篇一：职业素质养成的心得
职业素质对于每一位大学生都非常重要，尤其是对于我们专科院校的学生各种职业素质的养成更加重要，我们大多出生社会的更多的是服务型人才，在大学校园里培养我们的职业素质养成对以后出身社会能否很好的生存起着至关重要的做用。
社会对高职人才寄予厚望和高职毕业生社会认可度不高，这一现实矛盾决定高职院校必须将学生的职业素质养成教育放到首要位置。而职业素质养成教育的提出具有重要的意义。在“十五”期间高等教育发展选择了由“精英教育”向“大众化教育”过渡，逐步普及高等教育的战略。“十一五”关于科教兴国和人才强国战略又进一步强调“大力发展职业教育，扩大职业教育招生规模，增强高校学生的创新和实践能力。”高职高专教育被确定为今后一个时期高等教育事业大力发展的重点，承担着培养高技能人才的重任，教育部教高16号文件对高职教育寄予了厚望：高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义建设进程中具有不可替代的作用。
然而现实的情况是，高职院校的大部分学生基于“高职院校是最后的选择”的心态进入校门，学生学习动力不足，学习兴趣不高，不能对自己进行准确定位，对自己的前途不甚乐观，毕业后企业认可度不高，企业老板说，高职学生论工
作经验不如农民工，论操作技能不如中专生，论知识水平不如本科生，他们掌握的那点专业技能，企业最多培训一个月就行了。
理想和现实的矛盾迫使我们不得不思考这样一个问题：如何培养企业欢迎，社会需要，从而能推进社会主义建设进程的高技能人才?我校毕业生跟踪调查和专业调研显示：90％以上企业用人的第一要求并非知识和技能，而是职业道德方面的标准，包括人品、敬业精神、责任心等。我们让企业对高职学生质量要求做了一个排序，结果依次是：诚信、敬业、责任感、合作精神等职业品质，其次才是工作经验、职业技能和知识水平。这表明企业聘用高职生的第一质量要求是学生的人格修养和行为品质，这就要求高职院校必须将学生的职业素质养成教育作为首要任务。
何为职业素质养成教育其及其内涵及内容又是什么？职业素质，指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质，它是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，是一个人可否进入职业以及能否胜任职业工作的条件。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况。劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人
的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。职业素质养成教育，主要是通过一定的教育措施使受教育者养成良好的职业修养，形成良好的职业习惯。
职业素质养成教育的内容是丰富的，思想品德、文化修养、职业道德、职业态度、职业心理素质、职业精神、创新精神是不可或缺的组成部分。
针对我校的实际情况，实际特点，我们应该从实际出发。面对职业素质的养成我班主要从以下三个方面重点入手：职业道德养成教育、综合能力养成教育、良好心态养成教育。
在本学年我班积极开展了职业生涯规划、积极组织了礼仪大赛活动、开展“职业素质养成教育”主题班会、开展了“寝室美化”大赛活动、开展职业素质养成教育讨论会等一系列活动。从实际出发，从生活中做起，一点一滴的积累。逐渐培养良好的职业素质养成习惯。
总之我们在培养的过程中提高我们的社会适应能力、独立思考问题和解决实际问题能力、创新能力等等。把专业技能教育与人文教育、专业教育与通才教育有机协调起来，使之成为一种伴随终身的可持续发展能力。
篇二：职业素质养成教育
《职业素质养成教育》
课程报告
班级
学号
姓名
成绩
成都航空职业技术学院计算机工程系
目 录
《职业素质养成教育》 ................................................................................................ 1
课程报告...................................................................................................................... 1
一、前言...................................................................................................................... 1
二、目标描述............................................................................................................... 2
三、基本信息............................................................................................................... 3
<一>、个人概况............................................................................................. 3
<二>、在校内情况 ......................................................................................... 3
<三>、个性特征.................................................................................................... 3
<四>、规划意向............................................................................................. 4
三、分析与设计 ........................................................................................................... 5
<一>、自我探索.................................................................................................... 5
<二>、职业环境分析............................................................................................. 6
