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时间：2020-11-12 17:27:03 来源：免费论文网

篇一：校园动漫艺术节通知

第一届太和八中“校园动漫艺术节”作品征集通知

一、活动背景

山东省高级中学“校园动漫艺术节”是由中国传媒大学动画与数字艺术学院与山东省实验中学共同发起创办的面向山东省在校高中生的动漫大赛。

此次，由中国传媒大学动画与数字艺术学院、山东省教育学会美术教学研究专业委员会共同主办、山东省实验中学承办、齐鲁动漫基地协办的第二届山东省高级中学“校园动漫艺术节”是在去年成功举办第一届大赛的基础上，为爱好动漫艺术的同学搭建了通向“小白杨奖”的舞台，在2010年第五届“小白杨奖”获奖选手中，获奖的12名山东籍学生中有7名是从山东省高级中学“校园动漫艺术节”中选拔上去的，他们同时获得了中国传媒大学动画与数字艺术学院的专业合格证。所以说，第二届山东省高级中学“校园动漫艺术节”将是我省在校高中生的又一次动漫盛会，更是中国传媒大学动画与数字艺术学院贯彻“三对接”（与业界对接，与国际对接，与中学对接）创新思路的继续和发展。目的是把高校和中学的优秀资源整合在一起，在丰富和促进中学生校园文化生活的基础上，挖掘潜能，慧眼识英，为爱好动漫艺术的学生提供一个放飞梦想的天地。

注：中国传媒大动画学院今年正式更名为“中国传媒大学动画与数字艺术学院”

二、活动主题

“来吧！让动漫直通快乐，让创意展现自我”

三、组织机构

主办：中国传媒大学动画与数字艺术学院山东省教育学会美术教学研究专业委员会承办：山东省实验中学

协办：齐鲁动漫基地

四、参赛对象

山东省内各普通高级中学在校学生

五、比赛类别

a、漫画故事类

b、数字影视特效类

c、网络媒体艺术类

d、游戏设计艺术类

六、参赛作品要求

（1）本次比赛不收参赛费。

（2）参赛选手请登陆组委会网址：信箱

十、评选及奖项

（1）评选时间：5月10—15日。

（2）评委会组成：本次大赛的评委主要由中国传媒大学动画与数字艺术学院的专家教师组成。

（3）奖项设置：

A、漫画故事类：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，入围奖30名；

B、数字影视制作类：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，入围奖10名；

C、网络媒体艺术类：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，入围奖10名；

D、游戏设计艺术类：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，入围奖10名；

十一、颁奖时间及内容

本次比赛的颁奖典礼将于2011年5月29日在山东省实验中学举行，届时由各级领导对获得本次比赛一、二、三等奖的参赛学生颁发奖品和证书，并举办获奖作品展出。同时，获奖选手将直接获得“2011年中国（北京）国际大学生动画节小白杨奖”复赛资格。

附：

《中国（北京）国际大学生动画节“小白杨奖”》简介

“小白杨奖”是中国（北京）国际大学生动画节下设的一个奖项，面向全国高中生，旨在培养和激发中国青少年一代的创作热情与理想，选拔在动漫创作、数字媒体艺术制作和游戏设计方面卓有潜力、具备一定艺术功底、创意独特、思维新颖的高中生。同时，该大赛也是中国传媒大学动画与数字艺术学院艺术类考试改革的的重要举措之一。通过竞赛形式活动，为中国传媒大学动画与数字艺术学院选拔具备相应专业报考资格的高中生。（了解中国传媒大学“小白杨”奖的具体情况可登录：中国传媒大学网站，打印稿随作品邮寄。

2、务必将联系电话写清楚，以保证联系畅通。

篇二：初中思想品德漫画题

初中思想品德漫画试题选

例1。下图中药店经营者销售黑市回收药品的行为侵害了购药者的 ( ) ①安全权 ②知情权

③自主选择权④公平交易权

⑤获得教育权 ⑥监督权

A．①②④ B．②③⑥

C．①②⑤ D．②⑤⑥

分析：药店经营者，从黑市回收药

品来卖，而告知消费者是大城市生产的

药品，这种行为侵犯了消费者的知

情权、公平交易权；由于是从黑市回收的药品，因此消费者的人身安全无法得到保障，故侵犯了消费者的安全权。由此分析，备选答案①、②、④正确，选A。

答案：A

例2．对右面漫画理解正确的是 ( )

①共同富裕是同时、同等程度的富裕 ②中国共产党始终代表人民的根

本利益 ③解决住房问题是党和国家的中心工作 ④党的政策保证人人享

有改革发展的成果

A．①③ B．②④

C．①②③ D．①③④

分析：从漫画中分析，这是党和政府关心低收人群体，为他们提供低价商品房，六中全会的这一举措有利寸：保证低收人人群享有改革开放发展的成果，有利于人民休会到中国共产党始终代表人民的根本利益，故选择②④。故答案为B

