篇一：200个成语解释及造句
200个成语解释及造句
参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
这些树很久没有修剪了，长得高高低低，参差不齐。
变幻多姿：指没有规律地不断改变成各种姿态或形式。
九华山云海不但壮观,而且变幻多姿。
本色当行：本色：物品原来的颜色； 当：【助动词】应当；行：háng【动】连续贯穿 形容应当保持原来的本色，现在也用来指做本行的事，成绩十分显著。
关汉卿是一位杰出的语言艺术大师，他汲取大量民间生动的语言，熔铸精美的古典诗词，创造出一种生动流畅、本色当行的语言风格。
离合悲欢：泛指别离、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。
正因为有许多牵扯不完的离合悲欢、生死爱恨,人生才多彩多姿。
低回婉转：低回是指曲子回旋起伏，也作“低徊”。婉转也作“宛转”，这里用来形容歌声等抑扬动听。低回婉转就是形容乐曲这种回环变化之美妙。
马头琴是天底下最美的乐器，它有着低回婉转的旋律。
叱咤风云：叱咤:怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。 人们都称项羽是叱咤风云的西楚霸王。
浑身解数：浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。 我使出浑身解数，才把这道题做出来。
高视阔步：眼睛向上看，迈大步走路。形容气概不凡或态度傲慢。
有些人错误地认为言语尖刻、态度孤傲,高视阔步,就是自己的“个性”。
尽态极妍：1.容貌姿态美丽娇艳到极点。 2.使仪态和丽质最充分地显示出来。
古代诗歌用很少的字就将音乐歌舞之美妙写得尽态极妍。
息息相通：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
古代文学和现代文学是息息相通的。
下面的只有造句
1.孜孜不倦→他孜孜不倦的追求名利。
2.努力不懈→他努力不懈的工作，使老板对他更加器重
3.变本加厉→事隔二年，志强的坏习惯不但没有戒掉，反而
变本加厉，伤透了妈妈的心 。
4.饱读诗书→王老师饱读诗书，同学最喜欢听他上课。
5.反败为胜→因为志刚的下场，让比赛反败为胜。
6.响彻云霄→总统直选的呼声响彻云霄。
7.汗流浃背→哥哥非常喜欢打篮球，每次都弄得汗流浃背才
肯休息。
8.锦上添花→君实锦上添花的投进最后一球，结束了这一场
比赛。
9.气喘如牛→小英气喘如牛的说：「好累唷！」
10.能跑善钻→小强的动作很敏捷，能跑善钻，对这次的比
赛很有利。
11.狂吠不已→狗看到陌生人时，会狂吠不已。
12.提高警觉→做什麼事都要提高警觉，结伴而行。
13.呼朋引伴→乌鸦用沙哑的叫声，呼朋引伴，请大家共进
晚餐
14.大打出手→原本两位好朋友，竟为了一件小小的事情大
打出手。
15.千变万化→千变万化的云彩，令人目不暇给。
16.五花八门→选举的花招五花八门，令人目不暇给。
17.风吹草动→放心，不会有风吹草动的。
18.生生不息→我们要学习野草生生不息的精神。
19.欣欣向荣→春雨过后，草木欣欣向荣，大地呈现蓬勃的
气候。
20.寸草不生→沙漠是个寸草不生的地方。
21.崎岖不平→那段路崎岖不平，很不好走
22.奇形怪状→我们坐在奇形怪状的石头上。
23.怵目惊心→目睹那场怵目惊心的车祸后，我一夜不能成
眠。
24.断垣残壁→地震之后，灾区到处都是断垣残壁，惨不忍
睹。
25.谈笑风生→他看起来非常严肃，实际上很随和，聊起天
来谈笑风生，令人如沐春风。
26.活力十足→看小明嘻嘻哈哈、活力十足的样子，我心中
的不快立刻一扫而空。
27.一扫而空→知道了我的数学考100分，我的烦恼立刻一扫
而空。
28.众说纷纭→这件事听起来的确是令人难以置信，特别是
众说纷纭，就更令人更不知所云了
29.绿意盎然→经过阿姨整理的花园一片绿意盎然。
30.生气洋溢→春天到了，大地显得生气洋溢。
31.按部就班→他做事总是按部就班，一丝不苟。
32.形同陌路→他们曾经是最好的朋友，却因为一个小小的
误会，变如形同陌路。
33.兵戎相见→两国为了宗教的事，经常兵戎相见。
34.蓬勃兴旺→我们要为这个世界创造出一片蓬勃兴旺的气
象。
35.贫富贵贱→无论贫富贵贱，每个人都是平等的。
36.连根拔起→爸爸在花园把杂草连根拔起。
37.信心满满→小美信心满满的说：「我一定会成功」。
