篇一：两学一做心得体会
“两学一做”学习教育心得体会
今年3月份以来，先后通过集体学习、个人学习等方式，学习了《****关于两学一做学习教育重要指示精神传达提纲》、《刘云山同志和赵乐季同志在两学一做学习教育座谈会上的讲话》、《娄勤俭同志和毛万春同志在全省两学一做工作视频会上的讲话》、《胡润泽同志在全市两学一做动员会上的讲话》、《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《****系列讲话》等重要内容，下面浅谈下个人的心得体会。
一、“两学一做”学习教育的基本内容：“1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻****系列重要讲话精神，
3、做合格党员”。
二、“两学一做”学习教育的历史背景：为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，2016年2月，中共xx办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。从而在全国范围内掀起了开展“两学一做”学习教育活动的热潮。
三、“两学一做”学习教育总体要求：“两学一做”学习教育是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员
深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用****系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依
托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
四、“两学一做”学习教育个人心得：
1、“两学一做”学习教育首先要了解党的基本战略和大政方针。中共xx办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中明确指出“两学一做”学习教育要为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。如果对xx的全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面战略布局，对创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念缺乏了解，何谈为贯彻xx精神落实提供夯实基础。
2、“两学一做”学习教育关乎每一个人，是所有党员干部必须认真履行的义务。xx《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。这说明“两学一做”学习教育的内容是全体党员必须具备的素质，也不是达
到一定级别的“关键少数”才需要关心的事，而是每个人都必须认真对待的义务。
3、“两学一做”学习教育必须夯实理论基础，****系列重要讲话同学习马克思列宁主义、**思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的科学理论论既一脉相承又与时俱进，所以学****系列重要讲话要夯实好政治理论基础。
篇二：学习毛万春同志讲话精神
学习毛万春同志讲话精神
毛万春：落实三项机制 推动追赶超越
党员干部是推动发展的骨干力量。今年4月，省委书记娄勤俭结合“两学一做”学习教育提出，要围绕落实****对陕西提出的“追赶超越”定位和“五个扎实”要求，建立干部鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”。经过近3个月的调查研究、分析论证，近日省委研究通过并正式印发“三项机制”文件，其根本目的在于充分调动各方面的积极性主动性创造性，充分激发各级各类干部谋发展促发展的新动能新活力，为全省谱写追赶超越新篇章提供更加坚强有力的组织保障。全省组织人事系统作为“三项机制”的重要执行者和推动者，一定要率先学习理解、带头贯彻落实。
一、充分认识“三项机制”的时代背景和重大意义
推动建立“三项机制”，是省委落实xx“三个区分开来”要求的重要举措，更是推进全面从严治党的重要抓手。
第一，建立“三项机制”是实现陕西追赶超越的重要保障。当前，陕西经济社会发展下行压力不断增大，面对区域发展不够协调、资源环境制约日趋凸显、创新发展内生动力不足、脱贫攻坚任务繁重等问题和差距，能不能协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大发展理念”，能不能把****对陕西提出的“追赶超越”定位和“五个扎实”要求变成现实、落地生根，关键在于各级党组织和领导干部的引