<三>、职业能力.................................................................................................... 6
<四>、自身设计.................................................................................................... 8
四、专业实训认识........................................................................................................ 9
<一>、实训内容.................................................................................................... 9
<二>、实训过程.................................................................................................... 9
<1>Oracle实训............................................................................................... 9
<2>华迪实训 .................................................................................................. 9
<三>、实训体会........................................................................................... 10
五、总结.................................................................................................................... 12 第2页
一、前言
社会是在不断的发展进步的，竞争也是在不断的增加。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我们每个人都应该为自己拟定一份职业生涯规划，为现在，为未来，都做一个很好的准备。在做没一件事情之前，我们都要有一种强烈的意愿，逼迫自己要去做自己计划的事情，强迫的意念才能让自己成功每一件事情。
第1页
二、目标描述
职业目标：成为公司的一名数据库工程师
由于当前的社会企业很少单独需要这方面的职员，一般是开发人员都兼职了数据库这方面的工作，所以我也必须为自己准备其他的出路。根据我自己所学习的专业，以及自己的兴趣爱好，我准备在界面，文书方面的工作也有发展，为自己做好两手的准备。在界面方面，目前只是接触到了网页设计方面的表面，在这次的寒假时间里，我准备在这方面进行深入的研究。至于在文书方面的工作，多学点基本的东西，为之做好基础准备。
成果目标：能够更多更深入的了解数据库方面的知识及操作。在界面方面也要一定的操作知识
学历目标：取得大学生毕业文凭，在大学期间通过英语四级的考试以及计算机二级的考试
职务描述：数据库工程师
能力目标：具备数据库方面的基础理论知识，通过实习以及参加学校的一些项目具有一定的实践经验
经济目标：在企业中的年收入为3万
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三、基本信息
<一>、个人概况
<二>、在校内情况
目前的我是成都航空职业技术学院计算机模拟公司软件事业部数据库方面的负责人，同时也是2010年至2011年的校级三好学生。
<三>、个性特征
相比以前，刚这个学校的时候，一切对于我来说都很陌生，所以性格不怎么开朗，与别人交流也不是那么的顺畅。慢慢的，我开始适应，性格也变得开朗起来，喜欢和同学说说笑笑。在做事情方面，如果说我很愿意去做这件事情，我会尽自己的力量做到最好，不喜欢半途而废，做事也比较踏实。我总喜欢做到觉得满意之后，才愿意拿出来交付。在生活上，我做事比较利索，不喜欢总是拖拖拉拉，如果时间长了，自己心里也会紧张起来。看到其他人做事总是很慢的时候，我会不怎么耐烦，总觉得没有时间观念。 第3页
篇三：智慧树 职业素质养成(30题)
1、【单选题】（3分）
职业经理人的能力公式是
A
能力=心态×沟通×知识
B.
能力=心态+沟通+知识
C.
能力=价值观+沟通+知识
D.
能力=内功X套路
2、【单选题】（3分）
牵引着职业经理人，令其在职业生涯中不走歪路的是：
A
良好的沟通能力
B.
丰富的专业知识
C.
正确的价值观
D.
积极的心态
3【多选题】（4分）
关于价值观和心态的描述，下面正确的是
A.
从小的家庭环境对我们价值观的影响很大
B.
我们的价值观是会不断发展和成长的
C.
最重要是要知道自己价值观的底线
D.
心态变成一种本能就是价值观
4：【多选题】（4分）
以下哪些行为可以看成是在用创业的心态打工：
A.
用老板的心态，尽心尽力地将工作做好
B.
很少让上司盯着做什么，整天主动找事去做
C.
感觉手上的工作是最理想的
D.
认为公司的资源是自己的，可以随意调配
5、【单选题】（3分）
下面哪项描述是属于封闭型心态：
A.
人的性格很大部分是天生的，能力的高低也是很早就已经决定了
B.
失败是进步的必由之路
C.
挫败往往是学习机会，它让我们了解自己的弱项是什么
D.
知道自己不懂什么的时候会很开心
6【单选题】（3分）
关于“垃圾桶哲理”下面描述错误的是：
A.
做自己工作份外的事情，以丰富自己的经历
B.
做那些别人不愿意做、不喜欢做的事情，而且做得很开心
C.
不挑剔工作
D.
将自己的负能量“倾倒”给别人
7【多选题】（4分）
下面哪项关于沟通的描述是错误的：
A.
好的沟通就是要让对方感觉爽
B.
说好话是一种虚伪的表现
C.
鼓励性的沟通才会带来执行力
D.
沟通时只要自己的出发点是正确的，怎么表达其实不重要
8【单选题】（3分）
下面关于“企业运营框架”的描述错误的是
A.
它可以帮助企业发现市场规律
B.
它可以帮助企业适应市场规律
C.
它将企业的沟通从无序进入有序
D.
它分为策略层和执行层两个层面
9【多选题】（4分）
下列对核心能力与核心价值描述错误的是
A.
核心能力一定具备核心价值
B.
核心价值是市场赋予的
C.
核心价值是不会改变的 10【多选题】（4分）
要让员工投入工作需要做到：
A.
员工必须服从上司
B.
让员工自己选择目标
C.
上司要给员工及时反馈
D.
在过程中不断鼓励员工 11【多选题】（4分）
下面关于迷茫的表述正确的是：
A.
迷茫是一种人生常态，它不是坏事
B.
《职业素质养成》
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