争创双一流大学

时间：2018-11-09 11:34 来源：免费论文网

篇一：工匠精神双一流大学发言提纲

工匠精神发言提纲

李瑞华

一、什么是工匠精神

工匠精神是什么：总理为何要提工匠精神？因为这是我们的差距。今年1月4日，李克强总理在参加一个有关钢铁煤炭行业产能过剩的座谈会时，举例说中国至今不能生产模具钢，比如圆珠笔的“圆珠”都需要进口。工匠精神就是精益求精。注重细节，追求完美和极致，不惜花费时间精力，孜孜不倦，反复改进产品，把99%提高到99.99%。严谨、耐心、专业和敬业。

德国的工匠精神：西门子、奔驰、博世??在德国，有很多百年工业家族，3月7日，这个家族迎来一位新成员——宝马。在记者看来，这些“百年老店”的成功有着共同特质，正如前述宝马车间场景所展现的——对每件产品、每道工序都凝神聚力、精益求精，其折射的是现代化大生产时代的“工匠精神”。这种精神让“德国制造”声名显赫，让德国百年工业品牌扎堆出现，让德国在欧洲经济一片困顿时一枝独秀。“德式‘工匠精神’的一个特点是‘慢’。”科隆大学学者罗多夫对《环球时报》记者说，科隆大教堂，始建于1248年，直至1880年才由德皇威廉一世宣告完工，耗时超过600年。德国工匠的“慢功细活”打造了完美的哥特式教堂。对德国人来说，“欲速则不达”——稳健第一、速度第二。 “专”是第二个特点。德国约有370万家企业，其中95%都是家族企业。这些家族企业不少是世界某一工业领域的“隐形冠军”，共同特点是都爱“钻牛角尖”。像“螺丝大王”伍尔特，1954年创立时才几名员工，现在扩展到5万多名员工。它的成功在于，自始至终坚持“单一”产品——螺丝。第三个特点是“创新”。一款新型汽车可以承载诸多信息和通信技术创新。即使一些小企业也有研发部门。第二、高等教育的培养目标问题

从个体而言，工匠精神体现的是对自己所从事的的职业善始善终、坚韧不拔、一丝不苟的对卓越和完美的追求。“匠”在一定的程度上，带有“平庸板滞”之意，我们各行各业需要的是坚韧与执着的精神，那么，中国高等教育的培养目标有助于学生形成工匠精神吗？

高等教育的培养目标是通才和专才。一般高校专科和本科的教学计划写着：培养基础宽厚，能解决实际问题的人才。这种要求既是知识的，又是能力的。“宽厚”一般指的是知识的博通，而解决实际问题的能力则是专精。中国近代的高等教育是从19世纪开始的，当时我国内忧外患，《京师大学张章程》就开明宗义地指出其宗旨是：“激发忠爱，开通智慧、振兴实业”和“端正趋向、造就通才”。民国成立以后，部分知识分子意识到，只学习西方的船尖利炮的技术，还不足以是国富家强，还需要学习他们的民主思想，中外交流的频繁，西方自由主义思想涌入中国，这样，中国的高等教育掀起一阵培养“通才”的高潮。新中国建立以后，在“四个现代化”建设愿望的强烈冲动下，我国高等教育强调国家功利，自觉为政治服务，自觉为国家现代化建设服务，要求个人利益绝对服从国家和组织需要，提倡做一颗“永不生锈”的螺丝钉，完全忽视人的个性，教育最大限度的体现了他的功利性和教育目标的价值性。在这种情况下，“通才教育”思想遭到批判，高等教育明确规定教育目标是“专门人才”，彻底成为专才教育。在改革开放以后，这种高等教育模式的弊端逐渐显露，它不能适应经济转型以后社会多方面的需要和人们对职业岗位的迅速转换。不能发挥人的个性特长，难以适应社会对各个领域的创新，培养的学生目光狭窄。在这种情况之下，高等院校的学校

