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我的兴趣爱好跳舞

时间:2017-01-16 07:47:46 来源:免费论文网

篇一:我的兴趣爱好(700字)作文

精选作文:我的兴趣爱好(700字)作文

每个人都有自己的兴趣爱好,而我的兴趣爱好则数不胜数如看书,踢足球,打篮

球等等。可我最喜欢的就是钓鱼,它给我带来了无穷无尽的欢乐。对我而言没有钓鱼的生活

是那么的枯燥无味,是它让我感到了生活的趣味。我是一个十足的钓鱼迷,虽然钓鱼让我曾

吃过不少的苦头,甚至有那么几次险些掉入过河里,可我仍然乐在其中。记得第一次钓鱼是

这样的。。。。那天,我同老爸来到了钓鱼场,便开始做起钓鱼的准备。只见老爸熟练的穿好了

鱼饵,迅速而又有力的甩出了鱼竿,不一会儿就钓到了一条又大又肥鲫鱼。看着被钓上来的

大鲫鱼,我那想钓鱼的复杂心情立马变得难以平复,一手抓过老爸为我准备好的鱼竿,使劲

甩了出去,没想到尽把水中的鱼吓跑了,过了数小时一条也没钓到。。。在一旁钓鱼的老爸终

于看不下去了,连忙跑来,说道:钓鱼是要讲究技巧的,不是光靠蛮力就能轻松解决。听了

后我似懂非懂的点了点头,老爸接着说:钓鱼其实并不难主要的是要掌握对方法。1要穿好

鱼线;2要将鱼钩扔进打窝处;3鱼漂只要不沉就不要动但只要一沉立马提钩。听了老爸的教

导后,我便立即试验了一下。果真,不一会儿鱼漂沉了,我立即我上一提,竟是一条还没长

大的小鲫鱼,但是我仍然十分开心毕竟我钓到了我人生中的第一条鱼。接着我继续用老爸的

方法钓鱼,可过了半小时鱼漂仍没有动静。我心想:老爸的方法怎么不管用了,是不是被鱼

儿们识穿了?想到这我便不耐烦的放下了鱼竿到一边休息去了。过了会儿,老爸找到了我,

见我不在钓鱼,好似明白了什么,语重心长说道:做什么事都要有耐心,只有有耐心,做事

才能成功。听了老爸的话后,我感到十分的羞愧,便开始继续钓鱼。就在那天我与老爸有了

不小的收获。钓鱼仿佛就是我最好的朋友,陪伴在我的身边,它教会了我受用一生道理,我

十分的感激它,有它的生活让我感到了无比的快乐。初一:死神一护

篇一:小学作文 我的兴趣爱好

我的兴趣爱好

音乐,是一种艺术。

我认为它是所有艺术中最绚丽的,因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的

时候,听听音乐,一切烦恼就都烟消云散了,而生活又变得美妙起来。

现在的人们,常常背

负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活,迷茫在城市的海市蜃楼下,不在乎每天的

感受,慢慢地,都变成了千篇一律的机器,笼罩着阴郁。而音乐,正是让他们恢复往日鲜活

的一剂良药。

不知道是音乐如心

情,还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!人与自然也融为了一体!音乐本身就

是生活——生活也就是音乐 。

音乐可以净化人的

心灵,沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔,感情比较细腻,情绪比较平稳,更能体会别

人的心情,因此比较容易与人相处。同时,他们更容易感受到生活的乐趣,热爱生活。

音乐是一位好老师。

它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出,带到一片静土,使你那烦躁的心平静下来。音乐是

你开心时的朋友,音乐也是你失意时的伙伴。 音乐可以充当太多真善美的角色,在生

活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方,是文明传播的阶梯。让音乐走进

每个人的心灵,去领悟那最美的真谛,感受人间真情的律动!!!!

——让音乐走进心

灵!

