篇一：六年级美术《精彩的戏曲》教案设计
精彩的戏曲
教学内容与目标
⑴了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。
⑵选择合适的材料，根据人物进行化妆和设计。通过听、说、唱、演等实践活动，发展学生的创造思维能力。能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解，敢于展示自己的个性。
教学重难点
重点：通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族传统文化的理解。尝试用绘画、制作、表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族艺术和美好生活的热爱之情。
难点：根据所表演的人物进行化妆和服装设计，表演能突出人物的个性特征。 教学方法
⑴现代化教学手段??多媒体课件、声像、视听结合；
⑵充分发挥欣赏教学的“通感”，引导学生进行多渠道的参与体验； ⑶启发学生通过观察分析、比较讨论、归纳等方法获取新知识。
教学设计
⑴组织教学
⑵导入
老师和学生做“猜猜猜”的小游戏
提出问题：猜一猜老师做的这种手势在什么场合中出现过？
出示课题：精彩的戏曲（板书）
⑶新授
① 组织学生整理汇报
师：在上堂课我留给大家一个任务，让大家上网或到图书馆查找收集有关戏曲方面的资料，你们都收集到了吗？
能用收集到的资料回答老师的几个问题吗？（播放课件）
组织学生讨论回答：
*我国戏曲中最有代表性的是哪种？京剧 国粹（板书）
*京剧距今有多少年的历史？
*京剧角色中除了旦角之外还有哪些角色呢？
学生活动：把各自收集的资料和其他同学交流、分享，解决老师提出的问题。 教师适合归纳：生 旦 净 丑（板书）
（多媒体课件：四大行当的剧照）
② 师：请同学们根据我刚才的介绍，来看看他们属于哪个行当。学生踊跃回答，而且知识点掌握得很准确。
师：“生”为男性人物，分为老生、小生、武生等。
“旦”为女性人物，可分为青衣、花旦、正旦、刀马旦、老旦等。 “丑”为反派、滑稽人物，分文丑、武丑等。
“净”专指花脸，为威武粗纩、豪爽等特殊性格的男性。他可以根据角色的需要，用各种油彩在脸上勾画出图案，固定的角色有固定的图案，这便是我们常见的戏曲脸谱。我们来看看脸谱好吗？
③ 简单介绍有关京剧脸谱知识（课件欣赏各种脸谱）
京剧脸谱是一种特殊的化妆艺术，大多出于“净角”。
张飞的脸谱用红、蓝、黑色块表现凶猛异常
关羽的脸谱以红色为主要色块表现勇敢、善战
曹操是脸谱中白脸的典型，代表奸臣形象
包公是黑脸的代表，表现的是包公铁面无私和执法如山
师小结：脸谱可直观地辨别人物的善、恶。它的演变和发展不是某个人凭空臆造的产物，而是戏曲艺术家们在长期艺术实践中对生活现象的观察、体验、总结，对剧中角色不断分析、做出评价才逐步形成一整套完整的艺术表现手法，它使观众一看到它的外表就了解它的人物性格，被人们称为“心灵的画面”。
④ 欣赏视频，说说戏曲中还表现了哪些与日常生活不同之处？（视频1京剧
《贵妃醉酒》 视频2黄梅戏《女驸马》）
学生活动：观察、分析、回答
师小结：化妆、武打功夫、说话的腔调、服装等，不同的人穿戴不同头饰和服装。
服装色彩鲜艳，装饰性的东西多，花纹美。
*游戏：把道具盒里有关戏曲的物品找出来并将上台演示的同学打扮一下，教师对道具做简单的分析。
⑷布置作业：用带来的材料把自己打扮成戏曲中的人物。
要求：突出人物特点，巧妙制作，小组合作。
作业提示：1、可利用老师提供的简单道具
2、表演片段可以模仿各种戏曲种类，地方戏亦可
评比：学生代表展示、表演
学生展开评议，赏析。
⑸课堂小结
中国的戏曲文化源远流长，特别是京剧艺术，博大精深，美妙绝伦。通过这一堂课的共同学习，给予大家的是一种熏陶和指引，希望这节课成为学习戏曲知识的良好开端。
