篇一：六年级语文提优试卷7.2
六年级语文提优试卷
一、实践活动。
1、据有关媒体报道，一位十二岁的男孩偷偷地拿了家里5000元钱离家出走。全家人 连同亲戚共40余人四处寻找。直到第十一天，男孩的母亲才在一家网吧里找到自己的儿子。这位男孩就在网吧里度过了十一个日日夜夜，身上仅剩11元钱。
看完了这则报道，你有什么想法？把你的想法跟这个男孩说一说。听了你的劝说，男
孩会说些什么？写下来。
我会对男孩说：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 男孩慢慢地抬起头，无限后悔地说：____________________________________________ _____________________________________________________________________________
2、在你看来，下面这则旅游景点告示告诉游客的主要意思是什么？并评价一下它写
得怎么样。
除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
主要意思：评价：
3、六年的小学生活已经结束了，但“结束”又意味着新的“开始”，请你以“毕业是
一个新的起点”为开头写一两句话，并用上“如饥似渴”。
毕业是一个新的起点，
二、句子仿写
1、 潇洒是一道恪守在每一个人心目中的美丽风景。 潇洒的内涵包罗万象！
“采菊东篱下”是
“胜似闲庭信步”是一种
“是一种成功的喜悦。
2、 亲情是一种纯度；
是一种广度；
是一种深度。
3、 假如夜空是海，星星是浪花；那么一弯明月是一叶小舟，载着你我遨游太空。
假如是史书，岩石是
那么便是一行行注释，带着我们。
4、艺术家说“树林是大自然的美容师”
经济学家说
类学家说
医学家说
生物学家说
三、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里填上序号
()“啊!真美!”我刚看到巫峡就情不自禁地赞叹道。
()簇拥着走出船舱，我和爸爸也随着人流来到甲板上，好不容易才钻到栏杆旁边。
()“巫峡到了!”船舱里不知谁高声叫了起来。
()山上盛开着五颜六色的野花，山坡上一片墨绿色的树林。
()我探着身子仔细一看，啊，是橘树!只见千树万枝之中，星星点点地挂着许多金黄 色的果实，就像缀在树上的黄宝石。
()我们顺着石阶来到谷底。
()黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。
()那感觉仿佛置身乐池，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
()我们静静地坐着，凝神倾听，瀑布直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。
()刚一坐下，飞溅的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
()“可匈奴兵马这么多，而且越来越近，万一他们打过来，怎么办?”
()李广说：“我们离营地还有几十里，赶也赶不回去了，不如下马，就地休息。匈奴 以为咱们是引诱他们的，一定不敢攻击。”
()有一回，李广带领一百多个骑兵去追杀三个匈奴兵。
()“大家千万别慌，我们只有这样做，才能使敌人相信我们是引诱他们的。”
()正当他们胜利回营时，李广发现远处隐隐约约有几千名匈奴骑兵向这边奔来。
()士兵们一看，吓得面如土色。浑身发抖。
()狮子急忙用爪子去抓蚊子，结果把自己的脸抓破了。
()蚊子将要被吃掉，叹息说：“我能同最强大的动物较量，不料却被小小的蜘蛛消灭 了。”
()狮子说：“人们都称我是百兽之王，而你却微不足道。”
()蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着歌飞走了，却被蜘蛛网粘住了。
()蚊子和狮子在森林里相遇了，蚊子对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。”
()蚊子吹着喇叭朝狮子冲过去，专叮狮子鼻子周围没毛的地方。
四、阅读
(一)微笑的魅力
在人的喜怒(哀 衰)乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数(shǔ shù)
微笑了。在课堂上，如果老师微笑着提问，我就会感到一股暖流从心里传遍全身，听课更
加津津有味。在家里，如果每天看到的都是爸爸妈妈的微笑，我就会感到自己是世界上最
幸福的人!在医院里，如果医生一边治疗，一边微笑着和我谈话，我就会觉得病一下子减
轻许多??
微笑不仅能给人温暖、幸福和力量，还能使人与人之间友好相处呢!
有一次，我不小心碰掉了李丹丹的钢笔，弯腰(捡 拣)起来。一看，笔尖被我摔(sh
āi
shuāi)坏了!她会怎么样呢?她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台??谁知，当
我告诉她，并表示要赔钱时，丹丹先是一惊，脸就变了!大概是看到我很难过，脸色又(缓
和温和)了下来，微笑着(劝告 安慰)我：“菲菲，不要紧!一枝钢笔值啥?谁叫咱们是好朋友呢?”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，顿时，我觉得如释重负??
啊!我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开。这世界将会变得更加美好。
1．用“/ ”划去文中括号里不正确的读音、字词(共6处)。
2．从下列两句中选择一句填人最后一节的空白处(只填序号)。
(1)微笑对于人们太重要了! (2)人们对于微笑太重要了!