领作用。建立“三项机制”，就是要激励各级党政干部以主动担当、积极作为的勇气，更好带领群众干事创业、成就事业、建功立业。
第二，建立“三项机制”是深化我省党的建设制度改革的创新实践。近几年来，立足于反“四风”、正党风、转作风，省委相继出台和完善了年度目标考核、领导班子和领导干部综合研判、从严管理干部等一系列制度办法，体现了严字当头、一严到底，从严管理干部工作成效显著。建立“三项机制”，突出了鼓励激励，更好地体现出严中有爱、宽严相济、刚柔并重的理念和导向，是对我省党建制度改革的一次再深化，对干部人事制度的一次再完善。
第三，建立“三项机制”是激发全省干部队伍活力的迫切需要。当前，全省干部队伍的主流是好的，但伴随着少数干部的各种特权被清零、违规福利被取消，部分干部思想困惑增多，动力不足，出现了廉而不为、廉而不勤、懒政怠政等问题。建立“三项机制”，就是着眼于把明规矩立起来、挺在前，一方面要求干部自觉履职、严以用权，决不能胡乱作为;另一方面鼓励干部放开手脚、大胆干事，决不能毫无作为。
第四，建立“三项机制”是巩固我省学习教育成果的重要举措。从党的群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，党内教育逐步实现了由治标向治本深化，净化了党风政风，增强了党的凝聚力和战斗力。但解决党内问题，仅靠思想教育是不够的，还需要制度机制来保证。建立“三项机制”，就是着眼于当前和长远、治标与治本相结合，把历次学习教育中的成熟做法固定化、零星
探索系统化、成功实践制度化，进一步构建起以制度建设为核心的长效机制。
二、深刻把握“三项机制”的核心内容和鲜明导向
“三项机制”相互衔接、相互配套，形成了一套比较系统科学、较为成熟完备的制度链条。简言之，就是“能者上、‘错者’容、庸者下”。
一是能者上。就是要建立鼓励激励机制，综合运用评优评先、考核奖励、选拔重用等手段，为那些工作优秀、全面发展的地方和部门颁发奖牌、授予称号，向那些考核优良、进步明显的单位和个人发放奖金、给予实惠，对那些实绩突出、作风过硬的干部优先考虑、提拔重用，从而激励全省各级党政干部坚定信心、鼓足干劲，勇于担当、奋发有为。《陕西省党政干部鼓励激励办法(试行)》在现有考核激励措施基础上，提出现金奖励“扶贫绩效考核优秀等次”县(区)、干部选拔任用向考核优秀等次的单位和个人倾斜等一系列新的激励举措，进一步强化了让能干事、会干事、干成事的干部精神上受鼓舞、物质上得奖励、政治上有提升的鲜明导向。
二是“错者”容。就是要建立容错纠错机制，引导广大干部结合实际、创造性地执行党的路线方针政策，引导广大干部在推动工作落实中主动化解矛盾、在急难险重任务面前敢于迎难而上，引导广大干部立足本职岗位，积极履职、主动作为，从而最大限度地为敢闯敢干的干部卸下包袱、打消顾虑。《陕西省党政干部容错纠错办法(试行)》，把严格执纪与保护干部干事创业积极性统一起来，严格区分失职与失误、敢为
与乱为、负责与懈怠、为公与为私的界限，鼓励干部敢闯、敢冒、敢想、敢试，进一步强化了为创新者容、为担当者容、为实干者容的鲜明导向。
三是庸者下。就是要建立能上能下机制，对那些浑浑噩噩碌碌无为、干事劲头不足进取意识不强、不求有功但求无过的干部进行调整，对那些履职不力工作滞后的干部进行调整，对那些在全面从严治党新形势和经济发展新常态下不适应、不会为、不善为、不敢为的干部进行调整。《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法(试行)》，聚焦解决干部“不适应经济发展新常态、履职不力工作平庸、不适宜担任现职”等问题，划出“下”的硬杠杠，明确“下”的环节和程序，确保干部“下”得服、“下”得稳，进一步强化了让平庸者下、让失职者下、让不适者下的鲜明导向。
三、切实抓好“三项机制”的学习宣传和贯彻落实
一分部署，九分落实。各地各部门党委(党组)要强化落实“三项机制”的主体责任，与“两学一做”学习教育、与正在进行的市县乡换届、与基层党组织建设提升年、与年度考核和班子研判相结合，创造性地抓好贯彻落实工作。
一要认真学习领会。召开专题会议或干部大会，组织各级中心组和全体干部认真学习研讨，统一思想、吃透精神。要把“三项机制”作为“两学一做”学习教育的重要内容，组织开展专题讨论，深入领会和全面把握“三项机制”的制定背景和核心要求。
二要加强宣传解读。在媒体平台开辟专栏，组织专家学者、领导干部对“三项机制”进行全面、持续、深入解读。注重挖掘一批正反典型，通过正面引导、反面警示，进一步营造干事创业、追赶超越的良好风气。
三要完善配套制度。按照省委文件精神，抓紧制定各地各部门各单位具体实施办法和操作细则，既要不折不扣地落实好省委要求，又要紧密结合实际，大胆探索实践，体现地方和单位特色。
