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双语学习

时间:2018-11-09 10:42 来源:免费论文网

篇一:双语学习计划

“双语”学习计划

加强双语培训学习工作,是少数民族区域提高工作效率加强自身建设的需要,有利于进一步密切党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定。为进一步增强局机关干部的综合素质,不断提高基层干部掌握“双语”交流的表达能力,更好地向广大基层群众宣传党的各项方针政策,维护社会政治大局稳定,提升基层组织建设水平。结合...局实际,特制订“双语”学习计划如下:

一、 集中培训内容及范围

集中学习和小组自学内容原则上以维吾尔日常用语的汉语日常用语为主。机关单位干部中只懂语言文字和既不懂文字又不懂语言的基层干部要全部参加“双语”集中学习和小组学习培训,重点是汉族干部能够用维吾尔语与群众进行简单的交流少数民族干部能够用汉语言进行会话交流和阅读通俗易懂的汉文资料及具备一般的汉语材料写作能力。

二、 学习目标

将语言学习和理论学习、业务工作有机结合起来,争取用一年的时间实现95%以上的民族干部能用汉语表达出自己的想法、能够用汉语言进行会话交流和阅读通俗的汉文资料及具备一般的汉语材料写作能力;80%以上的汉族干部能听懂民语日常用语和用维吾尔语与群众进行简单的交流。

三、 学习安排

1、以日常自学和集中学习相结合的方式进行。集中学习的时间为每周二晚上,时间为2小时。

2、结合“双语”学习要求,在机关设置“每日一词、每周一句”小黑板“双语”学习专栏。

3、建立民、汉干部结对帮教制度,汉族干部与少数民族干部沟通交流时,提倡用“双语”交流。

4、每名领导联系一名“双语”基础差的汉族干部共同开展联系宗教活动场所和宗教人士联系活动。

5、局办公室将为学习双语的干部按照双语能力水平的高低进行分组,并按照干部掌握双语语言水平高低程度配发对应的学习资料,利用集中学习时间和空闲时间由各学习小组按照循序渐进天天学习的方法组织学习,达到从口语能力到书写能力的逐步提高。

四、学习内容

1、《基础汉语300句》

2、《基础维吾尔语300句》

3、《汉语成语故事》

4、《维吾尔交际用语》

五、学习措施

1、通过演讲比赛、讲故事、讲幽默、说笑话、播放科技片等形式激发机关干部学习双语的积极性和热情性。

2、把每日学会一词、每周学会一句日常用语,作为一

项双语学习制度,坚持下去,并引导干部将所学的语言用到实际的工作、生活中去,为提高语言表达能力和巩固所学语言知识创造有利条件。

3、不定期对学习情况进行测试,及时掌握干部学习双语的实际效果,交流总结学习经验,发现问题、及时采取有效措施予以解决,提高双语表达和书写能力。

六、考核奖惩

1、将绩效工资的50%跟双语学习考核挂钩,对于抽查、测试不合格的干部扣除相应的绩效工资。

2、建立干部“双语”学习考核制度,与干部年度考核、职称评定等挂钩,“双语”考核不合格者,取消职称评审资格。

3、“双语”考核与干部年度考核挂钩,“双语”考核不合者,年终考核不予评优。

......局

...年...月...日

篇二:2016年双语学习计划

2016年焉耆职业技术学校双语学习计划

为了切实提高学校教职工的“双语”水平,更好的为教学服务,全面做好教职工“双语”学习,学校制定如下双语学习计划: 一、“双语”学习的目的和意义

少数民族地区汉族教师学习少数民族语言,少数民族教师学习汉语,是加强民族团结,促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措,也是事关经济发展、社会稳定的大事。通过开展教师“双语”学习,使少数民族教师能识读汉语资料,便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通,,促进社会稳定,促进学校各项工作的落实。

二、“双语”学习的主要措施

1、提高认识,加强领导。学校把“双语”学习工作纳入教师教育培训重要内容,与其他工作同要求,同部署,同落实。统一思想,提高对抓好“双语”培训工作必要性、重要性的认识,坚持以人为本,树立科学发展观,把“双语”教育培训工作摆在重要的工作日程。领导干部以身作则带头学习,带头参加双语学习培训,为开展双语学习起到模范带头作用。每期培训学习都派专人负责组织和管理,使培训学习能够严格纪律、有序进行。

2、坚持集中统一学。采取每星期五利用政治理论集中双语学习,并打好学习考勤。每位老师配发了学习笔记本,通过学习注重应用。

3、双语学习采取结对互助学。根据老师掌握双语水平情况,采 取维汉、回汉结对子形式,进行帮扶互助学。

4、模拟测试促进学。采取每学期一次测试方式,提高老师学习双 1

语的积极性和主动性,以此来检验教师学习双语的效果。

双语教学对学习来说,也是极为重要的,在不断的前进和发展中找到更好的方向,是我们一直以来所追求的,相信时间的推移,我们的教学一定会取得更好的成绩的,这是我们一直要做好的事情,不断的前进,不断的发展,我们会得到更好的回报的!

2016

焉耆职业技术学校 年1月13日 2

篇三:双语学习演讲稿001

双语学习总结汇报

我是一名毕业中专学校的普通农村女孩,天天渴望找一份稳定的工作让家人富裕起来的女孩,我找了很多工作,但都需要通过汉语这么一个语言要过,因为我的汉语水平不是那么好,所以找不到一个合适的工作,现在我在我自治区发改委住托普鲁克乡工作组,托普鲁克乡人民政府,县人民政府和有关单位的帮助下参加了这次培训班去准东就业了,现在我正在实现我的梦想改变我的命运的过程中努力学习奋斗着。

我趁今天的机会再次感谢自治区发改委住托普鲁克乡工作组,托普鲁克乡人民政府,县人民政府和有关单位创造给我们这次难得的学习和就业机会,感谢你们!

我们这次培训中我们在,老师耐心细致教学,同学们融洽开心相处,跟着老师学习字母、句子,一遍遍的像小学生一样练习字母,一句句的背诵口语,下课后复习,面对老师的提问如坐针毡,那种学习氛围中学习。在课堂上认真听课,做好课堂笔记,课下认真复习,背诵每日所学的句子单词,对于字母发音上的问题,向教学老师和学习好的同学请教,努力找寻提高学习效率的途径。虽然在学习的初期,有过书写不规范,发音不标准,记忆句子困难,甚至不敢张口说等各种问题,但经过老师的纠正与一次次练习,现在已经能够做到,发音准确,对简单单词进行阅读,和进行简单的口语

对话。

只要努力才能改变,只要努力就能改变!我相信我们肯定会把握这个短暂的机会努力学习,提高汉语水平并去准东就业,不辜负你们的期望,为国家的繁荣富强做出应有的贡献!

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