3．文中哪句话概括地写出了微笑的魅力?用“——”画出来。
4．仿照第一自然段中的句式，用上“如果??就??”写一句话。
_________________________________________________________________
(二)第一次抱母亲
母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子。右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻的。我差点仰面摔倒。护士责怪说：“你使那么大劲干什么?”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重?”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。”
①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的”护士问：“为什么?”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年。直到我们长大。我们长大后，可以于活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”
我愧疚(jiù)地望着每亲那瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”母亲笑了笑说：②“提那些干什么？哪个母亲不是这样过来的？”护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”
我突发奇想，说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里：就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。
1．请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．回答问题。
(1)默读文中画线的句子①，联系上下文想想，“我”为什么难过?
____________________________________________________________________
(2)默读文中画线的句子②，母亲的话是什么意思?从中你能体会到什么?
____________________________________________________________________
3．默读文章的最后一节，用“——”划出你感受最深的地方，并在原文右边的空白处作批注。
4．从下列两题中任选一题回答。
(1)读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪一句传诵千古的诗句?请写下来。
____________________________________________________________________
(2)读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪首歌曲?请你写出其中的一句歌词。 ____________________________________________________________________
(三)_____________________
同宿舍有一位家住哈尔滨的同学，他从不给家里打电话。问他，他说家里没有电话，写信就可以了。他的话________有些道理，________我们仍然感到疑惑不解：他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不(按 安)电话呢?
那次暑假(jiǎ jià)回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声，我们提出借他的磁带听一听，说什么他也不肯。有一次趁他不在，我们从他的枕头下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没有听到声音。我们很是纳闷儿：他每天晚上听这盘空白磁带干什么呢?
快毕业时，他才告诉我们原因。原来他父母都是聋哑人，为了生活，他们历尽了千辛万苦，也受尽了别人的白眼冷遇，为了他能好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他创造最好的条件，从不让他受一点委屈。后来日子好过了，他却要远走高飞去远方上大学，他说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天。那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母好像在身边一样。”
我们的心灵被深深地震撼了，亲情是世界上最灿烂的阳光。我们________走得多远，飞得多高，父母的目光________在我们的背后，我们永远是他们心中最牵肠挂肚的孩子。大爱无言，而那份无言的爱更是世间最美的声音。
1．给短文加个合适的题目，写在短文上面的横线上。
2．从短文中的括号中选择正确的读音或汉字，打上“√”。
3．写出短文中下列词语的近义词。
时常( ) 震撼()
4选择关联词语填在短文中的横线上。
无论??都??不仅??还?? 因为??所以??虽然??但是??
5．文中有两处地方写到“我们”对“他”的言行想不通、不理解，请用“——”划出这两处句。
6．文中有多个成语，如“千辛万苦”、“远走高飞”、“牵肠挂肚”等，请选用一个造句。
_______________________________________________________________________
7．请写出读了本文之后，你最想说的一句话。