38.多采多姿→我要让我的生活多采多姿。
39.出人头地→只要努力不懈，总有一天会出人头地。
40.开花结果→我种的玫瑰花终於顺利的开花结果。
41.灵魂人物→赵强是飞龙队的灵魂人物。
42.迫不及待→我迫不及待得找老师商量对策。
43.荒郊野外→不知不觉我来到了一个荒郊野外的地方。
44.意犹未尽→阿姨做得点心每次都让我意犹未尽。
45.栩栩如生→朱铭的木雕作品栩栩如生。
46.比手画脚→他在对面比手画脚了半天，我仍不知道他的
意思是什麼。
47.移山填谷→移山填谷的景象历历在目。
48.沧海桑田→爷爷常常慨叹沧海桑田，世事无常。
49.历历在目→童年往事历历在目，令人回味无穷。
50.感慨万千→目睹沧海桑田，令人感慨万千。
51.真知灼见→他的真知灼见，很快就被大家接受。
52.有目共睹→台北交通之乱，有目共睹。
53.开卷有益→俗话说：「开卷有益」有空时，多到图书馆
走走。
54.胡作非为→做人不可以胡作非为。
55.面目可憎→三日不读书，便觉面目可憎。
56.志在四方→他是一位志在四方的大地游狭。
57.锲而不舍→不管从事哪一种研究，都要有锲而不舍的精
神。
58.盗匪横行→社会混乱、盗匪横行，令人感到不安。
59.不符事实→这一篇报导不符事实，你可不要相信。
60.终其一生→他终其一生游历探险。
61.三江五岳→徐霞客一生不避艰险，走遍三江五岳。
62.潇洒不俗→徐霞客潇洒不俗，醉心於地理和历史书籍的
研究。
63.七嘴八舌→他们七嘴八舌的说著，根本没有别人插嘴的
余地。
64.隐隐作痛→上次的比赛没得奖，到现在我都还在心底隐
隐作痛呢。
65.失望透顶→一听到比赛输了，全班的人都失望透顶。
66.蹑手蹑脚→他蹑手蹑脚的走进房间，怕吵醒了婴儿。
67.自言自语→英英常自己一个自言自语的。
68.喃喃自语→哥哥边看信边喃喃自语，样子真好笑。
69.晴时多云偶阵雨→妹妹的脾气就像晴时多云偶阵雨。
70.茶饭不思→心情不好的时候，就会觉得茶饭不思、没有
胃口。
篇二：三年级下册成语解释及造句
群芳吐艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
什么花儿都争着开放.形容春意盎然的样子
造句—花展上的鲜花竞相开放，真是群芳吐艳，美不胜收啊！
春天悄然而至，走到花园里，各种花群芳吐艳。
姹紫嫣红：姹：美丽。嫣 ：美好。形容各种花娇艳美丽
春天来了，处处姹紫嫣红，花儿们争先恐后的开放着。
满园的鲜花，争相怒放，一片姹紫嫣红、生机勃勃的景象，令人流连忘返。
郁郁葱葱的草丛中，一些姹紫嫣红的花朵煞是好看，大有百花争艳的气势。
落英缤纷：落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。形容落花纷纷飘落的美丽情景。
这里山清水秀，落英缤纷，景色迷人。
傍晚的梅花林，斜阳西坠，落英缤纷，实在太美了。
鲜花盛开，花瓣纷 纷飘落。形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。
郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。也形容气势美好蓬勃。
山道两旁到处郁郁葱葱，风景美不胜收。
细雨滋润过后的草地绿意盎然郁郁葱葱。
那片树木葱葱郁郁的，十分茂盛。
夏日的池塘里,郁郁葱葱的荷叶映衬着亭亭玉立的荷花,真是一幅美丽的画卷啊! 那片树木葱葱郁郁的，十分茂盛。
喷薄欲出：喷薄：有力地向上涌的样子。形容水涌起或太阳初升时涌 上地平线的景象。 鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。
.我们来到了层峦叠翠郁郁葱葱的山腰.喷薄欲出的红日照耀着苍翠欲滴的古松。
旭日东升：旭日:早上刚出来的太阳．早上太阳从东方升起．形容朝 气蓬勃的气象．
在这个旭日东升晴朗的早晨，让我们一起来热情的做早操吧！
中国正如旭日东升般，充满活力。
她们黑暗中挣扎和最后看到了旭日东升，破涕为笑，对未来充满希望。
夕阳西下：傍晚时太阳慢慢落山．也比喻人迟暮之年或事物走向衰落。
夕阳西下，太阳的余晖照在大地上，美极了。
夕阳西下，日落，夜晚很快来临了。
夕阳西下，天渐渐的暗了下来，天边泛起了一片黄光，和谐安逸。
夕阳西下，赶海的小姑娘满载而归。
夕阳西下，有一对老人正在悠闲散步，神态安详，远处的鸟儿飞入了树林，夜晚即将来临。
