篇一：2015届江西省鹰潭市高三第一次模拟考试理科语文试卷U
1.诗、文名句填空。（①—⑥题为必答题；⑦—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。）
【小题1】那清脆如弹拨者，是。（谢大光《鼎湖山听泉》）
【小题2】晓战随金鼓，。（李白《塞下曲》）
【小题3】__________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
【小题4】__________，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
【小题5】__________，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》）
【小题6】深蓝的天空中圆月。（鲁迅 《故乡》）
【小题7】泪眼问花花不语，。（欧阳修 《蝶恋花》）
【小题8】__________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
【小题9】路漫漫其修远兮，。（屈原《离骚》）
【小题10】__________，必有一失。（司马迁《史记》）
2.古诗文名句默写。
【小题1】桃李不言，。（《史记》）
【小题2】__________，在水一方。（《诗经》《蒹葭》）
【小题3】__________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）
【小题4】__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
【小题5】__________， 将登太行雪满山。（李白《行路难》）
【小题6】土地平旷，__________，。（陶渊明《桃花源记》）
【小题7】安得广厦千万间，__________，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
【小题8】秋，在无数文人墨客笔下近乎是萧索、凄凉的代名词，抒写了无尽的悲秋之情。看，“无言独上西楼，月如钩，_____________________”；听，“淮南秋雨夜，__________ ________________”。但刘禹锡却一扫悲秋之气，唱出了“_______________________”的豪迈之歌。
3.根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。
【小题1】正是江南好风景，（杜甫《江南逢李龟年》）
【小题2】__________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
【小题3】烟笼寒水月笼沙，。商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）
【小题4】学而时习之，不亦说乎？__________，不亦乐乎？__________，不亦君子乎？（《论语》）
1.（12分）
这段温暖的路程谁能丈量
张伟
发生在小人物身上的事迹有时蕴藏着巨大力量。比如陈玉蓉，她是一位母亲。
像大多数中国母亲一样，她的生活很平凡。一家媒体描绘了她的生活：居住在武汉一个堤坝底下的农村，家境普通，丈夫在做杂工；55岁，身材不高，脸上已有了皱纹和生活所赐的忧愁。
在过去的7个月里，这位母亲花上大部分时间用来走路，每天10公里。她希望借此减肥，但并不是为了其他光鲜的原由，而是为了拯救自己的儿子。31岁的儿子正等待她捐出一只肝脏来救治某种先天性的疾病，前提是，捐献人陈玉蓉必须首先治愈自己的脂肪肝。
这是一个寻常的悲苦故事，日日发生在我们周围。在陈玉蓉的故事里，她拒绝了丈夫的捐肝
要求，独撑这份责任。她的理由冷静而现实：丈夫需要养家。
在精心照料儿子31年以后，这位55岁的母亲能为儿子做的已经没有更多了。于是，从7个月前的一个夜晚开始，她决心走路减肥。支持她的是一个没有太多根据的信念：这样可以治愈她的重度脂肪肝。
这并不是一段艰辛的路程，事实上，这段路有点平淡和乏味。据说，有时候是凌晨，天还没亮；有时候是夜晚，需要借助微弱的灯光辨路。见到这一幕的记者描述，她“像上了发条一样”，笔直有力的快速走着。
这7个月时间，世界风云变幻，但在中国南部一条长长的堤坝上，陈玉蓉在一个狭小而单调的世界里坚持，很难引起什么注意。她只是一遍又一遍地来回走同一段路程而已。但也许在一个母亲眼里，这已经算得上全世界最重大的事。
她瘦了16斤，并且，医生最近宣布，她的确成功了：那个妨碍她救儿子的可恶的疾病，已经不复存在。这是一个令人欣慰的结局。如今，这故事被刊登出来，并隐藏在巨大而纷繁的新闻之中。
一个平凡至此的故事，一位母亲为了儿子所能付出的一切，也许，看上去微不足道。但我们为之震撼，为一条历时7个月的漫长路途，为一颗急迫而真切的爱子之心，为一个坚忍的母亲。
我们愿推崇这位母亲所体现出来的爱。这种爱根植于人类最原始和深刻的感情中，并且不需区分贵贱，也很难被多元的社会价值观割裂。
在我们平凡的生活之中，可以找到许多同样的精神力量。它们闪烁人性的光辉，质朴但持久，它们深藏在普通人的生活之中，随处可见，却总被忽视。与越来越多的分歧、仇视和伤害相比，它们更加温暖，更加长久。在我们为不公而战斗的时候，在我们因为现实而愤怒失望的时候，我们应该努力保有它们。
我们坚持认为，每个人都应不时将目光投向如同陈玉蓉一样的故事。这样，我们可以在为生活争论或奋斗的时候，经常审视自己内心深处的平和与温暖，并藉此应对生活的种种成功和磨难。
就如同陈玉蓉那样，一位小人物，一位母亲，面对生活，她拥有每个人都值得羡慕和追求的内心力量。
（ 《读者》2010第一期 ）
【小题1】本文的题目是“这段温暖的路程谁能丈量”，可在文中又说“事实上，这段路有点平淡和乏味”。同样说的是陈玉蓉走的那条路，前后用词是否矛盾，请阐明你的理由。（3分）
【小题2】文中有一句话直接描写陈玉蓉走路的情形，请抄写这句话，说说这句话的含义和作用。（3分）
抄写：
作用：
