篇一:《硬笔书法》校本课程教学计划
《硬笔书法》校本课程
——教学计划
新郑市梨河镇绰刘完全小学
王治平
《硬笔书法》校本课程教学计划
一、指导思想:
1、通过对同学们进行集体辅导,让同学们正确认识书写的重要,端正同学对待写字的态度,教学中要穿插进一些古今中外的名人学书法的故事,让同学们更加清晰明了的认识到自己对待写字的态度是否端正。使得同学们正确理解把字写漂亮的重要性,并将真正的把字写漂亮贯彻到自己的学习中来。
2、以推动我校“以校为本”的校本教研为目标,加强教研组、各年级间的交流、合作意识,充分发挥教师教学的个性,加强校本课程研究,创建合作、探究的校本教研氛围。
二、教学总目标:
1、提高学生的书法水平,打好传统书法的根基。 2、让学生写好字,为学习中的高质量的作业打基础。
3、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 4、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
5、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 6、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 三、具体计划安排。
四、课程安排。
篇二:硬笔书法兴趣小组活动计划
硬笔书法兴趣小组活动计划
一指导思想:
1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣,有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说,教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁,对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标:
1、在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
三、具体活动安排:每周三下午3:50—4:10
第1课时钢笔书法及其基础知识 第2课时 笔画书写——横的写法
第3课时 笔画书写—-- 竖的写法 第4课时 笔画书写——-
撇的写法
第5课时 笔画书写——捺的写法第6课时 笔画书写——点的写法
第7课时 笔画书写——钩和折的写法 第8课时 笔画书写——折的写法
第9课时 笔画书写——提的写法第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法
四、活动实践:
1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。
4.在组与组之间,开展每学期一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。
5.做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案管理。
6.活动成果以手抄报,优秀习作,硬笔书法等形式展出。
面坊小学
2012-9-04
篇三:2015硬笔书法教学计划
绵阳外国语实验学校书法特长班课程安排
----让写字变成一种快乐的习惯
课程时间:周四中午12:40-14:10
辅导老师:李卓富
材料:钢笔、字帖、书法练习本
一:指导思想
1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2.坚持以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导,提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、课程教学目标
1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
三、教学要求:
1、加强课堂硬笔教学,认真上课备课,加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育,确定“做字先做人”这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
3、继续研究学生书法校本教材。
4、重视学生习字的质量。
5、开辟一块展示台,每半月更换一次学生书法作业。积极组织参加各
级书法比赛,积累参赛成果。
6、加强书法教学的评价研究,制定评估细则,认真评定学生的习字质量:
7、开设书法园地,与校园文学社一起展示学生书法作业,进行书法教学宣传。
四、具体教学计划
第一周:为书法课程作好准备, 介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)
第二周: 楷书笔画的写法(一)-----点、横为主笔的重点字练习(竖点,提点,撇点)
第三周: 楷书笔画的写法(二)_____ (长横,短横,左尖横)
第三周: 楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)
第四周: 楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)
第五周: 楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)
第六周: 回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.
第七周: 练习
第八周:楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折)
第九周:楷书笔画的写法(七)_____提
第十周: 楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)
第十一周: 楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) 第十二周: 组合笔画,练习独体字
第十三周: 练习书法作品
第十四周:练习书法作品,期末考核书法作品。
第十五周:期末考核书法作品,学生联谊活动。
《硬笔书法课时计划》
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