篇一：四年级学生漂流日记
第一次妈妈不在时
南3组苏雨轩
上了第四节课的时候，妈妈手里拿着一杯水，对我说：“孩子，你要自己把杯子里的水全部喝完，还有，你今天中午要自己到食堂去吃饭。”妈妈说完这番话后，就匆匆忙忙的给走了，我刚想问：“妈妈，你到底要去哪里。”可是，我还没等说出这句话妈妈就走了。
放学后，我和我的同学赵心怡一起进了食堂，我看见赵心怡直接坐在座位上，老师和同学都开始津津有味地吃了起来，我却一直久久地等着妈妈回来的身影，肚子一直饿的咕咕叫，但，谁都没有注意到我，这时，数学老师亲切地问我：“苏雨轩同学，你怎么还没有吃饭呢？”我把事情的来龙去脉都告诉了数学老师，数学老师听后，立即给我打饭，我的眼睛不知不觉地给湿润了，我心里想：“我为有一个这样的老师而骄傲。”
这时，一个熟悉的身影突然出现了。我仔细一看，原来是妈妈，我激动得立即扑向了她的怀抱。
篇二：漂流日记
漂 流 日 记
--------王韵琪家长
亲爱的各位家长朋友们，你们好！
很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢！
孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。学校教育给孩子的是知识，而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。两者相辅相成。
在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向：
第一、让孩子拥有责任心！责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备一定的责任感，人才能自觉，能勤奋地学习、工作。所以我一直在努力培养孩子责任感，让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。
第二、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。
家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！
最后，还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式，能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。希望老师也能倡导一些如：《学生漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动，让学生之间分享学习心态方法，让学生之间分享好的阅读书箱，这样，既增强了学生阅读能力和写作能力，又增添了分享的快乐，缔结了友谊！有了老师的与家长的共同努力，我们将共同见证孩子们的茁壮成长！
篇三：漂流日记序
让每一朵花都开放
亲爱的家长朋友：您好！
很高兴，能和您的孩子一起走进三年级共
同学习和生活的世界。也很有幸和您一起，带
着对孩子的喜爱和期盼，负载着对孩子的关爱
和责任，携手成为孩子健康、快乐成长的守望者。我个人认为，学前教育教会了孩子什么是正确的，什么是错误的；什么不能做，什么该做，如何去做；以及如何养成良好的习惯等等，这些都是保障孩子健康成长的根基。而小学教育更加注重了规范教育和习惯养成，尤其是小学三年级，这是一个由起初的陌生到熟悉，直到现在出现情绪和认识上波动的特殊阶段，给予孩子正确而合理的引导显得尤为重要。家长更应该“与时俱进”，及时调整教育思路，探索一种适合孩子特定阶段的合适的教育方法。
我们的漂流日记，就是我和家长，家长
和家长之间交流的一个平台。希望在这里可
以聆听到家长教育孩子的心得体会，可以学
习到不同的优秀的教育孩子的案例。在这里，
我们还可以写下自己教育孩子的困惑，让大
家给出谋划策。
新的学期已经启航，让我们齐心协力，为
了孩子美好的明天，一起努力吧！
《漂流日记》
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