【小题3】阅读本学期学过的以下链接文章，结合本文，写出你阅读后的感悟。（3分） 《背影》他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了??他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
《甜甜的泥土》她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦??给孩子。”
《父母的心》“把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。"
感悟：
【小题4】陈玉蓉这位为子割肝的暴走妈妈感动了世人，她被推荐为2009年感动中国人物候选人，请你仿照示例为她设计一段颁奖词。（3分）
[示例]“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。
【相关链接】田世国：捐肾救母，孝道感天下的孝子
2004年9月30日，上海中山医院做了一个非常特殊的手术：山东汉子田世国将自己的一个肾脏移植给身患尿毒症的母亲。为了让母亲顺利完成手术，田世国还精心设计了一个“骗局”，老母亲至今都不知道捐肾的“大善人”就是自己的亲生儿子。
（友情提醒∶颁奖词应点明人物事迹，彰显人物精神，综合运用记叙、议论、抒情三种表达方式，言简意丰，语言流畅且富有美感）
1.唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小题1】下列加点虚词意思相同的一项是（）A．公亦尝闻天子之怒乎无案牍之劳行B．若士必怒若为佣耕，何富贵也C．以君为长者，故不错意也徒以有先生也D．仓鹰击于殿上怀怒未发，休祲降于天【小题2】下列各组词句中加点字意思不相同的一项是（）A．秦王使人谓安陵君日太守谓谁B．天下缟素__________，今日是也吴广素爱人C．安陵君其许寡人时人莫之许也D．否，非若是也是谓大同【小题3】下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．秦王极力描绘由天子之怒引致"伏尸百万"的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。B．唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。C．文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。D．无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。
2.阅读甲乙两篇文言文，完成后面的题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一
农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣；间有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡鸣犬吠。余顾而慕之，以为此家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。
【小题1】用“∕”给下面的句子划分朗读节奏。（每句划一处）。
有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。（2）妇 女 亦 耕 田 力 作。
【小题2】解释下列加点字词。
（1）阡陌交通（）（2）悉如外人（）
（3）而妇人汲井且浣衣（）（4）自恨不如远甚也。（）
【小题3】下列加点字词意思不同的一项是：（）A．屋舍俨然见四野禾油油然B．盖江北之俗臣之妻私臣C．其俗洵美矣其中往来种作D．便舍船屋舍俨然【小题4】把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣。
【小题5】甲、乙两文所描写的生活有什么共同特点？
1.阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
凭阑人?金陵道中（元）乔吉
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。
【小题1】这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？
【小题2】任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析。
2.从内容和形式两方面赏析刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。
赏析：
3.诗歌鉴赏。阅读范仲淹的两首词，回答下列问题。
渔家傲 秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 苏幕遮
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜 除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
（1）同样写了秋景，情味却不同，请就下面两句写景的诗句任选一句做简单赏析。 （甲）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
（乙）碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
我选句，赏析
（2） 这两首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？两首词都表达了作者怎样的思想感情？
1.请以“又是别离时”为题，写一篇作文。
要求：（ 1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。（2）感情真挚，不得抄袭。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）书写分3分，请认真书写。
篇二：比较阅读
（一）
【甲】林尽水源，便得一山??