答案：B

例3．请提出一个能反映漫画主题的问题，并运用所学

知识简要问答你所提出的问题。

分析：该题是白问自答式的试题，对于这类漫画题，提

出问题是关键。提出的的问题不能太难，也不能过刁：简单。

因此，做这类题时应注意以下几个问题：首先，要认真阅读

漫画，要读懂、看透漫画，能全面准确地把握其含义；其次，

要注意选好角度，有的放矢，体现新颖性，创新性；再次，

要注意整理结合，即观点与材料要有机结合。

答案：开放性试题，答案是多元的。如：(1)①“微尘”有哪些优秀的品质值得我们学习?②“微尘”为什么会踊跃捐款?③“微尘”的行为给我们什么启示等。(2)①关爱他人、

奉献社会的强烈的社会责任感；不言代价与回报，做好事不留名等。②有爱心，有强烈的社会责任感，有无私奉献的精神等。③关爱他人、奉献社会是一个好公民应尽的社会责任，我们要增强自己的利：会责任感，逐步树立为人民服务的奉献精神，积极参与社会公益活动等。

例4．小刚今年喜事连连：

结合右面三幅漫画，请你回答：

(1)[温情暖流r一喜”中，国家减免学

杂费等优惠政策，帮助小刚实现了什么权利?

(2)【珍爱生命】小刚坚持“每天锻炼一

小时”，是在自觉行使哪一方面的权利?当这一

权利受到非法侵害时，小刚该怎么办?

(3)【成功奥秘】]在一些同学看来，小刚的进步是一个谜。清结合“二喜”，从心理健康角度揭开“三喜”之谜。

分析：此题通过“三喜”漫画，使学生感受到党的这一方针政策体现了对贫困家庭的关注，有助于公民平等地享有受教育权。该题知识跨度大，整合性强，对学生能力要求高，是一道能考查学生知识与能力的试题。第(1）问从漫画文字中分析，巾刁：国家实行免收学杂费，因贫困而失学的小刚，又回到了学校继续接受教育，故帮助小刚实现了受教育的权利。“二喜”中小刚坚持“每天锻炼一小时”，是珍爱生命的表现，在权利中属于生命仙康权。当公民的生命健康权受到非法侵害时我们应用法律的手段来维护。而要揭开“三喜”之谜，必须按照题目的要求从心理健康的角度来分析，可从勇敢面对挫折，具有坚强意志，具有自立、自强精神等角度来米思考。

答案：(])受教育权。(2)生命健康权。有权依法自卫和请求法律保护。(3)小刚在阳光体

育运动中，磨砺了坚强的意志，为他战胜学习上的困难，养成良好的学习习惯起了保障作用。

例5．观察漫画《网络时代的猫咪》，简要回答下列

问题。

(1)这幅漫画给了我们什么启示?

(2)假如你在网络上遇到类似情形，你会相信对方所

说的活吗?

(3)为了享受健康网络交往带来的乐趣，你在网络上会怎样保护自己?

分析：解答第(1)小题要认真观察漫画，特别是文字提示，并与教材结合，在此基础上获得启示。第(2)小题要表明态度，分析原因时要指出网络消极的一面。第(3)小题结合教材内容不难作答。

答案：(1)网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性。我们上网时既要遵守道德和法律的准则，又要提高防范意识，学会保护自己。(2)不会。因为网络信息良莠不齐，不法分子利

用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高辨别觉察能力和抵抗诱惑的能力，才能保护自己。(3)我们要提高防范意识，不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟蟋的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网络满足自己的情感需要，以仙：当受骗。

例6.仔细阅读漫画，回答下列各题

(1)上图表明在社会主义现代化建设的过程中必须实

施什么战略?

(2)结合上图谈谈你对实施这一战略必要性的理解。

分析：该题以漫画的形式考查学生的阅读能力、理解

能力和从材料中提取知识的能力。回答第(1)问需从图中获

取有效信息，并与课文所学内容形成挂钩联系，课文中我

们学到了两个战略，即科教兴国战略和可持续发腿战略，

再看图中“人口、资源、环境”这盆花，即是反映了要实

施可持续发展战略，而科教兴国战略在漫画中没有得到体现。第(1)问有了正确的回答，第(2)问即是回答实施可持续发展战略的必要性。

答案：(1)可持续发展战略。(2)坚持全面、协调、可持续发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使可持续发展能力不断增强，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。

一、选择题

1、“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。右侧漫画 “中国式过马路” 现象说明（）

A、秩序需要共同遵守

B、群体无需承担责任

C、治乱象只能用重典

D、权利自由不受约束

2、右图漫画告诫我们要

A、超越自卑，树立自信

B、宽容诚信，和谐友爱

C、自信不自大，成功不自满

D、知耻近乎勇，立身需自尊

3．右侧漫画直接表明中国共产党是（）

A、我国社会主义制度的缔造者

B、我国工人阶级利益的忠实代表

C、中国特色社会主义的领导核心

D、社会主义事业发展的强大动力

4．右图所示：食品经营者以假充真或者销售不安全食品，除赔偿消费者的损失以外，消费者还可以要求其支付价款10倍的赔偿金。这充分保障了消费者的（）

A、知情权 B、依法求偿权 C、维护尊严权 D、监督权

5、右图漫画《不偏不倚，大步流星》告诉我们（）

A、权利和义务是谋生的手段

B、权利必须在前，义务理应靠后

C、权利和义务是统一的

D、权利和义务都是不能放弃的

6、下图漫画（从“吃不起”到“不敢吃”，新华社发，朱慧卿作）反映的问题主要是（）

A、消费者处于被动的地位

篇三：初中思想品德漫画题