2 我的伙伴—书

今年的暑假过得特别快,好像甚麼也没有做,就眨一下眼过去了。在这暑假期间,我培养了一种兴趣——看书。 以前,我是连一本书都不看的,别提要我看是一种辛苦的事,就算讲一下,我都会觉得头昏脑胀。但今年暑假,我不但报读了暑假班,还在有空时与三五知己一起逛图书馆。在朋友的介绍下,我渐渐地阅读起来。开始的时候,只是阅读数本书,后来还越读越多,多得经常要续借才能看得完。有时与朋友一起借书,就会互相交

换来看,和谈论故事的剧情,大家都谈得不亦乐乎。

暑假结束了,我还一直有看书,手头上还有几本呢!看书对我来说,已经不是一件艰难的事情,现在可以说是一种兴趣,或者是生活中的习惯。我以后可能不会与书再有分开的日子了。我越来越喜欢「它」——书。

书对我们来说是益菌,而不是对我们有害的病菌,它可以令我们增加无限的知识。如果没有书,我们也学不到这麼多,更不可能会有今天这个繁荣和不断进步的社会。所以,书是非常重要而且不可缺少的东西。

这个充实的暑假让我学会了更多知识。

我的爱好

每个人都有自己的兴趣爱好,如画画、打电脑、看书、下棋??我也不例外,你们知道我的爱好是什么吗?还是听我慢慢道来吧!

我是个名副其实的书迷。有时候看书看得废寝忘食,连作业也没做。记得有一次,学校刚把我们订阅的《创新作文》和《童话世界》分下来的时候,我高兴得一蹦三尺高,恨不得马上把这些书给“吃”了。一回家,我把书包一丢,就坐在沙发上津津有味的看起书来,看着看着,我便沉浸在知识的海洋里,突然,妈妈叫了我一声,我便惊醒,我问妈妈什么事,就又看起书来了,妈妈叫我看一下手表,我看了看,惨了,已经快8点了,我只好和我的好朋友――书告别了。 还有一次,我正在看书,妈妈叫吃饭,我应了一声“好”就继续看书了,妈妈一连叫了我好几声,我都是这样回答的,可是我却像一座雕塑一样,坐在椅子上一动不动的,妈妈实在等得不耐烦了,就对我说:“你要是再不来的话,我就不让你看书。”我只好去吃饭,可是我没有就此罢休,而是把书拿在手上,趁妈妈和爸爸不注意的时候把书放在餐桌的篇二:我的兴趣爱好作文我的兴趣爱好作文

嗨!大家好,我叫夏卓凡,你知道我的兴趣爱好是什么吗?对了,我的兴趣爱好很广泛比如说,画画、踢足球、玩电脑等等。但你知道我最喜欢的兴趣爱好是什么吗?不知道了吧,还是让我来告诉你吧。我最喜欢的就是游泳了。记得有一次,一个星期六的上午作业做完了,爸爸说:“夏卓凡,我们去游泳吧!我点点头。于是我就把救生圈拿着,就走了。我们玩得非常高兴,有一次我还在水里翻了一个跟头呢!我非常喜欢这项兴趣爱好,甚至爱得不知道东南西北。它给我带来了无穷的快乐,而且还能给我带来很多帮助,比如说:“可以帮我脱身,如果有坏人来捉你,你可以跳到水里面,这样,你就很安全。。 我的兴趣爱好很广泛,其中,我最喜欢的要算电

脑了。我喜欢电脑里面的画画、打字、玩游戏、查资料??电脑每天陪伴着我快乐的成长,画画画累了或打字打累了,电脑就让你玩一下游戏或者是查资料,电脑陪伴着我已经有一年了。我现在把电脑都变成宝贝来保管了,我喜欢电脑的原因是:“打字可以锻炼我的指法练习,查资料可以让我有了更多的课外知识,我们不光要看课内的书,也要看点课外的书。”电脑可以让你在快

乐里面加点学习的知识。电脑给我带来了娱乐和知识,我喜欢它。

要说起我的兴趣爱好,那可就像七彩长虹,红澄黄绿青蓝紫,样样俱全。

我喜欢画画。在那一张张画纸上到处有幻想:也许这有一个小湖,也许这有一个小鸟......每当画画时,童心便会打开,一张奇异的翅膀带着到处带着你你飞翔,每到这时,手一挥就是一幅漂亮的风景画。在画中我最爱画竹子了,不仅仅是因为竹子好画更重要的是他那精神常常吸引我:铿锵·坚强·坚韧不拔。失落时它让我坚强,让我振作,让我去追寻更高更强??