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，
妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫
方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余
顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。
6．给下列加点的字注音。（2分）
①黄发垂髫 （ ） ②甫行数里（ ） ．．
7．解释下列加点的词。（4分）
①阡陌交通 （ ） ②悉如外人（ ） ．．．．
③其丈夫方担粪灌园 （ ） ④自恨不如远甚也（ ） ．．
8．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)
有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。
9．翻译下列句子。（4分）
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
10．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ (2分)
（二） 【甲】林尽水源，便得一山??
【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②
似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去
也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”(节选自《礼记·檀弓下》)
【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古
代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
17.解释下面加点的词语。（4分)
①阡陌交通： ②便要还家： ③子之哭也： ④苛政猛于虎也： ．．．．．
18.用现代汉语翻译下面各句。（4分）
①乃不知有汉，无论魏晋：②今吾子又死焉：19.从表达方式看，甲乙两文都运用了；从艺术表现手法看，甲文主要运用了的手法寄托
作者的理想，乙文主要运用了 的手法突出主题。（每格限填2字）（3分）
20.桃花源人、妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话）（4分）
（三）
[甲]山不在高，有仙则名??
[乙] 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，
悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱
书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之，客始不能入，既
入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!” (《陆游筑书巢》)
注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。
9.解释加点的词语。(2分)
(1) 往来无白丁( )(2)妻子不觌() ．．．．
10.翻译下面句子。(2分)
辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”
______________________________________________________________
11.用原文句子填空。(4分)
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评 “__________ ，____________ ”，书
巢主人的朋友评价“ __________”;居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲
文中的“______________ ，_____________ ”来表达。
（四）
（甲）水陆草木之花?? （乙）余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然
去雕饰”，余以为妙绝。
6．解释下列句中的加横线的词语：（2分）
7．《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的
解释最恰当的一项。（2分）（ ）
A．读xiān，活鱼。 B．读xiān，新鲜。 C．读xiān，鲜艳。 D．读xiǎn，少。 8．根据语意，下列语句停顿正确的一项是（2分）（ ）
A．晋陶渊明独/爱菊 B．世人/盛爱牡丹
C．荷花为雨/所洗 D．余忆年/少时
9
．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
10．读文赏荷：（5分）
（1）赏荷，可观其形美。【乙】段描绘雨中荷花的语句是“__________________________”，描绘
雨后荷花的语句是“__________________________”。（用原文填空）（2分）
（2）赏荷，可品其神美。【甲】段称莲为“花之君子”，【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢
哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（
3分）
（五）
【甲】水陆草木之花??
【乙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣．芙蕖则不然：自荷钱出水之
日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍．有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜
之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致也．迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则
在花为分内之事，在人为应得之资者也．及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中
结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已．此皆言其可目者也． (李
渔《芙蕖》)
11．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(2分)（）
A．可远观／而不可亵玩焉 B．牡丹之爱，宜乎／众矣
C．群葩／当令时D．不至／白露为霜而能事不已
12．对下列句中加点词理解错误的一项是(2分)（）
A．可远观而不可亵玩焉(指近前把玩。亵，亵渎，不尊重) B．菊之爱，陶后鲜有闻(少)
C．及其茎叶既生，则又日高日上(上面)D．后先相继，自夏徂秋(往，到)
13．下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）(2分)
A．予谓菊，花之隐逸者也B．前此后此皆属过而不问之秋矣
C D
14、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯淸涟而不妖。
15、同是写莲花，两文在写法和内容上各不相同。【甲】文主要采用_________、以花喻人的手
法，赞扬了君子______________的高尚品质：【乙】文主要采用_______的表达方式，按时间
的先后顺序，重点写了芙蕖“________”的特点。（4分）
（六）
（甲）水陆草木之花??