四要带头抓好落实。各级组织人事部门要主动承担起本地区本部门本单位细化落实的牵头责任，把贯彻落实“三项机制”情况作为“两学一做”学习教育督导和年度目标责任考核检查、党建制度改革督查的重要内容，层层传导压力，倒逼制度落实。
学习贯彻毛万春同志在纪念建党95周年暨贯彻省委“三项机制”文件精神会议上的重要讲话精神
7月20日上午，栎阳街办召开了全体干部会议，全面系统学习了毛万春同志在纪念建党95周年暨贯彻省委“三项机制”文件精神会议上的重要讲话精神。会议由街道党工委副书记崔涛同志主持。
会上，首先由街道党政办主任王争春同志带领大家认真学习了毛万春同志讲话，并要求全体党员领导干部认真贯彻落实讲话精神，并结合“两学一做”学习教育，不断提升思想认识，提高为民服务能力，为改革发展稳定提供坚强保障。
篇三：公司董事长在“两学一做”动员会上的讲话
在公司“两学一做”学习教育工作动员会上的讲话
同志们：
在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，xx推进党的思想政治建设的一项重大部署，是今年党建工作的龙头任务。党xx对开展“两学一做”学习教育高度重视，****多次作出重要指示。4月12日上午省委召开会议，紧跟着市委立即召开了全市“两学一做”学习教育工作视频会。省委书记娄勤俭，省委常委、组织部长毛万春，省委常委、市委书记魏民洲，市委常委、市委组织部长钟健能先后就开展这项学习教育工作作了重要讲话。4月14日，西安工业资产经营公司党委召开动员会，传达省市“两学一做”学习教育工作会议精神，对公司系统“两学一做”学习教育进行动员部署，胡凯书记作了重要讲话。
今天我们召开“两学一做”学习教育工作动员会，传达工业公司党委学习教育工作会议精神，对我公司学习教育工作进行动员部署。
一、认真学习领会****重要讲话精神
****在xx政治局常委会审议《方案》稿时，对开展好“两学一做”学习教育强调指出：
第一，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。我们党是一个大党，有8700多万党员、430多万个基层党组织。我们党不可战胜的力量，很重要的一个方面是我们党有非常严密的组织。我们党要搞好自身建设，真正成为世界上最强大的一个政党，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育好党员、干部。党的十八大以来，我们持续推动党的思想政治建设，先是开展党的群众路线教育实践活动，再就是开展“三严三实”专题教育。干部受到了教育，广大党员也受到了教育，自身队伍加强了，对于解决突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。
思想政治建设不可能毕其功于一役，要有韧劲、恒心。有的工作要常态化、制度化，有的工作要集中一段时间进行强化，有针对性解决突出问题。这次部署“两学一做”学习教育，就是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。这体现了党xx持续抓党的思想政治建设的决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力，也是协调推进“四
个全面”战略布局的一个重要举措。在思想政治建设这项根本性建设上，如果有松口气的念头，有差不多的想法，思想上的一些问题就难以根治。如果整个队伍基础好了，那么解决突出问题的气氛也会好。保证全党始终在思想上政治上行动上同党xx保持高度一致，我们党才能始终成为一个有理想、有信念的马克思主义政党，广大共产党员都要有马克思主义的坚定立场，在这个问题上不能有丝毫含糊和动摇。
第二，“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。我在十八届xx纪委六次全会上强调，要推动全面从严治党向基层延伸。基层是党的执政之基、力量之源。“治小者不可以怠，怠则废。”“天下大事必做于细”。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。苏联解体的教训之一，就是党的基层细胞坏死了，失去功能了。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。
