篇一：童年趣事 详案
五年级记事作文指导
《童年趣事》教学设计
朝阳镇九年一贯制学校小学部 李 玲
2011-11-1
五年级记实作文指导
《童年趣事》教学设计
朝阳镇九年一贯制学校小学部 李 玲
教学目标：
知识与能力：说说自己曾经经历过的“趣事”，内容完整表达真情实感。 过程与方法：通过具体事件和人物语言动作心理等描写表现“趣”。情感态度价值观：通过评改习作，掌握写作方法，提高习作水平。 教学重点：通过具体事件和人物语言动作心理等描写表现“趣”。 教学难点：通过评改习作，掌握写作方法，提高习作水平。 教学方法：合作、探究。 教学过程：
一、播放歌曲、激情导入：
师：1、今天老师带来一首歌曲《童年》。和同学们一起分享。歌曲中有我们快乐的童年。
那今天，让我们一起走进我们的童年生活共同分享童年的快乐。板书：童年趣事
生：答。
二、打开思路、众说纷纭：
师：同学们，我们每个人都有美好的童年，童年像一朵飘舞的雪花、童年像一个会飞的梦。今天给同学们带来了一些图片，希望它们能唤起你对童年精彩瞬间的回忆。播放图片。
师：这些精彩的校园生活唤起你哪些童年有趣的回忆呢？ 生：答。说一说自己的童年趣事。
师：刚才生动的故事，让我们开怀不已，但是感觉并不深刻，那怎样才能把我们的趣事说的更生动、更有趣呢？
生：说一说，注重语言、动作、心理…… 生：重点要突出，有祥有略。 生：条理要清楚。 根据生回答板书。 师：只有通过具体描写，才能让我们更加真切地体会到故事妙趣横生的情景，我现在请你在小组内把你的趣事分享给大家。 生：小组交流。
师：刚才我一走进同学中间就被大家的趣事吸引住了，哪一位学生先把你的童年趣事分享给大家听一听？
生：汇报，并给予评价。 三、列写作提纲
师：同学们刚才说的很棒，那你想怎么写你的作文呢？请你先把你的写作思路列一个写作提纲。
生：列提纲，读一读。 四、开心练笔
师：同学们说的很好，相信获得了一些写作灵感。现在请你拿起说中的笔，根据
你列出的提纲把你的童年趣事写下来。
生：写习作。
五、佳作欣赏，评价。
师：放下手中的笔，倾听别人的文章，我们再来点评一下。 生：读作文，评价作文。 六、谈收获。
师：今天大家一起分享了各自生活中美好的瞬间，下面谈谈今天你都有什么收获？
生：谈收获。
师总结：童年是一幅画，画里有精彩的生活。童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐。童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。由于时间的关系，希望课后同学们把自己的童年趣事写得更具体、生动，让更多的人分享你的童年的美好和快乐。
板书设计：
童年趣事
1、 条理清楚：起因、经过、结果。
2、 描写具体：语言、动作、心理、神态?? 真情实感
3、
突出重点，详略得当。
篇二：儿时记忆大崩坏 99张毁童年的内涵图
儿时记忆大崩坏 99张毁童年的内涵图
儿时记忆大崩坏 99张毁童年的内涵图
还记得当年我们看过的动漫，玩过的游戏和追过的电视剧吗？一起来回忆下吧，看完后你会
发现那时的自己是如此的纯洁，而现在自己变却得如此“邪恶”。
篇三：80后的童年回忆---谨以献给1980～1989出生的人[图]
80后的童年回忆---谨以献给1980～1989出生的人
[图]
不可磨灭的童年的记忆啊~~~
等我老了的时候依然会记得~~
借用郭敬明的一句话就是：童年缩成一粒沙子，陷在我的眼睛里面，逼迫我不停地流泪。明明就在眼前却看不到，明明已随时间走得很远，但疼痛感却异常清晰犹如切肤。
“记得当时年纪小/你爱谈天我爱笑/风在树梢鸟儿在叫/不知怎么睡着了/梦里花落知多少??”
01.80后儿时必玩的十大土游戏
1、滚铁环
2、吹肥皂
3、打群仗
4、放风筝
5、画丁老头
一个丁老头(鼻子)
给我两泥球(眼睛)
他说三天还(抬头纹)
四天也没还(嘴巴)
转了一大圈(脸)
买了一抛肉花了三毛三(耳朵)
买了三根韭菜花了八分钱(头发，胳膊) 买了一串糖葫芦花了一毛一(扣子，上衣) 买了一尺步花了六毛六(腿，脚) 买了两个猪爪花了五毛五(手)
6、捏泥巴
7、手指头游戏
8、爬树摘果子
9、纸飞机
《童年趣事图片大全》
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