篇一:中国教师必读书目 朱永新推荐
中国教师必读书目
1、《大教育家孔子》
2、《陶行知教育读本》
3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》(叶圣陶)]
4、《苏霍姆林斯基的一生》
5、《爱弥尔》
6、《给教师的建议》
7、《活教育与死教育》(陈鹤琴教育读本)
8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》
9、《教育过程最优化》
10、《新教育之梦》(朱永新)
11、《图说中外教育史》
12、《教育——财富蕴藏与其中》
13、《素质教育学习提要》(教育部编写)
14、《学会生存——教育世界的今天与明天》
15、《向孩子学习》
16、《爱心与教育》
17、《教育的奇迹》(主编朱永新)
18、《第五项修炼》
19、《写给你——亲爱的老师》(《中小学教师读本》)(自编)
20、《名人的教学生涯》(自编)
21、《泛舟诲海》
22、《新教育理念》(袁振国,教育科学出版社)
23、《爱心育人》(斯霞)
24、《有效的管理者》(杜拉克)
25、《我的教育思想》(于光远)
26、《中国教育改造》(陶行知)
27、《教育和美好的生活》
28、《帕夫雷什中学》
29、《3分是怎样消失的》
30、《终身教育引论》(作者朗格朗,法国成人教育家,终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者)
31、《教育的经济价值》
32、《创造性思维与教学》
33、《科学家论教育》
34、《回答未来的挑战》
35、《青浦教育实验》
36、《非智力因素与学习》(燕国材等)
37、《成功智力》(斯腾伯格)
38、《教育诗》
39、《大教育论》
40、《教育漫话》
41、《普通教育学》
42、《审美教育书简》
43、《教育论》
44、《科学与教育》
45、《教育科学与儿童心理学》
46、《民主与教育》
47、《教育理想与信念》(肖川)
48、《中国当代教育随笔选》(自编)
49、《情境教育》(李吉林)
50、《顺生论》
51、《中国教育名著读本》
52、《中国教育思想史》
53、《外国教育思想史》
54、《现代教育学基础》
55、《西方教育名著读本》
56、《学习理论》
57、《教育研究方法》
58、《中外教育实验》(自编)
59、《有效教学模式》
60、《儿童发展》
61、《德育新论》
62、《现代教育管理》
63、《现代心理学原理》
64、《教育心理学》
65、《早期教育与天才》
66、《学校心理咨询》
67、《教育与综合国力》
68、《联合国教科文组织理科教师必读》
69、《教育与心理测量》
70、《中国教育家评传》
71、《外国教育家评传》
72、《中国著名教师访谈录》(自编)
73、《中国著名校长办学思想录》
74、《中国著名班主任德育思想录》
75、《中外教育小说选》
76、《中国教师读本》
77、《中国校长读本》
78、《中国班主任读本》
79、《科学技术前沿》(宋健)
80、《中外教育诗歌读本》
81、《中外教育故事读本》
82、《中外教育散文读本》
83、《中外教育格言读本》
84、《中外教育漫画读本》
85、《小学生心理辅导札记》(毛蓓蕾)
86、《中小学精彩教育教学设计大全》(建议编写这本书)
87、《学校无分数教育三部曲》(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安》(苏联,阿莫纳什维利著,教育科学出版社)
88、《教室的革命》与《到教室里找什么》(美国)
89、《中国著名教育家讲演录》(自编,福建教育出版社)
90、《向瑞吉欧学习什么》(《儿童的100种语言》解读)(教育科学出版社)
91、《教育过程》(美国,布鲁纳)
92、《明日之学校》(杜威著,王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)
93、《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》(布鲁克莫尔德等著,罗静等译,中国轻工业出版社)(注:研究表明,讨论式教学最早是由中国提出,我们可以根据实际编一本中国的讨论学)
94、《课程改革读本》(自编)
95、《教科研手册》(自编)
96、《学校,别听学校的》(德国,菲拉·费·毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,注:此书为德国中小学必读书)
97、《班集体建设与学生个性发展》(苏联,维果茨基,广东教育出版社)
98、《和老师的谈话》(赞科夫)
99、《教师角色与教师发展新探》(叶澜著,建议作者更改书名)
100、《教师必读书导读》(自编)
篇二:教师必读书目推荐
1.《给教师的建议》[苏]苏霍姆林斯基著
2.《爱的教育》[意]亚米切斯 著
3.《陶行知教育名篇》陶行知 著
4.《做最好的老师》李镇西 著
5.《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子 著
6.《不跪着教书》吴非 著
7.《新教育之梦》朱永新 著
8.《教育的理想与信念》肖川 著
9.《民主主义与教育》[美]杜威 著
10.《把整个心灵献给孩子》[苏]苏霍姆林斯基 著
11.《为了自由呼吸的教育》李希贵 著
12.《与青春同行》李镇西 著
13.《多元智能》[美]加德纳著
14.《爱弥尔》[法]卢梭著
15.《赏识你的孩子》周弘 著
16.《我的教育苦旅》高万祥 著
17.《玫瑰与教育》窦桂梅 著
18.《给教师的一百条新建议》郑杰 著
19.《校本研修面对面》陈大伟 著
20.《给我一个班,我就心满意足了》薛瑞萍 著
以上为《教育时报》2007年4月18日《课改导刊》评出的20本对教师影响最深的教育著作,录此存照,以备有缘时逐一阅读。
21.《课堂教学有效性研究》 孙亚玲教育科学出版社 2008年7月出版
22.《教育的挑战》 钟启泉华东师范大学出版社2008年5月出版
23.《新课程下的教育研究方法与策略》 谢春风 时俊卿 主编 首都师范大学出版社
24.《优秀是教出来的:创造教育奇迹的55个细节》 (美)克拉克,汪颖 电子工业出版社
25.《中学生学习方法》 申屠待旦吉林人民出版社
26.《做一个聪明的教师—教师思维方式案例点评》 王晓春 华东师范大学出版社
27.《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社
28.《教师专业成长的途径:30位优秀教师的案例》张万祥,万玮 华东师范大学出版社
29.《小故事大教育-献给教师的教育智慧》中央民族大学出版社
30.《学会教学(第六版)》 (美)阿兰兹,丛立新 华东师范大学出版社
31.《班主任工作手册—班级管理与活动设计》中央民族大学出版社
32.《中学课堂管理(第二版)》 (美)温斯坦,田庆轩 华东师范大学出版社
33.《开启孩子的智慧—培养孩子学习的热情和兴趣》(美)斯蒂佩克,(美)西尔著,李旭大译 四川教育出版社
34.《李镇西茶馆—语文新课改:从思考到操作》 李镇西,孟丽华 福建教育出版社
35.《上好一堂课的22个关键要素:初中历史》 闫焕民,刘印亮 光明日报出版社
36.《美国语文教育》 王爱娣 广西师范大学出版社 2007年11月出版
篇三:2015年推荐教师阅读书目
附件1:
第三届“读百家经典 做幸福教师”
读书活动推荐书目
(2015年度)
《教师必读书目》
由:免费论文网互联网用户整理提供,链接地址:
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