对领导评价的话

时间：2018-11-09 11:12 来源：免费论文网

篇一：最精彩的领导班子讲话和评述

最精彩的加强领导班子建设讲话

构建和谐班子增强执政能力思想学习

http://blog.sina.com.cn/lzggyzj

构建和谐班子增强执政能力当前，我们的中心工作是保持共党员先进性教育活动，在这个活动中，我们要以此为契机，提高干部素质，构建和谐班子，增强执政水平。下面，我结合自己近二十年的工作经历，就领导干部如何提高素质，如何处理与上级和同级的关系，如何构建和谐班子，如何增强执政能力谈几点不成熟的意见。一、领导干部不断增加自己的“长、宽、高”是构建和谐班子，增强执政水平的前提。 1、领导的素质可用三维空间的“长、宽、高”来衡量。所周知，要计算一个长方体的体积，必须先量出他的长、宽、高，然后三要素相乘得出乘积。社会科学与自然科学的道理是一脉相承的，领导者素质的高低，同样可以用“长、宽、高”立体三要素来衡量。要当一个好的领导，就要在“长、宽、高”这三个方面增加其度量。 2、领导者的“长”是指领导者应学有所长。当官要”当”有水平，升官更要“升”出水平。“长”和“短”是相对而言的，用哲学术语来说是辩证的，在一定条件下可以相互转化：此一时此一地是“长”，在彼一时彼一地就可能是“短”，在低一个层次为官时可能是“长”，但到高一层次就可能变为“短”。随着社会主义市场经济体制的建立，许多新知识、新技术、新经验层出不穷，我们不熟悉、不懂得的东西越来越多。面对当今知识浪潮强大的冲击，如何化短为长？学习是最好的出路，要承认自己的不足，实实在在的学习，努力学习新知识，不断掌握新本领, 学识水平才可能高。领导干部除了要熟悉本职工作之外，还要加强理论知识和市场经济知识的学习，并尽可能地多学一些现代管理的技能、领导科学知识，只有学习并掌握更多的技能，作决策时才能从战略的高度进行思维，想问题时才能胸有成竹，面对复杂局面才能运筹帷幄，处理突发事件才能从容不迫。 3、领导者的“宽”是指领导者胸怀要宽广。当”官”要有宰相的肚量，要有大将的风度，能容人、容言、容才、容过。要搞“五湖四海”，不搞小圈子，要严于律己、宽厚待人，善于团结众人，善于启迪民智，尤其要善于团结与自己意见不一致，对自己有成见的人一道工作。要虚怀若谷、豁达大度，不能以个人的好恶定是非，以一己恩怨分亲疏，一切应以党和人民的事业为重，真正做到“肚量非常宽阔，胸襟非常宽广”。 4、领导者的“高”是指领导者的思想境界、价值水准和道德品质要高。当领导要正确使用手中的权力，坚持立党为公、执政为民，满腔热情地为群众排忧解难，扎扎实实为人民办实事、做好事。要自觉地按照“讲学习、讲政治、讲正气”的要求，树立正确的世界观、人生观、价值观，强化廉洁从政意识，增强宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，增强抵制资产阶级腐朽生活的能力，要以自己的“高风亮节”去教育群众，要以自己的模范行为去影响群众，自觉做到勤不言苦、公而忘私、求真务实、知难而进，做群众的表率。 5、领导者的“长、宽、高”立体三要素相辅相成、密不可分、缺一不可。 “长”是基础，“宽”是前提，“高”是关键，其中任何一项为零，其乘积都为零。因此，要想成为一名合格的领导者、优秀的领导者、杰出的领导者，必须三者兼备，并不断增加自己的“长、宽、高”。要打造一个和谐的班子，执政能力强的班子，每个班子成员都得在“长、宽、高”上不断增加。二、正副职之间协调互动是构建和谐班子，增强执政能力的核心我

