篇一：教师党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料1
党的群众路线教育实践活动
个人对照检查材料
（2014年8月）
在学校党支部的统一安排下，我结合自身的情况，以 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求查找自己的思想之陋和行为之垢，对自身存在的问题及原因作深刻的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将对照检查情况报告如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定情况 我始终坚持党的领导，坚持党的基本路线和基本纲领，坚定地与党中央保持高度一致，做到政治信仰不动摇、政治立场不合糊、政治方向不偏移。本人坚决拥护中央“八项规定”，坚决拥省、市、县委关于改进工作作风的相关规定及实施意见。但也存在着一些问题：
1.政治理论学习有差距。没有深入研究党的方针政策，在学习党的理论和方针政策方面投入的时间和精力少，对党中央有些重要文件的精神没有吃透。
2.政治鉴别力和敏锐性差。在一些消极言论面前，认为管好自己就行，缺乏应有的政治责任感。做为教师，对党的最新思想理论、方针政策宣传不到位，宣传方法缺乏创新，导致宣传教育效果一般。
二、“四风”及履职尽责发挥党员作用方面存在的突出问题
（一）形式主义问题
1.备课抄写，听课流于形式，教学反思肤浅。平时不深入
备课，教案只是照本抄书；为完成听课任务，什么科目的公开课都去听；课后反思随意写几句毫无意义的大话空话，应付学校检查。
2.工作作风不扎实。工作中检查落实和精细化管理不到位。工作中安排的时候多，检查学生的时候少，对学生完成情况进行督促和检查落实不太重视，没有及时进行跟进和追踪。
（二）官僚主义问题
1.对学生关心不到位，未能走进学生的心灵。面对大面积学生难教的现实，没有经常深入了解他们在学习、生活和情感上的问题。自己以工作多，没时间为理由，只是浅层了解情况，不作深入了解，没有主动想办法帮助解决学生各方面的问题。
2.教育引导方式方法有时简单粗暴。学生犯错，迟到，不做作业，不顾学生感受大声进行训斥，用词过于直接，语气不好，在一定程度上伤害了学生的自尊心，引发了他们逆反心理的产生。
（三）享乐主义问题
1.进取思想不强，工作怕难。拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，领导安排不是自己分管的工作就有牢骚，表现出一脸的不高兴。
2.教学无创意，按部就班。一年到底，围绕教学常规工作开展，不深思探究课改，“稳字”当头，习惯于按老方法、老思维推进工作，创新意识不强，干事动力不足。
（四）奢靡之风问题
1.不节约资源，铺张浪费。在平时办公时浪费纸张，不爱
惜食物，剩余饭菜乱倒，不及时关灯、关水龙头；为了图方便，喜欢用塑料袋、一次性纸杯等消耗品。
2.艰苦奋斗精神有所弱化。主要表现在和朋友同学在一起存在着吃喝、宴请等问题。另外，与工作前相比，现在的生活条件有所改善，但艰苦奋斗的斗志且在逐渐消退。
三、产生问题的原因分析
对于存在的问题，认真分析反思，查找原因，主要表现在以下几个方面:
1.理想信念不坚定。由于受社会方方面面的影响，不良思潮的冲击，被一些世俗行为所困扰，对自己的理想信念有所迟疑徘徊，在个别小问题上有所忽视和放松，严格遵循按制度、按原则、按程序办事还不够。
2.宗旨意识不强。在走到学生中去，真心向学生交朋友、听学生意见方面不够深入，全面掌握学生学习、生活等方面不够扎实，没有和学生真正打成一片，“到学生中去，一切为了学生”的思想在具体落实上有偏差。
3.党性修养不够。由于平时忙于工作，对中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列讲话精神系统学习不够、深度思考不够。其次，放松了自我教育、自我约束、自我监督，也放松了党性锻炼和世界观的改造，致使自己产生好人主义的思想，表扬同志的时候多，批评同志的时候少，不愿过多地得罪人。在本职工作岗位面前，安于现状，平稳过渡。
4.政治纪律约束有所放松。剖析在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因就是在一定程度上放松了政治纪律的约束。通
过这次活动发现，自己在坚持党的思想路线上还有差距，与正确的世界观、人生观和价值观存在偏差，在与时俱进、求真务实方面也做得不够，工作作风不够深入，离党章要求还有距离。
