及职业规划引导的同时，要注重现今社会对人才的素质要求，要注重学生思想价值观念的养成情况，尊重高等教育的大众化原则，实现两者的内在统一。
2．2完善教育工作保障体系
现今高校思想政治教育与职业生涯规划的融合尚未完全形成，处于实践和探索的阶段，在此过程中，要完善教育工作保障体系，为两者的有效融合奠定基础，确保融合后能够顺利落实实施。思政教育与职业教育两者融合是一项系统性的工程，需要制度化和规范化的保障，如此才能制约两者融合的随意性，确保计划能够顺利落实。因此学校应建立起专门机构，促进思想政治教育与职业教育的融合进行，全面安排，统筹规划，以现时代学生的心里特点和发展规律为核心，设置学生的成长档案，在思想政治教育中融合职业教育，在职业教育中穿插思想政治教育，让学生在清楚认知现今就业特点的基础上充分重视自身的素质提升，并且结合自身的专业，在教师的引导下规划属于自己的职业计划。
2．3创新课程建设
从课程建设的教育而言，学校应该从两个方面进行，其一是师资队伍的建设，需要专业的思政教师以及职业规划课程的教师参与，将两种教学内容，两种教学方向有效融合，从而确保后期课程教育的顺利开展。其次要创新课程建设，将教育资源重新整合，在思想政治理论课、思想政治公共基础课、思想政治实践课、就业教育课、创业教育课、职业规划课程等等全面构建，合理安排学时和学分，让学生自身重视这两项内容，从而在教师的引导下自主提升，全面发展。
参考文献:
［1］高健．大学生职业生涯规划与思想政治教育融合的研究与实践［J］．教育与职业，2015(05):83～84．
［2］李丽．构建思想政治教育视域下的大学生职业生涯规划辅导体系［J］．思想政治教育研究，2012(02):87～89．
［3］李艳．以职业生涯规划为切入点创新大学生思想政治教育［J］．教育与职业，2012(17):33～35．
作者：刘洋 单位：沈阳医学院学生工作处
《大学生职业生涯与思想政治教育研究》
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