我除了喜欢画画,我更喜欢读书。书中的人物更加贴近我的生活,每当看的入迷时,常常会被一个孩子的悲惨遭遇感到同情,甚至流下眼泪;有时会被一段搞笑的文字高兴的打起滚来;也有时...... 我的兴趣爱好很多很多,下一次我一定细细的给你说说。

篇三:我的兴趣爱好作文

我的兴趣爱好作文

我是一位兴趣广泛之人,我喜爱上网,读书,看课外书,游泳,打篮球,??,下面让我来讲讲我看书的经历吧! 我记得杜甫说了一句话:“读书破万卷,下笔如有神”我平时喜欢看一些我们小学生看的一些书,比如《童年》《在人间》《我的大学》、《钢铁是怎么炼成的》、《格列佛游记》、等一些。

我记得一次我什么作业也没有做,在沙发上躺着看书,爸爸看见我躺在沙发上看书,爸爸看见我躺在沙发上看书,爸爸大发雷霆地说:“你作业没有做,怎么能跑到沙发上看书呢?我马上把书收了起来了,跑到我的书房里去做起了作业,我做完了作业,在书房里看得津津有味。

一次,我做完了作业,跑到沙发上看起了书来了,看了一本书目叫:《淘气包的马小跳》典藏版,宠物集中营,里面主要人物有:马小跳、麦冬娜姐姐、狗医生,看着这一本书,我不知不觉地睡着了,进入了这一本书里了,到了晚上,妈妈叫我吃饭了,我没有听到,还沉静在梦中,妈妈走到沙发上,叫我怎么也叫不醒,妈妈只好用狮吼功叫醒我了,妈妈真的向我喊狮吼功叫醒我,我的耳朵都震耳欲聋了,像成了聋子了,继续看我的书。

高尔基说了一句话过:书是人类进步的阶梯,人不能也是看书,如果总是看书的人会变成多多少少看一些书不

然会变成傻子。如果你们不爱看书的人一定要培养自己爱看书的好习惯,慢慢走上成功之路吧!

泉州师范附属小学 四年二班 39号 陈俊琛

篇四:二年级作文 我的兴趣爱好

我的爱好

我的爱好是骑自行车.我看到现在许多小朋友爱好玩滑板,但是自行车可以跑得更快.更符合男孩子的特点,所以我喜欢上了自行车.

一开始,我不敢骑体自行车,怕骑着骑着摔下来,每天晚上让爸爸帮我练自行车,我骑在自行车上,让爸爸扶着车子的尾部.爸爸给我说:"向前看,扶好车把!"当车子快歪的时候,爸爸有力的手就把车子扶正了.过了一会儿,爸爸说:"我刚才没有扶,你也没有摔倒,这不是会骑了吗?".

已经是我形影不离的老朋友了。

书是一位知识渊博的老师,默默无闻地奉献着自己的精华,传授给人们丰富多彩的知识。它开阔了我的视野,提高了我的写作能力。它是一把打开知识大门的钥匙。它使我的脑海里产生了一个个的小问号。如苏联文学家高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯”。如果没有书籍,人类就不可能了解古今中外的许多事情。

书是一位默默无闻的老师。它把我带到了知识的海洋,使我知道了许许多多的为什么:白天为什么没有星星?为什么会出现月食?太阳为什么会发热???它还告诉了我做人的道理。那次,妈妈带我去学阅读,本来我去时很高兴,可是由于妈妈和老师说了几句我的缺点,恼怒之火就由然而生,我狠踢了妈妈两脚,还顶撞了老师,并气呼呼地离开了老师家。妈妈追上我再三劝说,我都不听,妈妈只好带我回家。当然我还很生气,随手拿起一本书,正好是一本教育方面的书,翻开的这页上,有这样一句话:每个人都应该尊重自己的父母和老师。又想起老师对我学习上的种种帮助,我觉得我真的做错了,认真反省了自己。这都是书这位老师的功劳。

暑假前,老师说我的作文写得不够生动,在暑假我读了《冰心》一书,它告诉我写日记,就要写每天中突出的一件事,看见了什么??等有关作文的提示。我照着这些提示做

作文,作文水平果然大有提高,新学期老师几乎每次都把我的作文当范文读。这还是要归功于书。

读书不仅丰富了我的知识,而且交给我许多做人做事的道理。

我的爱好

大家好,我叫邓子轩,我的爱好是做手工。课余的时候,我一有空就自己作一些小玩意,给生活增添了不少乐趣。 有一次,美术老师说要做两份环保作业,我想啊想,想来想去都想不出来,只好回家问妈妈。

