篇一：七年级英语句子成分
七年级英语句子成分
1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.
8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。不同的词类在句中所起的作用是不同的。因此，只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，并能准确地遣词造句，逐渐达到流利地说出地道的英语。
【问】什么是句子成分？英语句子包含哪些成分？
【答】组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
【问】各成分在句中的作用如何？分别由哪些词及短语充当？
1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。如：
? The car is running fast. / The girl can sing many English songs.(名词)
? We are students. / This is my pen . Yours is on the desk.(代词)
? One of my classmates is from Shanghai. / Two and three is finve.(数词)
? The blind need more help.(名词化的形容词)
? It's bad manners to spit in public. (不定式)
? Eating too much is bad for your health.(动名词)
? 【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。
.2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。如：
? 由单一动词作谓语：We are Chinese. / He has an English- Chinese dictionary.
? 情态动词加主要动词：We can play the piano. / You must see the doctor.
? 助动词加主要动词构成谓语：She is talking with her sister.
? 【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。
3.表语：用于说明主语的身份、特征或感受，一般由名词、数词、形容词、分词等充当。常用的连系动词有：be，look，get，sound(听起来)，feel，become， smell，turn，taste(尝起来)等。如：
? They are workers.(名词)
? Two and three is five.(数词)
? The story is very interesting.(形容词)
? M y job(工作)is teaching English.(动名词)
? She is at home.(介词短语)
? I feel terrible.(形容词)
? The dish tastes delicious.(形容词)
? He is here (副词)
? It’s getting dark. / He got very angry.
? 4, 宾语：是及物动词所涉及的对象，是动作的对象或承受者。一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。
如：
? He is doing his homework. / I saw a plane in the sky just now. (名词)
? They did nothing this morning.
? I want three./ Please pass me the first. (数词)
? She wants to go home.(不定式)
? We enjoy playing football.(动名词)
? 【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give，buy， tell等。
如：
? He bought me a book yesterday
? Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直宾＋间宾)
? ②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want，wish， hope等。如：
? I hope to see you again.
? ③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，practise等。如：
? He practises speaking English every day.
? I enjoy reading story books
? ④有的动词后接不定式与动名词含义不同。
? a)stop to do(不定式为状语)表示“停下原来的事，去做另一件事”，stop doing表示“停止做某事”。如： ? I stopped to talk with him.(我停下来与他谈话。)
? The students stopped talking when the teacher came in.(老师进来时学生们停止谈话。
? 注意：英语中带有宾语的谓语动词叫及物动词，不带宾语的叫不及物动词。及物动词后必须跟上宾语意义才
完整，不及物动词本身意义已完整，后面不跟宾语。
? You may use my pen. / Do you like fish? ( 及物)
? Dick swims very well. / The sun rises in the east. (不及物)
? 不及物动词可加介词再加宾语
? We are listening to the music.
? They are talking to each other.
既可以作及物动词又可以作不及物动词的词：
? My mother teaches in this school. / She teaches English.
? We are studying. / We study English.
? We began our lesson at nine. / The lecture began at nine.
5. 直接宾语与间接宾语。
? 有些及物动词可带有两个宾语，其中一个指物（直接宾语），另一个指人（间接宾语）。我们称为双宾语。 ? 动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）
He bought me a pen.