们这里说的和谐班子，并非是指一团和气，毫无原则的班子，而是，团结一心的班子，上下一心的班子。领导班子团结协调是班子成员的共同愿望，也是共同的责任，需要各个成员共同努力，尤其需要正副职之间的和谐互动。正副职之间要协调互动，就要做好“四互”。 1、互信是正副职之间协调互动的“粘合剂”。古人云：“人无信不立”。在一个班子里，如果正副职是互相信任的，大家处事处人就都容易，即使相互之间有什么误解，也可以包涵，一笑泯之；如果正副职之间信任程度不高，班子成员就很容易相互猜忌，难以团结协作。可见，诚实可信是做人的基本道德，也是正副职合作共事的基础。正副职都要培养和坚持以诚待人、以德取信的良好习惯，相互间要开诚布公、精诚合作。不打小算盘，不搞小动作，做到可信、可亲。要真正在思想上坦诚相待，消除戒备心理，实现同舟共济。在感情上充分尊重、相互理解，实现情感认同。在工作上协调一致，密切配合，实现风雨同舟。这样才会产生巨大的诚信效益，即：“你放心，我安心；你安心，我放心。” 2、互谅是正副职之间协调互动的“润滑剂”。班子产生内耗的原因，从实践上看主要有以下几点：一是角色上的差异性。正副职由于分工不同，看问题的角度常常不一样。如果只相信自己不理解别人，各执一端、自以为是、甚至互相拆台，那就容易形成内耗；二是责任上的差异性。正职负重要责任，副职负次要责任。因此，正职很自然地想到要以自己为中心，希望副职积极配合，如果副职配合不积极，就会认为副职不支持自己的工作，而副职往往重视自己的“责任田”，如果认为正职对自己的“责任田”不重视，就难以对正职做到“倾囊相助”；三是方法上的差异性。正副职在实践中养成的工作习惯和工作方法各不相同，有的注重理性，有的偏重于感性，有的擅长表扬鼓励，有的着重于批评鞭策，有的善于客观指导，有的则重视具体操作等。这些本来可以互补的东西，一旦彼此不愿适应，就会变得互相掣肘；四是作风上的差异性。在正副职中，有的讲究实际、不太注重形式，有的要求严格、雷厉风行，有的比较宽容、提倡自觉，有的比较坦率、直来直去，有的比较含蓄、只说三分话等。在实际工作中，如果正副职之间工作作风差异太大，彼此之间就会产生矛盾。因此，正副职都要善于换位思考，做到互相尊重、互相容忍。各先敬一分、互相体谅、互相支持，各先让一分，共同营造和谐共进的良好氛围。 3、互补是正副职之间协调互动的“营养剂”。正副职由于学识水平、知识结构、性格情趣，气质谈吐、人生经历、实践经验等方面的差别，讨论和处理同一问题时表现出较大的差异。如果不能实现年龄互补、知识互补、经验互补、性格互补、气质互补，就很难形成一盘棋，拧成一股绳，聚集产生合力。个体差异是客观的，正职不可凭权力控制决定一切，无视副职的地位，要真正把副职当作“左膀右臂”，不可藐视副职的能耐；要善于集思广益，充分借助副职的智慧和才能干好工作；要有群体意识，“不可落寡”；要重视“众人拾柴火焰高”的功效，与副职同船共渡。对副职面言，要充分发挥好参谋助手的作用，履行好自己的职责，体现自身的价值，做到在决策上积极献策进言，为正职的思考谋划作有益补充；在工作上积极补位搭台，为正职分担任务和责任；要敢于、勇于承担正职不愿干、不便干、不能干的事务，为正职分忧解难，让正职从“缠人”的事务中脱身而出，把精力放在对大局的把握和控制上，从而实现彼此间的相辅相成。 4、互赢是正副职之间协调互动的“助燃剂”。在一个班子中，正副职既有共同的整体利益，也有个人的局面利益，处理好了往往是一荣俱荣，处理不好则会一损俱损。正副职唯有在共同的事业追求中团结一致，在各自的价值取向中协调一致，才能实现双赢、全赢。对正职而言，个人的提升和进步要以副职的提升和进步为前提，全力支持副职的工作，充分肯