5.“三严三实”践行不够。由于理想信念弱化，一些工作推进不务实，工作主动意识不强，拈轻怕重，怕吃苦出力，缺乏担当担责的勇气，直接影响了“三严三实”精神的贯彻与践行。
四、今后努力方向和整改措施
1.加强政治理论学习，增强理想信念。要加强政治理论学习，特别要加强学习习近平总书记系列重要讲话、十八大、十八届三中全会精神，要重点学习焦裕禄、杨善洲等一批党的先进典型，通过学习进一步增强共产主义和中国特色社会主义理想信念，竖立正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强宗旨意识，公仆意识，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求，永葆共产党人的青春活力和战斗力。
2.树立宗旨意识，走群众路线。真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风，站在学生立场谋划工作，经常深入班级、深入学生，到学生中去，与学生打成一片，增进对学生的真挚感情，对学生反映的问题和合理诉求，要有针对性的采取措施予以解决或及时反馈。
3.遵守党纪国法，努力做到廉洁自律。必须遵守党的各项规章制度，特别是中央的“八项规定”及省、市、县委各项规定，牢固竖立公仆意识、自省意识、始终保持艰苦奋斗的作风，努力做到严于律己，带头树立党员干部的良好形象。
4.把“三严三实”作为自己行为准则，切实整改自己存在的问题。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位。坚持实事求是，一切从实际出发，不弄虚作假，不搞形式主义，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施处理问题，努力把工作效率提高到一个新水平。
总之，在以后的工作中，我会不断加强自我修养，时刻把为教书育人，艰苦奋斗，求真务实放在心中，做一名合格的党员和教师。
篇二：党员教师群众路线教育实践活动个人对照检查材料
党的群众路线教育实践活动
专题组织生活会个人对照检查材料
沿口镇小学教科室主任 陈卫华
在学校党支部的统一安排下，我按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习了习近平总书记在开展党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话精神，通过学习，对照检查，发现自身存在的一些问题，现将对照检查情况报告如下：
一、查找出的主要问题
（一）、在工作中很多时候扮演了“好好先生”的角色。自己对于自己班级中学生的一些违规违纪行为一丝不苟地严加管教，但对于外班学生出现的违纪违规行为不闻不问，害怕去管理这些学生会导致该班任教老师的怨恨，心存 “事不关己，高高挂起”和“个人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的思想，只求做好本分工作，对于自己做为学校党支部委员这一角色定位不准，这样做不利于学校形成强大教育合力力推教育大发展。
（二）、在教学中时有对后进生的热嘲冷讽。对于后进生的学习转化工作，我没有放弃过，很努力，但对于有的后进生在接受新知识中反映极慢时，没能控制住自己的程序，经常将“这道题我已讲了N遍！”、“这么简单都还不会？”、“要我钻进你的脑袋里瞧瞧吗？”这些刺激性语言，现在想来，也构成了对学生的一种冷伤害，这种伤害长年累月积起来不亚于直接体罚对学生的伤害。
（三）、备课抄写，流于形式。自以为是大学生又是教书多年的广安市小学数学骨干教师，哪点知识不懂，平时不深入备课，教案只是照本抄书，教学思路虽清晰，但课堂教学无创意。
（四）、对于教师参加汇报课、公开课、竞赛课听课不精细，指导不到位。自己在教科室主任这个岗位上，什么科目的公开课都非得去听，对于非自己专业科目的课，很多时候抱着完成任务的态度听的，听得不精细，笔记做得不仔细，指导也不到位。
（五）、教育引导方式方法有时简单粗暴。学生犯错，迟到，不做作业，不顾学生感受大声进行训斥，用词过于直接，语气不好，在一定程度上伤害了学生的自尊心，引发了他们逆反心理的产生。
（六）、对于教育科研工作方法不够创新，做得不够实。对于学校搞的教学科研工作没有做方法上的不断创新和探索，只是停留在上级发什么文件，就申报什么课题，就研究什么课题，没有自己的独特创新，而且在做课题时对老师申报的课题把关不研，过程管理不实，也没有进行实质上的指导。