六、板书设计
精 彩 的 戏曲
京剧
国粹
篇二：戏曲视频名称
河南豫剧视频名称列表
1. 唢呐 2. 巧配鸳鸯 3. 王二愣戏妻 4. 陈三两 5. 常香玉(花木兰) 6. 常香玉（选段） 7. 包龙图坐监 8. 朝阳沟 9. 弟兄俩争洞房 10. 包公卖铡 11. 勾奸害夫 12. 三子争父 13. 红脸王 14. 诸葛亮出山 15. 忠烈千秋 16. 赵匡义登基陈桥兵变 17. 打金枝 18. 秦雪梅吊孝 19. 席筒 20. 程婴救孤
21. 李豁子离婚记 22. 斩关羽 23. 扬州奇案 24. 血染宋宫 25. 小寡妇劝坟 26. 小姑恶 27. 想男人 28. 西厢记 29. 王小二借妻 30. 屠夫状元 31. 唐知县斩诰命 32. 同根异果 33. 太白救太子 34. 四品绿豆官 35. 司马毛告状 36. 双错遗恨 37. 三上轿 38. 情断状元楼 39. 弃官寻母 40. 农家媳妇 41. 穆桂英大破洪州42. 孟姜女哭长城 43. 卖儿孝父 44. 买媳妇 45. 吕洞宾戏牡丹 46. 罗成招亲 47. 罗成投唐 48. 刘胡兰 49. 刘丁生扫雪 50. 李天保娶亲 51. 金鸡引凤 52. 借妻 弄假成真 53. 借闺女 54. 姐妹易嫁 55. 叫花子与小寡妇56. 假婿乘龙 57. 皇帝推磨 58. 蝴蝶杯 59. 胡二姐开店 60. 海青天
61. 孤男寡女 62. 勾奸害夫
63. 疯哑怨 64. 二下山东 65. 包公戏娘娘 66. 丁郎认父 67. 刀劈杨凡 68. 打碗记 69. 慈母泪 70. 崇祯吊死煤山 71. 陈平打朝 72. 曹操与关公 73. 包公审鬼 74. 包公赶驴
75. 小二黑结婚 76. 清风亭 77. 四上河南 78. 黄狗告状(田玉私访) 79. 骂殿 80. 我爱我爹 81. 风雪配 装箱洞房 82. 梨园春
83. 铡太师 84. 穆桂英挂帅 85. 坠子：月月忙 86. 坠子：老来难 87. 坠子：大实话 88. 卖苗郎 89. 我的儿你命苦 90. 刘大哥讲话理太偏 91. 红脸王
92. 羞答答出门来将头低下 93. 赵匡义篡位选段 94. 八贤王说媒 95. 错娶丈母娘 96. 秃子骗个小媳妇 97. 唐知县卖红薯 98. 大祭桩 99. 白蛇传 100. 任长霞 101. 风雨情缘 102、樊梨花
103、鸳鸯戏 104、河南人爱哼梆子腔
105、生儿子大奖 106、王家湾的当家人
篇三：戏曲进课堂教学
高中音乐课堂戏曲鉴赏
----戏曲进校园
教师：临颍二高 梁玉香
一、教学目标 ：
1.通过几个戏曲选段的欣赏, 了解传统的戏曲艺术, , 能对戏曲音乐产生兴趣，培养他们热爱祖国优秀文化的感情。
2.学会演唱豫剧《花木兰·谁说女子不如男》,体验我国传统的戏曲音乐风格特点。
二、教学重点、难点：
体验我国各戏曲的风格特点，感受现代流行音乐中戏曲音乐的加入所起到的作用。
三、教学过程：
（学生听着《京剧锣鼓》的片段进场）
一、导入
师:你听到的这段音乐属于什么艺术表现形式？（生答）
二、走近戏曲
师：对了，是戏曲。戏曲是我国特有的一种综合性舞台艺术形式,它包含音乐、舞蹈、文学、诗歌、武术、杂技、舞美等中国民间传统艺术形式。
观看下面的视频，你能说出这些分别都是哪个戏种吗？（学生可以根据课前搜集的戏曲知识分别向大家做简短的介绍。）
1.视频：京剧《铡美案》选段
（1）观看片段，学生回答剧种后并作简单介绍。
（2）教师作补充介绍。（结合PPT图片介绍）
师：京剧是我国流行最广，影响最大的剧种，它是由我国地方戏在北京融汇发展而成。从产生到现在已有200多年的历史。被誉为国剧，有“东方歌剧”的
盛誉。
A.唱腔：京剧的主要声腔有“西皮”及“二簧”。“西皮”常用来表现喜悦、激动、刚直、高昂等情绪。“二簧”则表现回忆、沉思、怀念、感叹等情绪。