定副职在工作中的贡献，以甘为人梯的精神为副职的进步捕桥搭路。副职功高未必就震主，一般来说，一个成功的正职不必担忧或多虑副职对自身地位的威胁，而是你升我也升，相得益彰。对副职来讲，促成正职的成功，是个人成功的基础。因此，副职要勤于搭台，勤勤恳恳地为正职服务，乐于捧场，真心诚意地为正职喝彩，乐于奉献，扎扎实实地做好本职工作。总之，正副职的个人价值观和整体利益观都必须以推动班子整体利益的取得为基础。三、副职之间和谐相处是构建和谐班子，增强执政能力的关键。在一个领导班子内部，副职是一个十分特殊的角色：既是领导者，又是被领导者；即是决策者，又是执行者；既唱“主角”又唱“配角”；既做“主攻手”又当“助攻手”。副职要有所作为，不但要处理好与正职及下级的关系，还要恰如其分地处理好与同级之间的关系，增强彼此之间的团结与合作。做好“尊重与沟通、竞争与支持、相辅与合作”十五个字是副职之间正确处理同级关系，更好地促进工作的关键所在。 1、尊重与沟通是副职之间和谐相处的基础在领导班子内部，各副职虽然在排名上有先后之分，但地位上却无上下之别，不存在领导与被领导的关系。同级之间要充分相信、尊重对方、休谅对方的感受，维护对方的形象；其他副职分管的工作，原则上不插手、不干涉；办事要注意不越位、不越权，不要轻易评价其他副职所分管的工作；当同级之间出现对问题的看法不一致的情况时，要抱着学习的态度，进行换位思考，善于求同存异，不要老拿自己的长处与别人的短处比，相互诋毁，互不服气；年轻副职要多向年长副职请教，不能认为自己学历高、能力强、前途广而不接受年长者的指点；年长者应虚怀若谷，不能动辄以老资历来“挤”年轻副职，不能动辄以“我吃的盐比你吃的饭多，我过的桥比你走的路长”之类的言语来“压”年轻的副职。副职之间要加强沟通，以利于共同事业的发展。一般来说分管副职对自己分管领域的情况掌握得更准确，但在有些具体工作上，分管副职由于信息超载，或者受思想感情的左右，可能把简单的问题复杂化或把复杂的问题简单化，难以下决心。这时，同级副职应主动向分管副职献计献策，使之拨开迷雾、清醒处理。这样做，即有利于副职之间增进感情、增强团结，也有利于减少工作中的失误，增强整个班子的领导能力、战斗能力。 2、竞争与支持是副职之间和谐相处的活力副职都是班子的重要成员，彼此之间既是自然的合作者，又是潜在的竞争者，大家谁都不甘落后，都希望自己分管的工作更出色，这是正常的，也是整个领导班子充满生机和活力的源泉。副职间的竞争应当是方向一致、目标一致基础上的竞争，竞争的落脚点应放在“争边、争繁、争难、争险”上。所谓“争边”，就是一些虽然处于边缘地带，但是工作起来很复杂，做好了不显功，做不好过失却很大，处在交叉性边缘地带的工作。副职对此应该争抓争做，不要踢皮求；所谓“争繁”，就是对那些容易束缚一把手复杂的事务性工作，副职应主动承揽过来，以便一把手集中精力谋全局、抓大事；所谓“争难”，就是副职要敢于做棘手的工作，敢于挺身而出，在风口浪尖上拼搏；所谓争险，就是一些偶然的突发事件发生，出现险情时，副职应不讲分工，不计个人安危，敢于挺身而出。副职虽然都有明确分工，但副职之间要相互支持。各位副职具体分管某一方面或几个方面的工作，但是当遇到紧急工作时，即使不在自己分管的范畴内，也要积极协助其他副职工作；对于交叉性工作，要积极主动，善于协调，认真配合；在其他副职出现工作失误时，要及时帮助纠正，不能隔岸观火，甚至幸灾乐祸、落井下石。副职之间只有真正做到了权力不争、责任不推、困难不让、有功不居、有过不诿，彼此之间的关系才会更加密切、融洽，才能真正风雨同舟、和衷共济，共同增进班子团结，共同推动事业不断向前发展。 3、相辅与合作是副职之间和

谐相处的重点工作中副职之间应相互辅助。当其任何副职遇到难题时，决不能袖手旁观，而要积极帮其分析情况，优化方案，但要注意不越位不揽权，要掌握好分寸和尺度，要把握好时机和方法，避免产生负效应；当其他副职出现失误或差错时，应主动，默契配合，在完成与其他副职分管的工作有紧密联系的工作时，要主动征求对方意见，争取对方的配合；当自己分管的工作与全局工作存在冲突时，要以全局的利益为重，主动让步，先共同完成紧急的和有利于提升整体形象的事宜。副职之间还要加强合作。由于分管工作不同，副职之间在工作上有时会出现矛盾，这时，副职不仅要把自己分管的工作做好，而且还要努力保持各方面的协调一致、配合默契，主动把方便让给别人，把困难留给自己的，以保证全局工作目标的顺利实现；当交叉性的工作出现失误时，主动揽过，承担责任，多做自我批评。副职之间只有工作上互相支持，生活上互相关心，才能不断加深友谊，增进团结，增强整个班子的凝聚力。（4840字）（本文作者系四面山管委会副书记、主任）

