篇一：消息写作五要素
消息写作五要素
作者: 佚名 时间: 2007-11-02 点击: 2430
写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的新闻学上补充了一个要素：HOW（如何）。在五个W和一个H中，最主要的是What（何事）、Who（何人）。写作时要认真写好这几个方面的内容。
当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。
（一）标题
标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。如：《两位市长直接关怀大港“油郎”喜结良缘》（新华社1990年1月6日电讯稿）、《地球三分钟净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）。
消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。
主题：概括与说明主要事实和思想内容。
引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。
副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
（二）导语
导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备训练有素
的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。
导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：
①什么事情是已经发生的事件中最重要的？
②什么人参加进去了？——谁干的或谁讲的？
③是用直接性导语，还是用延缓性导语？
④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？
⑤主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？
以上五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那末，导语有哪些类型呢？
一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。
另一类是延缓性导语：多用于“软”消息。即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件。它通常用来设置一种现场或创造某种气氛。多是解释性、说明性的。
导语的形式主要有：
１、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。
２、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。
３、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。
４、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。
５、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。
另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式等等。
（三）主体
这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。
（四）背景
１、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“Ｗ”中的Why（为什么）。
篇二：新闻写作基本要求
四、新闻稿件发稿标准
（一）新闻网稿件发稿基本原则：贴近实际、贴近生活、贴近师生，以“追踪校园热点，关注学校动态”为新闻工作原则。
（二）新闻稿件包含的信息量较大，要求稿件真实、全面、客观、公正、及时、准确，坚决杜绝人为“策划新闻”、虚假新闻、失实新闻、根据往年稿件编新闻。此类稿件一经发现，必严肃处理。（注：策划新闻与新闻策划的区别）