妈妈说她美术最不拿手,我只有自后一个办法,就是上网查。查了一些资料后,我决定先做一辆车。车身是用冰红茶的罐子制成的,轮子是用矿泉水瓶的盖子代替的,这个不是很难,我三两下就将车子做好了。

另一份作业我打算做一个娃娃。娃娃的是用鸡蛋壳做得,妈妈帮我把鸡蛋里的蛋清和蛋黄倒了出来,我用彩笔在蛋壳上画了头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴,一个调皮的娃娃的头就做好了。接下来是娃娃的身子了,幸好我今天去了麦当劳喝了可乐,我就将可乐纸杯当成娃娃的身子,有创意吧!娃娃的手是用两根吸管做成的,由于吸管太长,我用剪刀小心地把它剪短。稍加修饰后,一个可爱的娃娃就顺利地完成了!

虽然做手工要开动脑筋,并且会遇到很多麻烦,但我很喜欢做手工。

我的爱好

我是一个活泼、开朗、爱好广泛的小女孩。我的爱好有:绘画、唱歌、体育远动等,但在众多的爱好中表现得最突出的要数跳舞。

那是一个宁静的夏天,我和妈妈一起在家看电视。看着看着就到了一个跳舞

的节目,妈妈说:“梦梦(我的小名),你看这个小朋友跳舞跳得多好哇!”“嗯,还不错。”我说到。“梦梦,你看这个暑假也没什么事做,不如你也去学跳舞吧,这样既可以锻炼身体,又可以锻炼身体的灵活性和协调性,还可以调整身姿。你看多好呀!”我想了想:学舞蹈真的有很多好处,便答应了妈妈的话。

记得有一次,我们舞蹈班“考试”,我很紧张,生怕不能过关。轮到我的时候,我发挥自如,连做了几个空翻,得到了老师的好评。结果得到了班上

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篇二:我 爱 跳 舞

我 爱 跳 舞

唐河县源潭镇中心小学四二班 陈欣炜

我有很多爱好,比如画画,唱歌,书法,但是课余最大的爱好就是跳舞。 我非常喜欢跳舞,妈妈说我在很小的时候听到音乐就有乐感。她说是胎教的结果.。我出生后她常给我最按摩,做骨骼的拉伸动作,这样我的动作协调能力就更好了。上幼儿园中班时我就参加了舞蹈班,每个星期跳两次。刚开始学舞蹈的基本动作时,虽然我的柔韧性较好,由于我怕疼,动作总是不到位,而且每动作都觉得很累。后来在老师的指导下,在妈妈的鼓励下,我认认真真地跟着老师学压腿下腰,虽然全身都很酸痛,但我咬咬牙都挺了过来。最后终于掌握了基本要领。

我爱跳舞,因为跳舞给我带来了快乐。平时,当我听到动听的音乐时,我就会不自觉地跳起舞来。随着年龄的慢慢的长大,我已经不能在“金贝儿艺术团”跳了,可我还想继续跳下去。在二年级放暑假的时候,妈妈又把我送到小百花艺术团尹老师那里去学拉丁舞。跳拉丁舞要穿带跟的而且很时尚的拉丁舞鞋,还要穿有亮片很漂亮的拉丁舞裙子,这一切都是我喜欢的。跳了一段时间后尹老师说我是块跳舞的料:节奏感强,身子软、挺拔、苗条。听了老师对我的赞扬后,我对跳舞更有了极大的兴趣。

在我跳舞的四年中,在舞台上我参加过很多次舞蹈表演。在幼儿园、在金贝儿艺术团、在拉丁舞班、在学校??都留下过我优美的舞姿。

在练舞的过程中,锻炼了我的意志。有许多小伙伴在学习期间都找借口偷懒,要不就是刮风下雨了就不去了,我从不这样。有一次春节电动车丢了,天气也特别冷,妈妈生气说下午就不去学习了,要不就走着去。我最讨厌走路了,可妈妈的倔脾气我拗不过也只好妥协了。那天我们走了几里路。不过,为了学舞蹈走路也不怕。