文化素质教育，以及后来普遍推行的“通识教育”应运而生。在中国高等教育进入大众化的阶段，随着就业形势的严峻，越来越强调培养应用型人才，社会倡导对工匠精神的需求。一部分大学在国家的倡导下，正在逐步转型成为应用型本科院校，注重培养学生的实际操作能力，职业教育受到了重视。

三、其他国家的培养目标

从中世纪开始，“工匠”已成为德国人的职业常态。那时，师傅就开始带几个学徒做手艺。“德式‘工匠精神’离不开德国双元制职业培训体系(所谓“双元”，是指职业培训须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所)。”德国商会培训专家库兹科告诉《环球时报》，这种体系可追溯到18世纪末，但在19世纪末才初步成型。“当时也是‘德国制造’从被英国人贬低向高质量代名词转变的时期。目前，德国可以系统培训350多种工匠。” 在德国，《职业教育法》《学校法》《就业促进法》等都对双元制职业培训体系有规定。2004年，德国政府与各企业、工会签订协议，要求每拥有15名工人必须招收1名学徒。“制造业的竞争就是技工的竞争”，德国《商报》称。德国的教育体系里，在接受覆盖全民的基础教育之后，学生很早即向职业教育与文科中学分流。这种分流的好处有两个：其一是减少千军万马共挤独木桥的危害，避免了类似中国应试教育对学生兴趣乃至人格的伤害；其二是较早使学生依照“性之所近”者，确定自己的职业主攻方向。尤为重要的是，这种职业教育，不是在学校里做与社会无关的学习，而是在政府的宏观制度设计下，直接与企业就业岗位对接。将一线实践与课室里的研究融合在一起，琢磨产品的精度，理解市场的变化，从小铸造出德国人的工匠精神。

第四、中国目前的现状

在现实生活中，全体中小学生的目标只有一个，那就是高考。全部的大学都喊一个口号，创办一流的研究型大学。但是，在大学的出口，我们却发现，有不少的学士、硕士、博士毕业后就业困难。学生找不到工作，企业又找不到人，原因无外乎是人才的培养结构出现了问题。不追求浮华、不追求同质化、踏踏实实针对性地做好自己的事情、是办企业办教育都需要的质朴的思考模式。

那么，我们国家应该如何培养具有工匠精神的人才呢？一方面，可以向欧美国家和日本学习。德国、日本的制造业也曾经历过粗制滥造的阶段，但德国通过“法律、标准、质量认证”三位一体的质量管理体系，促进了德国制造质量蜕变；日本在上世纪60年代实施“质量救国”战略，促使日本制造打开了欧美和全球市场。因此，培育“工匠精神”，我们既需要“大国工匠”等榜样的激励，但更离不开政府的高效作为：完善崇尚实业、崇尚工匠精神的体制机制、法律法规，并花大力气营造现代制造文明的价值观和时代精神。另一方面，需要从教育的角度思考。应用型本科大学应该在工匠精神上更有作为。在师资队伍的建设中，院校是不是可以在工科教职的晋升条款中增加企业经验呢？大学专业的设置方面，也应该突破原有的封闭性和稳定性，使专业和专业之间的交叉越来越多，专业的形式和内容跟上时代的变化。

社会经济的发展，人民生活水平的提高，人类文明的进步，需要的是能够解决具体的问题，需要具有工匠精神的工匠。大学，尤其是有工程应用名称的大学，应该用工匠精神去培养大学。

