篇一：班级辩论对抗赛
班级辩论对抗赛
-------酒店管理二班
活动背景：在大学校园内，同学们之间的交流越来越少。我们互相之间缺少对每个人呢的了解，班级内有很大一部分同学在班级里几乎不发言所以我们需要了解到他们的性格，能力。因此我们班委组织了这场全员参加的活动。
活动目的：活动旨在让平时发言较少，在班级不是很活跃的同学站出来表达自己的想法。了解到我们班级里所有人的语言表达能力，逻辑思维能力，同时加深彼此的了解。关注到班里的每一个人，给与一个畅所欲言的平台。
活动流程：
1. 以寝室为单位，六个人作为一组（除两个女生寝室以五人参加），各自分工为一辩、二辩、三辩、四辩、总结、记录。（五人寝室记录总结为一人。）
2. 九个寝室抽出一个寝室来作为评判和主持人。对辩论双方的论点论据做出言之有据的评论。其他八个寝室以淘汰赛的的赛制来进行比赛。
3. 八个寝室抽签决定自己的对手，进行预赛。预赛题目随机安排。胜者晋级，
4.比赛两两比赛，胜者晋级。直至决赛，一二名两个寝室获得不同的奖励。.
活动规则： 1.一、由辩论会主席承担
1、辩论赛开始
2、宣布辩题
3、介绍参赛代表队及所持立场
4、介绍参赛队员
5、介绍规则、评委及工作人员
6、辩论比赛
7、评委点评
8、观众自由提问，评委评分（同时进行）
9、宣布比赛结果
10 辩论赛结束
二、辩论过程
1、辩方陈词立论阶段：
（1）正、反方一辩发言
先由正反双方主辩发出陈述本方主要观点贴。必须在指定的时间内完成。
（2）正、反方二辩发言
正方二辩、反方二辩以简洁文字重点从理论上论证己方观点；
（3）正、反方三辩发言
由正方三辩、反方三辩分别以简洁文字进行实证分析，为本方观点提供论据支持。
（4）正、反方四辩发言
有正方四辩、反方四辩分别以有效的论据对对方的发言进行反驳。
2、自由辩论阶段
由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。
（在相对集中的时间内进行）
3、总结阶段
由双方总结进行最后陈述，总结已方观点，反驳对方主观点，
（1）反方四辩总结陈词
（2）正方四辩总结陈词
5、观众提问：观众对双方队员进行提问，队员必须给予耐心解答。提问阶段双方的表现不
记入比赛成绩。
6、评委评分阶段
7、由评委对双方观点及辩论过程进行点评。
8、结果宣布
三、辩论规则
1、每位队员必须在规定的时间内完成，超过时间按照弃权处理，并从所在团队总分中减掉5分。
2、自由辩论规则
自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（每一场的自由辩论在集中的两个小时内完成，每场的具体时间另定，每贴的文字在60--800字之间，每次只能提一个问题。）
四、评判标准
（一） 将聘请五位评委对本次比赛进行全程评议。
（二） 评分标准
1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。
2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
3、反映敏捷，应对能力强。
4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。
（三）评分办法（团体和个人分别记分，满分均为100分）
（1）审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否具有有效的处理方法。
（2）论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当、真实。
（3）辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。
（4）配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否紧密。问答是否形成一个有机整体，给对方一个有力打击。
（5）辩风：所用语言和辩论风格讲究文明礼貌。不得对对方辩友和网友进行人身攻击。
（四）扣分：凡审题、论证、辩驳、配合、辩风项目中，不符合评判要求和违反规则的，均酌情扣分。由于参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛的，由评判团决定，在其累计总分中扣5-10%。
（五）评分项目
每场比赛的团体分和个人分的评比表格如下：
（六）评分项目
每场比赛的团体分和个人分的评比表格如下： 各场比赛相同
辩论赛团体评分表
团体部分
满分
正方得分
反方得分
立论陈词
15
自由辩论
25
总结陈词
20
语言表达
15
团队配合
15
应对能力
10
总 分
100
辩论赛个人评分表
团体部分
满分
正一
正二
正三
正四
总结
反一
反二
反三
反四
总结
语言表达
20
逻辑思维
20
辩驳能力
15
临场反应
15
整体意识
20
综合印象
10
总 分
100
（七）每场比赛的优秀辩手分别由胜负双方得分最高者获得；本次比赛的“最佳辩手”由个人累积分计算分数最高者获得，公式为：总积分/参加的场次。
（八）胜负判断
1、每场比赛的胜负，依据几位评委所打团体分，去掉一个最高分和一个最低分，计算剩余分数的平均分判定。
2、辩手个人得分计算方法同团体分计算方法，只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
七、奖项与奖励
1、每一场比赛均评选出优秀辩手每队各一名，整个比赛后将决出一位最佳辩手。
篇二：班级挑战书
挑 战 书
初三（6）班的全体同学：
你们好！
金秋十月，秋高气爽。在这个群情激昂的日子里，我代表初三（5）班全体同学，特向你们发出挑战！贵班有着雄厚的实力，但我们（5）班更有无限潜力。升入初三以来，我们一直在不懈地努力，不断进步。直至今日。在这次月考中，在班级总均分上我班暂时落后于你们班，但成绩只能说明过去，真正的强者在于未来的成功！所以，现在我们深信依靠我们的不断努力，一定能在优生人数和班级总均分上，全面超过你们！
如果你们问我们的信心在哪里，我想，此时，我有必要把我们心底最真实的呐喊告诉你们，我们班的口号是：
激情澎湃，永不言败，斗志昂扬，我们最强！
狭路相逢勇者胜！我们的付出，我们的汗水，我们的心血，将在期中考试和期末考试中必定化成最绚丽的花朵来回报老师、家长，回报给自己。我们相信：“海到无边天做岸，山登绝顶我为峰”。刀出鞘，全力拼搏；箭上弦，不达目标枉少年。初三（6）班的学友们，期中考试——让我们一决雌雄。
初三（5）班的战友们，最后，请屏住呼吸，允许我们再次呐喊，我们的行动是：向前！向前！！向前！！！
初三（5）班全体同学
2013年10月24日
篇三：班级对抗赛发言
349班：十年寒窗苦读，7天风雨化龙。今天，在这决定胜负的关键时刻，349班全体同学向350班全体同学发出挑战。349班的勇士们，你们有没有信心？
349班全体：有！有！有！
349班：350班的战士们，你们怕不怕？
349班：很好，挑战是一种拼搏，挑战是一次升华，只要顽强拼搏，就会取得成功喜悦。在山穷水尽时搏一搏，就能看到柳暗花明；在寒冷的冬天里搏一搏，就能迎来丰硕的收获。
349班：我们的心紧紧连在一起。人心齐，泰山移。我们时刻都在努力着！349们，你们准备好了吗？
349全体：时刻准备着！
349班：在接下来的日子里，我们要在课堂上，认真聆听，汲取智慧的给养。课间里，自己专研，弥补学习上的缺漏。限训中，积极思考，展示自己思维的光华。
海到无边天做岸，山登绝顶我为峰。我们要破釜沉舟，背水一战。纵然是千难万险，也要轰轰烈烈，刀出鞘，全力拼搏，箭上弦，不达目标枉少年。
《班级对抗赛应战书》
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