篇一：做小事成大事读后感
做小事成大事读后感
一个球赛的结果，也许就取决于一个球员的某一个细微的动作：一件事情的成败，也许就取决于当事思想的一个小变化；一个人能否获得成功，也许就取决于是否把握了一个小的机会…… “给我一个支点，我可以撬起整个地球。”一个人的力量可谓小矣，地球的质量可谓大矣。但在一定的条件下，小可以转化为大，大也可以转化为小。生活中因小失大的现象屡见不鲜，因此我们要一步一个脚印，做好每一件小事！有一句话说得好：“生活中充满了细节，总是那些看来非常偶然的细节会对我们的人生有帮助。”总有一些小事，会深深地打动我们，烙进我们的记忆，决定或改变我们对人和事的看法和态度。同样，小事有时又加一张定格的照片，成为我们留给别人的难以抹消的印象。细节有时又像一道闪电，将一个人情感和灵魂深处的东西照个通透。小事是有力量的，这个力量甚至决定着我们的未来。《做小事成大事》这本书正是本着这样的指导思想，为读者奉献出成大事者必须注意的50个小事，其中包含了如何做人、做事、工作、交际、说话等到方方面面。通过大量的故事、寓言生动阐述了现代人培养自己细节精神应当掌握的技巧和策略，可以成为广大读者朋友提升个人修养、陶养个人情操、提高人生辨别能力的良师益友。
众所周知，人活着就要谋生，就要做事。做事是一个人赖以生存的根本。做事是上天赋予我们的使命。要学会做大事带小事，做小事成大事。做事不贪大，做人不计小。
古往今来，一些大政治家、大思想家、大理论家关于做事多有论述。孔子倡导“事思敬”。孙中山提倡：“要立志做大事，不要立志做大官。”毛泽东告诫全党要“为人民服务”。首先要树立竞争意识。当今世界充满着挑战，充满着竞争。对每个人来说，要想在社会上立住脚，并搏得一席之地，那就要学会竞争。社会竞争需要两方面的能力：一是要有真才实学，即真本领；二是要有一定的交际能力和口才能力，能推销自己。以做人的方式做事，以做事的结果看人。要做事先做人。不会做人的人，肯定也做不好事。一个不想做事的人，也肯定不会以做人的方式去做事。由此可见，要做事必须先做人。做人与做事是互为因果的。爱岗敬业，钟爱自己所从事的职业。胸怀全局，立足本职。服从分工，听从指挥。接受任务愉快，完成任务彻底。要知道伟大出于平凡，创业出于实干。要勇于拼搏，逢“一”必争，凡冠必夺。实践，是增长才干的源泉。要注意在干中学，学中干，在实践中探索，在实践中提高。关照小事，成就大事。领会意图，超前思考，总结升华。争第一、不落伍，永不言败。工作中应做到凡事予则立，事前有所言，事后有所述，善始善终。做事要认真细微，一丝不苟，脚踏实地，埋头苦干。一个社会要繁荣发展，必须崇尚实干，讲究实效。要努力在分管的工作中成为“行家里手”、“活字典”、“多面手”、“难不住”、“问不倒”。同时，还要提倡文明上岗、礼貌待人、微笑服务。做到来有迎声、问有答声，去有送声。在工作上要细心，在名誉、待遇上要粗心。天下大事，必做于细。细中求精，小中见大。做任何事情，都必须高标准，严要求，慎之又慎。切实做到不误事、不出事、不乱事。喜怒哀乐，本是人之常情。要学会平衡自己的心态，不眼红，不效仿，干干净净做事，清清白白做人。要宰相肚量，大将风度。见恶不怕，逢善不欺，知足常乐。注意自己的衣着打扮，保持大方得体的仪容。服饰是一种无声的语言。服装的整洁、得体，不仅是自我形象的展现，也是对交往对象的尊重。着好服饰是社会交往的第一步。服饰整洁比较容
易带给人之威严感。故要善于着装，巧于打扮。力求做到：外表有形，风度优雅，气质脱俗，语言优美，衣着整洁，行为有谱。
坚持学习，不断充电。学习是时代的呼唤、历史的昭示、职责的要求，是人生必须终身面对的课题，是做人与做事的前提。未来社会，是知识经济社会；未来的企业，是学习型企业；未来的领导，则是学习型领导，这是前所未有的新形势、新任务。学习是开拓事业、发展事业、成就事业的基础。学习是残酷竞争中避免被时代淘汰，并能与时代同步的利器。学习是时代赋予我们的重要责任，学习形势十分逼人。老年人知识老化要更新，青年人阅历浅，知识要补充。电脑和外语被人们称为跨入新世纪的“通行证”。学习已不仅仅是谋生的需要，而是为了形成健康的价值取向、完善自我、保持良好心态，提高精神境界的重要手段，应成为终生的需要，成为一种伴随终生的生活方式。学习就像喝苦丁茶，先苦后甜。
