篇一：关于公司领导职责分工及权限划分的通知
关于公司领导职责分工及权限划分的通知
各部门、基层单位：
根据公司发展管理需求，为了进一步明确公司领导职责及权限，便于公司生产经营等各项工作的管理和内部沟通，现对公司领导职责分工及权限划分修订如下：
一、总经理A：主管范围1．总经理办公室2．人力资源部3．物资采供中心B：职责1．全面负责公司的日常管理工作，行使最高管理权。
2．对公司材料购置行使审批权。
3．对公司80万元以内的费用报销、对外付款行使审批权；对公司80万元以上的费用报销、对外付款行使初审权。
二、副总经理（张新)
A：分管范围1．副总工程师2．技术开发部3．仪器制造车间4.射孔器材制造车间B：职责1．全面负责并完成总经理分配的公司科研技术管理工作。
2．全面负责公司科研技术标准、科研立项的监督、管理工作。
3．全面负责所辖单位各项日常工作（生产安全、经营管理、教育培训、产品质量、市场开发、售后服务、综合治理等）的监督、管理。
4．全面负责所辖单位工作计划、发展战略、费用预算、材料购置、设备（设施）维修、费用报销、对外付款、相关资质证件办理等的审核、管理工作。
C：权限1．对公司的科研工作计划、科研设备购置计划行使审批权。
2．对公司的科研经费、新技术推广费用、科研设备检测费用、科研人员奖励行使审批权。
3．对所辖单位的工作计划、发展战略、费用预算、材料购置、设备（设施）维修、费用报销、对外付款、相关资质证件办理等行使初审权。
三、副总经理（马颖)
A：分管范围1．安全副总监2．生产部3．质量安全环保部4．油田测井项目部5．油田特种作业项目部6．运输队B：协管人力资源部C：职责1．全面负责并完成总经理分配的公司生产安全管理工作。
2．全面负责所辖单位各项日常工作（生产安全、经营管理、教育培训、产品质量、市场开发、售后服务、综合治理等）的监督、管理。
3．全面负责所辖单位工作计划、发展战略、费用预算、材料购置、设备（设施）维修、费用报销、对外付款、相关资质证件办理等的审核、管理工作。
4．行使安全总监职责。
5．行使管理者代表职责（负责公司QHSE管理体系的运行及管理工作）。
6.协助总经理对协管单位行使管理权。
D：权限1．对公司生产工作计划、生产组织行使管理权。
2．对公司生产安全、产品质量工作行使管理权。
3．行使公司安全总监相应的管理权。
4．对公司生产过程中的奖罚行使审批权。
5．对公司的设备（设施）维修计划行使审批权。
6．对公司待处理的有值废旧物资处置行使审批权。
7．对所辖单位的工作计划、发展战略、费用预算、材料购置、设备（设施）维修、费用报销、对外付款、相关资质证件办理等行使初审权。
8．行使QHSE管理体系管理者代表相应的权利。
四、副总经理（刘言会)
A：分管范围1．经营策划部2．财务部3．综合服务部B：协管物资采供中心C.职责1.全面负责并完成总经理分配的公司经营管理工作。
2.全面负责并完成总经理分配的公司财务管理工作。
3．全面负责所辖单位各项日常工作（生产安全、经营管理、教育培训、产品质量、市场开发、售后服务、综合治理等）的监督、管理。
4．全面负责所辖单位工作计划、发展战略、费用预算、材料购置、设备（设施）维修、费用报销、对外付款、相关资质证件办理等的审核、管理工作。
5．全面负责公司的工会管理工作。
6.协助总经理对协管单位行使管理权。
D：权限1．对公司的经营战略计划制定行使审批权。
2．对公司3万元以内的费用报销行使审批权，对公司3万元以上的费用报销行使初审权。
3．对公司所有的费用报销行使总审核权。（公司日常差旅费报销由财务部经理初审)
4．对公司年度财务预（决）算行使初审权。
5．对公司3万元以内的对外付款行使审批权；3万元以上的对外付款行使初审权。
6．对公司3万元以内的借款行使审批权；3万元以上的借款行使初审权。
7．对公司的工资发放行使初审权。
8.对所辖单位的工作计划、发展战略、费用预算、材料购置、设备（设施）维修、费用报销、对外付款、相关资质证件办理等行使初审权。
