篇一：忆亲情、话家风、树形象
忆亲情、话家风、树形象
清明节，女儿要去公园玩。早上起来，外面日丽却有风，尚是好天气。一家三人到了公园，已是人头攒动。春雨浥过，空气清新。松柏展绿妆，杨柳吐嫩芽。莺啼婉转，迷醉春烟。女儿已是急不可耐了，已经压抑整整一个冬天了，三蹦两跳，早早就跑到前头。看着女儿欢快的样子，我的思绪飞到了童年。
清明时节，烟花三月，万物复苏，草长莺飞。清明节，俗称寒食节，孩子们会在路边的大柳树上折些条子，再去折些柏树枝。清明早上，大人把柳条插在门两旁，说是为了辟邪。在孩子们睡醒之前，把柏树枝放在枕头边，起来后再夹两耳上，据称有清醒提神之功效，可以使孩子们更聪明。早餐就是饼卷鸡蛋，饼是前几天就擀好的，鸡蛋也早就煮好了。清明这天是不动烟火的，老人们很讲究的。鸡蛋呢，并不是爱吃多少就吃多少，限量供应，一般每人也就分三五个。那时候生活条件不好，家里养几只鸡，下了蛋都攒下来留着。按照现在的标准，都是笨鸡蛋，很有营养。孩子不舍得一下子吃掉分的蛋，而是出去和小伙伴们“碰鸡蛋” 玩。“碰鸡蛋”，就是用鸡蛋互相碰，看看谁手中的蛋硬，被碰破的一方为输，大家就把蛋分着吃了。优胜者很趾高气昂的，因为最后只剩下他自己的了，大家都眼巴巴地看着他手中的蛋，口水不停地往下咽。
那时候家里没电视，孩子们很少有呆在家里的，在外面疯玩。经常玩的就是制作柳哨，把折下来的柳条一点一点地拧，把外皮脱下来。这也需要一定技术的，拧不好就把外皮拧破了。把抽去芯的柳枝剪下长短正好，把一端刮去外皮，再稍微压扁一点，哨子就做成了。然后就比试谁的哨响，直到吹的腮帮子疼为止。
再就是去荡秋千了，大人孩子都爱玩。“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。”那是描写大门不出、二门不迈的大家闺秀。 现代人没那么多讲究，找一个空场地，清明节前早早就树好，男女老少争着齐上阵。可以单人、双人玩，亦可多人玩。比试技术高低的标准就是看谁蹴得高，最高的能达到与横杆一样齐。上下飞荡，煞是惊险刺激。胆小的上去不久就吓得嗷嗷直叫，红着脸就下来了，结果就是引来大家一阵哄笑。
“爸爸妈妈，快来快来，陪我打秋千。”女儿老远在叫我们，一下子打断了我的思绪。我俩赶紧跑过去，一边一个缓缓摇着绳索。秋千轻轻荡起来，女儿欢快的笑声如银铃般四处飘散开来。
二、四 侯相宜
篇二：家风伴我行
家风伴我行
俗话说得好“国有国法，家有家规”，一个家庭当然的有自己的家风家规。
家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。 著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。
那么，家风具体指哪几种风呢？在我看来，“文风”是家风中的重要一种，是培养孩子性情的、熏陶孩子素养的重要方面。有个孩子作文比赛得了第一名，人们以为他当编辑的父母一定为他修改过作文，做过指导。可是一了解，父母根本就没给他“吃小灶”：“我每天忙得不亦乐乎，哪有时间辅导他呀！”那么，秘密在哪儿呢？还是氛围——每天妈妈伏案改稿，爸爸埋头写作，家里来了客人，谈论的也都是如何修改文章，论“结构”，谈“中心”，家庭中的这种“文风”熏陶着孩子，久而久之，孩子也就喜欢上了写作文。 由此看来，在家庭中培养一种“文风”是很有必要的。
虎妈蔡美儿相信大家一定听说过吧，在蔡美儿的严格教育下，他的大女儿被哈弗、耶鲁录取，虽然她说这是她女儿自己的努力结果，但我想这也离不开她的那股"严厉风".我的家里当然也有自己的家风——善良。从小爸爸妈妈就教育我“害人之心不可有，防人之心不可无”。记得有一次，我在放学回家的路上看到一位老太太，大概是被车撞到了吧，倒在了地上旁边也没有别人去扶着她，我想：大概又是骗人的吧，于是连看也没看便离开了。回到家中，无意中和妈妈谈起了这件事，妈妈听过后严肃道：“我从小事怎么教你的，见到需要帮助的人要及时施以援手，你现在是怎么做的？做到了吗？”“不是没有人帮吗。”我委屈道。“没有人你就不帮了啊！”妈妈更加生气道。“我知道错了...”眼泪好像滑了下来。从那以后，我见到需要帮助的人都尽力帮助了。
家庭是社会的细胞。良好的家风，必然会形成良好的社会风气，这是民族兴旺发达，国家繁荣昌盛的必要条件。
我们中华民族有重视家风的传统，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子。随着社会的发展，应该在新的条件下，继承和发扬这个优良传统。