6. 定语：用于修饰名词或代词，一般由形容词、名词、数词、不定式等充当。如：
? What a beautiful kite it is！/ They have a clever son.(形容词)
? She is a math teacher..(名词)
? There are two students in the classroom.(数词)
? This song is vey boring. (代词)
? Do you know the young man over there? (副词)
? We have something to do tomorrow.(不定式)
? The man in blue is my brother.(介词短语)
篇二：初中英语句子成分及其五种基本结构
句子的成分
1 句子的成分
组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分：
1 主语
主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。
We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～）
The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净）
Three were absent.（数词作主语）
To teach them English is my job. （不定式作主语）
注意
不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为It is my job to teach them English. （真正的主语是to teach them English.）
2 谓语
说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 His Parents are doctors. （系动词作谓语）
She looks well.（系动词作谓语）
We study hard.（实义动词作谓语）
He can speak English. （情态动词和实义动词作谓语）
3 表语
表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。
You look younger than before.（形容词作表语）
I am a teacher.（名词作表语）
Everybody is here.（副词作表语）
They are at home now.（介词短语作表语）
My job is to teach them English.（不定式作表语）
4 ,宾语
宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。
She is playing the piano now.（名词作宾语）
He often helps me.（代词作宾语）
He likes to sleep in the open air.（不定式作宾语）
We enjoy living in China.（动名词作宾语）
5状语
状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。
He did it carefully.（副词作状语）
Without his help，we couldn't work it out. （介词短语作状语）
（In order） to catch up with my classmates， I must study hard.（不定式作目的状语） 6 定语
定语是用来修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。
The black bike is mine. 主语部分(形容词作定语)
What is your name? 表语(代词作定语)
They made paper flowers. 宾语(名词作定语)
The boys in the room are in Class Three Grade One. (介词短语作定语)
I have something to do. (不定式作定语)
初中英语句子结构分析
一. 句子的种类
（一） 根据结构划分：
① 简单句：（5种基本句型）
S+Vi（主+谓）
S+V系+ P (主+谓+表)
S+Vt+O（主+谓+宾）
S+Vt+IO+DO（主+谓+间宾+直宾）
S+Vt+O+OC（主+谓+宾+宾补）
②并列句 and, but, or
③复合句：名词从句（宾，主，表，同）
副词从句（状语从句）
形容词从句（定语从句）
（二） 根据功能划分：陈述句, 祈使句, 感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，
选择疑问句，反意疑问句等）
二.简单句的基本句型介绍：
1. 基本句型 一：Ｓ +Ｖi （主＋不及物动词）
主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。主语一般
在句首。
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，
如：1. We │come.
2. The sun│rose.此句型的句子有一个共同特点：即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
不及物动词: sleep睡觉 walk步行 swim 游泳 happen发生 come来 work 工作 laugh 笑
1. He runs in the park. 主语 谓语 地点状语
注意
有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。 You must listen to me.
2. 基本句型 二： Ｓ + Ｖ系 + Ｐ （主＋系＋表）
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
如：1. This │is │an English-Chinese dictionary.
2. The dinner │smells │good.
3. He ││tall and strong.
系动词主要是起到连系主语和表语的作用。
可分四类：1. 表 “是 ” 如：be“是”(am, is, are, was, were)
2.表 “感觉” 如：look看起来feel感到，sound听起来，smell闻起来，seem似乎
3. 表 “变” 如：get变得, turn变得, grow变得，go变得, come变得, become成为
4. 表 “保持” 如：keep保持, stay保持
常用连系动词的用法：
① 变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn
口诀：好是come，坏是go; 天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;
颜色、天气大不同turn；get / become口语化，如果要说就用它.
② 保持某种状态： keep, lie, remain, stand , stay.
③ 看起来，好像：appear, look, seem.
④ 感官动词：feel, smell, sound, taste.
注意：There be 结构： There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与
副词“there那里”混淆。此结构后跟名词，表示“（存在）有某事物”。
试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）
前一个there无实义，后一个there为副词‘那里’。
3. 基本句型 三： Ｓ + Ｖt + Ｏ （主＋及物＋宾）
此句型句子的共同特点是： 谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，
但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语， 即动作的承受者，才能使意思完整。 这类动词叫做及物动词。
如：1. Who │knows │the answer?
2. He │admits │that he was mistaken
4. 基本句型 四： Ｓ + Ｖt + IO + DO （主＋及物＋间宾＋直宾）
有些及物动词可以有两个宾语,
(间接宾语)；
(直接宾语)。
eg：give / pass / bring / show
Give me a cup of tea please./ Pass our English teacher the book./
Bring it to me, please. / Show this house to Mr. Smith.
1.She │ordered │herself │a new dress.