人们常说：要站得高，才能看得远，原来并非是去寻找脱离现实的目标和追求。事实上，芸芸众生能做成大事的委实不多，大部分还只能是做一些具体的、琐碎的、简单的事，也许过于单调，过于平淡，但这就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基础。
认清做小事成大事的道理，把小事做细，把细事做好，把目前的事做好，就能够让自己心情愉快，生活充实。"充实之谓美也！"也只有这样才能让简单的自己变得不简单，平凡的自己变得不平凡，正如海尔总裁张瑞敏所说：把每一件简单的事做好就不是简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。最后，我愿普天下有良知的中国人都存好心，会处世，能办事，做好人。而且只做好人不做坏人，只做好事不做坏事。
篇二：读后感500字(精选20篇)
读后感500字（1）：
读《西游记》有感
坚持往往操纵着结果。
遇到困难便放下，放下是不可能赢得成功；遇到困难半途而废，半途而废是不可能享受成功；遇到困难勇敢应对，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休，坚持是孕育着成功，是享受成功的结果，是品味着成功的经历。
《西游记》中，唐僧，取经路上无论遇到怎样的艰辛，都勇敢应对，执着！孙悟空，成佛路上无论碰见怎样的妖怪，都毫不手软，不会对妖怪留情，就算失败也不放下，坚定！沙僧，无论担子怎样的沉重，都任劳任怨，不放下，坚强！而八戒，虽然师傅有事便会想方设法去解救，可是若遇到困难，就会果断的选取放下！这样的放下，只会使人在离成功一步之遥的地方束手就擒。
所有的成功都来自于坚持的长期不懈的认真努力。
所有的成功都来自于坚持的长期不懈的克服困难。
所有的成功都来自于坚持的长期不懈的用心刻苦。
放下---离成功十万八千里啊！
半途而废---距成功还差一点哦！
坚持---离成功越来越近了！
坚持---成功已向你招手拉！
再坚持---成功已是属于你的了！
坚持吧！
读后感500字（2）：
读《名人传――贝多芬传》有感
古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。
题记
听着《命运交响曲》，我读完了《名人传贝多芬传》。合上书，闭了眼，贝多芬那不屈于命运的面庞又浮此刻我的脑海里，令人不由得肃然起敬。
贝多芬上帝造人的失误。当他一步步向上攀登，挥洒汗水而成功近在眼前时，命运却跟他开了一个天大的玩笑双耳失聪。可想而知，对于一个视音乐为生命的人，这是一个何等大的打击！一瞬间，世间万物一切美妙的音律都离他而去了，他每一天都活在绝望、痛苦与无奈之中。然而，他并没有向命运屈服，他开始抗争，开始重新攀登。就在这时，《第三交响曲》、《悲伤交响曲》在世人面前诞生了，伴随着贝多芬不屈的信念诞生了。
贝多芬就是在那些不为人知的过去磨练出来的。他的童年可谓悲惨，他的命运可谓坎坷。内心的孤独，生命的苦楚，这些都成为创作的来源，不是吗？在生命中挣扎，在痛苦中创作，谱写着他那非同凡人的命运。贝多芬这一生有多少人能牢记着，让人铭记于心的是那流传于世的乐章。或许当世人听到这宏伟的乐章，会记起做曲人坎坷的一生。
是啊，没有风雨雷电的彩虹，不是美丽的彩虹；没有挫折的人生，不是精彩、完美的人生。
读后感500字（3）：
黔之驴读后感
《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象丰富、大胆，在诙谐中带着智慧，幽默中不乏哲理。这天有空闲的时光，我又翻开了《三戒》，去品读《黔之驴》蕴含的智慧与哲理。
《黔之驴》这则寓言，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。在这个故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者没有这个奇怪的想法，驴的命运就不会有这么悲惨了。说不定，驴仍然过着虽然平淡但属于自我的生活。