（三）新闻稿件内容完整、格式清晰，具备新闻六要素：Who（谁）、What（什么）、When（时间）、Where（地点）、Why（原因）、How（怎么做）；具有新闻价值，即具有时新性、重要性、接近性、显著性和趣味性。
（四）新闻——要求准确、具体、简洁、直截了当，让读者一目了然地获取其中的信息。对于消息，要求迅速、准确、简要地报道一个新闻事件；对于通讯，要求详细地报道一个新闻事件的来龙去脉，或一个新闻人物的所作所为，以补消息之不足。
（五）评论——从人们共同关心的社会现象或重大新闻事件出发，加以分析，简洁、明快地指明事件发生的原因，它的性质、影响，以此延伸并阐明自己的观点和思考，表明立场、态度。
（六）对于重复来稿、质量较差稿件、抄袭稿件、毫无新闻价值稿件、违反新闻道德稿件、含有反动言论稿件，一律不予发表；对待抄袭稿件，三月内不予发表该作者所有文章。
（七）网站新闻发稿规格：院（部）新闻及其以上，院学生会、社团活动择优发表。
（八）在“学校主页”及“理工要闻”中发布的新闻多是具有全校性影响的重要工作和活动，如学校教学、科研、学科与人才队伍建设、国内外交流与合作等方面的重要工作动态；学校各部门、单位或师生个人获得省级以上重大荣誉和奖励；学校基层单位具有创新性和启示性的工作；院部报道中具有特殊意义、影响力较大的新闻事件等。该部分一般由指导老师添加。
（九）对于同一个学院在同一时间段（通常是某一天）连续来稿，视新闻稿件质量和重要性适当发表；原则上不应在网站首页院部动态列表中出现相连续的某一学院稿件。
（十）新闻稿件要注重时新性，新闻投稿时间距新闻事件发生一般不超过24 小时，特殊情况不得超过两天。超过两天的新闻来稿一般不予发布，但学校
重大新闻事件除外。
五、新闻标题制作要求
（一）新闻标题制作要有开阔视野，体现学校形象，遵循网站严谨大方的风格。
（二）拟定新闻标题前，要反复阅读和分析新闻来稿，必要时联系来稿作者及有关部门，对其中关键信息进行核实，不可随意拟定标题。
（三）标题制作四个“必须”
1、标题必须题文一致：标题所揭示的事实，要与新闻内容相一致；
2、标题必须表意准确：概括事实要准确，评价事实要准确，运用文字要准确；
3、标题必须言简意赅：善于省略，做到既简洁明快，又清晰易懂；
4、标题必须生动活泼：锤炼语言，做到思想性与艺术性和谐统一。
（四）标题制作“精”、“简”、“雅”三原则。
1、简约：凝练明快，醒目易记
新闻标题尽量简明扼要，清晰准确地说明新闻事实，概括新闻要点，体现“标题即新闻”，充分发挥导读作用。
2、精准：表达贴切，完整清晰
标题尽量完整、清晰、恰当、贴切地表达新闻的主题与传达的信息。
3、雅致：精雅别致，新颖优美
标题应富有感染力，个性鲜明，以情动人，注重确立新闻作品格调，保留新闻蕴含的情感。
（五）新闻标题一般以“我校”或“学校”代替“山东理工大学”。
（六）主副标题：主标题一般不得超过35个字符，若有必要可设副标题。
1、主标题提出文章中心或主旨，副标题用来解释主标题；
2、主标题可运用对偶、比喻等修辞手法点明文章主旨，但副标题需要准确叙述事件主要内容。
不同情况下，主标题可虚可实，但副标题必须为实标题。在编辑来稿时，对于副标题，后台自动生成默认破折号，无需再添加破折号。
（七）新闻标题在发布时，标题前后不得留有空格，中间有空格的要用全角。
（八）若新闻标题中含有英文字母或阿拉伯数字，对于奇数个英文字母或阿
拉伯数字，要用全角大写输入，如标题“我校第三届ＡＣＭ大学生程序设计竞赛举行”中的三个英文字母用全角大写输入。对于偶数个英文字母或阿拉伯数字，要用半角输入。
（九）新闻标题中一般除必要的双引号、书名号外，尽量不要使用标点符号，尤其是逗号、句号和顿号。如标题“携手同庆老人节,志愿服务暖人心”中间逗号可用全角空格代替。
六、新闻图片处理要求
（一）图片选用要求
1、尽量采用整体性强的图片，新闻活动中的横幅、宣传标语等尽量完整，注重图片整体美观；
2、图片中的重要人物尽量照全，尤其是校领导出席的活动；
3、图片中尽量不要出现与所报道主题无关的事物；
4、新闻图片尽量不要用活动后合影，一般需使用新闻事件发生过程中的图片，但在全国性赛事中获奖的活动后合影可保留；
5、若新闻活动、稿件质量较好，而新闻图片过小、质量不好时，编辑可与作者联系索取图片。
6、比赛类新闻图片一定要文图对应，避免出现心理健康设计比赛放的却是比赛中穿插的手语操表演照片。
（二）图片处理要求
1、可以适度调整图片亮度，但要确保最大限度还原现场氛围，可以校正偏色，但不允许大幅度改变色调；