9．对公司工会所有的费用计划、费用支出行使审批权。
五、副总经理（张家元)
A：分管范围1．销售副总监2．市场部3．特种车修理车间4.服装分公司B：职责1.全面负责并完成总经理分配的公司市场管理工作。
2．全面负责所辖单位各项日常工作（生产安全、经营管理、教育培训、产品质量、市场开发、售后服务、综合治理等）的监督、管理。
3．全面负责所辖单位工作计划、发展战略、费用预算、材料购置、设备（设施）维修、费用报销、对外付款、相关资质证件办理等的审核、管理工作。
4．行使销售总监职责。
C：权限1．对公司的年度市场开发计划、中长期市场发展战略行使审批权。
2．对公司的收入结算工作行使管理权。
3．对公司的市场开发与维护工作行使管理权。
4．负责督办公司对外工程技术服务和产品销售合同的谈判和签订工作；5．负责公司产品及服务的客户关系管理，建立、维护和发展客户关系。
6．对所辖单位的工作计划、发展战略、费用预算、材料购置、设备（设施）维修、费用报销、对外付款、相关资质证件办理等行使初审权。
六、本文件自发文之日起执行，同时废止西方司发〔2008〕13号文件。
篇二：小组成员职责分工
一、小组成员职责分工
小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。学生在小组内有明确的责任分工，并各行其职，是小组合作学习顺利开展的保障。
在小组学习的初期摸索阶段，组内职务固定。一段时间后，可根据实际情况有限度轮流或者全面轮流。
建议实行混杂分工。首先，常务分工，固定每个小组的组长，对全组的各项工作全面监督、负责，保证小组学习模式顺利开展；其次，根据学业情况和性格特长担任学科组长和其他“百分评比”任务，如纪律、卫生、活动等
小组成员在学习、适应一段时间，明确小组学习的基本实施规律后，可根据学科特长，不同成员担任语文、数学、外语、物理、化学、史地政、生物及其他科学科组长。担任学科组长，也是一个学习过程，需要优秀的带动其他同学。 1． 学科组长职责：
（1）是小组本学科带头人；
（2）本学科小组合作合作学习的组织者和指挥者： ①检查、督促本学科的导学案、作业完成情况 ②做好任务的分工； ③②开展组内讨论 ④调控任务的完成程度 ⑤落实展示的人员和内容 3． 学科组员职责：
（1）自觉参与，把合作学习作为一种习惯，变成自己的自发行动： （2）自觉接受小组长分配的学习任务； （3）自觉地完成学案中最基本的学习任务； （4）自觉地与同学合作交流和反思 （三）值周职责（百分评比管理）
每个小组按周获得管理班级事务的能力，根据兴趣爱好特长自觉分工
二、小组精神文化建设
“小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。”（肖川：《新课程与学习方式变革》，北京师范大学教育学院），因此，小组合作学习的精神实质有三层含义：合作精神、创新精神和自主精神，其中合作精神最需要通过小组精神文化建设来加强。
合作探究是小组学习的重要步骤，小组成员围绕某一个问题展开讨论，发表自己的意见和建议，在小组内进行交流，相互学习，互相帮助，达成共识，解决问题，共同发展。这一过程需要小组有共同的价值追求，认同感、归属感、责任心和团队精神。这是小组精神文化建设的核心内容。
（一） 小组共同文化 1． 小组名称：
由小组成员共同制定的固定化称谓，体现小组特色，原则上每个小组对应一个名称。 2． 组徽（组标）：
小组成员共同参与，设计有本组特色的组徽或组标。 3． 小组口号：
由小组成员共同制定的有鼓动作用的简练明确的语句，应具有导向、激情、砺志、凝聚 等特点。
4． 奋斗目标：
①注意长学年目标、学期目标、每月目标相结合； ②注意与班级总美德目标相结合
③在教师引导下，由本组学生共同制定，是努力的方向，又有实现的途径，忌不合实际
1． 职责明确制
职责明确到人，并以明确的方式标注（如挂牌、贴桌签等方式），以便教师和学生知晓。 2． 学习规范制 ①自学自习阶段：
