篇一：聊城大学毕业论文
目 录
摘 要........................................................................................................... I Abstract ...................................................................................................... II
1 问题的提出 ............................................. 1
2 研究对象与方法 ......................................... 1
2.1 研究对象 ...................................................... 1
2.2 研究方法 ...................................................... 1
2.2.1 文献资料发 .................................................... 1
2.2.2 访谈法 ........................................................ 2
2.2.3 问卷调查法 .................................................... 2
2.2.4 数理统计法 .................................................... 2
2.2.5 逻辑分析法 .................................................... 2
3 研究结果与分析 ...................................................................................... 2
3.1 对莘县体育教学中运用体育游戏教学现状的分析。 ................... 2
3.1.1 体育学院的学生在支教时的教学特征 .............................. 2
3.1.2 体育教师运用体育游戏的调查分析 ................................ 3
3.2 对莘县小学生在体育游戏认知方面的调查分析 ....................... 3
3.2.1 学生对体育游戏了解情况的统计与分析 ............................ 3
3.2.2 学生在体育课中接触体育游戏情况的统计与分析 .................... 4
3.2.3 学生对体育课准备部分以跑步或者做操动作热身的认知情况统计与分析 4
3.2.4 学生对体育课准备部分以体育游戏做准备活动的喜爱程度情况统计与分析5
3.2.5 学生对准备活动中体育游戏的类型偏好程度情况统计与分析 .......... 5
4 结论与建议 ............................................. 6
4.1 结论 ................................................ 6
4.2 建议 ................................................ 7
参考文献 ................................................. 8
附 页1 ....................................................................................................... 9
附 页2 ..................................................................................................... 10
致 谢......................................................................................................... 11
摘 要
莘县是一个人口大县，也是我校每年支教学生最多的县城。经济条件相对比较落后，缺乏体育师资力量，体育课程单一。大部分小学生已经厌倦了体育课准备部分只是以跑步和做操来热身的准备活动，更多的愿意以体育游戏的方式来代替体育课的准备部分。体育游戏具有趣味性、普及性、娱乐性、智能性和知识性等特点。体育游戏的易行性为体育设施差的学校提供了丰富的教学方法和手段。体育游戏是在快乐的气氛中经行竞争，在竞争中体验愉悦，提高中枢神经的兴奋性。体育游戏内容广泛，所有的体育运动项目都可以成为体育游戏的内容。而且场地器材可多可少简单易行，便于普及和开展。同时体育游戏具有一定的情节和竞赛因素，富有思想性、生活性和直观性、形式生动活波，是学生感兴趣的活动之一，因而是体育教学的重要的辅助手段，有利于学生体、智、品的发展及非智力的开发，在体育教学中具有重要作用。对莘县参加三支一扶的支教生和莘县的部分小学生，在体育课中对体育游戏运用现状的调查分析，找出影响莘县体育教学中体育游戏教学水平提高的主要原因，为完善莘县体育教学的技术结构提供参考依据，也为下一批参加三支一扶的支教生提供参考依据 。
关键词：莘县; 体育游戏；体育教学；技术结构
Abstract
ShenXian is a populous county, as well as teaching students every year in our
school most of the county. Economic condition is relatively backward, lack of physical education teachers, physical education curriculum. Most of the pupils are tired of physical education part is just preparing to run and exercises to warm up exercises, more willing to in the form of sports atmosphere of competition, the competition experience, improve central nervous excitability. All sports game content is
widespread, sports can be a physical game content. And the location equipment may be less more than a simple, easy to facilitate popularization and development. Sports
important role in the sports teaching. ShenXian participate in education and ShenXian three a hand part of the primary school students, the use present situation investigation and analysis of sports games in PE class, find out influence ShenXian sports games teaching in physical education teaching level main reason, for perfecting ShenXian sports teaching of the technical structure, provide a reference basis for the next batch to attend three a rotary program provide a reference basis.
Key words：ShenXian；The sports games；Sports teaching; Technical structure
莘县农村小学体育教学中体育游戏运用现状
的调查分析
1 问题的提出
体育游戏是在体育运动的基础上，综合人体的跑、跳、投基本工作，并根据全民健身和学校素质教育的需要，而开展的游戏活动。体育游戏是有针对性的，有教育意义的，集知识性、趣味性、娱乐性为一体的，竞技性较强的体育活动。体育游戏从学生的具体情况出发，激励了学生主动参与定期性经常性的自我锻炼，达到身体和心理的全面发展。体育游戏的运用，可以提高学生学习的积极性，能营造一种和谐的氛围，不仅使学生在愉快轻松的氛围中掌握体育知识，还可以锻炼身体和提高身体素质和心理素质，能有效促进学生的身心发展。现代体育教学改革的一个重要方面，就是注重体育教学的方式，发展学生的个性，使学生在学习过程中获得愉快的情趣和放松的心境，从而提高体育教学的实效性。体育游戏的特点和作用决定了它在体育教学的各个环节的运用中都存在巨大的潜力，有利于教学质量的提高，顺利完成教学任务。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
本文通过对2009级和2010级已经在莘县支教的全体体院学生进行了200份问卷调。对随机抽取的莘县6所小学发放了问卷600份(主要是5,6年级的小学生)，回收问卷596份，有效问卷591份，无效问卷9份，有效问卷率98.5%。问卷内容围绕学生的基本情况、对体育游戏了解程度、喜爱程度、认知程度以及开展情况等几个基本部分进行了访问调查。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料发
本文在研究过程中根据所研究的目的和内容的需要参阅了多部理论著作，查 1
篇二：聊城大学优秀个人简历
院校：聊城大学
专业：×××专业学历：本 科姓名：杜宗飞 ……………………….…………………………………………………………………
一份菜鸟也修改的简历模板
手 机：E – mail：地 址：
篇三：聊城大学2016研究生招生简章
聊城大学2016研究生招生简章
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