篇一：三年级语文试卷
江苏省义务教育阶段学生学习质量测试模拟卷
小学语文
姓名： 准考证号：
第一部分 积累与运用
一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
jiāng yán sì shèng
1. A 双桨B岩石 C寒山寺D圣地
pùgējìfú
2. A瀑布B鸽子 C即将 D俘虏
hú rónghuòchóng
3. A糊涂B绒布 C海域D重阳
qīng chóu tiāo xìn
4. A清香B绸带 C挑柴D扫兴
二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
5. A飘零 B脸庞C挺拨D 保存
6. A拜访 B文毫C笼罩D辽阔
7. A岛屿 B映照 C掩应D 嘱咐
8. A悠扬 B告诉C妨止D 竞赛
三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的
相应位置上。
9. 亲切
A和蔼 B亲热 C急切 D关切
10. 繁华
A繁杂 B热闹 C荣华 D杂乱
11.注视
A注意 B紧盯 C歧视 D俯视
12. 讲述
A记述 B描述 C讲解 D讲学
四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题
卡的相应位置上。
13.儿童节到了，同学们用各方式来
A祝贺 B庆祝C 祝愿 D 祝福
14.藏胞十分
A 报答 B 感谢C感激 D感动
15.飘落的树叶着秋的信息。
A 传递 B 转达C 通报 D 传达
16.伟大的中国人
A 创建B 制造 C 创作D 创造
17.在辩论会上，王贺同学那
A 捕风捉影B 不着边际 C 妙语连珠D 巧舌如簧
五、古诗文积累
下面每道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应
位置上。
18.画线地方填入的一句是：
《宿建德江》作者：孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
，
江清月近人。
A 荷笠带斜阳 B 林表明霁色
C 春草年年绿 D 野旷天低树
19.下面的诗句中，表达不忍离别的是：
A 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
C 无可奈何花落去 似曾相识燕归来。
D 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
20.下面的诗句中，描写春天景色的是：
A 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B 窗汗西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
C 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
D 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红。
第二部分 阅读
请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
（一）好事情
早上，小尤拉醒了，他看看窗户，太阳照耀着，天气很好。于是小孩子也想做点儿什么事情。
他坐下来，想：“假使我妹妹掉在水里，我就去救她！”
妹妹恰好走来了，说：“尤拉，跟我去玩好呀！”
“走开，别扰乱我想事情！”
妹妹受了委屈，走开了。
于是尤拉又想：“假使狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”
奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟（dié）收拾走。”
“你自己收拾吧，我没有工夫。”
奶奶摇摇头。尤拉又往下想：“假使哈巴狗掉在井里，我就把它捞起来！”
狗恰好跑过来了。它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧，尤拉！”
“（A）
哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑了。
尤拉来到妈妈跟前，说：“我能做点儿什么好事情呢？”
妈妈抚摩着尤拉的头，说：“跟妹妹去玩玩， ，（B）给哈巴狗喝些水。”
21.文中A处应填的内容是：
A 好吧，我现在就去给你弄些水来。
B 去去去，我正有事呢！
C 妈妈，请你为小狗找一点水。
D 我们一起玩吧。
22. 文中B处应填的内容是：
A 到外面玩。
B 帮奶奶把碗碟（dié）收拾走。
C 去为小狗找一些水喝。
D 帮妈妈做家务。
23. 小尤拉一心一意在想什么事情：
A 要带着妹妹玩。
B 给小狗一点水喝。
C 帮奶奶把碗碟（dié）收拾走。。
D 想着怎样能做点儿什么好事情呢？
24. 尤拉做了好事了吗：
A 做了很多。
B 没做。
C 做了一点点。
D 说不清。
25.这个短文告诉了我们什么道理：
A批评小尤拉不愿做好事的坏思想。
B赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。
C说明了好事情有时就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。
D告诉了我们要帮妈妈做一些力所能及的家务。
26.小尤拉是个什么样的人：
A谦虚。
B 乐于助人。
C 好学上进。
D不相做小事的人。
（二）“小小模仿家”
①我这个人有个特点，爱模仿。去年“六一”前夕，辅导员宣布：“我们中队要举行一次文艺小品比赛。”我一听就来劲了，心想：这回可以大显身手了。我刚看过电视剧《济公》，对！我演济公。我把这个想告诉了爸爸妈妈，他们高兴地说：“这个想法很好，你可要好好准备准备。”我满口答应：“没问题！”
②比赛那天，我在音乐的伴奏声中，扭着身子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑的嗓子就唱开了：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破??”为了吸引观众，我在中间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望。台下一阵哄笑：“哈哈，济公变成了孙悟空！”我以为同学们还不过瘾，又跳了一会儿迪斯科舞。我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说：“济公还会跳迪斯科，真是瞎胡闹！”
③这次演出失败了，我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过，笑着问：“你知道人们为什么喜欢济公？”我想了想说：“济公走南闯北，爱打抱不平，捉弄地主老财，帮助受苦受难的老百姓。”妈妈接着说：“对，你不能光演济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。”我恍然大悟，我找来许多描绘济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众，在家里反复地排练着。
④转眼间“六一”又到了。我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身穿长大褂，手里拿着一把破扇子，在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来。我先和另外一个同学表演《济公斗蟋蟀》。我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来。我一会儿指上，一会儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子。这时，台下响起一阵欢笑声。小观众们看得入迷了，情不自禁地和我一起唱了起来：“鞋儿破，帽儿破??”