皓月当空：皓：明亮．明亮的月亮高高地挂在天空．
中秋节的晚上，皓月当空，我们全家在快乐的气氛中赏月。
我希望今年的中秋夜晚能够再现皓月当空的天象,人们才能意兴一番。
崇山峻岭：崇：高大．高大险峻的山岭．
八达岭长城像一条长龙蜿蜒在崇山峻岭中。
在这崇山峻岭中,生长着许多珍稀植物。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
悬崖峭壁：悬崖：又高又陡的山崖．峭壁：陡直的山崖．形容非常险峻的山势．
环视四周，全是悬崖峭壁，无路可登，地势险要
他被敌人追到了悬崖峭壁上,进也不是,退也不是。
层峦叠翠：层峦：山连着山．形容山峰多而险峻。形容山上的树层层叠叠，郁郁葱葱。层峦迭嶂的是何等的雄伟壮观啊！
桂林的山层峦叠嶂，十分雄伟壮观！
苍翠欲滴：苍翠：深绿色．形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓浓的 深绿颜色，就像要滴下来一样．
在这块地面上，苍翠欲滴的树木……一株株一丛丛地生长着。
下了一场雨后，远处深林里的树木显得苍翠欲滴。
博览群书：览：看。群书：众多的书。广泛阅读各种书籍。
王红同学,平时博览群书,潜词造句的能力很强。
李白从小就博览群书,所以他满腹经纶
聪明的人通过博览群书充实自我。
爷爷一生博览群书，知识渊博，受到大家的敬佩。
孜孜不倦：孜孜：勤奋的样子。形容勤奋不知疲倦。
知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦,持之以恒的学习才能学有所成。...
学习讲求的是孜孜不倦，而不是半途而废。
他就像一个有无限动力的发动机一样，孜孜不倦的学习到深夜
在学习上他一直都是孜孜不倦的。
坚持不懈：坚持进行，毫无松懈。 业精于勤：只有勤奋，学业才能精进。
我坚持不懈地锻炼身体。
只有坚持不懈，才能有所收获。
每天早上我总是坚持不懈的去跑步！
专心致志：致：集中于某个方面。志：志向，志趣。把心思全 部放在上面。形容一心一意，精神集中。
课堂上，我专心致志地听老师讲课。
无论干什么都不能三心二意，只有专心致志的去做，才有可能成功
小明专心致志的做题，一点也不马虎。
.考试前，我专心致志的复习。
上课时，我专心致志的听老师讲题目
聚精会神：聚：聚集。会：会合，集中。本指君明臣贤，集中众 人智 慧，可相得益彰。后用来指精神专注，高度集中。
我聚精会神地看书。
老师在聚精会神地改作业。
同学们聚精会神地听老师讲课，十分认真。
废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容对某事专心致志。
小明废寝忘食，把全部心智都用在了解这道难题上。
老师废寝忘食、披星戴月地为我们修改试卷。
他做起事来总是很认真，经常废寝忘食地加班。
锲而不舍：锲：雕刻。不停地刻镂。比喻坚持不懈。
学习就应该有锲而不舍的精神。
面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。
学习一定要锲而不舍才能有所收获。
只要你拥有锲而不舍的精神，这次的实验就能成功。
勤学好问：勤奋学习,不懂的就问。比喻善于学习。
只有勤学好问，学习成绩才能提高。
在学习上,应养成勤学好问的好习惯。
业精于勤：业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。
校长在开学典礼上反复强调业精于勤的道理。
我深知业精于勤荒于嬉，在学校期间，我刻苦努力，虚心求学
今天老师教我们学习了“业精于勤荒于嬉”这句话，我明白了其中的道理。
因为古人说业精于勤，所以我们要好好好学习，才不会荒废了学业。
学而不厌：厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。
小明学而不厌的精神, 得到了老师和全班同学的赞 扬。
这位老师师德高尚，学而不厌，诲人不倦，虚怀若谷。
竭尽全力：竭尽:用尽。用尽全部力量。
我是一名医生我会竭尽全力抢救我的病人。
③我们都愿意为公众之事竭尽全力，却不一定是自谋私利。
④在足球比赛上，我们竭尽全力比赛，终于赢得了第一名。
⑥这件事我们一定要竭尽全力帮助他。
脚踏在实在的地上。比喻做事认真、踏实、不虚浮;一步一个脚印。
我们做事应该脚踏实地而不是好高骛远
老师总是教育我们做什么事都要脚踏实地。