好事者突发奇想，把驴带入了贵州，却没有让驴去做它擅长的事情，这分明就是不识材、不会用材了！人家伯乐都能够发现驮车之马是可用之材，使驮车之马脱离大材小用的困境，而好事者却没有发现驴的长处，还觉得驴一无是处。这个道理，和千里马常有，而伯乐不常有，道理上是一样的。
我想，柳宗元先生是要透过好事者告诫统治者们不要不识才，而是要用人之长。所谓尺有所短，寸有所长，每一个人都有他擅长的事情。只有让每一个人都去做他擅长的事情，才是人尽其才。
话又说回来，这好事者就是要将驴放到有老虎的山下，也就应事先将保护自我的技能传授给驴，使驴不会落入老虎的利爪，成为老虎的食物。不然的话，驴也不会因为技穷成为千古笑谈了。
读后感500字（4）：
读《爱的教育》有感
在我的书架上，各种各样的书都有，可最令我感动的就是《爱的教育》，这是一本诠释爱的书。
《爱的教育》的作者是亚米契斯，他以日记题写了意大利的四年级小学生安利柯的一学年的经历，描述了发生在学校，班级，和家里的个个感人至深的故事，父母对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱，无不留溢于纸上，动人心魄。直到最后安利柯转学了，大家的十分难过，我也为此感动的心酸酸的。
爱，是无边无际的；爱就在你的身旁。请瞧：春天的光照耀着你；夏天的绿叶遮蔽
着你；秋天的风清爽着你；冬天的雪欢快着你。这难道不是爱吗？这难道不是已经爱充满人间了吗？
正如罗兰所说的：爱是什么的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。还有彭莎尔所说的：爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则，为了爱，我们才存在，有爱慰藉的人，无惧任何事，任何人。
看了这本书，让我体会到了爱，也让我认识到了爱，只有关爱他人，才能得到他人的关爱。
读后感500字（5）：
心中的海读海明威的《老人与海》
在墨西哥湾的海滩上，一位老人满怀信心地驾着小船出海，他期盼在第八十五天里有所收获，尽管他在前八十四天内一条鱼也捉不到，但他还是信心百倍。在遥无边际的大海上，严酷的困难与挑战如洪水猛兽般向老人袭来，让老人措手不及，精疲力尽的他被大马林鱼折磨得遍体鳞伤，成功捕获大鱼后，在归来的途中，老人又遭到觊觎他捕获的大马林鱼的鲨鱼群袭击，大鱼被鲨鱼吃了个精光这意味着他又一次失败了。
我不止一遍地翻阅着海明威的《老人与海》。在文中作者用细腻的笔触塑造了一个真实的老人，一个有着铁一般坚毅的老人。那平淡华实的字行间流淌着的，是老人永不放下的决心，没有太多的忧伤凄凉，也没有太多的惊险奇幻，有的只是老人无穷无尽的孤独和过分的执着。
老人在之后对孩子说了一句话：可是之后鲨鱼打败了我。我很佩服老人的勇气，他没有为自我的失败推脱找借口，而是默默地去应对，去理解。我明白，是他征服了他自我，就凭着一股坚强的意志，他走出了一向令他恐惧的阴影。他成功找回了丢失已久的信心，在那个以前尝试了八十七天的海上，也在他心中的海。
读着《老人与海》，我悦服了。在迷茫的心海，我不再感到惧怕。
读后感500字（6）：
童年读后感
童年每个人都经历过，有幸福的，有悲伤的就像主人公阿廖沙一样。
高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自我洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再，洗到再来，衣服还是不成样貌，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依靠性太重，缺乏独立生活和独立思考的潜力。。
读了《童年》这本书以后，不仅仅让我珍惜这完美的童年，还让我懂得了就应怎样做人和做事。
读后感500字（7）：
读《滹沦河和我》有感
本文是一篇含义颇深的叙事散文。课文叙述了幼年时对家乡河滹沱河产生的一段不解的情结，抒发了作者热爱家乡的挚热情感。
幼小时候，祖母她们都说作者像滹沱河，于是作者产生了想见见她的念头。不久，作者第一次见到了滹沱河，滹沱河却成了作者失落的梦。作者最后见到了气势宏伟、狂吼飞奔的滹沱河，了却了心愿。最后抒发了作者与滹沱河难舍难分的依恋的感情。