篇二：重磅!中国首批双一流大学建设拟定名单

重磅！中国首批双一流大学建设拟定名单

重磅：首批双一流建设拟定名单出炉

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一、首批世界一流大学建设名单：

北京大学、清华大学、中国科学院大学、中国科学技术大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学

二、首批世界一流学科建设拟定名单：

（一）华北地区：

总数57所大学

名称

A类学科总计：52个

B类学科总计：93个

C类学科总计：170个

33 北京总计：45个总计：63个总计：84个

1 北京协和医学院生物学、基础医学、临床医学、药学护理学口腔医学、公共卫生与预防医学

2 中国农业大学生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学园艺学、草学、生态学农业经济管理

3 中国人民大学理论经济学、应用经济学、法学、工商管理统计学、哲学、政治学、社会学、马克思主义理论、中国语言文学、新闻传播学、公共管理学农林经济管理、档案学

4 北京师范大学数学、地理学、教育学、心理学、中国语言文学物理学、化学、环境科学与工程、生态学、戏剧与影视学生物学、统计学、哲学、理论经济学、马克思主义理论、艺术学理论、公共管理学

5 北京航天航空大学力学、仪器科学与技术、控制科学与工程、航空宇航科学与技术机械工程、材料科学与工程、计算机科学与技术、信息与通信工程、软件工程、管理科学与工程

数学、物理学、动力工程及工程热物理、电子科学与技术、交通运输工程、生物医学工程

6 北京理工大学机械工程、兵器科学与技术力学、信息与通信工程、控制科学与工程、光学工程化学、材料科学与工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、软件工程、化学工程与技术、动力机械及工程、航空宇航科学与技术

7 北京科技大学材料科学与工程、冶金工程安全科学与工程、矿业工程科学技术史、机械工程、控制科学与工程、动力工程及工程热物理

8 北京化工大学化学工程与技术化学、材料科学与工程动力工程及工程热物理、控制科学与工程、环境工程

9 北京交通大学交通运输工程信息与通信工程、系统科学机械工程、光学工程、控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术、土木工程

10 北京邮电大学信息与通信工程电子科学与技术计算机科学与技术、软件工程

11 首都医科大学临床医学神经生物学、基础医学、口腔医学、药学

12 中国地质大学地质资源与地质工程地质学、海洋科学、地球物理学、测绘科学与技术、石油与天然气工程

13 中国石油大学石油与天然气工程地质资源与地质工程、化学工程与技术地质学

14 中国矿矿业大学矿业工程、安全科学与工程测绘科学与技术、地质资源与地质工程

15 北京工业大学材料科学与工程、土木工程机械工程、控制科学与技术、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、电子科学与技术、光学、生物医学工程

16 北京林业大学林学、风景园林学林业工程植物学、生态学、林业经济管理

17 北京中医药学中医学、中药学中西医结合

18 华北电力大学电气工程动力工程及工程热物理

19 中央财经大学应用经济学统计学、理论经济学、工商管理

20 中国政法大学法学政治学

21 对外经贸大学应用经济学、法学、工商管理

22 中国传媒大学新闻传播学、广播电视艺术学戏剧戏曲学、电影学音乐与舞蹈学、艺术学理论、设计学

23 首都师大数学、美术学、音乐学地理学、生物学、心理学

24 中央民大民族学、中国少数民族语言文学中国民族史

25 北京外国语大学外国语言文学、外交学

26 北京语言大学中国语言文学与国际教育

27 外交学院外交学国际政治与关系

28 中央美术学院美术学艺术学理论、设计学

29 中央音乐学院音乐学舞蹈学

30 中央戏剧学院戏剧戏曲学电影学、广播电视艺术学

31 北京电影学院电影学戏剧戏曲学、广播电视艺术学

32 中国音乐学院音乐与舞蹈学

33 北京体大体育学

8 天津总计：7个总计：22个总计：29个

1 南开大学数学、化学、生物学、理论经济学、应用经济学生物学、物理学、统计学、光学工程、环境科学与工程、农药学、工商管理计算机科学与技术、哲学、政治学、马克思主义理论、中国语言文学、世界史、公共管理

2 天津大学仪器科学与技术、化学工程与技术力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、水利工程、城乡规划学、管理科学与工程化学、生物学、电子科学与技术、信息与通信工程、船舶与海洋工程、风景园林、环境科学与工程、生物医学工程、工商管理