面面俱到： 都。 俱： 指说话做事或写文章时各方面都能照顾得很周到， 没有遗漏。 他做事面面俱到。
这次全市演讲会上，他把环境污染这个问题讲得面面俱到，让人很赞叹！
他把问题考虑的面面俱到。
头头是道：头头：各方面。道：道理。佛教语，指无所不在的。后用 来形容说话做事有条有理，道理充分。
小明对于篮球知识掌握的很多，谈起篮球的技巧，他讲的头头是道。
他不过是个小学生,说起话来却头头是道,俨然是个大人。
他说话头头是道。
源源不断：源源：连续不断的样子。形容接连不断绝。
再生水源源不断
2.西方国家源源不断向发展中国家出口电子垃圾
3.有人说地球上源源不断的能源总是来源于太阳
救灾物资源源不断地送往灾区。
那个男孩有着源源不断的问题。
彬彬有礼：彬彬：文雅的样子。文雅而有礼貌。
他是一个彬彬有礼的人，大家都很喜欢他。
我们待人接物要彬彬有礼
小刚彬彬有礼的向小红道歉。
那个人走进来，看起来彬彬有礼
只有待人彬彬有礼，才能得到别人的好评。
他看起来温文尔雅，行为举止彬彬有礼，很是讨人喜欢！
息息相关：息：呼吸进去的气息。呼吸时进出的气息相互关练。形容 关系、联系非常密切。 他们俩情同手足，息息相关。
水是生命之源，与我们的生活息息相关。
个人的命运与国家的命运息息相关。
个人的未来与国家的命运息息相关。
蒸蒸日上：蒸蒸：热气上升的样子。形容事业一天天向上发展。
只要你努力，你的成绩就会蒸蒸日上的！
改革开放后，祖国的经济发展蒸蒸日上。
现在人们的生活是蒸蒸日上。
滔滔不绝：滔滔：连续不断的样子。绝：完结。形容话多连续不断， 没完没了。
1. 形容波浪滚滚流的样子。万里长江，滔滔不绝
长江水滔滔不绝，气势浩浩汤汤。它真不愧是我国最长、最壮丽的河流！
黄河水滔滔不绝地流了下来。气势雄伟，大气磅礴！
2.形容说话像流水一样连续不断
他正在滔滔不绝地发表演讲
他说说话就像海水滔滔不绝！
辩论赛上他滔滔不绝的说着自己的观点。
老爸从北京出差回来，一进门，便滔滔不绝地和我谈起了登长城的感受。
栩栩如生： 栩栩： 生动的样子。 指艺术形象非常逼真， 如同活的一样。
齐白石老爷爷画的虾,活灵活现,栩栩如生
这个画家画画很厉害，画的人物都栩栩如生。 他是一位雕刻家
这匹马画的真是栩栩如生。
蜡像馆里的蜡人，真是栩栩如生。
历历在目：历历：一个一个清清楚楚。指远处的物体或某种景象清清 楚楚出现在眼前。 虽然这件事已经过去很久了，可当时的情景我还历历在目。
童年的往事历历在目。
全国人民齐心协力抗灾舟曲的场景至今仍历历在目。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞．
天上飘下了鹅毛大雪，像仙女翩翩起舞。
妹妹在舞台上翩翩起舞，可爱极了。
一阵大风吹过来，小树就翩翩起舞。
池塘里的荷花在翩翩起舞！
秋天到了，树上的叶子落下来，就像蝴蝶在翩翩起舞
风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞
面对观众，她毫不恐惧，在音乐中翩翩起舞。
满山的花儿让她顿时放松了心情，她随着微风翩翩起舞。
院子里开满了花朵，几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
恋恋不舍：恋恋：爱慕，留恋。原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。 我表哥要去当兵了,我恋恋不舍地与他告别。
今天我去公园玩得很开心,转眼间要回家了,我恋恋不舍。
我对我的母校恋恋不舍。
秋高气爽，我们恋恋不舍的告别了烈日炎炎的夏天。
津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
我看书看的津津有味。
他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。
妈妈做了一道丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。
儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些景象念念不忘。（历历在目） 我津津有味的吃着酸酸甜甜的石榴。
异口同声：大家说的都相同。形容意见一致。
老师告诉我们明天去郊游，我们全班同学异口同声地说：“好！”
课堂上同学们总是【异口同声】地回答老师提出的问题.