二、产生问题的原因分析
（一）、在工作中很多时候扮演了“好好先生”的角色这种问题产生的原因在于自己对党的为民服务的宗旨认知不到位，说透了就是一种功利思想在做怪，认为只要自己不得罪每一位教师，自己的管理工作便很成功了，殊不知这种思想不利于工作的正常开展，会造成有问题大家都不说，有困难大家都怕上，搞成表面上的一团和气，损坏学校的正常工作秩序。
（二）、在教学中时有对后进生的热嘲冷讽这种问题产生的原因在于自己对教育的爱还不够，心里害怕这部分学生的成绩影响了学校对自己教学工作业绩的量化，所以在对待后进生反复出错或很不容易接受新知识时，心中已带有一种偏见和怨意地被动辅导，这种辅导是无奈地，不是百分之百地帮助和爱。
（三）、备课抄写，流于形式这种问题产生的原因是自己有一种夜郎自大、不思进取的思想在作怪，自己认为近二十年的教学功底深厚，殊不知学生主体在变，学习的目标要求在变，社会对人才的需求也在变。还有一种懒惰和应付思想在使自己变得不思进取。
（四）、对于教师参加汇报课、公开课、竞赛课听课不精细，指导不到位这种问题产生的原因是自己对自己的职责理解不够，没能真正地从学校全局出发，因为教科室主任这个职位不仅要求自己是一个教育行家里手，而且要求自己是一个万精油，每门课程都要深入的了解它的教学本质特征，对各门学科教师的专业成长教能献言建策。
（五）、教育引导方式方法有时简单粗暴这种问题产生的原因是缺乏一种对学生深层次的爱，缺乏一个共产党员高标准的人生修养。如果有了深深的爱，便能春风化雨，如果有了高标准的修养，便能在和言悦色中让学生心悦诚服地主动接受意见，改正错误。
（六）、对于教育科研工作方法不够创新，做得不够实这种问题产生的原因是没能时时刻刻以一个共产党员的高标准严格要求自己和工作，在工作中有一种得过
且过，不求有功，但求无过的思想，有一种“速战速决”的应付思想，有一种“粗枝大叶”的宽泛思想，没能从课题对学校教育的促进作用的本质上去思考科研工作该怎么做。
三、今后的整改措施和努力方向
1、在工作中不断修炼爱心、信心、恒心，对学生做到知心、关心、贴心。爱心就是要有一个共产党员对党的热爱之心，对党所付予工作的职责热爱之心；信心就是对于后进生要有一个强有力的战胜困难的信心，帮助其成功转化的信心；恒心就是要有一颗天天向上的心，有一颗坚持不懈地努力之心。做学生知心的朋友；做关心学生的亲人；做学生从心理上认可的贴心人。
2、重视理论学习，做勤学善思的表率。今后不仅要系统的学习中国特色社会主义理论，还要学习研究党和国家的政策，熟悉相关法律法规，仔细分析社会发展的形势和问题，坚持用学习来提高自己的政治和理论水平。
3、加强党性修养，做争先创优的表率。始终坚持按照《党章》对党员的要求，严格要求自己，不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强纪律观念，自觉加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到为民、务实、清廉，在工作上争创一流业绩，在生活上方方面面起到表率和带头作用。
4、积极开拓进取，做求真务实的表率。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位。坚持实事求是，一切从实际出发，不弄虚作假，不搞形式，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施，处理问题，努力把工作效率提高到一个新水平。
5、主动创新工作思路和寻找新方法，让学校的教育科研工作在原来已有的基础上再跃上一个新台阶。成为全县一流、全市名流、全省主流的教育科研基地校。
篇三：教师 党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料 一、教学工作上存在的问题：
1、服务意识不足。
“服务家长、学生是我们教师的天职”，有时和家长谈话，姿态较高，不能和家长更好的的进行平等交流。学生犯错，有时会有急躁情绪，对于经常犯错的学生，在内心不自觉的给学生贴标签，今后我会把自己善于和学生、家长沟通，能和学生和谐相处这些优点更好的发挥，缺点改正，不足之处进行有效弥补。把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害学校和群众的根本利益。
2、教学方法跟不上教育形势。