构建和谐班子增强执政能力

篇二：学生会部长评语

蒋俊杰（95）对待工作认真负责，积极主动，任劳任怨，有一定的领导能力，能够带领干事

及时解决工作当中出现的问题。虽然有时稍显安静，但是平易近人，责任心强，具有良好的

组织交际能力，注重团队协作精神，在主席的带领下和其他部长团结一道，配合其他部门顺

利的并出色完成各项工作。蒋俊杰师兄教会了我在学生会工作中必须考虑到每一步，考虑到

每一个细节，不能有一丝差错，做事必须认真，细心，谨慎，考虑问题必须地全面。边凯（93）

工作能力强，人际关系多，和其他部的部长关系较好。虽然有时不能很好的控制住自己

的情绪，但是对于干事的培养与爱护之心却让我很佩服。边凯师兄总能从工作大局着眼，服

从安排，对自己的工作尽职尽责，尽心尽力。不吝啬自己精力与时间的付出，每天总是以饱

满的热情积极投入到学生会工作，积极组织各项活动。李德鑫（92）

性格开朗，为人热情能够与干事打成一片，能很好的活跃组织中的氛围。具有很强的组

织和协调能力，能在较短时间内适应高压力的工作，拥有强烈的责任心和责任感。印象中的

他遇事从容镇定，关心部里干事的学习与生活情况（前两天还把自己大一期间用的复习资料

发给了我们，让我们认真准备考试），但是不知因为什么原因他有时在工作中缺席。篇二：学

生会干事评价1 篇三：学生会部员工作情况评价丽水中学学生会部员评价丽水中学学生会监督组胡涵毅篇四：学生会部长考核制度学生会部长考核制度

一、总则

（一）、学生会部长考核制度评价标准及评价方法，其核心是促进学生干部能力的提高，

收集、分析、传递有关个人在其工作岗位上的工作行为、表现和工作结果等方面信息的过程。

为使学生会成员加强提升管理能力，提高工作效率，增强学生会活力，调动骨干的工作积极

性和主动性，特制订此部长考核制度。

（二）、考核对象校学生会各部门部长及副部长。

（三）、考核原则：

1、公平原则公平是确立和推行考核制度的前提。

2、严格原则严格性包括要有明确的考核标准，严肃认真的考核态度。

3、结果公开原则考核的结论应对本人公开，保证考核民主，防止考核中可能出现的偏

见以及种种误差，以保证考核的公平与合理，肯定成绩和进步，说明不足之处，提供今后努

力的参考意见等。

4、客观考核原则，考核应根据明确规定的考核标准，针对客观考核资料进行评价，尽量

避免渗入主观性和感情色彩。

（四）、相关硬性考核条件：.违反校纪、校规或受到警告（含）以上处分者，并视情节

轻重，通报批评或建议其辞职。

二、计分准则（每人初始分数为100 分）

（一）、 1严格遵守学生会的相关规定，顾全大局，广泛联系群众，集体荣誉感强，时

刻为集体着想，为集体争得荣誉。

2、行为文明，包括形象、语言、日常表现有无不文明行为，表现恶劣者予以酌情扣分。

4、对日常行为的监督酌情加减 1-3 分（注：日常行为包括平时言行，举止及日常行为

习惯等）。

5、对所在部门干事的思想教育积极，部长以身作则，规范日常言行举止，若部下干事有

违规违纪者，经查明确认，该副部长将承担一定责任，并根据情况，酌情扣5-10 分。

（二）工作情况

1、主席团安排的工作认真贯彻执行主席团的工作安排，造成工作失误或延误工作的，

酌情扣1-3 分。

2、工作效率充分利用课余时间开展工作，尽量少占学习、自习时间，高校自律，对限

定时限，的工作任务无特殊情况不擅自延期，无办事拖拉散漫现象，并经常能提前保质保量

完成任务。

3、工作成效在活动中起到了积极作用并使活动达到了预期目的，在活动后给人良好的

印象，发扬并宣传学生干部的良好品质。

4、工作作风谦虚谨慎，平易近人，能虚心听取大众意见，知错就改，实事求是，能经

常反省、总结工作中的经验教训。工作中勇于承担责任，关心部门干事及同学，时常了解对

学生会工作的意见和建议，并经常向上级汇报使工作更加完善。

5、工作中的协作精神工作中顾全大局，从整体工作出发，不计较个人和本部门得失，

积极配合协助本部门或其他部门开展工作。（三）出勤制度 1、活动的准备 ① 出勤人员

须提前5 分钟到场签到。活动结束签退后方可离开。 ② 例会未能按时召开，且未能给定期给部门干事布置工作，经核实，将酌情扣3-5 分；

③ 参加会议人员须提前5 分钟到会，迟到5 分钟以上者视为缺席。若有特殊情况而不能到会者，要在例会两小时前请假，否则视为无效，事后请假视为缺席；④ 开会时，应做好会议记录，带好记录本和笔，且提前十分钟到场，勿必把电话调成震

动或关机，不得在会议期间随意进出会场，要保持会场秩序，否则扣2 分； ⑤ 凡不能准时参加会议的干部，须在会议前以书面的形式向主席请假，如有紧急情况，

可先口头请假，事后补假；⑥ 布置各项工作后，如有不同意见可以在会议上及时提出或会议后向会议负责人提出不

同看法，并由负责人做好相应调整和记录。

2、活动的参与

a. 对于学生会要求必须参加的各种活动应准时到场，活动结束签退后方可离开。 b. 有事者应向负责人请假，应到未到者扣4 分，请假扣2 分。早退迟到者未请假各扣 2