⑤演出结束，我走下了台，小观众围着我，说：“你演得可真棒！”我想，唉，他们哪里知道我在家里排练时的情景，当好一个小小模仿家可真不容易呀！
27.第①自然段中说“我这个人有一个特点”，这个特点是什么：
A 喜欢穿漂亮的衣服。
B 喜爱模仿。
C 喜爱看电视。
D 喜爱看书。
28.下面哪一个不是我第一次表演时的动作 ：
A 孙悟空的动作。 B迪斯科舞。
C 猪八戒的动作。 D 济公的动作。
29.第三自然段中“我恍然大悟”，他明白了什么：
A 只要能表演出济公的滑稽相就可以了。
B 要多从练习。
C 注意服装、道具的运用。
D不能光演济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。
30.“我”第二次上台表演的节目名称是什么：
A 《济公斗蟋蟀》。B 《济公救蟋蟀》。
C 《济公挖墙角》。D 《济公建寺庙》。
31. “我”第二次表演成功的原因是什么：
A 济公这个角色好演。
B 有了同学的帮助。
C 是“我”在家里认真的排练。
D “我”朋友多。
32.这篇短文告诉了我一个什么道理：
A 平时学习时人多参加一些课外活动。
B 要有能引起别人注意的本事。
C 做任何事都要认真。
D我们年龄小，做事一定要有爸爸妈妈的帮助。 第三部分习作
33.请你写一段话，向大家介绍自己最喜爱的季节。
篇二：小学语文阅读训练80篇(三年级)
明星上的一粒微尘
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是
经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的
太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”
华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。
这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
阅读练习
1.陈景润写信的时候，华罗庚是一位，陈景润是一位。
2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是：
（1） 。
（2） 。
（3） 。
3.写出短文的主要内容。
4.短文赞扬了华罗庚 的品质。
迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美
国的堪（kān）萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替
教堂做画的工作。
有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老
鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。渐渐地，
彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板上，
并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂
老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观看，直到老
鼠跑走为（至 止）。
不久，他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车
库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓（ku?），《米
老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
阅读练习
1.用“／”划去第2自然段中用得不恰当的字。
2.按意思在文中找词语并写在括号里。
（1）形容无路可走，十分失意。（）
（2）比喻因做某件事成功而出名。（）
3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”。
（1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
A.面包和老鼠。（）
B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。 （）
C.老鼠和沃尔特·迪斯尼。 （）
（2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：
A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。 （）
B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（）
C.沃尔特·迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老
鼠。 （）
4.这个故事说明了什么？（）
A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
B.任何人在困难面前都不要低头。
C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5.想一想：沃尔特·迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面。
坚持写作一丝不苟
俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。
一次，一个朋友问他：“您天天都在写吗？”
他肯定地说：“必须每天写作。”
“如果有一天没有写呢？”朋友问 。
“如果有一天没有写呢，怎么办？没关系，拿起笔来，写‘今天不知因
为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”
果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复
修改。这一次，他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。
在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗
读起来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情。可果戈里对他说：“我曾请求您
对我的著作加以批评。您睡觉就是给它的最好批评了。”
说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪
亮的火光，照着他的坚毅的面庞。
阅读练习
1.下面的内容正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）果戈理是俄国的作家。 （ ）
（2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。 （ ）
（3）“睡”字一共有15画。 （ ）
（4）“难为情”的意思是难以同情。（ ）
（5）这篇短文写了一件事情。（ ）
2、用“～～～”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是 。
3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。”这句话的含义是
（ ）
A、果戈理觉得自己写得不好。
B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，生气了。
C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。
D、果戈理决心重新写这个剧本。
4、造句。
毫不犹豫——
5、果戈理坚持写作一丝不苟，对你有什么启示？
“小小模仿家”
我这个人有个特点，爱模仿。去年“六一”前夕，辅导员宣布：“我们
中队要举行一次文艺小品比赛。”我一听就来劲了，心想：这回可以大显身
手了。我刚看过电视剧《济公》，对！我演济公。我把这个想告诉了爸爸妈
妈，他们高兴地说：“这个想法很好，你可要好好准备准备。”我满口答应：“没问题！”
比赛那天，我在音乐的伴奏声中，扭着身子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑
的嗓子就唱开了：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破??”为了吸引观众，
我在中间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西
望。台下一阵哄笑：“哈哈，济公变成了孙悟空！”我以为同学们还不过瘾，又跳了一会儿迪斯科舞。我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说：
“济公还会跳迪斯科，真是瞎胡闹！”
这次演出失败了，我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过，笑着问：“你
知道人们为什么喜欢济公？”我想了想说：“济公走南闯北，爱打抱不平，
捉弄地主老财，帮助受苦受难的老百姓。”妈妈接着说：“对，你不能光演
济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。”我恍然大悟，我找来许多描绘
济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众，在家里反复地排练着。
转眼间“六一”又到了。我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身穿长大褂，手
里拿着一把破扇子，在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来。我先和
