篇一：疯狂动物城
【主题名称】动物大世界
【主题站点】 我和动物是朋友
【活动名称】 疯狂动物城（综合活动）——原稿
【年龄段】大班
【执教教师】 新源幼儿园刘晓洁
【设计思路】
1、对活动价值的分析
《动物大世界》主题站点“我和动物是朋友”中写道知道动物是人类的朋友，我们应该保护它们。本次“疯狂动物城”活动，主要价值在于：一是鼓励幼儿能够根据不同动物的特点，大胆尝试为其设计适宜的居住环境和设施。体现幼儿的一个创意在里面。二是在活动中鼓励幼儿能够为动物所想，萌发对动物的关爱之情。
2、对幼儿经验的分析
动物是幼儿熟悉的朋友，在进行《动物大世界》这个主题活动中，幼儿对常见动物的不同特点已经有了一定的认识，并且对一些动物的特殊本领感到好奇，愿意体验探索动物的不同特点。本次活动正是建立在幼儿这样的经验上，鼓励幼儿能够根据动物的不同特点，为其设计适宜居住的环境。
3、对活动设计思考
本活动共分三个环节：
第一环节：经验回忆。本环节通过回忆疯狂动物城里的角色在激发幼儿兴趣的同时感知动物身上一些特别之处。
第二环节：观察讨论。本环节是通过观察图片讨论如何为不同的动物设计有利于他们生活的设施。
第三环节：创作疯狂动物城。本环节是幼儿间互相讨论想象为这些小动物可以建造哪些适合他们生活的设施，并且两人合作设计。
第四环节：分享交流。和同伴分享各自的设计创意。
【教学目标】
1、根据不同动物的特点，尝试两人合作为其设计适宜的设施。
2、能够为动物所想，萌发对动物的关爱之情。
【教学准备】
教师教具：PPT（疯狂动物城里动物的图片）
幼儿学具：幼儿看过疯狂动物城这个电影、彩纸、勾线笔、背景图等
【教学过程】
一、经验回忆
【本环节通过回忆疯狂动物城里的角色来激发幼儿兴趣的同时感知动物身上一些特别之处】
1、你们看过这个电影吗？电影的名字是?
2、你最喜欢电影里的哪个动物？它们有什么特别的地方？
小结：疯狂动物城里的动物都有着自己特别的地方，每一个都是那么地有趣那么地可爱。
二、观察讨论
【本环节是通过观察图片讨论如何为不同的动物设计有利于他们生活的设施】
这些动物住在动物城里，动物城的狮子市长为他们建造了特别适合他们的生活设施。还记得动物城里有些什么生活设施吗？
火车：（除了根据动物们的高矮来设计，看看这辆火车又是如何设计的？）
1、这辆火车有什么特别的地方吗？
2、为什么要这么设计？
3、这辆是神奇的变换门火车，为了满足不同大小的动物乘车，设计了不同大小的车门。这个设计真是又贴心又特别。
长颈鹿：（看看这个城市中又为长颈鹿设计了什么？）
1、这个管道有什么用处？（往上：让高高的长颈鹿不用弯腰就能拿取食品。）
2、原来是根据动物的高矮来设计的，既贴心又有趣。
小老鼠：(还有哪个也是根据动物身材的大小来设计的？)
1、 这个管道有什么用呀?（往下：让小小的动物刺溜一下就能滑下楼。）
2、小结：这个设计也很特别，只要你大胆想象，就能为动物设计出又特别又舒适的生活设施。
小结：动物们长得有大有小、有高有矮，疯狂动物城里的设计师能够考虑他们身材的不同来设计生活设施，考虑得真周到。你们觉得根据它们不同大小高矮还可以设计些什么呢？
3、小结：你们考虑得真周到，也能做一名贴心的设计师了。
巨型吹风机：
1、为什么要给河马准备一个巨型吹风机？
2、河马是怎么来上班的？
3、小结：对于喜欢游泳潜水的动物，特别设计了一个巨型吹风机让他们上班时能够穿着干爽的衣服。连小动物们喜爱的生活方式都考虑进去了呢？
4、动物朋友们有着自己喜爱的生活方式，有的喜欢跳跃、有的喜欢奔跑、有的喜欢生活在水里、有的喜欢在空中飞翔。
三、创作疯狂动物城
【本环节是幼儿间互相讨论想象为这些小动物可以设计哪些适合他们的设施，并且两人合作设计。】
1、今天我们来做一做设计师，为疯狂动物城里的动物设计一些适合他们，使他们生活得更舒适更便捷的设施，好吗？
2、 （1）我们设计的游乐园里的设施可要符合小动物们的不同需求哦。（他们有的大有的小、有的高有的矮、有些动物有着自己的生活方式。）你们行不行啊？
（2）设计的这个设施要是动物城里还没有出现过的哦。
3、 教师提供各种动物，幼儿设计。
（1）两人一组，商量一下打算为哪个小动物设计。
（2）看看你的动物有什么特别之处或者爱好，为它设计。
（3）将你的想法画在纸上。
四、分享交流
1、将幼儿的作品贴在黑板上。
2、幼儿介绍自己的设计理念。
3、幼儿介绍两人合作的方法。
篇二：疯狂动物城
《疯狂动物城》导演阐述
那么这部迪士尼动画片究竟是如何征服所有人的呢？
1.对细节的考究。
所谓细节决定成败。《疯狂动物城》对片中出现的几百种动物体型、习性都有着几乎极致的考量。
坐火车，不同的动物有着不一样尺寸的出口。
买饮料，不同的动物有着专属自己的传送带。
看过《功夫熊猫》，很多观众大呼惊喜。
但你并没有在意有时候兔子跟猪的体型大小有些相似。
可是《疯狂动物城》却不然，严格按照真实的比例，
兔子跟牛一定有着天然的体型差距。
还有对经典作品的致敬。
装扮成“教父”的鼹鼠,操着一口地道的欧洲式英语,简直就是维托·唐·科莱昂再世啊。
2.对现实的影射。
一部并不专属于儿童的动画片要通过什么来引发成人观众的共鸣呢？
让人通过动物的言行、对话联想到自己身边的世界—这应该是一个不错的主义。 于是，关于偏见、种族歧视等等问题就通过各种直白的方式表达出来。 就像人们认为兔子一定胆小怕事，狐狸一定阴险狡诈一样，
动物界同样存在着各种各样根深蒂固的先天性“另眼看待”。
豹警官曾经说兔朱迪很可爱，而朱迪则回答他，兔子们之间互相说对方可爱很正常，可是如果其他动物这样说，就会觉得别扭。
就像，黑人可以跟自己的朋友开玩笑说黑人黑，可是如果白人说黑人黑，就很不礼貌了?再比如对政府工作人员无比低下的工作效率的吐槽。
车管所的所有工作人员都是树懒，他?..们?..的??工??作??效??率??真??的??很??高??