篇二：语文课后练习
鲧禹治水
一、给下面加点字选择正确读音。
土壤（xi`rǎng） 汗流浃背（jiā bai）欢呼雀跃（huānhūquayua） 秘藏（mìcáng）泛滥成灾(fànlànch?ngzāi）大发雷霆（dāfāl?itíng）
二、选词填空。
请求 哀求 要求 祈求
1.人们（ ）上苍，能制止住这年年泛
滥的洪水。
2.我（ ）妈妈答应我写完作业去滑旱
冰。
3.老师（ ）我们自习课上一定要保持
安静。
4.老太太低着头，嘴里不住地（ ）路
人给她几个钱。
陆续 延续 连续 继续
1.上课铃响了，同学们（ ）走进教室。
2.大禹为了治理洪水，曾经（ ）三次从家门口经过却不肯回家。
3.送走客人，妈妈（ ）绣起了漂亮的十字绣。
4.人类世世代代（ ）下来，一天比一天增多了。
三、在括号里填上恰当的关联词。
1.鲧（ ）死了，（ ）他的尸体 过了三年也没有腐烂。
2.鲧（ ）偷出天帝的宝物——息壤，（ ）想帮助人类治理洪水。
3.（）大禹手都磨出了血泡， （）他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。
4.鲧（ ）自己受罚，（ ）要拯救人类。
四、1.写出下列词语的近义词。
治理—— 拯救——率领—— 理会——
2.根据意思写词语。
（1）比喻大发脾气，高声训斥。（ ）
（2）江河湖泊的水溢出，形成灾害。（ ）
（3）形容高兴得像雀鸟一样跳跃。 （ ）
（4）汗水湿透了背上的衣服，形容出汗很多。（ ）
五、读拼音，写词语。
Tǔrǎngxīrǎnggǔntàng āiqiú huānhūqùeyùe fànlànch?ngzāi
() () () ( ) () ( )
Dàfāl?itíng tiānhándìd?ngxīngfeagbùyǐhànliǘjiābai
( )() () ( )
参考答案：
1.祈求 2.请求 3.要求 4.哀求
1.陆续 2.连续 3.继续 4.延续
三、1.虽然 但是2.之所以 是因为
3.虽然 但是4.宁可 也
四、1.管理 挽救 带领 理睬
2.大发雷霆 泛滥成灾 欢呼雀跃
汗流浃背
大发雷霆（t@ng t!ng）
参考答案：
一、吓唬 赋税 胸脯 铜盔 鹅卵石
瑟瑟发抖 仓皇逃窜 长途跋涉
二、略
1.游荡—回荡 2.戴上—穿上
3.因为—虽然 所以—但是 4.夸奖—夸耀
四、1.比喻 2.反问 3.比喻 4.拟人
参考答案：
一、黄河 到 追赶
三、道路 途中 道理 说
够得上某种程度 充足 脚
四、1.追赶 太阳落山的地方 想要 喝
夸父追赶太阳，一直追到太阳落山的地方；他感到口渴，
想要喝水。
2.黄河与渭河 北方 湖 赶到 路途中
遗弃 他的 桃林
黄河、渭水的水不够他喝，又去北方的大湖喝水。还没
赶到大湖，半路上就渴死了。他遗弃的手杖，化成了一
片桃林。
大卫
一、看拼音，写词语。
Tóngkuī fùshuì éluǎnshí xiōngpú qìshìxiōngxiōng
( ) ( ) ( ) ()( )
Wǔyìchāoqǘn jīngmíngnénggàn chángtúbáshèháobúwèijù
( ) ( ) ( ) ()
Wànfūbǜdǎngzhīyǒng háobǘzāiyìdājīngshīsè chēngshèngzhuījī
( ) () ( ) ()
二、照样子写词语，各写五个。
气势汹汹
瑟瑟发抖
三、下面哪些词语不合适，请改正。
1．优美动听的歌声在原野上游荡?（ ）
2．大卫戴上铠甲，挎上战刀，试着走
了走。 （ ）
3．大王，我因为年纪小，所以力气很
大，从来没有怕过什么。（ ）
4．歌利亚到处夸奖自己力大无穷。 （）
四、读下面的句子，说说它们各用了什么修辞手法
1．歌利亚的声音如同从空中传来的声声巨
雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。
（ ）
2．你这个小孩子，怎么能这样轻视我？
（ ）
3．这一切是那么美丽，简直是一幅图画！
（ ）
4．蒙蒙细雨中，杨梅叶舒展着身子，快乐
地吸吮着这春天的甘露。（ ）
五、用课后练习题3加点的词造句
1.像
2.简直是
3.如同
夸父逐日
一、给带点字选择正确的意思。
河渭（河水 黄河）未至（到 去） 逐日（追赶 驱逐）
二、辨字组词。
逐（ ） 渴（ ）弃（ ） 渭（ ）
遂（ ） 喝（ ）奕（ ） 谓（ ）
三、写出带点字在句子中的意思。
道路、途中、道理、说 够得上某种程度、充足、脚
道：1．这是一条林间小道。 （）
2．北饮大泽，未至，道渴而死。（）
3．他是一个很讲道理的人。 （）
4．妹妹哭道：“妈妈，你冤枉我了！” （）
足：1．能吃顿饱饭，对他来说已经很满足了。（）
2．河渭不足，北饮大泽。（）
3．偶尔做一次足底按摩，对身体很好。（）
四、解释下列加点字的意思，并写出全句的意思。
1．夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮。
逐走： 入日渴 饮： 河、渭 大泽 邓林
全句的意思是：
2.弃其杖，化为邓林。
五、你知道的神话故事有哪些，神话人物有哪些，各写五个。
六、夸父逐日表现了夸父的什么精神？寄托了古人的什么愿望？
天上偷来的火种
一、给下面的词语写上拼音
惩罚篝火冶炼庶民 嘟囔鹫鹰
二、在括号里填上恰当的词语。
（）的火柱 （）的铁链（）的鹫鹰 （）的动作
（）的折磨 （）的惩罚（）地锁 （）地藏
三、组词。
征（ ） 冶（ ） 晚（ ） 仰（ ） 傲（ ）
惩（） 治（ ） 挽（ ） 抑（ ） 熬（ ）
四、按要求改写句子。
1普罗米修斯小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里，带到了人间（被字句”）
2．普罗米修斯为人类甘愿受罚，人们怀念敬仰他。（改反问句）