篇三：小学语文阅读训练80篇(三年级)
明星上的一粒微尘
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经
过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望
您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太
好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”
华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这
个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
阅读练习
1.陈景润写信的时候，华罗庚是一位，陈景润是一位。
2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是：
（1） 。
（2） 。
（3） 。
3.写出短文的主要内容。
4.短文赞扬了华罗庚 的品质。
迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美
国的堪（kān）萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替
教堂做画的工作。
有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老
鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。渐渐地，
彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板上，
并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老
鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观看，直到老鼠跑
走为（至 止）。
不久，他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车
库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓（ku?），《米
老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
阅读练习
1.用“／”划去第2自然段中用得不恰当的字。
2.按意思在文中找词语并写在括号里。
（1）形容无路可走，十分失意。（）
（2）比喻因做某件事成功而出名。（）
3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”。
（1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
A.面包和老鼠。（）
B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。 （）
C.老鼠和沃尔特·迪斯尼。 （）
（2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：
A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。 （）
B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（）
C.沃尔特·迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老
鼠。 （）
4.这个故事说明了什么？（）
A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
B.任何人在困难面前都不要低头。
C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5.想一想：沃尔特·迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，
写在下面。
坚持写作一丝不苟
俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。
一次，一个朋友问他：“您天天都在写吗？”
他肯定地说：“必须每天写作。”
“如果有一天没有写呢？”朋友问 。
“如果有一天没有写呢，怎么办？没关系，拿起笔来，写‘今天不知因为
什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直
到写得厌烦了，你就要写作了。”
果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修
改。这一次，他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。
在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗读
起来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情。可果戈里对他说：“我曾请求您对
我的著作加以批评。您睡觉就是给它的最好批评了。”
说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮
的火光，照着他的坚毅的面庞。
阅读练习
1.下面的内容正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）果戈理是俄国的作家。 （ ）
（2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。 （ ）
（3）“睡”字一共有15画。 （ ）
（4）“难为情”的意思是难以同情。（ ）
（5）这篇短文写了一件事情。（ ）
2、用“～～～”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是 。
3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。”这句话的含义是
（ ）
A、果戈理觉得自己写得不好。
B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，生气了。
C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。
D、果戈理决心重新写这个剧本。
4、造句。
毫不犹豫——
5、果戈理坚持写作一丝不苟，对你有什么启示？
“小小模仿家”
我这个人有个特点，爱模仿。去年“六一”前夕，辅导员宣布：“我们中
队要举行一次文艺小品比赛。”我一听就来劲了，心想：这回可以大显身手了。
我刚看过电视剧《济公》，对！我演济公。我把这个想告诉了爸爸妈妈，他们
高兴地说：“这个想法很好，你可要好好准备准备。”我满口答应：“没问题！”
比赛那天，我在音乐的伴奏声中，扭着身子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑的
嗓子就唱开了：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破??”为了吸引观众，我在
中间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望。台
下一阵哄笑：“哈哈，济公变成了孙悟空！”我以为同学们还不过瘾，又跳了
一会儿迪斯科舞。我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说：“济公还
会跳迪斯科，真是瞎胡闹！”
这次演出失败了，我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过，笑着问：“你知
道人们为什么喜欢济公？”我想了想说：“济公走南闯北，爱打抱不平，捉弄
地主老财，帮助受苦受难的老百姓。”妈妈接着说：“对，你不能光演济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。”我恍然大悟，我找来许多描绘济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众，在家里反复地排练着。
转眼间“六一”又到了。我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身穿长大褂，手里拿着一把破扇子，在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来。我先和另外一个同学表演《济公斗蟋蟀》。我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来。我一会儿指上，一会儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子。这时，台下响起一阵欢笑声。小观众们看得入迷了，情不自禁地和我一起唱了起来：“鞋儿破，帽儿破??”
演出结束，我走下了台，小观众围着我，说：“你演得可真棒！”我想，唉，他们哪里知道我在家里排练时的情景，当好一个小小模仿家可真不容易呀！ 阅读练习
1.写出带有下列偏旁的字各五个。
冫：纟：氵：忄：木：
2.给下列字加上不同偏旁组成新字，再组成词语。
青（）（ ） （）（ ）
兆（）（ ） （）（ ）
直（）（ ） （）（ ）
寺（）（ ） （）（ ）
者（）（ ） （）（ ）
桑（）（ ） （）（ ）
3.把下面的每组词语用线恰当地搭配起来。
《小尤拉》
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