3.搞笑。
一部动画片如果不搞笑那就从根本上断送了自己受欢迎的可能性。
《疯狂动物城》不能说从头笑到尾。
但是能做到某个笑点一直让人念念不忘，绝对算得上成功。
闪电树懒的微笑。不知道别人的反应怎样。反正蛋蛋当时坐在座椅上笑的飚了眼泪，简直就是传神。
今天又被心细的网友发现树懒简直就是照着你们的老公王思聪画出来的呀? 这画风，妥妥的失散多年兄弟有木有。
4.丰富的内容。
大家有多久没在迪士尼的动画片里看到喜剧加探案的题材了？我不是针对谁，目前所有的国产动画片基本都很烂。举个栗子，如果大家把喜羊羊想象成真人，那简直就是全程尴尬癌的爆发呀。可是《疯狂动物城》呢，即使不是动画片，这也该是一部优秀的探案电影，剧情反转甚至超过很多标签为“悬疑探案”的电影。 我就不说谁是真正的凶手了，你们只要记住一点，看着凶狠的一般都是好人，看着善良的基本坏的很透彻。
篇三：疯狂动物城
有一只小兔子，名叫朱迪，儿时就想当一名警察。因为有只叫吉丁的坏狐狸经常欺负朱迪和她的小伙伴们。最终，因为朱迪的努力，他被分配到动物成去当警察，还是唯一当警察的兔子。
来到动物城，碰巧遇到了一起十四只动物的失踪案。朱迪是新手，只被派去管理交通。别的警察都嘲笑她，但她努力工作，为牛警长带来了一丝认可，也带来了一丝好感。一天，朱迪在给车开罚单的时候，认识了尼克狐狸，他十分聪明，和朱迪成了好朋友。
朱迪再也不想当交警了，便去找牛警长。牛警长说她太弱小，不想让她去当真正的警察。忽然，水獭太太匆匆忙忙地进了办公室，说丈夫不见了。最后，在朱迪和水獭太太的苦苦哀求下，牛警长终于同意让朱迪去处理这件事，但时间只有四十八小时。
朱迪和尼克狐闯过了重重难关，巧用地形和知识、访问等方法不停地破解事件的真相，终于找到了水獭太太的丈夫。可是，他已经变成了四脚朝地、凶猛的怪物!他不能自由，只能被关了起来。从此以后，他的性格越来越凶猛，谁都不敢靠近他。
再说说朱迪。她一回到动物城的市中心，就立马上了电视台，成了知名人物。在采访的时候，朱迪说了一句无法弥补的话：“食草动物不能和肉食动物一起生活。”听到了这
句话，大家纷纷要把肉食动物关起来，连尼克狐也生气了。朱迪伤心极了，离开了警察局，回到兔窝村卖胡萝卜去了。刚回到家乡，吉丁就开着一辆面包车来了。他成了一名很棒的糕点师。吉丁表示了以前欺负朱迪的歉意，一边端出自己做的馅饼请朱迪一家吃，一边看着一排小花说：“这种花叫午夜狼嚎，很厉害的嘞……”讲着讲着，朱迪想起了自己和尼克狐听到的午夜狼嚎的事，渐渐地明白了是怎么回事。她匆忙跳上车，再次来到动物城，找到尼克狐，两人又一起出发了。
他们打败了火车实验室里的团伙，正想拿证据去见牛警长。忽然，山羊副市长冲出来，把尼克狐和朱迪扔进了大洞 里。可当山羊副市长他们刚想离开，就被警方抓了个正着，被关进了监狱。
在《疯狂动物城》这部电影里最大的slogan就是“每个人都无所不能”，看起来是个简单而充满鸡血的故事，其实电影故事的主旋律却是尝试一切，并非通过主人公兔子朱迪警官的故事，展现她的灰姑娘变公主的蜕变之路，而是给孩子每一个角色和每一个进电影院的孩子一个更积极向上的信息——从自己开始改变，你一定会成为那个力所能及、实现自我的人，你也会看到更美的世界。
你要走的并不是那个砥砺前行奋发图强的草根逆袭之路，而是，每一个人都应该努力做一个体面的普通人，就算
是最好的人生。或者说，努力做好一个体面地普通人本身，就是对浮躁社会的最好逆袭。我们真正应该做的是，探索自己的灵魂，听从自己的内心，问问自己最想要最喜欢的生活是什么样子的?安逸?冒险?每天浇浇花草，出门悠闲逛街散步?每天工作14个小时，整天满着满世界飞?而我们自己选择过的生活才是自己的人生。
《疯狂动物城是谁写的》
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