篇一：工程完成情况
、基本情况：
1、本月完成工程量
（1）车赶隧道：车赶隧道本月掘进330m，二衬月累176m，开累11240m，剩余578m，其中1#～2#之间剩余134m，2#～3#之间剩余444m；3#～4#间剩余0m。
（2）上南沟隧道：本月开挖完成144m, 二衬120m，开累完成1390m，剩余412m。
（3）红花梁2#隧道：本月完成掘进56m，二衬36m，开累完成149m，剩余8m。
（4）大武跨218省道大桥：0#承台施工完毕C30混凝土158m3。
（5）上南沟跨218省道大桥：连续梁施工准备；
（6）湍水头框构中桥：完成承台砼浇筑，框构身钢筋绑扎。
（7）西属巴隧道：进行燕尾段中导洞施工，开挖完成32m；
（8）红花梁1#隧道：本月开挖完成75m, 开累完成248m，剩余310m。二衬开累140m；
（9）上、下行联络线特大桥：上行本月完成桩基36根，累计166根；承台14个，墩台身完成8个；下行完成桩基本月完成50根，累计147根，承台完成9个，墩身完成2个；
篇二：任务完成情况
《计算机辅助项目管理》
任务完成情况报告
日期：
Project是帮助项目管理人员制定复杂工程项目的进度、投资计划等所需控制内容的一款Office软件。作为一名准项目管理人员，对于此类软件理论与应用的熟练掌握就显得尤为重要。经过两周的辛勤劳动，本小组以优异的表现顺利完成了上级分配的任务。
正所谓万事开头难，刚刚接到任务的时候，尽管有老师的悉心教诲，可大家还是觉得很些困难，有点无从下手。感觉大家的情绪有些低落，组长及时组织大家进行小组讨论，分析任务的具体要求，划分各阶段任务，提出各阶段目标，明确各成员责任。就这样，大家的积极性被很好的调动起来了。
这门学科是理论与实践的完美结合，大家对于老师提出的以交报告为考核形式的方式十分赞同，在工作中十分投入、干劲十足。
小组成员决定从搜寻网络资源入手，认真学习网上关于运用Project软件解决工程项目实际问题的相关案例，总结其经验与方法，确定了完成任务的大致步骤；一部分小组成员从图书馆借来了相关书籍，仔细阅读其内容，对于该软件的功能与操作有了更深刻的认识，为后面任务的完成夯实基础。
当然，解决问题还有一个有效途径就是集体的交流，组长规定每周二、
四、六，小组成员开碰头会，分享学习体会，提出所遇到的问题并讨论解决，如果有本组成员无法解决的问题则向其他小组或者老师求助，务必扫除知识上的盲点，确保思路的清晰。
在这一系列的学习过程中，本小组同样注重实际演练，组长在周末会召集大家进行上机操作，完成各阶段相应的任务，用集体的智慧结晶攻破
一个又一个难关，胜利的彼岸离我们越来越近了；任务很艰巨，如果不能按照计划顺利完成任务，心急如焚的小组成员之间出现小摩擦是在所难免的，这个时候需要给大家解压放松，换换心情换换思路，重新摆正心态，通力合作，共同攻克一个个堡垒，这样就顺利完满的完成了任务。大家的辛勤劳动获得了应有的回报，小组成员用汗水浇灌了胜利的果实。
在完成任务的过程中，每个小组成员都分配到了相应的工作。首先大家集体上网、泡图书馆查找相关资料并由王娟同学进行汇总分析，提炼出了有用的信息；蒋宜强作为组长，在任务开始的前期主要负责调配以及任务大致的分配，该任务具体的分配工作由王娟同学完成。
《计算机辅助项目管理》课程学习的Project文件由马嗣飞、蒋宜强、杨浩同学完成，其中蒋宜强、马嗣飞同学负责完成输入任务相关信息的工作，马嗣飞同学又对任务进行了跟踪优化，杨浩同学负责了文件的排版和最终查漏补缺的工作。
王娟同学主要负责案例项目的Project文件制作，从构思到具体细节任务的完成都由其负责，且包含项目信息的输入任务、前期的初始计划和基准计划、图表的制作和美化和第三、四轮的监控及优化工作以及最后部分报告的撰写；王娟同学主要负责任务信息输入准确性的核对以及第一、二轮的监控及优化工作，并分担了大部分报告的分析、撰写，最后对整个报告进行了审核；马嗣飞同学与王娟完成了整个工作的各项监控工作，对整个监控工作的有效完成起到了积极的促进作用。
蒋宜强同学负责撰写任务完成情况的报告，对Project任务图进行抓取和排版，对整个报告也提出了自己的宝贵意见；杨浩同学在整个过程中负
责后勤保障工作。最后，小组成员集体打印相关报告与图表以及装订工作。
通过本次任务的完成，本小组各个成员认识到了Project软件的强大，纷纷表示要在此领域投入更多的精力，积极探索该软件的未知领域，更进一步地了解该软件的功能和运用方法，为将来踏上工作岗位后的辉煌埋下伏笔；另外，通过本次合作，小组成员之间增加了默契，增进了友谊，更让人感到欣喜的是，大家都明白了合作的重要性以及集体力量的强大。我们，已经来到了丰收的季节！
篇三：工作情况汇报范文
工作情况汇报范文
一、报告的概念
报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问。报告属上行文，一般产生于事后和事情过程中。
二、报告的种类
综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性，写作难度较大，要求较高。
专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告，在内容上具有专一性。
回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。
三、报告的写作格式
（一）综合性报告的写法
标题事由加文种，如《关于2003年上半年工作情况的报告》；报告单位、事由加文种，如《东北师范大学教务处关于2003年度工作情况的报告》。
正文 把握三点：（1）开头，概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况，如依据、目的，对整个工作的估计、评价等作概述，以点明主旨。（2）主体，内容要丰富充实。作为正文的核心，将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。（3）结尾，要具体切实。写工作上存在的问题，提出下步工作具
体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。
（二）专题报告的写法
标题由事由、文种组成，如《关于招商工作有关政策的报告》。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由，突出其专一性。
正文可采用“三段式”结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见；以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施；因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。
（三）回复报告的写法
标题 与前两种报告大体相同
正文根据上级机关或领导的查询、提问，有针对性作出报告，要突出专一性、时效性。
四、报告的写作要求
（一）写综合报告应注意抓住重点，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基础上列出若干观点，分层次阐述。说明观点的材料要详略得当，以观点统领材料。
（二）专题报告，要一事一报，体现其专一性，切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。
（三）切忌将报告提出的建议或意见当作请示，要求上级指示或
批准。
《完成情况怎么写》
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