2. He │brought │you │a dictionary.
A：动词后加to
give 给show给……看send寄，打电报bring带…… read读……
pass递给…… lend借给…… leave留给…… hand交给…… tell告诉……
return把……还给… write给……写信 throw扔…… promise答应…… refuse 拒绝 B：动词后加for
make生产，制造…… buy买 do做 get得到 play演奏 order命令 sing唱歌
5. 基本句型 五：Ｓ + Ｖt + Ｏ + ＯＣ（主＋及物＋宾＋宾补）
完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。可以用作宾语补足语的有：
名词，形容词，不定式，动名词，分词，介词短语等。
（名词）
（形容词）
（介词短语）
（不定式）
（现在分词）
（过去分词）
1. We │called │the boy │Jim.
篇三：【初中英语】句子结构梳理
知识梳理
知识点1：句子结构梳理
模块一：句子结构
【重点】
一、词性的概念：
英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名---Mike, Li Ming; 地名—America, China 动物名---pig, dog; 植物名---tree, wheat。抽象的事物的名称:idea(主意), victory(胜利), knowledge(知识).
2、代词，何谓“代” ？即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。
3、动词,"动"就是动作--人的五官动作: walk, jump, swim;人的大脑动作(心理活动): think, imagine。也有些动词是表示静止的，如：am， is， are。
4、形容词，我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。”你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。
5、副词，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词（常见的有 likely，friendly lovely，lonely，weekly，monthly，yearly ）, 这几个单词需要加强记忆，也不就是几个单词特殊嘛，不过考试往往就考特殊的，你要小心才是呀！
6、介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广，而且变化多端，往往令人捉摸不定，记起来很麻烦。别怕别怕，大部份介词都不难理解，比较令人头痛的只是下列几个at, by, to, in, for, of, on, from, with，其中又以 at, by, in, on 为四大“要犯"！学习介词就是要抓住这几"要犯"，还要提醒你的是，介词同名词“关系”最好，是“铁” 哥们，所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，那就是冠词，他们三个形成一个“小集团”。
7、连词，如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。连词不能单独作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词有：and, but, or, both .. and, neither..nor, not only ..but also, when, where, before, after, if 等等
8、冠词，英语中只有三个词：a\an (不定冠词)the (定冠词)，简单来说，不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，冠词与名词关系紧密，一般是放在名词之前。定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦，只能和其他词类结合作句子成分。
9、数词，顾名思义，跟数字有关的词就是数词，英语中的数词有两种，基数词和序数词。基数词，比如：one two, three, four, five, six, seven 等等 ，序数词，比如：first, second, third, fourth, fifth 等等。
10、 感叹词，主要是来表示 喜怒哀乐等感情的，比如：oh, ah, well 等等，这一词类在十大词类中并不重要，了解即可。
二、简单的五种基本句型：
1、S(主） + Vi（不及物动词）（谓语） ——→主动结构
例如：Time flies.
1）S + V + 副词（状语）
例如：Birds sing beautifully.
2）S + Vi + 介词短语（状语）
例如：He went on holiday.
3）S + Vi + 不定式（状语）
例如：We stopped to have a rest.
4）S + Vi + 分词（状语）
例如：I'll go swimming.
2、S (主）+ Vt （及物动词）（谓语）+ O（宾语）——→主动宾结构
例如：We like English.
1）S + Vt + 名词/代词
例如：I like music.
2）S + Vt + 不定式
例如：I want to help him.
[说明] 常用于这句型的动词有：decide, hope, learn, need, promise, want, 等。
3）S + Vt + 疑问词 + 不定式
例如：I don't know what to do.
[说明] 常用于这句型的动词有：ask, decide, find out, forget, know等。
4）S + Vt + 动名词
例如：I enjoy living here.
[说明] 常用于这句型的动词有： advise, enjoy, finish, mind, practise等。
5）S + Vt + 宾语从句
例如：I don't think (that) he is right.
[说明] 常用于这句型的动词有： hope, know, notice, think, wonder等。
【难点】
3、S (主）+ V（谓语）( 系动词）+ P（表语）——→主系表结构
例如：We are Chinese.
[说明] Ⅰ.除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，①表感官的
动词，feel, smell, taste, sound, look, seem 等。②表转变变化的动词，
become, get, grow, turn, go,等。 ③表延续的动词 keep, seem等。④表
瞬时的动词 come, fall等。
Ⅱ.表语也就是主语的补足语。
1）S + V + 名词/代词
例如：He is a boy.
2）S + V + 形容词
例如：She is beautiful.
3）S + V + Adv 副词
例如：Class is over.
4）S + V + 介词短语
例如：He is in good health.
5）S + V+ 分词
例如：He is excited.