3 天津医科基础医学、临床医学、口腔医学、药理学

4 天津科技大学轻工技术与工程食品科学与工程

5 天津工业大学纺织科学与工程、材料科学与工程

6 天津理工大学计算机科学与技术

7 天津师大心理学、政治学

8 天津中医药大学中药学、中医内科学、中医外科学

7 河北总计：0个总计：4个总计：28个

1 燕山大学机械工程、材料科学与工程仪器科学与技术、电气工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术

2 河北大学化学、动物学、光学工程

3 河北工业大学化学工程与技术、材料科学与工程、电气工程、机械工程、土木工程

4 河北医科大学生理学、法医学、神经病学、中医诊断学、中西医结合、药理学

5 河北师范大学数学、生物学

6 河北农业大学作物学、林学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学

7 华北理工大学冶金工程

6 山西总计：0个总计：2个总计：18个

1 山西大学物理学、化学、生物化学与分子生物学、应用化学、哲学

2 太原理工大学化学工程与技术机械工程、材料科学与工程、采矿工程、电气工程

3 中北大学仪器科学与技术材料科学与工程、兵器科学与技术、化学工程与技术、机械设计及理论

4 山西师大化学

5 山西医科生理学

6 山西农大作物学、兽医学、动物遗传育种与繁殖

3 内蒙总计：0个总计：2个总计：11个

1 内蒙古大学生态学生物学、理论物理、应用数学、中国少数民族语言文学、蒙古学

2 内蒙古农大学草学农业工程、食品科学与工程、畜牧学、兽医学、林学

3 内蒙科大冶金工程

（二）东北地区：

总数29所大学

名称

A类学科总计：19个

B类学科总计：51个

C类学科总计：106个

15 辽宁总计：5个总计：14个总计：52个

1 大连理工大学化学工程与技术、水利工程数学、力学、机械工程、材料科学与工程、土木工程、环境科学与工程、管理科学与工程物理学、化学、仪器科学与技术、动力工程机工程热物理、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、船舶与海洋工程、工商管理

2 东北大学冶金工程、控制科学与工程机械工程、材料科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、矿业工程化学、土木工程、安全科学与工程、管理科学与工程、科学技术哲学、公共管理

3 沈阳药科大学药学中药学

4 中国医科大学临床医学生物学、基础医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学

5 大连海事大学交通运输工程、船舶与海洋工程、环境科学、国际法学

6 东北财经大学应用经济学、统计学、工商管理

7 沈阳农业大学园艺学农业工程、作物学、农业资源与环境、植物保护学、食品科学

8 大连医科大学生物学、基础医学、临床医学、中西医结合

9 大连工业大学纺织科学与工程、食品科学与工程、轻工技术与工程

10 辽宁师范大学地理学、物理化学、心理学

11 辽宁工程技术大学安全科学与工程、测绘科学与技术、矿业工程

12 沈阳工业大学电气工程

13 大连海洋大学海洋科学、水产学

14 辽宁科技大学冶金工程

篇三：中国首批双一流大学建设拟定名单

中国首批双一流大学建设拟定名单

一、首批世界一流大学建设名单：

北京大学、清华大学、中国科学院大学、中国科学技术大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学

二、首批世界一流学科建设拟定名单：（一）华北地区：

总数29所

A类学科

大学总计：19个名称

B类学科

总计：51个

C类学科

总计：106个

15 辽宁总计：5个总计：14个总计：52个

1 大连化学工程与技术、水利数学、力学、机械工程、材物理学、化学、仪器科学与技

理工工程料科学与工程、土木工程、术、动力工程机工程热物理、大学环境科学与工程、管理科学电气工程、控制科学与工程、

与工程计算机科学与技术、软件工程、

建筑学、船舶与海洋工程、工商管理 2 东北冶金工程、控制科学与机械工程、材料科学与工化学、土木工程、安全科学与

大学工程程、计算机科学与技术、软工程、管理科学与工程、科学

件工程、矿业工程技术哲学、公共管理 3 沈阳药学

药科

中药学

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