篇一：中小学生假期在家表现评价表
中 小 学 生 假 期 在 家 表 现 评 价 表
篇二：学生假期表现
尊敬的李老师你好：
首先给您拜个晚年，祝愿您在新的一年里，工作顺心，身体健康。对于老师为孩子的付出和帮助，我们充满感激。老师在放假之前对孩子提出了一些书面作业外的要求，如给父母写一封感恩信、读一本好书、收集春联、学做一道菜肴等等，这对于孩子的成长是有很大帮助的，即培养了孩子学习兴趣，又增进了孩子动手、动脑能力，体现出了老师对孩子身心健康的关怀。
这个假期是个忙碌的假期，假期里，浩桐只是春节前后在家呆了短短的10天，其余时间便是在xxx进行补习。
学习情况：学校一放假，孩子便开始了各种补习，假期里，先后补习了英语、作文和奥数，感觉孩子也挺累的，但没办法，今年下半年就开始择校考初中了，我们也希望在老师、家长、孩子的共同努力下，孩子能考出理想的成绩。假期里我们给孩子制定了严格的学习计划，要求每天除完成作业外，还要坚持两个小时的学习时间，这一点坚持的比较好。
阅读情况：孩子以前不太喜欢阅读，读书也是在我们的严格要求下完成，要求每天坚持最少1个小时的阅读，假期里，四大名著读完了《三国演义》、《西游记》、《水浒传》等三部著作，《红楼梦》只是读了十几页，可能是内容比较枯燥，孩子也没有什么兴趣读，这一点我们也没有强加要求非得读。同时，每本书读完还写出了读后感，虽然是简装故事版的，但对培养孩子阅读兴趣、知识的点滴积累及习惯的养成也是很重要的。
玩乐及其他情况：春节回家这段时间，孩子坚持上午学习，下午便约了同学三五成群的到家里玩，虽然每天都给家里弄了个“底朝上”，玩得不亦乐乎，害得他妈天天跟着他屁股后面收拾，但看到孩子能够开心、快乐及他们小朋友们的这份纯真的友情，我们心里还是很高兴的。
收获：让我们感到欣喜的是孩子长大了，比以前懂事了。
1、能够做一些力所能及的家务活，尽管有时是在我们要求下做的，如洗自己的衣服、袜子、收拾屋子等。
2、知道孝顺老人，关心家人。浩桐的太奶年龄大了，身体不太好，这次回来后，能够主动陪老人说话，帮助洗脚，有时还搀扶太奶出去溜达。春节后我们出了一趟远门，孩子由于要补习没有带他去，他知道后在电话里面交代我们出门需要带些什么，到那里要注意些什么，到哪里去吃、到哪里去玩，简直一个小大人。
3、语言表达能力和自信心强了，春节期间家里来客人他能主动要求去敬客人酒，而且语言表达能力和自信心比以前大大增强。
一些缺点和不足：
1、总是感觉孩子学习自主性较差，不能够积极主动学习，每天学习都得需要大人督促，还有粗心、马虎的缺点。
2、惰性大了，锻炼不足。一放假孩子就处于放松状态，作息时间没有规律，除补课外，经常晚睡晚起，不喜欢运动，平时的爱好街舞、篮球等活动假期都没有坚持，运动量和锻炼度不够，而且还存在挑食的毛病。
总之，浩桐在假期里的表现我们还是比较满意的。新的学期马上就要开始了，也真心的希望李老师帮助他克服不足，继续给予肯定和鼓励，您的夸奖将是他更好的动力，谢谢您！
家 长：孙廷会
张 伟
2012年2月23日
篇三：小学生假期安排表
××暑期作息时间表(李保中提供)
壹
贰
评分表
1、做的好的画★，没做画X，一般画△。如果有特别原因也可写明。
2、这张表最好由家长填写，也可以培养孩子自主管理的能力，交给孩子填写，但要
落实他登记的情况是否属实。
3、阅读课外书籍一栏可以写他看的书名。背诵一栏也可填背诵的题目。
4、自由安排的时间较长，家长可和孩子一起商量，征求孩子的意见，作出适当的具
体安排。
5、请家长在培养孩子作息有规律的良好习惯的同时，自己也能做遵守时间的榜样。 6、暑假时间比较长，能否坚持是最大的困难，相信只要把每一天都安排到位并督促
孩子做到了，孩子的暑假生活一定会是充实而又快乐的。我给自己定目标：
1、学会一到两项本领。（学游泳、学骑车、学打球……）家长可根据孩子的具体情
况作适当安排，注意安全第一。 2、每天在家做一件力所能及的家务事。 3、一个星期整理一次房间。
4、每天看电视、玩电脑不超过两小时。
5、如果报名参加其他培训班，要对作息时间重新灵活安排。
叁
《小学生假期活动表现》
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