“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。当一名共产党员，首先要解决好政治合格问题。不懂马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主张，不是一名合格的共产党员；不履行党章规定的党员义务，不遵守党规党纪，也不是一名合格的共产党员。应当看到，经过这几年集中发力抓作风，党员队伍整体素质有了很大提升。但是，对存在的问题，我们不能视而不见，更不能讳疾忌医。党员队伍中松散涣散、名不副实的情况还很多，意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。一些党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩；一些党员公开骂党、骂党的领袖，否定党的一些最基本的原则和立场，其中一些人不仅没有受到管教和批评，反而大行其道还受到热捧，有的还在讲坛上堂而皇之散布谬论。这种肆无忌惮的情况，在有些地方如入无人之境，没人管。对这些问题，该整顿的要整顿一下，不能让他们这么肆无忌惮。开展“两学一做”学习教育，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。对普通党员的教育，要用好正反典型，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。
这几年，党xx反复强调严肃党内政治生活。从各级领导班子看，民主生活会把批评和自我批评开展起来了，质量提高了；从基层情况看，落实“三会一课”制度有了一定改进，但不严肃、不认真、不经常的问题还没有得到很好解决。对党员的日常管理监督，包括组织关系管理、流动党员管理等，要加以改进完善。
开展“两学一做”学习教育，不但要着力解决党员队伍存在的问题，还要推动解决党的组织生活、党员教育管理工作存在的问题。现在，相当比例的基层党组织软弱涣散甚至瘫痪，一些基层党组织形同虚设，必须加以整顿。不去整顿，只是下个文件让他们搞“两学一做”，能做的起来吗？所以，整顿不合格基层党组织的工作要跟着上，这是一套“组合拳”，“火车跑得快，全靠车头带”。必须激活基层党组织，增强基层组织力。行之有效的制度要坚持、要落实，同时要针对新情况新问题以改革精神补齐制度短板，健全制度，有力执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来，实起来。
第三，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任。落实全面从严治党主体责任，要从具体工作抓起，也要用抓具体工作的成效来检验。组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，要抓紧抓实抓好。作为各级党组织书记，不但要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍。要了解党员在想什么做什么，摸清党员队伍所属的基层党组织、党员队伍存在哪些问题，掌握抓党员队伍建设的方法要求。防止形式主义，不仅仅是不搞“一刀切”，还得一把钥匙开一把锁。430多万个基层党组织，都开一个药方、处方是不行的。要把“处方权”往下放，让基层当“小郎中”，把空间留给他们，让基层有针对性确定学习方式、学习重点、学习计划。党xx抓大的带有普遍性的问题。哪里是整顿软弱涣散基层党组织的重点，哪里就是加强党员党性观念、组织意识教育的重点。学习也是如此。学什么？学党章党规，这是明确的。学习系列讲话，普通党员主要掌握什么，要开个单子，不能眉毛胡子一把抓。总的来讲，要以“两学一做”学习教育为契机，使各级党组织书记把抓党员队伍建设的意识树起来、责任扛起来。
党章规定，每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活。这次“两学一做”学习教育是在全体党员中开展的。要通过党组织把党员集合起来，把集结号吹起来。不是党员的，明白集结号没有他，就会见贤思齐，努力争取入党。是党员的，特别是对那些淡忘党员身份的，或者信口雌黄、胡说八道背离党的，让他知道自己已经站在悬崖边上了。进口要严，出口也不能关门。当然，组织处理要慎重，但对确实严重违背党章规定的，该处置得处置，该清理的清理。
这次学习教育，xx政治局的同志要带头，要有普通党员意识，到所在支部去与同志们一起学习交流。各级党委（党组）要对领导班子学习教育作出安排，
层层示范、层层带动，给党支部作出榜样。中组部要有专门机构，一级抓一级，加强及时指导，防止走过场和形式主义。如果囫囵吞枣、全国都搞统一步调、统一模式，这是形式主义；如果什么也不管，简单照抄照搬党xx部署，也是形式主义。这些都要拿捏好分寸，切实把握好。
以上是工业资产经营公司党委书记胡凯同志在全公司系统“两学一做”学习教育工作动员会上对****重要讲话原原本本的传达。希望各党支部组织认真学习，深刻领会，坚决贯彻。切实做到学习xx精神更深入，贯彻xx要求更全面，执行xx决定更坚决。