3．这是一种可怕的刑罚。（改为感叹句）
4、普罗米修斯小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里。（缩句）
5.为人类造福，有什么错。（改陈述句）
6.宙斯只好把普罗米修斯锁在悬崖绝壁上。（改双重否定句）
1.普罗米修斯是个神。（扩句）
五、修改病句。
1.我们要学习雷锋助人为乐。
2.公园里开满了五颜六色的杜鹃花。
3.从文明礼貌活动月中，使我受到很大的教育。
4.加倍努力，争当优秀少先队员。
六、填上关联词
1.（ ）你在宙斯面前，归还火种，我（）请求神王饶恕你。
2.我可以忍受各种痛苦，（ ）绝不会承认错误。
3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，（）他是“人类的大恩人 ”。
篇三：三年级语文测试卷
三年级语文测试卷
一、我是小小书法家。（抄写句子，5分）
远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖
二、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）。（4分）
A. 嘉奖（jiā）漂浮（piào）弧线（hú） ．．．
B. 大阪（fǎn） 阔绰（chuò）凝固（nínɡ） ．．．
C. 谦让（qiān） 遗憾（hàn） 姓阎（yán） ．．．
D. 颈椎（jǐnɡ） 富饶（ráo） 开垦（hěn） ．．．
三、拼写乐园。（12分）
chóu dài āi yuàn xún luó zēnɡ tiān biàn huàn wú chánɡ
( )( )( )() ( )w?n zhānɡran h? lǒnɡ zhào zī tài shēn yǒu ɡǎn chù
() ( ) ( )( )( )
四、辨字组词我最棒。（8分）
摘（ ）庐（ ）毫（ ）猪（ ） 滴（ ）炉（ ）豪（ ）猎（ ） 瓣（ ）驾（ ）眶（ ）壮（ ） 辨（ ）架（ ）框（ ）状（ ）
五、想一想，填一填。（6分）
1.提起“诗仙”李白，我就想起以下词语：
精妙绝能、 、
2.看到一篇好的文章，我便自然地想起以下词语：
浑然天成、 、
3.看到美丽的自然风景，我便情不自禁地想起以下词语：
柳绿花红、 、
六、句子大观园。（8分）
1.红日高照，香炉峰云雾升腾，远远望去，一条瀑布挂在山前。（根据意
思写诗句）
2.修改病句。
妈妈从菜市场买回了青菜、猪肉、黄瓜等蔬菜。
3.例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写）
4.用加点词语仿写句子。
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的．．．．．．
捡贝壳??
七、我是古诗小行家。（连一连，4分）
童孙未解供耕织 疑是银河落九天 韦应物
借问酒家何处有 也傍桑阴学种瓜 杜 牧
春潮带雨晚来急 牧童遥指杏花村 范成大
飞流直下三千尺 野渡无人舟自横 李 白
八、课文精彩回放。（19分）
1.“这么多的白荷花， 。看看这一
，那 。”这段
话出自写的《荷花》一文。
2.半个学期以来，我们认识了 的王勃， 的
李广， 的朱德， 的萧伯纳。我们还学
习了许多使用比喻修辞手法的句子，如“每一个浪头
都， ，一簇簇，仿佛是 ”，让我们领略到了南沙的迷人景色；“那些缠绕在半山的
云雾，又像是”,把缠绕在半山牵牛花开了，像 朵， ；看看那一朵， 。如果把眼前的
的云雾比作 ，形象地描绘出了云雾的形态美丽。
3.《塞下曲》的作者是唐代诗人 ，诗中写的是汉代名将 ，
其中“，”
这两句诗最能体现这位将军力大无穷的神勇风采。 九、阅读加油站。（14分）
董遇读三余
董遇是汉代弘(hónɡ)农人，从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：?你必须先
自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，
再讲也不迟。?请他讲书的人说：?你讲得很有道理，可是我们都苦于没有时间，
怎么办呢？?董遇回答说：?你们应当分别利用好‘三余’。?
?哪‘三余’呢？?人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一顿地说:?所谓‘三余’是指冬天乃是一年的业余时间。
你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处
一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，
出门不得，更是在家读书的好时间哩！?
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！
1.从文中找出下面词语的近义词。（2分）
天寒地冻——（ ） 渊博——（）
2.将下面的句子换个说法，使意思不变。（2分）
你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？
3.董遇的“三余”是指哪三个业余时间？（3分）
4. 从这个故事中，你悟出了什么道理？（3分）
A.因为董遇从小爱学习，所以获得了丰富的知识。
B.董遇很会利用“三余”时间，因此很有学问。
C.时间就像海绵中的水一样，是挤出来的。我们从小就要善于挤时
间勤奋学习。
5.你认为应该如何读书？为什么？（4分）
十、习作芳草地。（20分）
从下面的题目中任选一题，先补全题目，再写作文，注意语句通顺，
字迹工整。
1.美丽的
2.我学会了（画画、洗衣、游泳??）
3.一件的事（高兴、后悔、难忘??）
《力大无穷的近义词》
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