4、S (主）+ Vt（谓语）+ In O（间接宾语）+ D O（直接宾语）—→主动双宾结构
例如：I give you help.
1）S + Vt + 间接宾语 + 直接宾语
例如：I sent him a book.
2）S + Vt + 直接宾语+ To/for + 间接宾语
例如：He sent a book to me.
[说明] ①间接宾语前需要加to 的常用动词有： bring, give, lend, pass, pay,
read, sell, send, show, teach, tell, wish, write等。
②间接宾语前需要加for 的常用动词有： buy, get, make 等。
【难点】
5、S (主）+ Vt（谓语）+ O（宾语） + O C（宾语补足语）——→主动宾补结构
例如：I make you clear.
[强调]宾语和宾语补足语之间通常具有逻辑主谓关系。
1）S + Vt + 宾语 + 名词
例如：We named our baby Tom.
[说明] 常用于这句型的动词有：call, find, make, name等。
2）S + Vt + 宾语 + 形容词
例如：He painted the wall white.
[说明] 常用于这句型的动词有：cut, find, keep, leave, make, see, wash等。
3）S + Vt + 宾语 + 介词短语
例如：She always keeps everything in good order.
4）S + Vt + 宾语 + 不定式
例如：I wish you to stay.
[说明] 常用于这句型的动词有：①不定式带to的词： ask, invite, tell, want,
warn, wish等。②不定式不带to的词：have, know, let, make, notice, see, watch
等。
5）S + Vt + 宾语 + 分词
例如：I heard my name called（表示被动）.
I feel something moving（表示进行）.
[说明] 常用于这句型的动词有： notice, observe, see, watch等。
6）S + Vt + 宾语 + 疑问词 + 不定式
例如：He show me how to do it.
[说明] 常用于这句型的动词有：ask, show, teach, tell等。
【巩固练习】
（一）基础题：
1．判断下列各句的基本结构。
1）Mr. Black is English.
__________________________________________
2）The teacher taught us some new words.
__________________________________________
3）The farmer is picking the apples.
__________________________________________
4）The temperature dropped.
__________________________________________
5）They turned to the right.
__________________________________________
6）I would like to be your pen-friend.
__________________________________________
7）I have short black hair and brown eyes.
__________________________________________
8）I also enjoy playing chess.
__________________________________________
9）I have a brother called Edwin.
__________________________________________
10）My ambition is to be an engineer.
__________________________________________
参考答案：
1、1）SVC 2)SVOO 3)SVO 4)SV 5)SV 6)SVO 7)SVO
8)SVO 9)SVOC 10)SVC
2．句子成分判断：
A. 指出下列句中主语的中心词
1）The teacher with two of his students is walking into the classroom.
2）There is an old man coming here.
3）The useful dictionary was given by my mother last year.
4）To do today's homework without the teacher's help is very difficult.
5）The good omen of his birth was destined to change his fortune.
B. 选出句中谓语的中心词
1）I don't like the picture on the wall.
A. don't B. like C. picture D. wall
2）The days get longer and longer when summer comes.
A. get B. longerC. daysD. summer
3）Do you usually go to school by bus?
A. Do B. usuallyC. goD. bus
4）There will be a meeting at the library this afternoon.
A. will beB. meeting C. the library D. afternoon
5）Did the twins have porridge for their breakfast?
A. Did B. twins C. haveD. breakfast
C. 挑出下列句中的宾语
1）
A BC D
2）
A B CD
3）
ABC D
4）
ABC D
5）They didn't know who "Father Christmas " really is.
A B CD
D. 挑出下列句中的宾语补足语 1）
A BCD 2）
A BC D 3）
A B CD 4）
A BC D 5）
A B CD
E. 划出句中的直接宾语和间接宾语
1)）Please tell us a story.
2）My father bought a new bike for me last week.
3）Mr. Li is going to teach us history next term.
4）Here is a pen. Give it to Tom.
5）Did he leave any message for me.
（二）提高题：
I.指出下列各句中斜体词的词性，并将句子译成汉语。
1.The driver backed the car out of the garage.
2.The man was fined 20 dollars for smoking in the theatre.
3.You've done a pretty good job.
4.The boy asked the actors present to sign their names in his notebook.
5.In the darkness we inched against the wall.
6.We walked about the school campus during the break.
《初一英语句子结构》
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