现在大家都在进行生命课堂教学,而我有时为了赶进度,图省事,还是用以前的常规教学,方法较老,不能与时俱进,包括在教学中我有时觉得做课件太繁琐、麻烦，因此班里有班班通，却很少使用，这对学生的学习一定会有一些影响，以后我要注意避免，一定要紧跟时代步伐！工作要积极主动，需要进一步增强事业心和责任感。
3、工作作风不够扎实。
我们数学课一般排的比较靠前，所以叫家长一般都是三、四节课的时候让家长进校，而这时因为觉得有些累，所以不能积极的迎接家长、招待家长，对家长的态度有些淡漠，遇到学生有问题的时候，较多的时候都是让学生家长请假到学校，很少体谅家长工作也很忙，自己应该多进行家访！对待一些学生提出的简单问题，有时不够有耐心，
有急躁情绪，有时甚至让学习好的学生给他们讲解，并且美其名曰称之为兵教兵，其实有时是想懒省事。有时对学生作业的辅导缺乏持久的热情和耐心。总想让学生一口气吃个胖子，对待学生还存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为学生提供优质服务。
4、工作上拔尖意识不强。
无论是在教学上，做班主任上，自己都不是最优秀的，能认识到这一点，却没能有魄力、有决心的改变现状，对比自己优秀的同事，特别是比自己年龄小的同事，拉不下脸面，放不下身段去咨询、请教。致使自己在工作上进步缓慢，闭门造车。不能与时俱进，开拓创新，更新观念，创造性地开展工作。
二、生活中存在的问题
1、不能做到坚持学习，生命不止，学习不息。作为一名党员教师要积极学习，给学生储备更多的水，可我却放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，平常看的都是学校发的书，就这些书还都没有看完，有的看完了却不能做到深究，深入思考，流于表面，学习肤浅，一些非常好的教学技巧、教学方法，处理问题的方法都是看看就过了，不能做到灵活运用，学的不用，等于没学。以后要认真学习学校发给老师的每一本书，并且经常买对自己教学有用的书，与书为友！
2、处理问题时欠缺方法，本人对错误思想有时缺乏当面批评的勇气，对学生犯错时，作为老师，我敢于直面批评，寻找是道德教育途径，但对于同事犯错，却不敢直面道出，怕影响同事关系。其实只要方法
得到，我相信同事们也都会宽容理解的。
三、“四风”方面存在的问题
1、形式主义方面，对党的学习流于形式，没有做到深思、反思。对党的经典理论读得少，读的浅。没能做到用党的理论知识指导自己的工作、生活。当工作繁忙时，在学情分析和教学设计上没有下足功夫，教案流于形式，有时和自己上课的内容有所不同，缺乏创新。
2、官僚主义方面，在和学生交流时，有时会有居高临下的想法，并且不管自己有没有不当的地方，都希望让学生一味的尊重自己，不能做到真正的平等交流。在深入了解学生、倾听学生方面做得也还不够，很少走进学生家里。不能尽最大可能为学生提供优质服务。
3、享乐主义方面，在工作中有时会有避重就轻的想法，不想、不愿付出巨大努力，贪图安逸。有时工作忙的时候，会想去KTV休闲放松，不能做到勤奋、积极。
4、奢靡之风方面，自己在这个方面做得还可以.从不买华贵的衣服,也没有奢侈的花费,目前也没有买车,都是骑电动车上下班.
四、今后的努力方向和改进措施。
1、注重学习。
通过这次党的群众路线教育实践活动，加强学习，提高思想认识，正真树立为人民服务的意识。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间，高质量完成学校安排的各项任务。
2、勇于奉献，树立新教师形象。
树立正确的人生观、价值观。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项审批服务工作，全心全意为人民服务。
3、深入学生，全力做好教书育人工作。
要始终树立正确的教育观、学生观。经常走入班级，扑下身子、深入教学一线，与学生“零距离”、“面对面”，拜学生为师，在学生中汲取教学过程中应该掌握的智慧和驾驭全班的力量。要在深入学生中，掌握第一手资料，查找组织工作存在的问题和不足，与学生一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。要尊重他们的创新精神，在他们中发现、挖掘和总结经验，推动教学工作创新发展。
《教师群众路线教育实践活动个人对照检查材料》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/100624.html
转载请保留,谢谢!
- 下一篇：作风纪律整顿整改措施