篇一：话题微写作
1. 要想拥有朋友，你必须做一个诚实的人。
2. 首先最好加入些俱乐部并多参加活动以结识陌生人。
3. 其次，一旦有了朋友，要学会去关心他们。
4. 在任何时候不要忽视他们。
5. 最后但最重要的是，要和他们好好相处，并经常和他们交流。
6. 如今，英语变得越来越流行。我们应该利用每一个机会来学好英语。
7. 掌握单词的拼写是很重要的，我们还应该很流利地去读。
8. 只有当我们掌握了大量的词汇之后，我们才能轻松地阅读。
9. 记一些语法及单词用法，慢慢地我们就会用英语来写文章了。
10．事实上,要想学好英语，还要多加练习才行。
11．我们的邻居老王，喜欢旅游而不愿意待在家里。
12．上个月他说服我们和他一起去旅游。
13．他很可靠，关注准备工作的每个细节。
14．他选择了路线，找了交通工具并且制定了日程表。
15．组织的这次旅游使我们很快乐。
16．这座城市发生了地震。
17．突然，好像到了世界末日。
18．几秒钟之内城市被毁。
19．管道裂开了，电也停了，大量建筑物化为废墟。
20．人们有的受伤，有的被埋。
21. 在我看来，我叔叔是一位具有良好品质的人。
22. 在紧急情况下，他会保持镇静。
23. 有一次，他从大火中救了一名伤员。
24. 此外，他还力所能及地帮助残疾人。
25. 社区的人们都佩服他的慷慨行为，他被提升为社区主任。
篇二：微写作-学生
写作专练
1-1
Ⅲ.微写作(1)
【写作素材】
1．上大学后，你应该积极参加各种各样的活动。
2．应多了解信息技术，学说一口流利的英语。
3．只有这样，你才能给你的老师和同学留下好的印象。
提示 黑体部分用本单元词汇表达。
【连句成篇】 (将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
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1-2
Ⅲ.微写作(2)
【写作素材】
1．我们的英语老师在学习上对我们要求严格。
2．她对我们非常有耐心。
3．在她的帮助下，我们的英语已取得很大进步。
4．我们感激她的帮助，并且非常尊重她。
提示 黑体部分用本单元词汇表达。
【连句成篇】 (将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
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1-3
Ⅲ.微写作(3)
【写作素材】
1．去年，我认识的一个专家骑骆驼穿越一个大的沙漠。
2．旅程令人恐惧令人劳累。
3．他喜欢这独特的风景并且感到很快乐。
提示 黑体部分用本单元词汇表达。
【连句成篇】 (将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
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1-4
Ⅲ.微写作(4)
写作素材
1．目前为止，在一些社会组织的帮助下，很多失业工人很幸运地在郊区找到工作。
2．这听起来相当令人鼓舞。
3．他们相信只要努力工作就能买得起自己的房子。
提示 黑体部分用本单元词汇表达。
连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
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1-5
Ⅲ.微写作(5)
写作素材
1．汤姆过去经常上学迟到，他的父母认为他应该努力学习。
2．他参加了一次讲座之后，改变了许多。
3．他的目标是成为一名大学生。
4．现在他的父母为他感到自豪。
提示 黑体部分用本单元词汇表达。
连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
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1-6
Ⅲ.微写作(6)
写作素材
1．平均来说，每个班由五十名学生组成。
2．课堂上，学生聚精会神地学习并提出很多问题。
3．我们学校作为一所示范学校而出名。
提示 黑体部分用本单元词汇表达。
连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
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2-1
Ⅲ.微写作(7)
写作素材
1．现在很多年轻人超重不健康。
2．他们对他们的健康很担忧。
3．为保持健康，他们节食并进行更多的锻炼。
4．他们希望他们拥有健康的生活方式。
提示 黑体部分用本单元词汇表达。
连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
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2-2
Ⅲ.微写作(8)
写作素材
1．昨天晚上，一名罪犯为了弄到钱买一些毒品闯进了当地的一家银行。
2．据报道这名罪犯对可卡因上瘾。
3．这已严重地影响了他的健康。
4．他很可能在两天之内被警察抓获。
提示 黑体部分用本单元词汇表达。
连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
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2-3
Ⅲ.微写作(9)
写作素材
1．杰克，曾经是(大学的)讲师。
2．他是一位著名的作曲家和音乐家。
3．他是个天才，录制了很多专辑。
4．他的音乐影响了他的听众。
5．他们对他的动人的音乐印象深刻。
提示 黑体部分用本单元词汇表达。
连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
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2-4
Ⅲ.微写作(10)
写作素材
1．这名艺术家打算采用一种新的绘画风格。
2．这对他来说非同寻常。
