篇一：把“两学一做”贯穿教师党员的实际工作中
把“两学一做”贯穿教师党员的实际工作中 同志们：
今年，xx决定要在全党开展以“深入学习党章党规，深入学****系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。支部党组织要把这次学习教育作为一项政治任务，融入党员教育管理新常态，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，助推学院教学水平再上新台阶。我想借此机会与各位党员同志交换以下两点思想，与大家共勉。
一、“两学一做”学习教育活动的内涵，要求教学做合一 “两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。为什么这样做？党总支的理解是党员对党章党规学习理解还不够，系列讲话教我们如何根据党章党规来做人做事，只有结合系列讲话学深学透党章党规，才能做一名合格党员、优秀党员。
因此，“两学一做”既是教育活动，又是学习活动，更是实践活动，达到教学做合一，与陶行知的教育理论不谋而合。在坐都是党员教师，我们一定要以此活动为载体，达到自我再教育，学习深化提高，实践中敢于争先进位，做到不仅合格，而且优秀。
二、增强政治意识，彰显教书育人正能量
一是政治意识要求我们做明白人。政治鉴别力是考验党员教师政治意识的核心。无论何时何地何种情况，不被负面舆论牵着鼻子走，站在党总支、学院行政的立场上，严守政治纪律、政治规矩，校园的正气就会流动、久久为功，风清气正的氛围就能形成。二是大局意识。要杜绝错把局部当全部的观念和行为。党员教师要学会认识大局、把握大局、服从大局，不能只关心局部而忽视全局，也不能为了局部而影响全局，更不能让局部和全局发生冲突。三是核心意识。核心意识体现话语权。小平同志说过，“任何一个领导集体都要有一个核心”。在党总支领导下，我们要逐步建设成一个大家公认、师生满意的支部党员集体。我们全体党员要有意识地维护院党总支这一核心领导层，更要关心、支持、理解好书记、院长这个核心领导层中的核心。四是看齐意识。始终跟学院保持一致，坚决维护学院依法依规治校的权威，确保政令畅通，使得各项工作都保质保量完成，这个是原则性问题，党员、干部都必须遵守。党员向党员干部看齐、党员干部向支部、总支看齐、全体教职工向学院行政看齐，才能做到真正看齐。
同志们，“两学一做”不仅是拓展，也不仅是延伸，更重要的是党员教师教育、学习、实践活动永远在课堂中、校园里，希望全体党员干部在总支的领导下，坚定理想信念，保持对党忠诚，树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，用实际行动在“两学一做”活动中体现责任与担当，让学院因为有你而生机盎然!
2016/5/27
篇二：****关于两学一做“六个联系实际”和“三个深入思考”
中省领导“两学一做”讲话精神及有关要求
一、****在安微考察时对学党章提出有关“六个联系实际”和“三个深入思考”的要求。
4月24日至27日，中共xx****在安徽调研考察时，对如何学好党章提出了“六个联系实际”和“三个深入思考”的要求。
“六个联系实际”：学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。
“三个深入思考”：深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行，深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何提高，深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善的实践内涵，采取中心组学习、个人自学、党支部学习讨论等方式，组织党员干部认真学习领会，把党章融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用。
二、xx政治局常委、书记处书记刘云山对“两学一做”
学习教育提出四点明确要求
4月22日至25日，xx政治局常委、xx书记处书记刘云山和xx政治局委员、中组部部长赵乐际在陕西调研，对陕西省“两学一做”学习教育前一阶段工作给予充分肯定。刘云山同志对下一步工作提出了“要全覆盖、要经常化、要有创新、要重实效”等明确要求。
一要全覆盖。要从抓关键少数延伸到所有共产党员，凡是有共产党员的地方、凡是有支部的地方都要把学习教育开展起来，不留空白、不留盲区，做到全覆盖、全过程。
二要经常化。要坚持与经常性的党建工作相结合，不另起炉灶、不另搞一套。要把“三会一课”、党员民主评议、组织生活会等日常党建内容与“两学一做”紧密结合起来，做到常态化、制度化、经常化。
三要有创新。要充分运用手机、网络、新闻媒体等平台，切实解决流动党员联系和管理难题。要根据不同行业特点和单位性质，勇于实践、大胆创新，不搞“一刀切”，不搞“大水漫灌”。
四要重实效。“两学一做”学习教育不能好高骛远，必须立足中心工作、立足实际工作，坚持问题意识、问题导向，有什么问题就解决什么问题，让群众看到新气象、新面貌。
刘云山还强调，各级党委（党组）对“两学一做”工作的指导要加强、领导要加强，不能当“甩手掌柜”。
篇三：两学一做学习心得(教师适用)
"两学一做"学习心得
近期，学院组织老师学习"两学一做"，这是对党的作风建设的进一步深化和推进。随着党的制度建设的日臻完善，党风党纪明显好转，党员的先锋模范作用不断增强。在新形势下，作为一名党员，务必从严从实、从严从长接受党的教育，学习要用真心，动真情、见实效。 经过学习后，我的体会主要有以下三个方面：
一、加强学习做合格党员
古人云"玉不琢不成器，人不学不知义"。作为党员，要时刻把党章党规挂在心头、摆在案头、挺在前头，把学党章党规和系列讲话作为共产党员的必修课，学以致用，持之以恒。 两学一做，学的不是表面文章，做的不是表面功夫，必须学有所悟，学而有效。要善于把"两学一做"与具体实际工作结合起来，把"两学"中学到的先进工作方法应用于学生教育工作中，运用到提升工作效能中。
一个合格的党员，要求我们不断地学习和进步，这样我们才能做合格党员，把思想建设放在首位，尊崇党章、遵守党规，以****系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
二、加强学习永葆党员先进性
作为一名党员教师，要严于律己，守护好党员的本色；要一心为学生、心怀学生，兢兢业业地做好教师这份本职工作；要把"两学一做" 内化于心、外化于行，一言一行自带党员光环，向广大群众传递共产党员的正能量。
"两学一做"既是党自身建设的大课程，也是每一位党员擦亮自身的小课堂，作为党员教师，必须充分地利用这个学**台，将"两学一做"铭记在心，做到持之以恒，知行合一，达到学之有效、有用、有为，塑造坚强党性，服务自己忠爱的教育事业。坚持自己主动学，用党规党纪进一步规范自己的言行，永葆党员的先进性。
三、坚持严格要求自己，随时以党员的高标准要求自己
党员与普通群众的区别，在于党员的思想觉悟和个人素质要比群众高。如果每一个党员都能自觉遵守党章、遵守党纪党规，都能时时自觉履行自己的党员义务，那么党组织这个群体的形象将更加高大而有凝聚力，感召力也将更强。
在学习的过程中，要对照自身言行举止，找到自身的不足之处，做到自我反省，自我修正，做合格共产党员坚持边学习边对照边整改，自觉纠正自己思想、行动上的偏差。要在学中做、在做中学，通过学和做，使自己各个方面都得到很好的提升。
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