分，请假者扣1 分（酌情）。请假三次以上者扣2 分。 c. 活动过程中，学生会成员应注重个人行为的规范，如出现不文明行为，如大声吵嚷影

响秩序，破环公物等，酌情扣分(3-5 分)。d. 活动缺席者（无故缺席）每次扣2 分，早退、迟到扣1 分；无故请假者扣2 分，请

假一次扣0.5 分；

e. 具有一定的组织能力，具有全局观念，活动中能很好的协调部门之间，学生干部之间

的关系；

f. 具有一定的文字表达能力，开展活动前制定工作计划，活动方案。（四）工作证使

用

1、学生会各项活动（包括大型活动、活动的准备和参与、值班、查岗等）必须佩戴工作

证，不按要求扣2 分。

2、学生会干部必须遵守《工作证使用条例》，否则予以酌情减分（2-5 分）。 3、未能及

时归还工作证或归还数目不足的部门，负责的副部长将扣2 分。

三、实施细则

（一）考评等级考评等级分为优秀、良好、达标、不及格。注：得分85 分以上为优

秀，75-85 分为良好，60-75 分为达标，60 分以下为不及格。

（二）凡一学年考评不合格的学生会成员，将给予一定处理。考核成绩先于学生会例会

公布，定期评选最佳部员及选举年度学生会最佳干事，每期评选结果将在学生会办公室展板

予以公示，接受全体成员监督，有异议者请与两日内找主席团核实。四、年终评优

（一）评选对象：所有参加考核干部。

（二）评选要求

1、量化考核成绩优秀。

2、出勤率满勤。

3、平时学习认真刻苦，成绩优良。

4、能热心的为同学服务，群众基础好，工作任劳任怨，并具有一定的奉献精神。

5、有较强的工作能力、组织能力和社会责任感，在工作中取得一定的成绩。

6、平时能严格要求自己，以身作则，克己奉公，多办实事，与他人有合作精神。

7、在完成本职工作的同时，能积极地参加所在院系、班级的各种活动，并与同学保持良

好的关系。策划人：组织部章陈建 2012 年3 月6 日篇五：学生评语辅导员评语学生干

部评语

学生评语辅导员评语学生干部评语有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年

级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的

才能，健康成长。

蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥

自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到！这样的精神迁移到工作中，你会

成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完

成。一个很认和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习

中，你的进步是很明显乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常

能通过自己的思考提出创新的想真，很努力的人。的。法。能合理支配课余时间，自我管

理能力强，与同学们关系融洽。做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，

每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不

知不觉的收获，聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的

工作，因为你是一个耐心经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个

地方怎么做”“去桂林市区的那服从命令听指挥，、对于上级交办的事情总是积极努力去完成，

事后还能主动汇报结果，也许只是简单不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有

很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有

条有理的把它做好。个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一

个大姐，同学和老师都安心一些呢。的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节

中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己

发现问题和解决问题的能力。品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用

起自己的课余快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做

决定，一旦做出决定就勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示

著，得到专业课老师的好评。与学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成

功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，

对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方

面的爱好和特长。会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业

学习进步很大。人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。

人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。常常是一副

跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的

过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努

力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；

一年半以来，待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是

按自己的计划做下去。专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。运动场上也能

见到你的身影。对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会

干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了

许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在

过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学

生活。

善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排

好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质

也有很大提升。

勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你