（乙）松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃
矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤
联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄④，斯独茂于
苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶⑤幽
人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影
后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。—李绅《寒松赋》
注释：①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。④玄黄：指大自然的
变化。⑤叶：相合。⑥隆：高。
15.解释下列句中加点的词。（2分）
①予独爱莲之出淤泥而不染②穹石盘簿而埋根．．
③可远观不可亵玩焉④甘冒霜而停雪 ．．
16.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（2分）
其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。
17.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（2分）
18.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（2分）
（七）
（甲）大道之行也，天下为公?? （乙）挟泰山以超北海，语①人曰：“我不能。”是诚不能也。为长者折枝，语人曰：“我不能。”是不为也，非不能也。故王之不王②，非挟泰山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与
③？ （选自《孟子·齐桓晋文之事章》 ）
注：①语（yù）：告诉。 ② 王（wàng）：统一天下。 ③ 与：语气助词，无义。
1、翻译下列句子。
①是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
②今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？
2、请摘出与
“人不独亲其亲，不独子其子”一语意思相同的一句。
3
、甲文中的“大同”社会有哪些特征？
4、与课文相比，孟子提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”这一主张的真正目的是什么？
（八）
（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有
所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地
也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不
闭，是谓大同。（选自《礼记?礼运》）
（乙）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复
行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往
来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自《桃花源记》
16.解释下列文言句中加点的词语。（４分）
(1) 选贤与（ ）能(2)货恶（ ）其弃于地也
(3) 故（ ）外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属（ ）
17.用现代汉语翻译下面文言句子。（２分）
阡陌交通，鸡犬相闻。
18. 文中阐述的“大同社会”与文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？（２分）
篇三：初二语文文言文对比阅读
文言文对比阅读
2014黑龙江省龙东
（一）阅读古诗文，回答第1—3题。（ 共10分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”
平公曰：“善哉！”
（选自《说苑》）
【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。
1.解释加横线的词语。（2分）
（1）及鲁肃过寻阳 __________（2）恐已暮矣 __________
2.翻译下列语句。（4分）
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。
3.晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_______________________________。（每处所填不超过5字）（2分）
4.结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。（2分）
三、（2011年山东菏泽）
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
——选自《桃花源记》
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 ——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。
1．给下列加横线的字注音。（2分） ①黄发垂髫 （） ②甫行数里（ ）
2．解释下列加点的词。（4分） ①阡陌交通 （ ） ②悉如外人（ ） ③其丈夫方担粪灌园 （ ） ④自恨不如远甚也（ ）
3．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)
有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。
4．翻译下列句子。（4分）
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
5．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ (2分)
【2013年?河南省】
阅读下面两个语段，完成1—4题。（共10分）
（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
（二）水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧 水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地 所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。
（节选自邓牧《雪窦游志》）
注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiu）书：用赤黑色的漆写。
1．下面各组句子中加横线词语意思相同的一项是【 】（2分）
A．异 渔人甚异之 使内外异法也（《出师表》）
B．舍 便舍船 屋舍俨然
C．去 停数日，辞去 乃记之而去（《小石潭记》）
D．道不足为外人道也 策之不以其道（《马说》）
2．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
3．语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（2分）
4．根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（4分）
【2013年?重庆 A卷】
（二）阅读下面两则文言文，完成1一4题。（15分）
【甲】陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
【乙】爱莲说（节选）
周敦颐
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释下列加横线的字。（4分）
（1）斯是陋室 （ ）（2）可以调素琴（）
（3）陶后鲜有闻（ ）（4）宜乎众矣 （）
2.翻译文中划线句子。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）莲之爱，同予者何人？
3.甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？（3分）
4.两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。（4分）
《自恨不如远甚也的恨》
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