开始时，作者对祖母她们的话的认识，只是觉得自我性情有点野，很多时候都不受大人们的管束。大概是这个缘故，才把作者与滹沱河相比。所以作者当时认为滹沱河多半也是一个人，比作者长的强大，能够管住作者。
篇三：《人生为一大事来》读后感
永恒的话题 永远的追求
读《人生为一大事来》有感
难得的假期，难得的空闲，终于放缓了马不停蹄的脚步，停下了批改作业的红笔，可以坐在书桌前静静地看看书，享受阅读的乐趣，收获一份精神大餐。
《人生为一大事来》是人大附中刘彭芝校长所写，有近50万字，500页，是《中国当代教育家》丛书里的第一本。刘彭芝的教育思想很突出，她雄才大略，一心要争一流，要把人大附中办成世界一流的中学，包括具有一流的办学理念、一流的老师队伍、一流的学生来源、一流的课程深度和广度、低于世界水平的师生比例、一流的硬件设施、充足的财源、毕业生能有考入一流大学的较高的比例、在国内外享有很高的知名度，以及一流的校园文化和精神气质。这十个一流是刘彭芝校长1997年提出来的，她自当领跑员，不歇脚地为此奔跑了7年，结果是她跑成功了。书中列举了相当多的例子，描写人大附中怎样把外国名校在不同领域里比了下去，以及许多学生夺得了世界级的金奖，人大附中真的成了世界一流，真是了不起呀！
读人大附中刘彭芝校长的新作《人生为一大事来》，我一直被一种浓得化不开的爱所感动。她爱事业、爱学生、爱同事、爱朋友、爱家人，如果要用一个字来概括她的人生，那就是爱。 她热爱自己所从事的事业。因为她认为，教育是塑造人灵魂的事业，教育是编织一个国家未来的希望，能得天下英才而教育之，是快乐的、幸福的。她欣赏教育家陶行知先生的话人生为一大事来，在他眼里，做一名好教师、当一名好校长就是人生的大事，为这一大事而奋斗，即使呕心沥血，即使衣带渐宽，也是快乐的、幸福的。
正是对自己所从事的事业的热爱，使她站在领跑人的位置，瞄准国内领先，国际一流的目标，领着全校教职员工不停地奔跑，领着一茬又一茬的孩子不停地奔跑。在奔跑中，破旧的校舍不见了，又潮又暗的食堂不见了，坑坑洼洼、尘土飞扬的操场不见了。取而代之的是一幢幢现代化的教学楼，是宽敞明亮的食堂，是整修一新、铺着塑胶跑道的体育场。在奔跑中，校园网建起来了，远程教学教室建起来了，鼠标代替了粉笔，屏幕代替了黑板，学生足不出户就能遨游世界，就能和来自不同国家、不同肤色的孩子听同一堂课，讨论同一个问题。在奔跑中，一个个让学生充分展示自己才能、个性的舞台搭建起来了；鼓励学生走进科学研究前沿的科学沙龙、虚拟科学实验室建起来了。
她爱每一个学生，那是一种深入骨髓的爱，孩子们的每一声叹息、每一串笑声都会牵动着她的神经，她会为他们的成功喜极而泣，也会为他们遭遇挫折而忧心如焚。
正是对学生的这种爱，使她要将学校建成孩子们最喜欢、最向往、最留恋的地方，不仅要让他们通过现在的努力获得将来的幸福，还要让他们现在的成长过程充满幸福和快乐。 于是，学校为敢于竞争、敢于表现的学生搭建主持人大奖赛的舞台，为敢于张扬个性、希望展示才华的人搭建竞选的舞台，为文艺爱好者搭建表演的舞台，为体育爱好者搭建让梦想成真的舞台。一个个追梦少年，在人大附中实现了自己的梦想15岁的少女举办了个人音乐舞蹈专场；上高三的学生举办了自己的个人摄影展；17岁的男孩成为世界三大F1车队之一的迈凯轮车队的签约车手。
正是对学生的这种爱，使她要让学生享受到一流的教学。于是，先后有16位博士走进了校园，走上了讲台；全校100多间教室都装上了多媒体视听系统，每一间教室都能跟网络连接，每一间教室都能在信息高速公路上奔跑。
正是对学生的这种爱，使她要让学生的思维自由放飞，让他们成为思想的主人，而不人云亦云；让学生学会独立思考，在研究性学习中，自己找到打开智慧之门的钥匙。于是，学校创建了研究性学习的网络平台，办起了超常教育实验基地，开辟了人才成长的快车道。 对爱，刘彭芝校长有着自己的诠释。她说：爱是自然流溢出来的奉献。有了爱，教育工作者才能视学校为家庭，视学生为子女，视同事为手足；才能有信念、有责任、有激情；才
能拒绝平庸、追求卓越、出类拔萃；才能把教育事业当做人生大事，全心全意，坚定不移，无怨无悔。
《国内大事读后感》
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