的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努

力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上

同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努

力进步。

脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，

参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学

开心，是一个有影响力的班干。性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到

全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合

素质都有明显提高。与同学相处融洽。脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不

知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大

学学习是快乐而有收获的。了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利

用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思

考，学计算机有灵气。

性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对

生活中的困难。学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好。大家都

很喜欢你。

以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大

家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时

间。

成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意，有能力，想到做到。懂得挖掘

和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气，综合素质高。踏实认真，为人诚恳，能承受压

力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，严于律己宽以待人。是目前本专业任职时间最长的班长，

这样的民主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。总是快乐的样子，总是好奇的样子。对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待

的每一件事情，日有所进，学有所成。与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时

间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。成熟有主见，你就有自己的学习计划，并且一直在踏踏实实执行，专业学习稳步前进。

懂得向专家、向前辈虚心请教，学习别人的好经验，少走弯路，迅速达成目标。乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。安静随

和，与同学、与舍友相处融洽。学习方面非常努力，一学期以来，进步显著。做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。学有所成，

有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。安静平和，勤于思考，见人总是面带微笑，很和善的样子。在课堂上总是认真地听，认

真地记，课后能够认真思考，认真完成作业，同样的一节课，你得到的东西比其他同学要多。对生活，对学习很有热情的一个女孩子。能够适应艰苦的环境，能够适当的安排自己的

时间，让自己在艰苦的学习过程中获得快乐。待人热情，与人为善。既文静又活跃，能够积极主动的与老师沟通，能够长时间安静的思考，常常有令人新奇

的想法。对待学习认真而努力，对于自己应该承担的工作总是高高兴兴的去完成。踏实认真，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。在平时，与同学相处融洽。

相信你在旅专的三年会过得很开心，会有很大的收获。安静平和，能够妥善的处理问题，化解矛盾。专业学习成绩优异，思维灵活，能创造性

的解决问题。迅速完成课内学习之外，还有自己的课外学习计划。参加各种竞赛总是能轻松

获奖。

文静认真的女孩子。安静平和，认真学习，努力完成自己应该承担的各种任务，快乐的

参加各种班级活动，总是拥有一份好心情，总有笑容。竞选班长得到本班同学的赞同，任班长以来，工作有热情有方法，愿意为同学办事，同

学也认可你的为人和能力，令人印象最深的事情是组织本班女子篮球队并亲自上场参加比赛，

以全胜战绩获得冠军。

从班长成长为系学生会干部，一学期以来，为系里做了大量工作。不论是以前相对独立

的班长工作，还是现在更强调协调的系部工作，工作成绩同样显著，自己也在这个过程中得

到了很好的锻炼和提高。

快乐热情，对新鲜的事物有强烈的好奇心，总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。对

于班级里的各种活动也总是积极的出谋划策，热情参与其中。为人随和低调，平静的做好自己份内的事情，静静的看书，静静的思考。在篮球场上有

极大热情和良好的团队精神，专业学习进步显著，综合素质高。品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用

起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。能静能动，专业学习严谨认真，学习成绩一贯优秀。在篮球场上热情活泼。本学期做为

班级篮球队的主力队员，带领全队努力奋斗，以全胜战绩获系篮球赛冠军。任商务系首届学生会主席以来，积极组织各项活动，动脑筋想办法，领导各部门开展了

一系列的活动，在学校里产生了广泛的影响，从同学们积极参与的情况就可以了解到，这些

活动深受大家好评。

了解自己的兴趣爱好，积极主动参与各项活动，并从中受益，不限于学校的教学安排，

妥善安排自己的课余时间，学习上踏实认真，学有所成。

篇三：领导班子评价

中共烟台市烟草专卖局

山东烟台烟草有限公司

烟烟党〔2011〕10号党委文件

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关于印发《烟台市烟草专卖局（公司）

县级局（部）领导班子和领导干部综合

考核评价办法（试行）》及《烟台市烟草

专卖局（公司）县级局（部）领导班子

和领导干部年度考核实施细则

（试行）》的通知

各县（市、区）局（部）党支部：

为进一步深化干部人事制度改革，建立健全科学合理的干部考核评价机制，不断加强班子和干部队伍建设，根据省局（公司）党组有关精神，结合烟台烟草实际，市局（公司）党委研究制定了《烟台市烟草专卖局（公司）县级局（部）领导班子和领导干部综合考核评价办法（试行）》及《烟台市烟草专卖局（公司）县级局（部）领导班子和领导干部年度考核实施细则（试行）》， 1