二、开展“两学一做”学习教育的重点和方法
（一）关于怎么学的问题
开展“两学一做”学习教育，学是基础，要重点聚焦党章党规和****系列讲话，在真学真信真用上下功夫。
第一，要明确学习内容。这次学习教育，xx按照全体党员和县处级以上党员领导干部两个层面明确了学习内容，提出了具体要求，结合实际，我们就分为全体党员和中层以上党员领导干部。对全体党员来说，学党章党规，就是要熟读《党章》，通读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例。学系列讲话，主要是把握好“三个基本”：即学习领会****系列重要讲话的基本精神，学习领会党xx治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关基本要求，全面领会掌握好7个方面的内容。对中层以上党员领导干部来说，要在学习教育中做表率，学的更多更深一些，要求更严更高一些。全体党员学党章党规的内容，领导干部要熟知尽知，同时还要学习党支部工作条例等党内法规，着力提高做好领导工作必须的政治素养和政策水平。学习系列讲话，就是要坚持读原著、学原文、悟原理，围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，从7个方面全面领会以**同志为**的党xx治国理政新理念新思想新战略，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
第二，掌握方式方法。一是抓好个人自学。普通党员全年自学时间不少于120学时；中层以上党员领导干部全年自学时间不少于160学时。党员学习要做记载，倡导作学习笔记、写体会文章。二是集中学习研讨。党支部每季度要组织一次专题研讨，根据xx对全体党员要解决的五个方面的问题，围绕自身实际拟定题目。每名党员研讨时都要发言，发言材料要经支部书记审定。党委领导班子
成员在参加好所在支部专题学习研讨的基础上，每季度安排一次专题研讨，根据xx对县处级以上党员领导干部要解决的五个方面问题，围绕自身实际拟定题目。每名班子成员都要发言，发言材料要经党委书记审定。发言要紧密联系自身思想、工作、生活实际，防止空对空。三是认真组织讲党课。每名党员领导干部要在所在支部至少讲授一次党课。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
第三，要坚持理论联系实际。学习教育要着眼解决实际问题，坚决防止“两张皮”。全体党员，要重点解决在坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、践行社会主义核心价值观、推动改革发展稳定实践中建功立业等方面存在的突出问题。中层以上领导干部，要重点解决在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头梳理和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面的突出问题。在学习教育中，要带着问题学，紧密联系党员自身实际，开展思想讨论，真正做到学思结合、学有所悟、学有所行。
（二）关于怎么做的问题
开展“两学一做”学习教育，做是关键，要以学促做、知行合一，做合格的共产党员，这是这次学习教育的着眼点、落脚点。
第一，明确合格共产党员标准。xx印发的学习教育方案提出了“四讲四有”合格党员标准，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这“四讲四有”，与好干部20字标准、“三严三实”、“四个铁一般”、忠诚干净担当等要求是内在一致的。在学习教育中，每名党员和干部都要以此来衡量自己、检视自己，树立共产党员先锋形象。
第二，立足岗位做奉献。各支部要结合实际，引导党员在本职岗位上建功立业、无私奉献。要围绕适应供给侧改革新形势、增强发展信心、维护企业发展稳定发挥作用。
第三，召开专题民主生活会和组织生活会。这是对做合格党员工作的一项重要自我评价方式。年底，要召开领导班子专题民主生活会和党支部组织生活会。每名党员都要深入查摆自身存在问题，严肃认真开展批评和自我批评，提出整改措施，并在一定范围通报情况。组织生活会上，全体党员都要对党支部班子的工作、作风进行评议。
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《毛万春两学一做讲话》
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