还练就了我过硬的心理素质。那次学校举行朗读比赛,要求带动作有感情。这对于我来说小菜一碟。可有的同学上台后吓得手足无措很是为难,而我轻松自如应对。结果我取得了第一名的优异成绩。

我要感谢妈妈给了一个令我快乐而自由的空间。我一定要努力认真地学下去,因为我爱跳舞。

辅导老师

张崇

篇三:1我的兴趣爱好

《我的兴趣爱好》

教学目标:

1.知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长;

2.懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒,才能取得实效;

3.体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐,能用自己的特长为集体服务。 教学重点

知道健康有益的兴趣爱好有利于成长,培养兴趣爱好要持之以恒。 教学准备

1.制作《我的兴趣菜单》和《兴趣宝塔》等课件;

2.录象:学生兴趣活动场景;

3.课前布置学生准备在课上展示自己的兴趣爱好和体现特长的作品,收集名人兴趣爱好广泛的小故事。

教学课时 2课时

第一课时

教学目标:

1.知道健康有益的兴趣爱好有利于成长;

2.体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐,能用自己的特长为集体服务。 教学过程:

活动一:创设情境 感知兴趣

1. 每 个人都有自己的兴趣爱好,今天老师带大家去参观兴趣百花园,让我们来看一看同学们都喜欢什么兴趣?

2. 看录像:

(1)看兴趣活动场景:文娱、体育、科技??

(2)看特写镜头:我喜欢画画,我喜欢打篮球,我喜欢??

3.让学生说说录象中的小朋友有什么兴趣爱好?

活动二:填写菜单 交流兴趣

1. 出示:我的兴趣菜单

2. 小组合作活动,分别交流自己的兴趣爱好。

3. 填写兴趣菜单。

4. 展示学生的兴趣菜单。

5. 讨论:有了这些兴趣爱好,给你带来哪些快乐?

活动三:小组合作 展示兴趣

1. 媒体演示 教材上《交流会》的五幅图。

2. 学生交流:你喜欢哪一组同学的兴趣? 为什么?

3. 让我们也走上兴趣的小舞台,展示我们的风采。

4. 以小组为单位,学生展示兴趣活动,并指派代表汇报交流。

5. 谈谈兴趣活动中的感受。

活动四:讨论交流 探究兴趣

1. 提问:广泛的兴趣爱好有什么作用?对自己和别人有什么帮助?

2. 讨论交流。

3. 师小结:广泛的兴趣爱好,可以培养我们的品德,陶怡情操,使我们的生活丰富多彩,有利于健康成长。用特长为集体服务,给自己和别人带来快乐。

第二课时

教学目标:

1.初步学会正确选择兴趣爱好;

2.培养兴趣爱好要持之以恒,才能取得实效。

教学过程

活动一:名人故事 启迪兴趣

1.听录音故事:《围棋迷——昊昊》

2.思考:听了昊昊的故事,你认为兴趣爱好应该怎样培养?对自己的成长有什

么好处?

3.故事交流会:

(1)请学生讲名人兴趣爱好方面的故事。

(2)听了这些故事,你又有什么想法?说说故事对我们的启示。

4.师:兴趣给生活带来乐趣,使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长,需要从自身实际出发,讲究科学的培养方法,坚持不懈、持之以恒,才能取得成功。 活动二:联系实际 辨析兴趣

1.在生活中,关于兴趣爱好,许多同学都有烦恼。今天我们说出来大家一起帮着解决(可以选择教材中《小论坛》中的事例,也可以结合自己身边的事例交流)