指导老师 ： 孟祥普
篇三：家风演讲稿
良好的家风无言的教育
——“传承良好家风建设美好家庭”主题演讲稿
尊敬的各位领导、同事：
大家好！
今天我演讲的题目是“良好的家风无言的教育”。说到“家风”，在此和大家分享下什么是“家风”，家风是家族的传统、规范及习俗。旧指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风是上辈人对下辈人的言传身教，是靠自身的行为影响下一代。
记得上学那会，父亲教育我“在学校要尊敬师长，团结同学，好好学习。”；参加工作时，父亲叮嘱我“在单位要尊重领导，爱岗敬业，敢于担当。”；成家立业后，父亲教育我“如今你已成人，要承担社会责任和家庭责任，常怀感恩之心。”。
家庭是社会的细胞，随着社会的进步、时代的发展，家庭的作用、组成、教育、风气也在不断变化。但是无论大环境如何变，家庭这个小集体具有的亲情联系和生养教育子女的功能，却始终没有变化。也正因为如此，在人类发展的进程中，家庭的重要作用不可或缺。没有良好的家庭教育，没有良好的家庭美德，就不会对子女有良好的素质教育，就不会对社会的发展进步产生促进作用，就不会有国家的富强和社会的和谐。
古代家风家训，大都浓缩了先辈们毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容。不仅后辈子孙从中获益颇多，就是我们今天读来也深有感触。时代发展到今天，灿烂辉煌的传统文化里，那些好的家风对我们现代教育依然具有极强的借鉴意义。古代家训中的名篇如诸葛亮临终前留下的《诫子书》中说到：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远…”文章虽阐述的是敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。但是，诸葛亮作为一位品格高洁、才学渊博的父亲，通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父母者对子女的殷殷教诲与无限期望尽在言中。
良好的家风，源于良好的家训。我国古代家训源远流长，包含着十分丰富的内容，涉及到安身立命、待人接物、齐家守业以及治国平天下等方方面面。如《包拯家训》，包拯以公廉著称，刚直不阿，执法如山。他在晚年为子孙后代制定了一条家训:“后世子孙仕宦，有
犯赃滥者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中。不从吾志，非吾子孙。”共三十七字。包拯的这则家训是他生前对子孙的告诫，并让其子刻于石上，竖于堂屋东壁，以照后世。这寥寥三十七字，凝聚着包公的一身正气、两袖清风，虽千载之下，亦足为世人风范。这些优秀的、闪耀着中华民族智慧的精神遗产，体现了中国传统家庭文化的基本精神、价值取向、人文关怀。
好的家风家训一方面传承者优秀的历史文化，另一方面承载着国家、社会发展的精神追求，它与社会主义核心价值观有颇多共通之处。习近平总书记在中央政治局第十三次集体学习会议上提出“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践生活中感知它，领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密结合起来，在落细、落小、落实上下功夫”。就全社会反映来看“家训家风建设”本身就是弘扬传统美德，传递社会正能量。换个角度，从家风家训建设切入，把社会主义核心价值观同我们的生活联系起来，这无疑是创新践行社会主义核心价值观落细、落小、落实的一条有效途径。家风是家庭在行为处事的风气、风貌与风尚，而家训则是家庭为人处事的行为准则。通过家风、家训的建设、传承来激发社会主义核心价值观在基层、在家庭的动力。
家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。在中国梦的新形势下，重提家风建设，有着重要的意义。让我们从现在开始，传承优秀的文化传统，弘扬社会主义核心价值观，让家家有个好家风。如果每一个家庭的家风是积极进取的，每一个家庭所有成员的品德是纯洁的、高尚的，那么社会就是和谐美好的。
好家风是伴随我们一生的正能量。
我的演讲完毕！谢谢！
《家风,亲情》
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