3．他意识到他必须忍受一些痛苦。
4．他相信他的绘画将会受到欢迎。
提示 黑体部分用本单元词汇表达。
连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
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2-5
Ⅲ.微写作(11)
写作素材
1．既然你的梦想是成为一名宇航员，你应该相信你自己。
2．你应该多了解宇宙。
3．应相信自己能为我们国家的太空探索作出贡献。
提示 黑体部分用本单元词汇表达。
连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
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2-6
Ⅲ.微写作(12)
写作素材
1．在16岁时，她扮演了一个女教师的角色，成了一名著名女演员。
2．她的粉丝被她扮演的角色所感动，喜欢上了她。
3．他们关心她的一切，等待看她的下一部杰作。
提示 黑体部分用本单元词汇表达。
连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
篇三：高考英语微写作强化练(学生)
高考英语书面表达微写作强化训练
Test 1
微写作 写作素材
1．成功源于不懈的努力。
2．然而有时候努力了，你也有可能达不到预期的目标。
3．过程比结果更重要。只要我们努力过，就不会后悔。
(素材来源于2013·温州二模·开放作文)
提示：尽量使用高级表达：result from；as long as；强调句。 连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
Test 2 写作素材
1．我们语文老师在上课时滑了一下摔倒了。
2．她的右腿断了。
3．她坚持继续工作。
4．我们很受感动。
(素材来源于2011·北京·情景作文)
提示：尽量使用高级表达：it作形式主语以及并列句式的运用。 连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
写作素材
1．我学英语的技巧如下：
2．经常参加英语角，尽量多表达自己的观点。
3．记日记很有益处。
4．上英语网站，对提高英语很重要。
(素材来源于2012·山东·写作)
提示：尽量使用高级表达：as follows；last but not least；of＋抽象名词等。 连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
Test 4 写作素材
1．Stewart认为，挑战自我永远为时不晚。
2．1936年他获得医学博士学位。
3．80多岁时他决定学习法律。
4．他于2006年获得硕士学位。
(素材来源于2012·广东·基础写作)
提示：尽量使用高级表达：never too...to...等。 连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
写作素材
1．日常生活中与别人发生冲突很常见。
2．为了避免冲突，友善与体谅对享有和谐生活很重要。
3．在竞争激烈与压力大的社会环境中，谅解别人是一种美德。
(素材来源于2012·江苏·书面表达)
提示：尽量使用高级表达：动名词短语作主语；用it作形式主语等。 连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
Test 6 写作素材
1．经过仔细考虑，我决定学理科(science)。
2．学理科可以实现我儿时成为科学家的梦想。
3．理科毕业生的需求量较大，我能比较容易地找到工作并会有更好的前途。
4．这是我最后作决定的原因。
(素材来源于2012·安徽·书面表达)
提示：尽量使用高级表达：because引导的原因状语从句；强调句等。 连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
Test 7 写作素材
1．我们的未来由很多事情决定，例如机遇、别人的帮助等。
2．但是我们自己的态度、决心与勤奋起着更重要的作用。
3．也就是说，我们的未来由我们自己做主。
(素材来源于2012·浙江·书面表达)
提示：尽量使用高级表达：such as；in other words等。 连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
Test 8 写作素材
1．配有彩图的课文有助于我们理解英语。
2．过去不喜欢英语的同学也对英语感兴趣了。
3．然而有些课文的词汇对我们来说太难。
(素材来源于2012·辽宁·书面表达)
提示：尽量使用高级表达：定语从句；turn out to be；however等。 连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
Test 9 写作素材
1．在公共场所，我们都应注意我们的行为。
2．杜绝随地吐痰、乱扔废品、大声喧哗。
3．只有这样我们才能生活在更加舒适和美丽的环境中。
(素材来源于2012·福建·书面表达)
提示：尽量使用高级表达：only＋状语位于句首时的倒装句。 连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
Test 10 写作素材
1．据我所知，你很喜欢中国的传统文化。
2．你尤其喜欢中国的戏曲文化。
3．我期待你的光临。
4．节目之后，我渴望带你去看一些名胜古迹。
5．如能立即答复，我将不胜感激。
(素材来源于2012·天津·书面表达)
提示：尽量使用高级表达：as far as I know；I will appreciate it if...等。 连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)
Test 11 写作素材
1．在教师节的那一天，我们举办了一个晚会。
2．会上班长向班主任敬献了准备好了的鲜花。
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