按照学校有关课堂纪律规定，自主、安静学习，不打扰别人。 ②合作讨论阶段： 按照不同活动，分担不同职责，成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务；勇于承担责任，不挑剔在活动中的分工；讨论时集中精力，围绕主要问题，抓住讨论核心问题和其他成员核心观点，及时快速学习、总结学习经验，不讲与问题讨论无关的语言，不做与讨论无关的动作，有效控制时间和语言精炼度。碰到分歧或困难，要心平气和，学会反思，建设性的解决问题；遵守课堂纪律
③交流展示阶段：
学会倾听和尊重。一人发言时，其他小组成员注意记录，及时补充；展示阶段，小组成员不推诿，相互鼓励，友善补充，既不进行挑衅性、嘲笑性补充，又勇敢指出其不足。
3． 帮对落实制
每小组内部“1—1—1”帮扶，对学习目标、课堂纪律进行相助帮助 4．小组竞争制。
三、小组评价：
（一） 评价原则：竞争性 公平公正公开 体现合作精神和学习效果
（三） 小组得分评比
注释：
①小组得分评比每月更新一次，每学年可获得9次进阶机会 ②课堂：包括作业、课堂纪律、课堂展示，以教师评价分为准，
记录员及时将课堂得分记录在本组评比表上，根据每月实际情况，累计相加，得分换算为50分制下分数为最终参与评比分。如本月所有教师共给予30次评分，一组相加得2800分，那么参与本表评比分为2800*50/30*100=46.7分
③阶段测验：以20分钟以上较完整测验为评价体系，每次参与评价得分以小组平均分为基础参与分，总分数相加换算为40分为最终参与评比分 ④特殊加减包括： 本月内有月考、期中或模块考试成绩 单科第一名的小组加10分；小组成员校名次进步 30名以上者，每人次加5分，退步30名以上者，每人次扣5分
获得校级以上荣誉的每人次加10分，获校级处分的每人次扣15分 ⑤每月得一次总分，60分-80分进一阶，80—100分进二阶 ⑥进阶所对应名称和奖励可由各班自行制定
（四）个人评比
小组教学后，在关注小组总体表现的同时，对小组个人的评价也相应有变化
注释：
①课堂展示、板演，做出正确解答奖该学生5分， ②积极回答问题，做出正确解答该同学得2分
③课堂板演、回答问题纠正其他组学生错误奖该生2分。 ④小组对该组成员完成导 3． 奖励机制
根据以上细则与标准，各班负责评选本班、本组评出“今日之星”1-2个，每周评出“周最佳个人”（称为可自定，评价及时）1-2个。并要把“今日之星”、“周最佳个人”的评选与学期末评选模范、学生的成长手册
篇三：关于明确站班子成员分工及岗位职责的通知
望质安办发[2011]1号
关于明确质安办班子成员分工的通知
为了进一步明确工作职责，落实工作责任，经办领导班子成员会议研究决定，对办领导班子成员分工和岗位职责作出调整，调整后的领导班子成员分工通知如下：
佘元奇（主任）：主持全办行政工作，主管质量安全监督、竣工验收备案工作，财务审计。
易柏森（书记）：负责主持办支部日常工作，负责全办党风廉政建设工作。
卜易斌（副书记、副主任、节能办主任）：协管党建工作，主管节能办全面工作，分管质安办的安全监督工作，联系监督三组质量安全监督工作，安全优良工程申报工作。
谢 胜（副主任）：分管质安办质量监督工作，联系监督二组质量安全监督工作，负责质量投诉处理工作，质量优良工程申报工作
刘雪娇（副主任）：分管财经审批工作和办公室工作，负责政工人事工作、物业公司管理、工青妇、综合治理、办计划生育工作
李晓方（副主任）：分管备案办工作，负责全办绩效考核工作，政府性投资项目验收办日常工作和建设领域专项治理工作
杨 柳（副主任）：分管监督一组质量安全监督工作，负责组织制定全办质量安全业务学习计划和组织学习，负责全县质量优良工程审核、统计工作。
二0一一年五月五日
主题词：明确 分工 通知 报：望城县城乡建设局2011年5月5日印发共印20份
《明确职责分工》
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