B.京剧的行当：京剧艺术中有生、旦、净、末、丑五个类型。
生 行 简称“生”，生行分为须生(老生)、红生、小生、武生、娃娃生等。为京剧中的重要行当之一。 旦 行 简称“旦”。分青衣、花旦、武旦、刀马旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性。 净 行 简称“净”，亦叫花脸。净角指脸画彩图的花脸角色，看来并不干净，故反其意为‘‘净”。 末 行 简称“末”。该行当多为中年以上的男性。丑 行 简称“丑”。剧中丑行勾脸，而勾画“三花脸”，面谱与花脸有很大区别。
C.伴奏乐器：京剧的伴奏叫场面，分文场和武场。文场是给唱作伴奏，武场是给武打场面或走圆场伴奏。文场以弦乐器为主，有京胡、月琴、三弦等。武场以打击乐器为主，有板鼓、大锣、小锣、镲等。
D.脸谱：京剧中的脸谱也是它的一个亮点，你们能分辨一些脸谱吗？（出示脸谱图片尝试分辨）。
2.越剧《天上掉下个林妹妹》
（1）师：一起再来看看这又是哪个戏种？
（2）观看片段学生回答，并做简单介绍。
（3）教师补充介绍：越剧起源于浙江省嵊县，流行于浙江、江苏、上海、江西、安徽一带，至今有近百年的历史。1912年进入上海，起初全部由男演员演出 。1923年开始出现女演员，改名为“绍兴女子文戏”。1943年著名演员袁雪芬在上海成立“雪声剧团”，改称新越剧，并全部由女演员演出。越剧音乐细腻委婉、柔美动人。
3.豫剧《沁园春·雪》
（1）教师演唱
（2）学生说出解戏种并做简单介绍。
4. 黄梅戏《对花》
（1）师：人们对花似乎都是情有独钟，这里又有人在歌中唱到花了呢。（观看视频片段学生猜出戏种，并根据课前采集的知识进行简单介绍。）
（2）师：同学们说的不错，那老师还想考考你们和我来接唱几句好吗？（教师唱“树上的鸟儿成双对”，试着让学生接唱。）简介黄梅戏：黄梅戏的唱腔起源于湖北省黄梅县的采茶调，故得此名。后传入安徽后，与当地的民间歌舞、曲艺音乐相结合。新中国成立后，黄梅戏得到很大的发展，通过电影艺术将黄梅戏传遍国内外。黄梅戏的唱腔清新自然，音韵亲切易懂。
6.教师小结：同学们，中国的戏曲具不完全统计，有300多个剧种，以上我们听赏到的是中国戏曲中四个戏种。
二、戏曲融入现代流行音乐
师：中国戏曲是经过千锤百炼的，具有浓郁的民族风格和文化特色，动听的同时也感动人心灵，而流行歌曲却是新时代人的极宠，二者结合，又会产生怎样的效果呢？戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。这种既像戏又像歌的唱段一经推出,立刻风靡全国。随着这类作品的日益增多,一个新的名词产生了,它就是戏歌。
（一）听《唱脸谱》（具有京剧元素的戏歌）
1.师：这首歌曲中加入了什么元素？
（二）听《天上掉下个林妹妹》（加入越剧元素的戏歌）
师：听听这首加入了什么戏曲元素，跟着唱一唱，动一动。（PPT出示歌
词）
（三）听《对花》（加入黄梅戏元素的戏歌）
请学生听辨歌曲中加入了哪种戏曲元素，并且模仿唱一唱。（PPT出示歌词）
（四）小结: 戏歌这是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。它既有中国的戏曲元素又有现代的歌曲元素，故事情节浓厚。现如今，戏曲在我们的音乐中运用的越来越多，包括我们走在流行音乐前端的那些音乐人们如周杰伦的《龙拳》《霍元甲》还有王力宏的《在梅边》弦子的《西厢》等等，同学们可以回去继续搜集，细细品味戏曲在流行音乐中的韵味。
三、学唱豫剧《花木兰·谁说女子不如男》
四、本课小结
戏曲是中国艺术的国粹。希望同学们能喜爱戏曲艺术,并从中汲取营养,丰富我们的生活,使我们的青春更加多姿多彩。
《戏曲旦角化妆视频》
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