现印发给你们，请认真贯彻执行。

二○一一年二月十七日

烟台市烟草专卖局（公司）

县级局（部）领导班子和领导干部

综合考核评价办法（试行）

第一章总则

第一条为进一步深化干部人事制度改革，建立科学高效的干部考核评价机制，全面加强县级局（部）领导班子和领导干部队伍建设，根据省局（公司）党组《市级烟草专卖局（公司）领导班子和领导干部综合考核评价办法（试行）》有关规定，结合烟台烟草实际，制定本办法。

第二条综合考核评价工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足为推进“卷烟上水平”，实现烟台烟草“走在全国前列，争创行业标杆”目标选干部、配班子、建队伍、聚人才，进一步健全考核制度，完善考核内容，改进考核方式，扩大考核民主，强化结果运用，切实把各级领导干部的思想和行动引导到科学发展上来，把基层领导班子建设成为政治坚定、开拓创新、求真务实、清正廉洁、团结奋进的领导集体，为烟台烟草实现又好又快平稳发展提供坚强的组织保证。

第三条综合考核评价工作坚持服务和促进科学发展，德才兼备、以德为先，注重实绩、群众公认，客观公正、简便易行的原则，以履行职责的实际成效为基本依据，综合运用民主 3

推荐、民主测评、个别谈话、实绩分析、综合评价等方法，全面、准确、客观地考核评价领导班子和领导干部。

第四条本办法适用于县级局（部）领导班子全面考核、年度考核和领导干部提拔任职考察。

领导班子平时考核、领导干部提拔任职试用期满考核的相关程序、要求，可参照本办法执行。

第五条县级局（部）领导班子全面考核一般每3年进行一次。

领导班子年度考核每年进行一次。

领导班子平时考核一般可借助专项调查、领导干部考察、领导干部经济责任审计、参加班子民主生活会等多种形式同期进行，由市局（公司）根据工作需要组织实施。

第二章民主推荐

第六条在领导干部提拔任职考察时须经民主推荐提出考察对象。民主推荐包括会议投票推荐和个别谈话推荐。

第七条会议投票推荐应参照《党政领导干部选拔任用工作条例》、《市级烟草专卖局（公司）领导干部选拔任用工作规定》等规定的程序进行。

第八条参加会议投票推荐人员范围一般为县级局（部）中层副职以上干部及其他需要参加的人员，也可根据工作任务另行确定。

参加会议投票推荐人数必须达到应参加人数的80%以上。 4

第九条会议投票推荐与民主测评一并进行，采取无记名投票推荐方式填写民主推荐表（附表4），由市局（公司）考察组负责收回统计。

第十条考察对象的会议推荐票数一般应当不低于30%。如果推荐结果比较分散，且得票率均未达30%，考察组组长报市局（公司）党委主要领导同意后，可以进行二次会议投票推荐。参加二次会议投票推荐人员范围，根据工作需要可与本办法第二十六条个别谈话人员范围相同。

第十一条考察组根据会议投票推荐情况，提出考察对象初步人选，报市局（公司）党委主要领导同意后，确定考察对象。其中，县级局（部）主要负责人考察对象由市局（公司）党委集体研究确定。

第十二条个别谈话推荐在个别谈话环节进行，与会议投票推荐结果互为补充、相互印证。参加个别谈话推荐人员与本办法第二十六条个别谈话范围相同。

第十三条民主推荐结果在一年内有效。

第十四条积极探索开展差额推荐、差额考察工作办法。

第三章民主测评

第十五条民主测评主要了解领导班子工作情况和领导干部现实表现等，重点了解贯彻落实科学发展观等实际情况。

第十六条考核性民主测评，应通过一定形式，提前向参会人员提供领导班子工作总结、领导干部个人述职述廉报告、 5

《对领导评价的话》
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