2.在小组交流的基础上,每个小组提出不能解决的问题,请全班帮助辨别分析。

3.全班讨论疑难问题,分别找出解决的办法。

活动三:我演你猜 相互了解

1.媒体演示《我演你猜》

2.学生小品表演:用语言、动作表演或说出某同学的兴趣爱好,请其他同学猜一猜这个人是谁。

3.大家来当评判员:看了这个小品,猜一猜他是谁?他有什么兴趣爱好?说说给你什么启发。

活动四:体验成功 拓展兴趣

1.展示学生在兴趣方面取得的成果,如证书、奖状、奖杯等物品,请获奖学生介绍成功的经验并展示特长(如:书法、绘画、朗诵、唱歌、跳舞、笛子、口琴、二胡、古筝等)。

2.出示《兴趣宝塔》图,让学生准备怎样选择兴趣、培养自己的兴趣,每想出一个办法,在兴趣宝塔上填写,并奖励1颗星。

3.在学生交流的基础上,教师引导学生明确并发展自己的兴趣,填写自己准备培养的兴趣和培养的方法。

4.《儿歌》总结。

资源信息表

《我的兴趣爱好》说课

一、 教材

上教版小学三年级品德与社会第一学期第一单元的主题是《我们在成长》。《我的兴趣爱好》是本单元的第一篇课文,由“交流会”、“小论坛”、“故事园”和“快活林”等4个栏目组成。“交流会”通过五幅插图,介绍五种兴趣爱好;“小论坛”安排了四个小故事,分析判断兴趣爱好带来的矛盾;“故事园”讲述了我国优秀围棋手常昊成功的故事;“快活林”设计了“我演你猜”的体验游戏。每个栏目的设计,旨在让学生知道发展兴趣爱好有利于健康成长,培养兴趣爱好要持之以恒。

二、 学情

课前,通过对学生兴趣爱好的调查与分析,了解到大多数小学三年级的学生有几项兴趣爱好,但是对培养兴趣的意义还不甚了解,有些学生即使知道也只是较粗浅的认识。因此,通过本课学习,力求引导学生懂得培养和发展自己有益兴趣的意义,形成乐观向上、热爱生活的态度。指导学生选择健康的兴趣爱好和正确的培养方法,总结、提升经验,处理好个人的兴趣爱好与家长的愿望、文化学习与身体健康等几种关系,真切体验广泛的兴趣爱好有利于健康成长,给生活带来乐趣。

三、 教学目标

依据教材和学生的实际情况,确定本课的教学目标。

第一教时

1.知道健康有益的兴趣爱好有利于成长;

2.体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐,能用自己的特长为集体服务。

第二教时

1.初步学会正确选择兴趣爱好;

2.培养兴趣爱好要持之以恒,才能取得实效。

四、教法

1.媒体演示:拍摄录像直观演示兴趣活动场景,绘制“我的兴趣菜单”、“兴趣宝塔图”,通过媒体演示,激发学生学生学习兴趣,调动学习积极性。

2.才华展示:学生参与展示表演,感悟什么是兴趣爱好,如何培养兴趣爱好,把自己在兴趣爱好方面取得的成果充分展示出来,体验兴趣爱好有利于自己成长,持之以恒才能成功。

3.讨论辨析:选择“小论坛”中的事例,并结合身边的事例,让学生分析、讨论、交流,说出心中的烦恼,找出解决的办法。

4.指导实践:引导学生理解兴趣爱好的意义,指导学生选择适合自己的兴趣爱好,培养和发展自己的兴趣爱好,并落实到行动中去。

五、学法

以学生发展为本,充分发挥学生的主体作用。课前,学生收集名人兴趣爱好的小故事,准备展示自己的兴趣爱好方面的特长及作品。让学生在课堂中充分交流展示。

课中,注重“合作——体验——探究”的学法,每个学生能与伙伴交流合作,共同探究什么是兴趣,怎样培养兴趣。通过展示个人的才艺,体验兴趣爱好给生活带来的快乐。思考选择健康有益的兴趣爱好与如何培养和发展,认识已有的兴趣爱好,进一步拓展自己的兴趣。

课后的延伸,要求学生正确对待兴趣爱好,提升对兴趣爱好的理解,用实际行动努力培养和发展健康有益的兴趣爱好。

六、实施

本课文用2课时完成。第一课时主要是让学生知道健康有益的兴趣爱好有利于成长,体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐,能用自己的特长为集体服务。

活动一 创设情境 感知兴趣

设计兴趣百花园,学生通过看兴趣活动场景录像后,了解兴趣爱好,知道兴趣爱好包含哪些方面。学生在看看、听听、想想的氛围中增强学习信心,提高学习兴趣。

活动二 填写菜单 交流兴趣

根据学生的生活实际,精心设计“我的兴趣菜单”,学生通过填写、交流兴趣菜单,互相了解兴趣,正确认识自己,从实际出发,发展自己的兴趣。兴趣单可以填写已有的兴趣项


我的兴趣爱好跳舞
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