全班同学异口同声地说:“好好学习”。
篇三：六年级上册语文造句练习
六年级语文造句练习
班级： 姓名：
类型一：词语造句
一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。
1.指植物的果实完全长成：
2.发展完善的程度：
二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。
1.墨水（墨汁）：
2.墨水（学问）：
三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子。
1.仿佛（差不多）：
2.仿佛（好像）：
四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子。
1.谎言（善意的谎言）：
2.谎言（恶意的谎言）：
五、根据“大方”的不同意思各造一个句子。
1.大方（不小气）：
2.大方（不拘束）：
六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。
1.表现出来的活力：
2.活跃、有生气：
3.人的意识、思维活跃等：
七、根据“骄傲”的不同意思各造一个句子。
1.表示自豪的意思：
2.表示自满的意思：
八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。
1.表示批评的意思：
2.表示表扬的意思：
九、根据“毛病”的不同意思各造一个句子。
1.表示疾病的意思：
2.表示错误、缺点的意思：
十、根据“地道”的不同意思各造一个句子。
1.表示地下通道的意思：
2.表示合乎某种技能标准的意思： 十一、根据“结实”的不同意思各造一个句子。
1.表示身体强壮的意思：
2.表示坚固稳定的意思： 十二、根据“体面”的不同意思各造一个句子。
1.表示光荣光彩的意思：
2.表示得体好看的意思： 十三、根据“天真”的不同意思各造一个句子。
1.心地单纯直率的意思：
2.头脑简单容易被迷惑的意思：十四、根据“聪明”的不同意思各造一个句子。
1.头脑灵活，反应快：
2.自以为是的假聪明： 十五、根据“吝啬”的不同意思各造一个句子。
1.斤斤计较、小气：
2.对他人不小气或体现无私奉献的精神：
类型二：根据具体语境，选择、填写四字词语或成语
一、根据具体语境，填写四字词语或成语。
运动场上，运动员正在进行着激烈的比赛，这时你会想起用（ ）
（ ）这些词语来形容他们。
二、根据具体语境，选择词语填空。
惹人讥笑 狂风怒号 寝不安席 思潮起伏
终于可以回到故乡，他一个晚上都（ ），激动不已。在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就（ ），可是现状又是如此凄惨；他怕（ ），更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家，在这个（ ）的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。
三、根据具体语境，选择词语填空。
口若悬河 夸夸其谈 滔滔不绝 绘声绘色
李明的口才很好，他常常（ ）地谈古论今，讲起自己编写的故事更是（ ），看我们着迷的样子，他能（ ）地讲下去，我们都崇拜他，可是他爸爸骂他只会（ ），不务正业。
四、根据具体语境，填写四字词语或成语。
1.来到河边，看到河水污浊不堪，一股恶臭扑鼻而来，你的脑海中浮现了（ ）、（ ）这些词语。
2.早晨，你来到公园，一阵微风习来，你只觉得（ ）、（ ）。
五、根据具体语境，选择词语填空。
德高望重 幽默风趣 爱憎分明 才华横溢
鲁迅先生是位（ ）的作家，他不光有（ ）的性格，而且具有（ ）的语言，因为他（ ），所以去世时，有各色各样的人来吊唁他。
六、根据具体语境，填写四字词语或成语。
（）的老狐狸为救回小狐狸，用尽办法，它们之间那（）的浓浓亲情感动了正太郎。
七、根据具体语境，选择词语填空。
和蔼可亲 抑扬顿挫
1.爷爷是个（）的老人，孩子们都很喜欢他。
2.在这一次的演讲比赛中，五号选手用他那（）的音调征服了搜有的评委。
八、根据具体语境，填写四字词语或成语。
客居海外的游子喜欢观看春节联欢晚会，每当新年的钟声敲起时，他们就会（ ）、（ ），对祖国的思念之情更强烈。
九、根据具体语境，填写四字词语或成语。