2、在不影响图片质量的前提下，可对图片做小范围的切割、修复等操作；
3、图片质量要求宽度必须大于500px，其中光影理工专题上传图片宽度必须大于800px；
4、修改过大小的图片要求改为500*375px再上传，只调整色彩、亮度未改变大小的不需修改大小，上传原图片即可，后台会自动按比例压缩（原图片大小尽量不超过1M）；
5、新闻网图片必须打水印；校园文化频道中除娱乐广角（音乐、美文、书架、影讯）、编辑推荐、文学原创图片不打水印外，其余栏目图片均需打水印；光影理工频道所有栏目图片均需打水印。
（三）图片发布要求
1、新闻稿件首张图片必须放在导语后面，其他图片视文章整体效果进行放置，注意图片和文章的布局，要求美观大方。
2、每篇常规新闻稿件所用图片不超过四幅，特殊情况除外。
3、同一新闻图片不能多次引用，如有需要，重新上传。除特殊情况外，不能重复上传图片。
七、新闻稿件编辑要求
注：下文提到的“党政主要领导”、“校级领导”指我校党委书记都光珍，党委副书记、校长张新义，党委副书记张宗新，党委副书记谭秀森，党委常委、副校长张元利，党委常委、副校长王学真，党委常委、副校长杜瑞成，党委常委、副校长张宇声，党委常委、纪委书记衣玉琛，党委常委、副校长吕传毅，调研员贺连春，校长助理邹广德十位领导。
（一）除党政主要领导外，校内新闻中涉及院部领导讲话的，一般应避免使用“重要讲话”、“指示”、“指出”等字眼，来稿中出现此类字样时，可用“认为”、“表示”、“说”等代替；
（二）涉及全校性重要活动和工作的新闻，出现人物姓名一般到校级领导为止。专项工作新闻可酌情出现相关部门负责人正职或关系重要的人物姓名。如无必要，部门负责人副职一般只提“某（部门）负责人”即可（所谓部门一般也只到学校二级部门为止），特殊情况除外。
（三）新闻中涉及校内外重要人员姓名时，要按照人员职位高低排序；新闻中涉及校内外重要部门排序时，要按照部门权责高低排序。若不确定排序标准，应参照学校管理机构中的机构设置排序、学校概况中的学校领导排序。其他不确定的排序，应在征求校内外有关部门意见的基础上酌情处理。
（四）在编辑新闻内容时，应尽量淡化职务称谓。
1、需提及职务的一般应在文稿出现一次，其后再出现时直称人名；一般采取“职务称谓十姓名”的方式，如“校党委书记**、校长**、校党委副书记**、副校长**、院党总支书记** 、**处处长**、中科院院士**、**学院教授** ”等，尽量避免“姓名十职务称谓”和“姓＋职务称谓”的方式。
2、特定事件需涉及某人物两个职务称谓时，一般可酌情使用“主职务称谓＋兼职务称谓十姓名”的方式，两职务中间用顿号隔开。
3、社会知名人士、文教界人士等，在文稿中第一次出现时可适当在姓名后加“先生”、“女士”、“院士”、“教授”“博士”等，随后出现姓名时要把称谓去掉。
4、军界人士姓名后可加“将军”、“少将”、“大校”等，随后第二次及其以后出现姓名时要把称谓去掉。
5、如无必要，文稿中一般不在姓名后加“同志”称呼。
6、多个领导参与的活动，除校级领导需要“职务+姓名”外，其余院部领导不提姓名全部按部门顺序列出。例如：校长助理邹广德，党委（校长）办公室、宣传部、学生工作部、团委、教务处负责人，各学院分管学生工作的党总支副书记参加会议。 （五）对于院部级的活动，有学院党总支、团总支、教学科负责人参加的，尽量省略名字，该院党总支书记与院长一同参加的活动需列出职务和姓名，其余多位负责人参加的活动一般用“该院相关负责人”、“该院团总支相关负责人”等代替。
（六）新闻（包括标题及正文）若出现院部名称应为全称。第二次及其以后出现院部名称要省略为“该院”或“学院”。
（七）导语前添加“本站讯”，本站讯前空两个全角空格，后空一个全角空格。每段开头空两格，段尾无多余空格。正文中数字和字母用半角，标点符号及空格等俱为全角。
不需添加“本站讯”的栏目有，新闻网：理工人物、高教视点；校园文化：文学原创、稷下时评、人物访谈、娱乐广角、编辑推荐。
（八）除校级领导外出考察及校外人士来校考察可使用“**一行”外，院部避免使用。
（九）除校党委外，我校各院系（部）均为党总支；除校团委外，院系（部）均为团总支。
（十）编辑文章时，要立足客观，活动一律用“此次”而不是“本次”、“这次”。