桑娜把两个孤儿抱回家后，（ ）地坐在家里等渔夫回来，当渔夫回家后表示愿意抚养两个孩子时，她（ ）。
十、根据具体语境，填写四字词语或成语。
教练（ ）地对我说：“这次比赛，你好好发挥，就能取得（ ）的结果。”他（ ）地点了点头，继续（ ）地训练起来。
忧心忡忡 得心应手 三心二意
当你为一件事担心时，你就会（ ）；当你做自己喜欢的事时，你就会（ ）；当上课时你还想着另外一件事，你就会（ ），而不能做到聚精会神的听讲。
十二、根据具体语境，选择合适词语填空。
津津有味 谆谆教导 感激不尽 生动活泼 娓娓动听
我记得那（ ）的课堂上，老师讲起故事来（ ），我听的（ ），启蒙老师对我的（ ），我从内心对他们（ ）。 十三、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。
考试快结束了，个别同学仍然在奋笔疾书，估计还没有完成答卷；瞧，有位男生正急得( ) 【填表示人物动作的成语】，显然遇到了无法攻克的难题！这时，教导主任从门外进来，与监考老师( ) 【填表示人物说话情态的成语】着，不知在交代什么。“叮铃铃——”，考试结束了。有的同学（）【填表时人物神态的成语】，有的同学（ ）
【填表时人物神态的成语】，还有的同学则（ ）【填表时人物神态的成语】地与别人对起答案......刚才肃静的教室一下子热闹起来！
十四、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。
我叔叔是一个（ ）的人。他不仅（ ），而且读书的速度特别快，能做到（ ）。这除了他特别聪明外，更与他读书时总是（ ）有关。为了读书，有时他是（ ）。
十五、根据具体语境，选择合适词语填空。
迎难而上 积极踊跃 专心致志 顽强拼搏
难忘小学时光！一幕幕场景浮现在我的眼前：课堂听讲时，同学们（ ）；课堂讨论时，同学们（ ）；各种赛场上，同学们（ ）；遇到困难时，同学们（ ）。多么难忘啊！
十六、根据具体语境，选择合适词语填空。
淳淳教诲 迎难而上 畅所欲言 绚丽多彩 历历在目
小学是我们人生的启蒙阶段，在这即将毕业之际，翻开记忆这一本（ ）的相册，一件件一桩桩往事（ ）。我们忘不了老师对我们的（ ）。老师教育我们面对困难应该（ ），发表意见应该（ ）。
魂飞魄散 心惊胆战 望眼欲穿
窗外呼呼的风声，不禁感到（ ）。突然，一声闷雷，吓得我
（ ）。过了许久，还是没有等到爸妈回来，我真是（ ）。
六年级语文上册期末复习——根据意思填四字词语或成语
一、把意思换成恰当的四字词语或成语。
1.道德高尚，名望很大。（ ）2.很感兴趣地谈论。（ ）
3.水波忽明忽暗的样子。（ ）4.形容人来人往，非常热闹。（ ）
5.色彩艳丽，灿烂夺目。（）6.停下脚步痴痴地看着。（）
7.匆忙赶路的神态。色：神态。（ ）
8.随着自己的心意，想要怎样就怎样。（ ）
9.不局限于一种规格或形式。（ ）
10.年龄已超过了六十岁。（ ）11.无法安然入睡。（ ）
12.终身的遗恨。（ ）13.接二连三的思想活动。（ ）
14.心情跳跃，涌动。（ ）15.安定地生活，愉快地劳动。（ ）
16.青蓝色的天空像洗过一样的明净。（ ）
17.水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。（ ）
18.形容形象高大，气概雄伟豪迈。（ ）
19.学走路时，摇摆不稳的样子。（ ）
20.自己做错了事，自己承受不好的结果。（ ）
21.形容记忆深刻，永远不忘。（ ）
22.只剩下一口气，形容临近死亡。（ ）
23.淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不作长远打算。
（ ）
24.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（ ）
25.把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统的接受。（ ）
26.把姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。
（ ）
27.声音高低起伏和停顿转折。（ ）
28.声势或气派令人敬畏。（ ）
《历历在目的意思和造句》
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