（十一）新闻中注意“大会”、“大赛”的使用。一般情况下，有两位及其以上校级领导出席的会议称之为“大会”，有两千人以上参加的比赛为“大赛”，其余情况用“会议”、“比赛”代替。若为我校品牌性活动，可在新闻标题和导语中可用“大赛”，如“第九届校园十佳歌手大赛”，随后部分都用“比赛”。
篇三：新闻稿件写作的基本知识与技巧
新闻稿件写作的基本知识与技巧
新闻稿件写作的基本知识与技巧
来源：吕梁消防政工网发布时间：2014-5-6
我们经常通过电视、报纸、杂志以及广播来了解新闻，现在又出现了互联网，对新闻都有一些感性上的认识。但是，随着信息膨胀，
现在社会上的各种新闻层出不穷，所以现在有了一种说法，那就是：在报纸时代，昨天是新闻；在广播时代，今天是新闻；在电视时
代，现在是新闻；那么在网络时代呢，同步是新闻。在这个处处有新闻，人人都读新闻的时代，可以说，新闻对我们每个人都非常重
要，那么，到底什么是新闻？
一、新闻的定义
所谓的新闻，有各种不同的定义，我们现在普遍采用的是陆定一给新闻下的一个定义，就是：新闻指的是新近发生或正在发
生的事实报道。它包括三层意思：
第一、是新近发生的，不是过去发生的； 第二、必须是事实，不能凭空捏造；
第三、具有传播性，既然是报道，就要对外宣传。 从新闻的定义上我们可以看出新闻所具有的特点，可以归纳为：准确、
鲜明、生动。换句话说，可以概括为五个字：真、新、短、活、深。
二、构成新闻的关键词（15个关键词）
（一）构成要素的关键词
作为一篇完整的新闻，大家都知道，它由五个“W”组成，可以说在构成新闻的要素有五个关键词：
1、何时：事实发生时间，也可以说是发稿时间；
2、何地：新闻事实的发生地；
3、何事：用叙述性的文字介绍主体事实；
4、何因：事件发生的背景；
5、何果：事件造成什么影响，加以解释点评。
如何把握这五个基本要素在这里就不做详细的说明了，只要大家能够在写完一篇新闻报道后，能够将五个要素对号入座，也
就是一篇完整意义上的新闻了。
（二）新闻结构的关键词
新闻结构关键词也有五个，分别是：
1、标题：文章的“眼睛”；
2、电头：本报讯；
3、导语：文章开头；
4、背景：对主体的解释；
5、主体事实：文章主干。
——为什么说标题是文章的“眼睛”呢？我们知道大家看文章的时候一般先看的是它的标题，一个标题的好坏从某种意义上说影
响着人的阅读兴趣。一个好标题能够一下子抓住读者的眼球，能够吸引人继续读下去。标题分主标题和副标题，一般情况下，主副标
题采取虚实结合的方法来拟制，二者相辅相成。
——电头是什么，有些人可能不理解，其实我们平时看报纸的时候，都会发现一篇文章前面有一些如“本报讯”、“本报北京X
日X日电”、“本报讯XX记者报道”等等，这些就是电头。——在写消息性的新闻时，导语很重要，它开篇给人们
一个最直接的信息，告诉人们自己想说的是什么事。 ——背景，对新闻主体事件的解释，阐述事情发生的条件等。
——主体，文章的核心部分，体现作者思想的“闪光点”就在这里。相关内容结合具体事例进行讲解。
（三）衡量新闻价值的关键词（含金量） 也有五个，分别是：真、新、短、活、深
１、真。一要善于用具体、完整、关键的新闻事实，不要用材料；二要善于用有权威的典型事实；三要选用有情趣的新闻细
节说话；四要善于用点面结合，正反对比的新闻事实；五要学会用叙述事实发表意见。
２、新。 主要体现在新闻时效性上。一是体现在时间性上；二是体现在时新性上：（１）主题思想是否新；
（２）与广大官兵想知道的东西是否有结合；（３）表现手法、表达方法上是否新；（４）语言是否新：准确、生动、真实。
３、短。提倡写短新闻。
４、活。语言生动活泼，具有可读性。
５、深。由小见大，主题深刻。
三、消息和通讯的写作
（一）消息
消息分五种，一是动态性消息，二是经验性消息，三是综合性消息，四是评述性消息，五是特写。
1、动态性消息就是具有时效性的消息，讲究的是“一事一报”，比如说在消防执法、执勤中发生的事情，部队当日、当时
发生的事件等都可归为动态性消息之类。
2、经验性消息指时效性不强，源于材料，高于材料一类的文章。它的突出特点是概写成绩，总结经验。在写此类新闻稿件
的时候，有一点需要切记，千万不要象写材料那样高唱“一、
二、三、四”歌，而是要从材料中挖掘亮点，总结归纳，突出特色，这
样才有被采用的可能性。
3、综合性消息，讲究一个点面结合，从小入口切入，反映大问题。比如说想反映基层干部现身消防，甘于奉献，我们就可
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